《課外古詩詞鑒賞》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、課外古詩詞鑒賞教學(xué)設(shè)計(jì)課 題話盡滄桑萬古秋課外古詩詞鑒賞科 目語文教學(xué)方法自主、合作、探究的方式進(jìn)行誦讀、品析。授課教師孟金鳳課 時(shí)一課時(shí)課 型賞析課教學(xué)時(shí)間2011年9月一、教學(xué)內(nèi)容人教版語文八年級(jí)上冊(cè)課外古詩詞十首中關(guān)于“秋”的作品。二、教學(xué)目標(biāo)1、激發(fā)學(xué)生對(duì)古詩詞的興趣；2、培養(yǎng)學(xué)生誦讀、品析鑒賞、概括表達(dá)的能力，體會(huì)作者感情，多角度把握作品內(nèi)涵；3、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究、交流評(píng)價(jià)的能力；4、引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察生活、樹立正確人生觀。三、學(xué)習(xí)者特征分析學(xué)生對(duì)于教材中的課外古詩詞只停留在背誦默寫的層面上，缺乏基本的鑒賞能力，對(duì)古詩詞興趣不濃，感受力較弱。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)在人教版八年

2、級(jí)上冊(cè)語文教材的課外古詩詞十首中選擇關(guān)于“秋”的三首進(jìn)行賞析，借此指導(dǎo)學(xué)生掌握鑒賞課外古詩詞的方法。五、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備八年級(jí)（9）班 多媒體課件六、教學(xué)過程及時(shí)間分配一、 創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)體驗(yàn)，導(dǎo)入新課。（5分鐘）二、 學(xué)生自主豐富預(yù)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行預(yù)習(xí)匯報(bào)，交流補(bǔ)充。（20分鐘）三、 默寫、識(shí)記重點(diǎn)字詞。（5分鐘）四、 歸納鑒賞古詩詞的方法。（2分鐘）五、 學(xué)生創(chuàng)意作品展示、交流、評(píng)價(jià)。（10分鐘）六、 拓展延伸、訓(xùn)練指導(dǎo)。（3分鐘）課堂小結(jié)給予評(píng)價(jià)，并啟發(fā)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？給予肯定，并鼓勵(lì)學(xué)生 ，指導(dǎo)寫作。作業(yè)布置分發(fā)關(guān)于這三首詩的練習(xí)題。板書設(shè)計(jì)1、口語訓(xùn)練的積累內(nèi)容。（學(xué)生完成）2、詩詞中需要注意的重點(diǎn)字詞。（師生共同完成）東皋 薄暮 徙倚 落暉 驅(qū)犢 采薇 南度 遙隔 寂寥 碧霄3、評(píng)價(jià)表格。（教師完成）七、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)將學(xué)生分