畜牧獸醫(yī)專業(yè)就業(yè)前景畜牧獸醫(yī)重點支持專業(yè)建設(shè)計劃.doc

1、畜牧獸醫(yī)專業(yè)就業(yè)前景 畜牧獸醫(yī)重點支持專業(yè)建設(shè)計劃 畜牧獸醫(yī)重點支持專業(yè)建設(shè)計劃 一、需求論證 近年來，東光縣把發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)作為調(diào)整農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、增加農(nóng)民收入的突破口來抓緊抓好，采取多種措施引導(dǎo)扶持廣大農(nóng)民發(fā)展養(yǎng)殖致富，傾力打造養(yǎng)殖大縣。養(yǎng)殖業(yè)初步形成了生產(chǎn)規(guī)?；?、布局區(qū)域化、分工專業(yè)化、養(yǎng)殖科技化、產(chǎn)品商品化、質(zhì)量標準化的格局。但在發(fā)展的過程中也遇到了專業(yè)技術(shù)人員少，水平低等很多問題，急需大量專業(yè)人才的加入。 二、建設(shè)目標 創(chuàng)新辦學(xué)模式與教學(xué)模式；實施“四段式”人才培養(yǎng)模式；改革課程體系及教學(xué)評價體系，建立豐富的教學(xué)資庫；建設(shè)專兼結(jié)合的高素質(zhì)教學(xué)團隊；完善更新教學(xué)儀器設(shè)備；建設(shè)集“生產(chǎn)、教學(xué)、

2、服務(wù)、示范”為一體的畜牧生產(chǎn)技術(shù)應(yīng)用校內(nèi)實訓(xùn)基地；擴大校外實訓(xùn)基地建設(shè)，完善校企合作機制與評價；加大教育教學(xué)與應(yīng)用技術(shù)研究力度，增強社會服務(wù)能力。 三、建設(shè)思路 以建設(shè)省級骨干特色專業(yè)為核心，加強師資隊伍建設(shè)，深化辦學(xué)模式與教學(xué)模式改革，人才培養(yǎng)模式改革，課程體系和教學(xué)評價模式改革，建設(shè)共享型教學(xué)資庫，深化校企合作、創(chuàng)新管理機制，建設(shè)高標準的校內(nèi)外實訓(xùn)基地，顯著提升畜牧獸醫(yī)專業(yè)辦學(xué)實力和辦學(xué)水平及社會服務(wù)能力，輻射帶動省內(nèi)其他院校畜牧獸醫(yī)專業(yè)的發(fā)展，優(yōu)化當?shù)匦竽翗I(yè)，促進經(jīng)濟發(fā)展。 四、建設(shè)內(nèi)容 (一)、辦學(xué)模式與教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新 1、辦學(xué)模式的改革與創(chuàng)新 堅持學(xué)歷教育與技能培養(yǎng)并重，短期培

3、訓(xùn)與致富教育兼顧，改革辦學(xué)模式，以就業(yè)為導(dǎo)向，實施長班教學(xué)與短期培訓(xùn)相結(jié)合、教學(xué)和生產(chǎn)相結(jié)合、校企合作、訂單式培養(yǎng)、半工半讀等辦學(xué)模式，著力進行技能培訓(xùn)改革。 2、教學(xué)模式改革與創(chuàng)新 在教學(xué)內(nèi)容上，注重提升學(xué)生的綜合技術(shù)應(yīng)用能力和實踐技能，構(gòu)建開放靈活的動態(tài)課程體系。把專業(yè)課教學(xué)與基地承擔的科研、開發(fā)及生產(chǎn)、服務(wù)項目有機結(jié)合起來，采取項目教學(xué)法、案例教學(xué)法、技能模塊訓(xùn)練教學(xué)法、問題教學(xué)法、承包式實踐等先進的教學(xué)方法，把動物養(yǎng)殖技術(shù)、動物疾病預(yù)防等模塊化教學(xué)內(nèi)容（能力單元）融入一個真實的工作環(huán)境，實現(xiàn)專業(yè)知識、專業(yè)技能和職業(yè)情感的“三位一體”。在實訓(xùn)教學(xué)上，采取“晌倒制”（學(xué)生半天學(xué)習(xí)文化課或?qū)?/p>

4、業(yè)理論課，半天到實訓(xùn)基地進行綜合實踐，參與基地生產(chǎn)經(jīng)營的每個環(huán)節(jié)。）和企業(yè)頂崗相結(jié)合的實踐教學(xué)模式，增加實踐教學(xué)比重。 （二）人才培養(yǎng)模式與課程體系改革與創(chuàng)新 1、實施“四段式”工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式 按照專業(yè)能力遞進培養(yǎng)的要求，將三學(xué)年六個學(xué)期劃分為四個階段：夯實基礎(chǔ)，學(xué)中做；技能訓(xùn)練，做中學(xué)；實戰(zhàn)演練，做學(xué)結(jié)合；頂崗實習(xí)或生產(chǎn)經(jīng)營實踐，學(xué)會做。 2、課程體系改革 課程體系改革主要包括以工作過程為導(dǎo)向的課程體系開發(fā)，根據(jù)開發(fā)的課程體系制定基于工作過程的課程方案，根據(jù)課程方案開發(fā)以崗位任務(wù)為引領(lǐng)、以項目教學(xué)為主線的專業(yè)核心課程，打造課程，開發(fā)校本教材，建立教學(xué)資庫。 （三）教學(xué)評價體系改革 專

5、業(yè)理論課程的考核以對知識的理解為主，采取開放式考題。校內(nèi)實訓(xùn)的考評成績由學(xué)生之間評價和教師評價結(jié)合進行。頂崗實習(xí)的教學(xué)評價采取表現(xiàn)性評價方法。 （四）師資隊伍建設(shè) 采用外引內(nèi)培，加強校企合作，開展科研項目、技術(shù)服務(wù)和參與專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革，通過多種形式提供教師深入企業(yè)，參與技術(shù)服務(wù)和技術(shù)改造，積累生產(chǎn)方面的實際經(jīng)驗；加大培訓(xùn)考核力度，提高教師職業(yè)實踐能力和基于職業(yè)工作過程的教學(xué)過程的設(shè)計能力和課程開發(fā)能力；聘請企業(yè)、行業(yè)技術(shù)骨干和能工巧匠作兼職教師，強化雙師結(jié)構(gòu)隊伍建設(shè)，建設(shè)一支以專業(yè)帶頭人領(lǐng)軍，專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)水平高、整體實力強的“雙師型”教學(xué)團隊。 （五）實驗室及實訓(xùn)基地建設(shè) 完善

6、更新教學(xué)儀器設(shè)備，充分滿足教學(xué)需要，加強實訓(xùn)基地建設(shè)，通過深化校企合作，創(chuàng)新校企合作運行和評價機制，將校內(nèi)、外實訓(xùn)基地建設(shè)成集實踐教學(xué)、社會培訓(xùn)、技能鑒定等為一體的省內(nèi)領(lǐng)先的實訓(xùn)場所。 （六）社會服務(wù)能力建設(shè) 利用本專業(yè)資優(yōu)勢，開展與畜牧獸醫(yī)專業(yè)相關(guān)的家畜飼養(yǎng)員、動物檢疫檢驗員、飼料化驗員等職業(yè)技能鑒定；組織專業(yè)教師進行“科技下鄉(xiāng)”服務(wù)，促進當?shù)匦竽翗I(yè)發(fā)展和農(nóng)民增收；開展畢業(yè)生跟蹤服務(wù)，對自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生給予技術(shù)支持和幫助；開展校村共建活動，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)。 五、資金預(yù)算 單位：萬元 重點專業(yè)名稱 畜牧獸醫(yī)專業(yè) 建設(shè)內(nèi)容 資金預(yù)算及來 中央財政投入 省級地方財政投入 行業(yè)企業(yè)投入 其

7、他投入：學(xué)校 合計 20_ 年度 20_ 年度 小計 20_ 年度 20_ 年度 小計 20_ 年度 20_ 年度 小計 20_ 年度 20_ 年度 小計 合計 184 143 327 20 10 30 3 2 5 3 2 5 367 人才 培養(yǎng) 模式與 課程 體系 改革 1.人才培養(yǎng)模式 7 4.5 11.5 11.5 2課程體系改革 7.5 6.5 14 14 3.專業(yè)核心課課 11 13 24 24 4.校本教材開發(fā) 10 7 17 17 5.專業(yè)教學(xué)資庫 20.5 15 35.5 3 2 5 40.5 小計 56 46 102 3 2 5 107 師資 隊伍 建設(shè) 1.專業(yè)帶頭人 4

8、2 6 6 2.骨干教師培養(yǎng) 3 2.5 5.5 5.5 3.兼職教師建設(shè) 6 4 10 10 小計 13 8.5 21.5 21.5 辦學(xué)體 制機制 創(chuàng)新與 校企合 作 1.“校企”合作 6 4 10 3 2 5 15 2.動物養(yǎng)殖基地 109 84.5 193.5 20 10 30 223.5 小計 115 88.5 203.5 20 10 30 3 2 5 238.5 8 六、保障措施 1、組織保障 （1）在學(xué)校示范校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，成立專業(yè)建設(shè)小組，明確責任，確保專業(yè)建設(shè)順利進行。 （2）成立專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，提高專業(yè)建設(shè)的科學(xué)性和合理性。 （3）成立工學(xué)結(jié)合一體化課程改革小組，全面負責課程改革、教學(xué)資建設(shè)工作。 2、制度保障 建立健全包括項目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)責任制和項目負責人制度，專業(yè)建設(shè)管理、教學(xué)督導(dǎo)及教學(xué)檢查、教師隊伍建設(shè)、實訓(xùn)設(shè)施及基地建設(shè)、教學(xué)資建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量考核、畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)等一系列制度，使專業(yè)建設(shè)的各個項目及各個環(huán)節(jié)都有規(guī)范的制度管理。 3、經(jīng)費保障 本項目各項工作由學(xué)校指定專人負責，?？顚Ｓ?，確保經(jīng)費主要用于實驗實訓(xùn)設(shè)備購置、教學(xué)改革實驗研究及教學(xué)改革的推廣、教材建設(shè)、師資培訓(xùn)等，保障項目正常、順利進行。 4、人才保障 加強雙師型結(jié)構(gòu)教學(xué)團隊建設(shè)，