識字10《升國旗》教學(xué)設(shè)計

1、.識字10?升國旗?教學(xué)設(shè)計?升國旗?教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目的一知識目的：1、認識11個生字，會寫4個字。2、認識兩個偏旁：大方框兒“囗，絞絲旁“ 纟二才能目的正確、流利地朗讀課文。三情感目的：熱愛祖國，為自己是中國人感到驕傲。二、教學(xué)重點：認字和寫字。三、教學(xué)難點：分辨漢字，認識偏旁。四：教學(xué)方法：講授法 演示法 練習(xí)法 讀書指導(dǎo)法 游戲法 問答法五、教學(xué)媒體：教學(xué)掛圖，生字卡片，課件六、教學(xué)時間：三課時教學(xué)過程第一課時一、導(dǎo)入談話同學(xué)們，同學(xué)們，我們每天都升旗，升國旗的時候你是怎么做的? 今天我們來學(xué)習(xí)課文升國旗。二、課件出示或者圖片出示本課的插圖老師書寫課題：升國旗。三、學(xué)習(xí)生字一初讀課文1

2、、聽老師讀。2、你自己讀讀看。請學(xué)生自己小聲的讀一遍，注意自己讀自己的呦，不要齊讀。3、一邊讀一邊圈出本課的生字。二學(xué)習(xí)生字1、哪一位同學(xué)可以試著看拼音讀一下本課的生字。shn uó qí zhn hón q me mi lì zhèn w升 國 旗 中 紅 歌 起 么 美 麗 正 五2、分析生字：一個一個生字分析：看生字拼音是幾拼音節(jié)，什么偏旁部首，什么構(gòu)造，怎樣組詞。是否多音字，反義詞等，例如學(xué)習(xí)生字國 ：音節(jié)：三拼音節(jié)。偏旁：大方框。認識偏旁：大方框，全包圍構(gòu)造，組詞：學(xué)生說。多與少是一對反義詞。3、就這樣一個一個學(xué)完本課生字。反義詞升降

3、這節(jié)課我們要記住大方框兒“囗，絞絲旁“ 纟三我書中的組詞請學(xué)生圈出本課中的生字組詞假如本課有現(xiàn)成的組詞，就直接圈出來，假如本課的生字沒有現(xiàn)成的組詞，可以寫一個，以備以后忘了組詞可以隨時翻看。四、朗讀生字一帶拼音朗讀生字1、學(xué)生齊讀：說出音節(jié)，偏旁部首，構(gòu)造，每一個字組三個詞語，每一個字組三個詞語。2、學(xué)生領(lǐng)讀一課一領(lǐng)讀二去掉拼音朗讀生字我會讀：齊讀男生讀女生讀分行讀開火車讀自讀。五、游戲：找朋友游戲老師把拼音卡片和生字卡片貼在黑板上，學(xué)生拿音節(jié)卡片和生字卡片。然后拼讀六、考一考你漢字魔術(shù)加一筆口中日少一筆正止中口變一筆中日立平寫偏旁國 紅 歌 起 加偏旁玉 工 哥 己 反義詞升降 七、小結(jié)1、

4、今天我們一起學(xué)習(xí)了什么?2、學(xué)生說。3、老師總結(jié)：我們學(xué)習(xí)了本課的生字，認識了三個偏旁。4、初讀了課文。五、下節(jié)課我們做什么?1、下節(jié)課我們將進展朗讀課文，分析課文。2、請同學(xué)們自己在課下把本課生字讀給爸爸媽媽聽。第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：找一找游戲：我在那里?規(guī)那么1、老師叫學(xué)生閉上眼。2、老師把本課生字圖片貼在黑板上。3、老師說漢字，叫學(xué)生睜開眼去找。二、朗讀課文，初悟課文一老師示范朗讀課文二學(xué)生自己朗讀課文在朗讀時找一找課文有幾句話。三、分析課文，深悟課文一我們的國家1、你是哪國人?中國2我們的國旗是什么?五星紅旗3、 老師板書：中國 國旗 五星紅旗二 升國旗課文1、讓學(xué)生說一說課文有幾句話

5、?3句話2、你是怎樣確定的?這課文里有3個句號3、同學(xué)們齊讀第一句話1我們的國旗是什么?五星紅旗2五星紅旗長什么樣?五星紅旗旗面是紅色，左上方有五顆黃色的五角星。中間是一顆大五角星，四顆小五角星環(huán)繞在大五角星的右面。我們要熱愛和尊敬我們的國旗。我們的國旗只有紅色和黃色兩種顏色。3下面我們繼續(xù)看課文4、請女生一起讀第二句話，男生聽著，聽她們讀得對不對。1國歌聲中，什么升起來了?五星紅旗2你看我們的國旗，迎風(fēng)飄揚，多么美麗。3升國旗時我們該怎么做?我們繼續(xù)讀課文5、請男生一起讀第三句話，女生聽著，聽他們讀得對不對。1升國旗時我們該怎么做?我們立正，我們敬禮6、學(xué)生說一說，學(xué)完課文，升國旗時你該怎么做?8、老師總結(jié)：我們要尊敬國旗，熱愛國旗，升國旗時，我們立正，我們敬禮。四、朗讀課文，感悟課文學(xué)生齊讀男生讀女生讀分行讀學(xué)生自讀五、靈敏朗讀接力朗讀：三個人一小組，進展朗讀，一