第1課時三位數(shù)乘兩位數(shù)

1、一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)第四單元第四單元 三位數(shù)乘兩位數(shù)三位數(shù)乘兩位數(shù)第第1 1課時課時 三位數(shù)乘兩位數(shù)三位數(shù)乘兩位數(shù)一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)1.1.知道三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算推導(dǎo)過程知道三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算推導(dǎo)過程, ,學(xué)會三位數(shù)學(xué)會三位數(shù) 乘兩位數(shù)的計算方法。乘兩位數(shù)的計算方法。2.2.能正確進(jìn)行三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算。能正確進(jìn)行三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)完成下面練習(xí)完成下面練習(xí),并說說你的計算或估算方法。并說說你的計算或估算方法。(1)估算估算:45122315(2)

2、筆算筆算:4512= 2315=舊知回顧舊知回顧450450300300540540345345一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)新知導(dǎo)引新知導(dǎo)引如果將如果將“舊知回顧舊知回顧”中的中的45451212改成改成14514512,12,聰明的聰明的你會被難倒嗎你會被難倒嗎? ?一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)合作探究合作探究1.1.完成課本第完成課本第4747頁的頁的“做一做做一做”, ,并說說你是怎樣并說說你是怎樣計算的。計算的。2.2.我是小判官。我是小判官。( (先獨立完成先獨立完成, ,后小組討論并展示后小組討論并展示) )21442144349

3、63496一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)3.3.比一比比一比, ,賽一賽。賽一賽。( (小組之間小組之間PKPK對抗賽對抗賽, ,比賽規(guī)則比賽規(guī)則: :同時開同時開始始, ,全部完成后馬上舉手匯報全部完成后馬上舉手匯報) )24624616 16 36536543 43 197197282839363936156951569555165516一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)4. 4.小組討論交流小組討論交流: :如果用交換因數(shù)相乘的方法來驗算如果用交換因數(shù)相乘的方法來驗算1451451212的結(jié)果的結(jié)果, ,該怎樣筆算呢該怎樣筆算呢? ? 一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)歸納總結(jié)歸納總結(jié)三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法是三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法是: :先用兩位數(shù)的先用兩位數(shù)的( () )位上的數(shù)去乘三位數(shù)位上的數(shù)去乘三位數(shù), ,得數(shù)的末尾和得數(shù)的末尾和( () )位對齊位對齊; ;再用兩位數(shù)的再用兩位數(shù)的( () )位上的數(shù)去乘三位數(shù)位上的數(shù)去乘三位數(shù), ,得數(shù)的末得數(shù)的末尾和尾和( () )位對齊位對齊; ;最后把兩次乘得的積最后把兩次乘得的積( () )。個個個個十十十十相加相加一課一案