書法進(jìn)課堂實施方案

1、百度文庫- 讓每個人平等地提升自我興化市實驗小學(xué)“書法進(jìn)課堂”實施方案漢字是中華民族最基本的文化要素之一， 正確書寫和運(yùn)用漢字是有效進(jìn)行信息交流，傳承民族文化，開展審美教育，增強(qiáng)民族自豪感的重要途徑。為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的寫字水平， 根據(jù)泰州市教育局關(guān)于在全市義務(wù)教育階段學(xué)校開展“普通話進(jìn)校園， 書法進(jìn)課堂，誦讀進(jìn)教材” 活動的意見特制定本 實施方案 。一、目的意義中國書法將漢字的表意功能和造型藝術(shù)融為一體， 有著悠久的歷史和廣泛的群眾基礎(chǔ)，漢字書寫的美學(xué)價值得到了超越國界和超越漢字使用范疇的承認(rèn)。 開設(shè)書法課可以陶冶學(xué)生情感， 培養(yǎng)審美能力， 增強(qiáng)對祖國語言文字的熱愛和文化的理解，既有利于寫

2、字技能的提高， 也有利于增進(jìn)學(xué)識修養(yǎng)。 正確書寫和運(yùn)用漢字是有效進(jìn)行書面交流的基本保證， 是學(xué)生學(xué)習(xí)語文和其他課程， 形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)，也是現(xiàn)代中國公民應(yīng)有的基本素養(yǎng)。二、具體要求(一 )實施時間自 2010 年 10 月起，我校各年級將全面開設(shè)書法課，把書法課納入學(xué)校課程。(二 )教材要求根據(jù)學(xué)校師資情況， 學(xué)生的學(xué)習(xí)情況， 擬定校本書法教材， 分 3 個學(xué)段進(jìn)行編寫，第一學(xué)段 (12 年級 )以硬筆書法（鉛筆字）為主、第二學(xué)段 (3 4 年級 ) 以硬筆書法（鋼筆字）為主、第三學(xué)段 (56 年級 )毛筆字為主。教材內(nèi)容豐富，除了基本筆畫、偏旁部首、間架結(jié)構(gòu)等基本教學(xué)外，適當(dāng)補(bǔ)充和書法

3、相關(guān)的漢字起源、 書法家的介紹、 書法作品賞析、 以及練好書法的注意事項等。(三 )開課要求1除每天中午寫字課外， 每兩周開設(shè)一節(jié)書法指導(dǎo)課， 用足用透校本教材。2各年級書法指導(dǎo)課一律由語文教師擔(dān)任，并合理安排好寫字教學(xué)工作。(四 )教學(xué)要求1書法指導(dǎo)課的基本原則是：第一學(xué)段 (1 2 年級 )，養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔；掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用鉛筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。第二學(xué)段 (3 4 年級 )：能使用硬筆鋼筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔、行款整齊，初步感受漢字的形體美。11百度文庫- 讓每個人平等地提升自我第三學(xué)段 (5

4、6 年級 )：能用毛筆臨摹名家字帖， 寫好楷書，了解書法的章法，能進(jìn)行基本的書法創(chuàng)作，在教材中體會漢字的美感。2書法教師要正確領(lǐng)會語文課程標(biāo)準(zhǔn)中有關(guān)寫字教學(xué)的要求，刻苦鉆研書法業(yè)務(wù)， 增強(qiáng)自身能力， 切合校本教材進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)湔n，著有成效地上好每一堂課。3學(xué)校要經(jīng)常對書法課的教學(xué)情況進(jìn)行檢查、評價，每學(xué)期至少開展一次學(xué)生優(yōu)秀書法作業(yè)的展示活動，對書法特長生通過二課堂活動，施以較深層次的書法培訓(xùn)。4全體教師要以正確、認(rèn)真的書寫作學(xué)生的表率，在潛移默化中促進(jìn)學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。 各學(xué)科任課教師在教學(xué)中要明確書寫要求， 各科作業(yè)都應(yīng)書寫規(guī)范、認(rèn)真、端正。三、組織機(jī)構(gòu)成立興化市實驗小學(xué)書法工作小組，

5、全面負(fù)責(zé)學(xué)校的書法教學(xué)研究、 評價操作、組織活動等工作及書法進(jìn)課堂工作的正常開展。組長：潘景榮副組長：閔永慶成員：宗騫、王峰、仇越、羊洋及全體語文教師四、措施與方法1、寫字課要求（ 1）每位任課教師要樹立“寫字教學(xué)”也是育人途徑的意識。嚴(yán)格遵守課改方案要求，落實“專課專用，保質(zhì)保量”八字方針。（ 2）語文任課教師要認(rèn)真學(xué)習(xí) 全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn) 中關(guān)于寫字的要求，并對照實施。強(qiáng)化學(xué)生“提筆就是練字時”的意識，要求學(xué)生做作業(yè)時要和練字一樣認(rèn)真，養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣。（ 3）把寫字教學(xué)作為學(xué)校教學(xué)工作的一個重點(diǎn)，步步落實，環(huán)環(huán)相加，全員參與，全科參與，齊抓共管，形成良好的寫字教學(xué)氛圍， 對小學(xué)生

6、寫字提出要求，那就是“六個字”（規(guī)范、端正、整潔）。（ 4）語文教師上好每兩周一課的書法指導(dǎo)課（教材由學(xué)校提供）（ 5）教學(xué)中，要依據(jù)語文課程標(biāo)準(zhǔn)和寫字教學(xué)綱要的要求，著力優(yōu)化寫字指導(dǎo)方法，致力于行為習(xí)慣和基本技能的培養(yǎng)。特別要嚴(yán)格握筆、運(yùn)筆、坐姿的指導(dǎo)與訓(xùn)練，且講究科學(xué)性。養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。做到“三個一” （眼睛離紙平面一尺，胸口離桌面一拳，握筆的手指離筆尖一寸），“八個字”（頭正、身直、臂開、足平）22百度文庫- 讓每個人平等地提升自我（ 6）各學(xué)科教師要通力合作， 共同重視學(xué)生作業(yè)的寫字質(zhì)量和書寫行為習(xí)慣的糾正，共同推進(jìn)寫字教學(xué)的深化。2、加強(qiáng)檢查、督促，開展競賽活動，

7、建立健全書法課檔案。（ 1）定期檢查備課、上課，檢查學(xué)生的執(zhí)筆、坐姿及各科的寫字質(zhì)量，對檢查結(jié)果要定時公布，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。（ 2）每學(xué)期至少組織 1 次校級書法比賽，及時展出各班的優(yōu)秀習(xí)字。（ 3）開展“我的舞臺我精彩”活動，各班級于每月底把本班的優(yōu)秀作品張貼在教室門前。（ 4）開展“寫字教學(xué)優(yōu)秀班”的爭優(yōu)創(chuàng)先活動。3、加強(qiáng)教學(xué)研究。（ 1）加強(qiáng)隨堂聽課。書法工作小組要定期研究，共商寫字教學(xué)，達(dá)到督促、指導(dǎo)作用。（ 2）組織全體教師開展研討， 觀摩寫字教學(xué)， 對寫字教學(xué)課堂結(jié)構(gòu)從教學(xué)步驟內(nèi)容安排、 時間分配、指導(dǎo)方法等方面進(jìn)行研究討論， 探索一套較為科學(xué)合理且行之有效的教學(xué)模式。 各位教師要在興趣激