兒童膽小的兩種類型

1、兒童膽小的兩種類型我們通常會(huì)遇到這樣的事情，有些家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)跟別人 說(shuō)“這孩子從小就很膽小”。好像人們總是認(rèn)為孩子膽小是 天生的。其實(shí)，孩子膽小有兩種類型，一種就是天生的，另 一種是后天形成的膽小。同時(shí)家長(zhǎng)們也要正確對(duì)待孩子膽小 這個(gè)問(wèn)題，孩子膽小不能認(rèn)為這是孩子的缺點(diǎn)，這只能是說(shuō) 是孩子的天性。天生的膽小就是與生俱來(lái)的，后天膽小是經(jīng)過(guò)一些事情 或在一些狀態(tài)下孩子會(huì)表現(xiàn)出害怕。后天膽小不一定就是壞 事，有時(shí)孩子知道了害怕說(shuō)明他能想象出一個(gè)后果是什么 樣，會(huì)盡量避免這種情況。但是不能經(jīng)常讓孩子感到恐懼， 家長(zhǎng)們要注意，有時(shí)你們害怕的一些事物，孩子受到感染也 會(huì)害怕，因此，家長(zhǎng)們不能在孩子面前表現(xiàn)出來(lái)

2、自己害怕什 么，避免影響孩子。有這樣一個(gè)小故事，兩個(gè)孩子在草地玩，其中一個(gè)孩子 看見一只青蟲，就招呼另一個(gè)孩子過(guò)來(lái)看，第一個(gè)孩子把青 蟲放到手里，讓第二個(gè)孩子也摸一下，他就表現(xiàn)得很小心。 如果當(dāng)時(shí)有家長(zhǎng)在場(chǎng)的話， 家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，不要去拿蟲子，快走。 那第二個(gè)孩子以后一見到蟲子就會(huì)躲開了。故事中第二個(gè)孩子就是生性膽小的性格，做事謹(jǐn)慎，有顧慮但是，這種性格有利也有弊。家長(zhǎng)很多都會(huì)有這樣的感 覺，自己的孩子膽小，所以不會(huì)去碰一些可能傷害自己的事 物。與生俱來(lái)的本性是很難改變的，家長(zhǎng)們能做的也只是減 弱孩子膽小的性格，比如剛才說(shuō)的，家長(zhǎng)看見孩子害怕青蟲， 家長(zhǎng)可以拿起青蟲放在手上，告訴孩子它不會(huì)傷害你。這

3、樣 孩子再見到青蟲就不會(huì)表現(xiàn)得特別害怕了。同時(shí)，家長(zhǎng)也要 鼓勵(lì)孩子做一些自己認(rèn)為害怕的事，家長(zhǎng)要幫助孩子克服困 難，挑戰(zhàn)自己，在克服困難的同時(shí)也鍛煉了勇氣。有時(shí)家長(zhǎng)為了讓孩子聽話，會(huì)說(shuō)一些話嚇唬他們，比如 說(shuō)，你中午不午睡，去外面玩，就會(huì)被抓小孩的抓走，還有 大灰狼吃你來(lái)了等等這樣的話。這樣做只會(huì)讓孩子更加莫名 其妙的害怕。家長(zhǎng)要對(duì)孩子要從客觀的角度認(rèn)識(shí)事物。對(duì)于后天膽小的孩子，家長(zhǎng)要在孩子心中樹立一個(gè)保護(hù) 神，這樣一旦孩子遇到害怕的事物時(shí)，就會(huì)想到自己有一個(gè) 保護(hù)神保護(hù)自己，不會(huì)因?yàn)楹ε聼o(wú)助陷入恐懼中。爸爸和媽 媽都是合適的人選，平時(shí)家長(zhǎng)給孩子講故事時(shí)，孩子會(huì)不自 覺的把自己想成弱者，家長(zhǎng)要

4、告訴孩子爸爸是獵人，媽媽是 智者等等這類能保護(hù)弱者的形象，讓孩子覺得當(dāng)自己遇到困難時(shí)，爸爸媽媽會(huì)在身邊保護(hù)自己。這樣即使爸爸媽媽沒有 在身邊，孩子自己也會(huì)給自己壯膽了。家長(zhǎng)要正確對(duì)待孩子膽小的問(wèn)題，分清孩子屬于哪種類 型的膽小，合理的幫助孩子克服困難，或者減弱孩子膽小的 心理。不能因?yàn)楹⒆幽懶【椭恢辣Ｗo(hù)，要讓孩子接受鍛煉。我們通常會(huì)遇到這樣的事情，有些家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)跟別人說(shuō) “這孩子從小就很膽小”。好像人們總是認(rèn)為孩子膽小是天 生的。其實(shí)，孩子膽小有兩種類型，一種就是天生的，另一 種是后天形成的膽小。同時(shí)家長(zhǎng)們也要正確對(duì)待孩子膽小這 個(gè)問(wèn)題，孩子膽小不能認(rèn)為這是孩子的缺點(diǎn)，這只能是說(shuō)是 孩子的天性

5、。天生的膽小就是與生俱來(lái)的，后天膽小是經(jīng)過(guò)一些事情 或在一些狀態(tài)下孩子會(huì)表現(xiàn)出害怕。后天膽小不一定就是壞 事，有時(shí)孩子知道了害怕說(shuō)明他能想象出一個(gè)后果是什么 樣，會(huì)盡量避免這種情況。但是不能經(jīng)常讓孩子感到恐懼， 家長(zhǎng)們要注意，有時(shí)你們害怕的一些事物，孩子受到感染也 會(huì)害怕，因此，家長(zhǎng)們不能在孩子面前表現(xiàn)出來(lái)自己害怕什 么，避免影響孩子。有這樣一個(gè)小故事，兩個(gè)孩子在草地玩，其中一個(gè)孩子 看見一只青蟲，就招呼另一個(gè)孩子過(guò)來(lái)看，第一個(gè)孩子把青 蟲放到手里，讓第二個(gè)孩子也摸一下，他就表現(xiàn)得很小心。 如果當(dāng)時(shí)有家長(zhǎng)在場(chǎng)的話， 家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，不要去拿蟲子，快走。 那第二個(gè)孩子以后一見到蟲子就會(huì)躲開了。故事中第

6、二個(gè)孩 子就是生性膽小的性格，做事謹(jǐn)慎，有顧慮。但是，這種性格有利也有弊。家長(zhǎng)很多都會(huì)有這樣的感 覺，自己的孩子膽小，所以不會(huì)去碰一些可能傷害自己的事 物。與生俱來(lái)的本性是很難改變的，家長(zhǎng)們能做的也只是減 弱孩子膽小的性格，比如剛才說(shuō)的，家長(zhǎng)看見孩子害怕青蟲， 家長(zhǎng)可以拿起青蟲放在手上，告訴孩子它不會(huì)傷害你。這樣 孩子再見到青蟲就不會(huì)表現(xiàn)得特別害怕了。同時(shí)，家長(zhǎng)也要 鼓勵(lì)孩子做一些自己認(rèn)為害怕的事，家長(zhǎng)要幫助孩子克服困 難，挑戰(zhàn)自己，在克服困難的同時(shí)也鍛煉了勇氣。有時(shí)家長(zhǎng)為了讓孩子聽話，會(huì)說(shuō)一些話嚇唬他們，比如 說(shuō)，你中午不午睡，去外面玩，就會(huì)被抓小孩的抓走，還有 大灰狼吃你來(lái)了等等這樣的話。這樣做只會(huì)讓孩子更加莫名 其妙的害怕。家長(zhǎng)要對(duì)孩子要從客觀的角度認(rèn)識(shí)事物。對(duì)于后天膽小的孩子，家長(zhǎng)要在孩子心中樹立一個(gè)保護(hù) 神，這樣一旦孩子遇到害怕的事物時(shí)，就會(huì)想到自己有一個(gè) 保護(hù)神保護(hù)自己，不會(huì)因?yàn)楹ε聼o(wú)助陷入恐懼中。爸爸和媽 媽都是合適的人選，平時(shí)家長(zhǎng)給孩子講故事時(shí)，孩子會(huì)不自 覺的把自己想成弱者，家長(zhǎng)要告訴孩子爸爸是獵人，媽媽是 智者等等這類能保護(hù)弱者的形象，讓孩子覺得當(dāng)自己遇到困 難時(shí)，爸爸媽媽會(huì)在身邊保護(hù)自己。這