讀《卡爾威特的教育》有感800字卡爾威特的教育讀后感1000字.doc

1、讀卡爾威特的教育有感800字卡爾威特的教育讀后感1000字讀卡爾威特的教育有感17學(xué)前2班王灑灑盧梭在教育著作愛彌兒中強(qiáng)調(diào)天賦對(duì)人的命運(yùn)重要性，著名教育家裴斯塔洛奇則認(rèn)為環(huán)境比天賦更重要。然而，對(duì)于現(xiàn)在來說，哪一種更甚一籌已然不重要了，重要的是我們更加看重將兩者結(jié)合起來，正所謂"是亦彼也，彼亦是也。彼亦一是非，此亦一是非",而這本書的主人公所要對(duì)他的兒子采用的正是這種兩者結(jié)合的教育模式。該書的主人公，也就是老卡爾，他是一位德國(guó)鄉(xiāng)村的牧師，但卻讓我們覺得他十分偉大，不是信仰，而是在教育方面。為何？原因在于他的兒子小卡爾，八九歲時(shí)已經(jīng)能夠自由運(yùn)用六種語言，也通曉化學(xué)、動(dòng)物學(xué)等，

2、尤善數(shù)學(xué)；九歲考入萊比錫大學(xué)；14歲被授予哲學(xué)博士看到這里，大家一定會(huì)說這是一個(gè)天賦極高的神童成長(zhǎng)史吧！但是，小卡爾在出生時(shí)卻是一個(gè)四肢抽搐，明顯先天不足，反應(yīng)相當(dāng)遲鈍的一個(gè)孩子。相信大家都知道"狼孩""豬孩"的事情吧。因?yàn)閺膵胗變簳r(shí)期就與狼、豬在一起，從來沒有與人類在一起相處過，因而他們并不會(huì)說"人類的語言",相反，"狼孩"只會(huì)狼嚎，"豬孩"只會(huì)豬叫?？梢?，環(huán)境對(duì)語言能力的發(fā)展是多么重要。三歲以前是語言發(fā)展的最佳時(shí)期，而語言又是今后進(jìn)行思維，接受知識(shí)的重要工具。老卡爾自己和他的妻子都是有學(xué)識(shí)的

3、人，因而實(shí)際上來說小卡爾的天賦并不是很差，所以兩夫妻倆抓住一切時(shí)間來讓小卡爾學(xué)習(xí)語言15天就開始灌輸詞匯，并且抓住一切機(jī)會(huì)和他說話。或許有人看來這很可笑，但是這卻有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)道理的。三歲以前，老卡爾夫妻倆遵循著環(huán)境與天賦共同作用的原則，堅(jiān)持不懈的教導(dǎo)著他們的孩子。很幸運(yùn)，經(jīng)過多年努力，小卡爾不僅已經(jīng)學(xué)會(huì)了德語，甚至在他剛8歲時(shí)，就已經(jīng)能夠閱讀6國(guó)語言的文章作品了。這其中有什么訣竅呢？老卡爾講到，除了不停地在他耳邊朗誦閱讀不同語言的文章，多與外國(guó)人交流，力求達(dá)到較好的學(xué)習(xí)環(huán)境之外，在剛開始的時(shí)候就要讓從與母語相近的語言學(xué)起，并且用多種語言反復(fù)閱讀同一種故事，從簡(jiǎn)到難，由淺入深。我曾經(jīng)看過這樣的一個(gè)視頻，早教老師在一旁講解著所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，但是小朋友卻愛搭不理，可想而知，這節(jié)課他并不會(huì)學(xué)到些什么?，F(xiàn)如今的社會(huì)，都不希望自己的孩子會(huì)被其他人落下一步兩步，輸在起跑線上，便早早的報(bào)名了英語興趣班等，而且年齡一個(gè)比一個(gè)小，然而，問題是：這樣小的孩子，對(duì)于自己本國(guó)的語言，也就是母語尚且不能運(yùn)用熟練，理解透徹，再加上其它語