一年級(jí)下音樂教案我家門前有條河_人教新課標(biāo)

1、.?我家門前有條河?教學(xué)目的：在?我家門前有條河?的活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生正確的節(jié)奏感，內(nèi)心聽覺及合作精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和人合作的精神。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感。教具準(zhǔn)備：三角鐵、碰鐘、沙錘、紅牌、綠牌、卡片鵝、兒歌歌詞卡片。教學(xué)過程：今天的音樂課，老師想和小朋友一起來學(xué)習(xí)一首兒歌。那你想不想知道這是一首什么樣的兒歌？老師把它貼到黑板上，兒歌名字叫什么呀？啊，我家門前有條河。老師把這首兒歌都粘到了黑板上，老師的手呢，就是這小河里的流水，老師指到哪，你就讀到哪，行不行？從這兒開場(chǎng)我家門前有條河。小朋友們說的真棒！下面我們來做接力游戲好不好？老師說第一句，小朋友們接第

2、二句。會(huì)數(shù)數(shù)嗎？誰來數(shù)給老師聽？老師如今要考一考小朋友，你能不能用一樣的速度數(shù)數(shù)？老師起個(gè)速度，一、二，小朋友們往下數(shù)，我們一直數(shù)到二十，老師看誰能數(shù)得好。老師用手勢(shì)帶數(shù)得棒極了，老師呀還想為難小朋友們，看，這是什么？紅綠燈，看到綠牌要怎么說？看到紅牌要在心里默數(shù)，我們先這樣，老師舉紅綠牌，你們數(shù)數(shù)，用一樣的速度來數(shù)，怎么樣？后面有些不太正確，我們?cè)賮硪槐?，好不好？下面我想?qǐng)個(gè)小交警來指揮，誰來呀？誰來呀？我坐在這兒。開場(chǎng)他指揮得好不好？鼓掌誰要來當(dāng)小警察？誰來呀？紅綠牌的游戲我們就玩到這里了，剛剛，在做紅綠燈的時(shí)候，我們大家都知道看到綠牌要大聲數(shù)，看到紅牌要在心中默數(shù)如今請(qǐng)你們看，老師如今把

3、紅燈放到了哪里？你會(huì)說嗎？說來說？你為什么這么說？為什么停？紅燈要停一拍老師這兒還有一個(gè)紅燈，看我把它放在哪里？這句怎么說?。空?qǐng)一位學(xué)生，說得好不好？誰來糾正？小朋友們，咱們一起來把這一句來讀一下？鵝兒水中游，那鵝兒是怎樣游的？誰來做一做？小鵝可以在池塘里悠閑地漫步，還可以水中怎樣？游水看看老師貼了幾只白鵝呀？四只要求你們做四拍白鵝的動(dòng)作。好，咱們來試試，從這句話開場(chǎng)。鵝兒水中游 1234，要回到位置上去不錯(cuò)，挺好的。看一看老師又加進(jìn)了什么？什么樂器??？三角鐵哎!三角鐵。三角鐵怎樣敲？ding ding 我加在了第一句的后面，咱們把第一句連起來，用你們的手或者你們的嘴來代表打擊樂器。預(yù)備。我家門前有條河，ding ding ding ding直接接下一句，老師在這一句后面加上了什么？響板，加在第二句后面，怎么說？生示范 ，評(píng)價(jià)小朋友和她一起來說一說后面有。拍手拍手下一句是什么呀？喳喳喳地叫，看老師貼上了什么樣的樂器呀？碰鈴，碰鈴怎樣來敲？ding ding有四個(gè)碰鈴要敲四下，誰來說一說？老師覺得這邊連起來就更好了，大家和他一起來說一說。坡上往下又是哪一句啊，老師這兒有兩個(gè)打擊樂器，看看這是什么呀？沙球誰來說說，沙球怎樣敲？沙沙沙沙誰來說說最后一句？我們把最后一句一起來一遍。我們從頭到尾連一遍，好不好？老師來