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文檔簡介

1、幼兒園大班樹真好教案活動(dòng)目標(biāo)1 、理解散文詩的內(nèi)容感受散文詩的優(yōu)美意境2 、了解樹能凈化空氣、美化環(huán)境的作用萌發(fā)愛護(hù)樹木的情感活動(dòng)準(zhǔn)備1、掛圖20圖；小朋友的書3 、漢字：樹真好活動(dòng)過程一、感受樹與人類之間的關(guān)系激發(fā)幼兒喜歡樹木保護(hù)樹木的情感1. 出示：一棵大樹2. 提問：你喜歡樹么說說你的理由追問：樹真好我們保護(hù)樹呢3. 小結(jié)：看來大家都很喜歡樹樹讓城市變美保護(hù)了環(huán)境樹為人們提供資源帶來了便利樹真好二、感受詩歌的格式通過欣賞散文中的好詞以及體驗(yàn)文中的動(dòng)作等對(duì)作品有更深的認(rèn)識(shí)1 、老師帶來一篇優(yōu)美的散文詩讓我們聽聽散文詩里是說的2 、欣賞詩歌樹真好3 、提問：還記得散文詩里說了什么（鼓勵(lì)幼兒用

2、優(yōu)美的語言敘述教師用散文中的句子回答還可以用動(dòng)作體驗(yàn)一下）4 、分析感受詩歌格式念三段根據(jù)詩歌拉出相應(yīng)的圖片仔細(xì)看看詩歌每一句有什么一樣的地方詩歌每一句先說了什么然后說的小結(jié)：散文詩每一段的都先說了“樹真好”然后說清楚了樹好在里三、嘗試用詩歌的格式進(jìn)行想象創(chuàng)編1. 幼兒嘗試用詩歌的格式予以仿編你們剛才說到樹有那么多好處那請(qǐng)你們編進(jìn)散文詩好么2. 幼兒分組三個(gè)朋友為一組在樂曲的伴奏下進(jìn)行仿編3. 展示并交流樹真好樹真好小鳥可以在樹上筑巢每天天一亮小鳥就會(huì)唧唧喳喳地叫樹真好能擋住大風(fēng)不許風(fēng)沙吵吵鬧鬧到處亂跑樹真好我家屋子里清清爽爽陣陣風(fēng)兒吹滿樹花香往屋里飄樹真好我們?nèi)以跇潢幭乱安痛蠹页缘煤芟阏f說笑笑熱熱鬧鬧樹真好天熱了樹下鋪了陰涼兒我和我的小貓咪躺在樹下睡午覺樹真好如果有一只大狗來追我的小貓小貓就爬到樹上躲起來氣得大狗“汪汪”叫樹真好我做個(gè)秋千掛在樹上讓我的布娃娃坐上去搖呀搖搖呀搖樹真好夏天的夜晚靜悄悄只有樹葉和微風(fēng)在一起唱

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