小學(xué)語文畢業(yè)綜合測試卷（六）（答案不全） 試題

1、小學(xué)畢業(yè)綜合測試卷（六）一、識字寫字1、請根據(jù)拼音，認真規(guī)范地書寫詩句。qin l yng t l yng hngshu cn shn gu ji q fng2、選擇下面句子中加點字的正確讀音，并在正確讀音下畫上一條橫線。（1）裝點此關(guān)山，今朝（cho、zho）更好看。（2）劍外忽傳收薊北，初聞涕（d、t）淚滿衣裳。（3）她自己從早到晚地干活，還只能勉強（qing、qing）填飽肚子。二、詞語3、在括號里填上合適的詞。 （ ）簡樸 激烈的（ ） 愛護（ ） （ ）地聽（ ）簡陋 熱烈的（ ） 愛惜（ ） （ ）地說4、按要求寫成語。以“無”字開頭的成語： 包含一個故事的成語： 5、全是褒義詞的

2、一組是（）A、陽奉陰違斗志昂揚毫不利已全神貫注B、謙虛謹慎精神煥發(fā)艱苦撲素舍己為人C、漫不經(jīng)心疾惡如仇良師益友深思熟慮D、義不容辭奮不顧身急中生智耀武揚威6、選詞填空。 美麗美妙美好 （1）桂林（ ）的山水使人流連忘返。（2）我們社會主義祖國人民的生活越來越（ ）（3）音樂廳里響起了（ ）的交響樂，人們陶醉了。 不但而且雖然可是 無論都即使也（4）（ ）困難再大，詹天佑（ ）不退縮。（5）詹天佑（ ）不怕困難，而且（ ）不怕嘲笑。（6）（ ）天氣多么惡劣，詹天佑（ ）堅持在野外工作。（7）詹天佑（ ）已經(jīng)去世了，（ ）他留下的偉大工程永遠值得人們贊頌。三、句子7、用“驕傲”造兩個句子，注意詞語

3、的不同意思。8、根據(jù)下面句式特點，仿照寫一個句子?？耧L(fēng)為我們吶喊！暴雨為我們助威！巨浪為我們加油！9、用下面詞語分別組成意思不同的三句話。（不少詞 ）功課 紅紅 復(fù)習(xí) 小明 幫助 李君 經(jīng)常 家里 到 10、仿照例句補充句子。例：屋里真冷。 屋里真冷，冷得人都不愿坐下。 （1）這片桃園真大。 這片桃園真大，_。 （2）教室里很靜。 教室里很靜，_。四、語文實踐活動1、請你用修改符號在原文中修改下面一段話(3個錯別字，1處標點符號，2個病句)。雨過天情，天上出現(xiàn)了彩紅，學(xué)校更美麗了。香樟、黃楊，金桂等樹葉上不斷地陸續(xù)地往下滴著晶銀的水珠，蝴蝶在花圃里飛來飛去，小鳥在樹上叫個不停學(xué)校到處勃勃的生機

4、。2、三國演義是我國古代四大文學(xué)名著之一，在這部長篇小說中塑造了許多鮮明的人物形象，發(fā)生了許多動人的故事。比如寫了關(guān)羽“桃園三結(jié)義”“溫酒斬華雄”等故事，你能用簡潔的語言再寫出兩個有關(guān)三國演義的故事嗎？（2分）3、材料：有一位慈愛的父親送兒子上大學(xué)，進了校門，衣著時髦的兒子空著手，與同學(xué)談笑，而父親卻肩扛手提，滿頭大汗地幫著兒子排隊繳費、報名、收拾床鋪你的感想：（2分）五、根據(jù)課文內(nèi)容填空1、把下面的句子補充完整。，江清月近人。，吹盡狂沙始到金。楚人有，譽之曰“”。博學(xué)之，。2、“桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳?！崩首x這句話時，如果要強調(diào)桑娜的內(nèi)心，那么應(yīng)讀重音的詞語是；如果要強

5、調(diào)天氣的惡劣，那么應(yīng)讀重音的詞語是。3、“金沙水拍云崖暖，?！边@是毛澤東寫的長征詩中的詩句，這兩句詩描寫的是和兩次戰(zhàn)斗。4、六年中你們已經(jīng)背誦了不少詩詞了，想必你們一定對古代詩人的愛國熱情記憶猶新吧，請你默寫出一首描寫愛國的詩或詞，并寫清它的作者是誰。六、閱讀理解（一）人類的好朋友 老撾湄公河中的美人魚，一旦發(fā)現(xiàn)有人落水或船只遇難，就會見義勇為將落水者或船只托出水面，直到他（它）們化險為夷才放心離去。 德國下薩克森洲警犬學(xué)校里的小豬與警察結(jié)下不解之緣，經(jīng)過訓(xùn)練的小豬，兩個月后，能準確地從一個冰柜中找到曾經(jīng)讓它在別的地方嗅過的一瓶牛奶。九個月后，能夠隔著皮箱嗅出毒品。以后不久，又能嗅出深埋地下米

6、深的毒品和作案工具，于是會用鼻子加上蹄腳把發(fā)現(xiàn)的毒品挖出來。你看，小豬并不蠢。 在英國的東海岸發(fā)生過這樣一件事。一天下午四點多，格利斯一家三口正在沙洲上散步。突然濃霧彌漫，他們匆匆忙忙地想打道回府，卻已來不及了，上漲的潮水切斷了沙洲與海灘的通路，一瞬間，他們就要被海水淹沒。在這千鈞一發(fā)的時刻，六、七只海豹竄到他們身邊，不斷地撞擊著他們的腿，把他們拱出海面，鼓勵他們與大海奮戰(zhàn)。大約兩個小時，格利斯全家轉(zhuǎn)危為安。他們久久地跪在海邊，向著海豹游去的方向望著1、文章寫了_、_和_是人類的好朋友。2、請你任意選擇一個自然段，用“_”畫出動物幫助人類的句子。3、從文中摘錄三個成語，然后選擇一個造句。4、格

7、利斯一家得救后，久久地跪在海邊，向著海豹游去的方向望著。此時他們會想些什么或說些什么?。ǘ﹥芍晃浵?非常不幸，兩只螞蟻誤入玻璃杯中。 開始，它倆慌慌張張地在杯底四處觸探，想尋找一個縫隙爬出去。不一會兒，它們便發(fā)覺這根本不可能。 于是，他們開始沿杯壁向上攀登?？磥恚@是通向自由惟一的路。 然而，玻璃的表面實在太光滑，他們剛爬了兩步，便重重地跌了下來。 揉揉摔疼了的身體，爬起來，再次攀登。很快，它們又重重地跌到杯底。 三次、四次、五次有一次眼看就快爬到杯口，可惜，最后幾步卻失敗了。而且，這一次比哪一次都摔得重，比哪一次都摔得疼。 好半天，它們才喘過氣來。一只對另一只說：“咱們不能再冒險了，否則，

8、會摔得粉身碎骨的。” 另一只說：“剛才，咱們離勝利不只差幾步了嗎？”說罷，它又重新開始攀登。 一次又一次跌倒，一次又一次攀登，它到底摸到了杯口的邊緣，用最后一點兒力氣，翻過了這玻璃的圍墻。 隔著透明的墻壁，杯子里的螞蟻妒忌地問：“快告訴我，你成功的秘訣是什么？” 杯子外的螞蟻回答：“成功將臨最困難。誰在最困難的時候不喪失信心，誰就可能贏得勝利。”1、文中畫橫線的句子應(yīng)用什么語氣讀。請把正確的用“”表示出來。 （1）鼓足勇氣，充滿自信的。（ ） （2）無奈的，慌亂的。（ ） （3）驕傲的，冒險的。（ ）2、面對困境，兩只小螞蟻各采取什么態(tài)度？結(jié)果怎樣？3、對杯外的小螞蟻你會說些什么？4、讀了這篇

9、文章，給你留下最深印象的畫面是什么？杯內(nèi)的小螞蟻命運如何？請你展開想象寫片段，并給片段起個題目。七、作文生活中有許多樂趣，如養(yǎng)金魚、集郵票、學(xué)畫畫、種花草、讀課外書、踢足球、釣魚請根據(jù)自己的興趣愛好，任選一種生活樂趣來寫。先把題目補充完整，再通過具體的事例來反映你的生活中的樂趣是什么？重點部分寫具體，要寫出自己的真實感受或體會，字里行間如能洋溢出“樂趣”就更妙了！不少于500字。小學(xué)畢業(yè)綜合測試卷（六）二、5、B 6、（1）美麗（2）美好（3）美妙（4）無論都（5）不但而且（6）即使也（7）雖然可是三、10、例（1）這片桃園真大，一眼望不到邊。（2）教室里很靜，靜得同學(xué)們連彼此的呼息聲都能聽到。六（一）1、美人魚、小豬海豹2、略3、 見義勇為打道回府轉(zhuǎn)危為安4、此時他們會想：多虧了這些海豹我們才能得以生還。我們一定要把這件事告訴更多的人，讓人們都來保護海豹。（二）1（1）（） 2、面對困境，一只小螞蟻沒有退縮，另一只小螞蟻退卻了，結(jié)果一只螞蟻擺脫了困境，爬出了杯子，另一只卻留在了杯子里沒爬出來。 3、我會說：“你真是好樣的！面對困難不喪失信心，我會像你一樣的！”