《棉花姑娘》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、棉花姑娘教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、 認(rèn)識(shí)“姑、娘”等7個(gè)生字。2、 分角色朗讀課文，讀好請(qǐng)求的語(yǔ)氣。3、 認(rèn)識(shí)一些對(duì)人類有用的鳥類和益蟲。教學(xué)重點(diǎn)：分角色朗讀課文，認(rèn)識(shí)一些對(duì)人類有用的鳥類和益蟲。教學(xué)難點(diǎn)： 教育學(xué)生愛護(hù)益蟲益鳥，保護(hù)我們的環(huán)境。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，圖片。課型：新授課教學(xué)過程：課前活動(dòng)：你們熟悉小動(dòng)物的叫聲嗎？小雞嘰嘰嘰，小貓喵喵喵，小狗汪汪汪，小羊咩咩咩，老鼠吱吱吱，鴨子嘎嘎嘎，鴿子咕咕咕，小豬嚕嚕嚕，青蛙呱呱呱。設(shè)計(jì)意圖：模仿動(dòng)物叫聲，旨在增加情趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。一、 啟發(fā)談話，導(dǎo)入課題。1、 師：老師今天給小朋友們帶來了一位新朋友，她是誰呢？請(qǐng)看大屏幕：（出示一組有關(guān)棉

2、花的圖片）師板書：棉 花 姑娘棉一條白色的毛巾掛在木頭上。設(shè)計(jì)意圖：巧用故事法識(shí)字，讓學(xué)生樂于接受，更快的記住生字。2、教讀生字，提醒“花、娘”在這里讀輕聲。3、觀察“姑娘”，你發(fā)現(xiàn)了什么？（女字旁）師：我們班上的女孩子都是小姑娘。棉花姑娘和我們班上的女孩子一樣漂亮，她身上長(zhǎng)著碧綠碧綠的葉子，頭上吐著雪白雪白的棉花。現(xiàn)在我們大家和棉花姑娘親熱地打個(gè)招呼吧！設(shè)計(jì)意圖：和棉花姑娘打招呼，更容易把學(xué)生帶入課文的情境中。二、師范讀課文，學(xué)生聽故事。師：漂亮、溫柔的棉花姑娘給咱們帶來了一個(gè)動(dòng)聽的故事，想聽嗎？設(shè)計(jì)意圖：教師繪聲繪色講故事，激發(fā)學(xué)生讀文的興趣。三、引導(dǎo)學(xué)生讀文，隨文識(shí)生字。師：故事好聽嗎？

3、你們想讀嗎？打開書137頁(yè)1、 學(xué)生自由讀文，遇到不認(rèn)識(shí)的字，借助拼音多讀兩遍，把句子讀通讀順。2、 棉花姑娘怎么了？課件出示： 棉花姑娘生病了，葉子上 yá 有許多可惡的 蚜 蟲，她多么 pàn zhì盼 望有醫(yī)生來給她 治 病?。。?）交流識(shí)字方法。編故事識(shí)字：蚜一條蟲子在牙齒上爬來爬去。加一加：目+分 氵+臺(tái)（2）學(xué)習(xí)課文第一自然段引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“可惡的蚜蟲”師：我們來看137頁(yè)的彩圖，葉子上的小黑點(diǎn)就是蚜蟲，它們?cè)诟墒裁?？生：爬來爬去、咬葉子（3）師介紹蚜蟲：蚜蟲是一種昆蟲，身體卵圓形。吸食植物的汁液，是農(nóng)業(yè)害蟲。我們這個(gè)地方叫蜜蟲。它會(huì)排出大量有害的蜜露讓

4、植物得病，植物便會(huì)慢慢枯死。聽完資料介紹，你們覺得蚜蟲怎么樣？生：可惡、可怕、討厭（4）體會(huì)“多么盼望”師：是呀，許多可惡的蚜蟲在棉花姑娘的身上鉆來咬去的，棉花的感覺如何？生：難受、不開心、疼痛師：這時(shí)她會(huì)想些什么呢？引導(dǎo)學(xué)生讀：她多么盼望有醫(yī)生來給她治病呀！ 設(shè)計(jì)意圖：圖文結(jié)合，讓學(xué)生展開想象的翅膀，體會(huì)棉花姑娘的感受，引導(dǎo)學(xué)生有感情地讀文。3、師：棉花姑娘盼望著，盼望著，她都請(qǐng)了哪些小醫(yī)生呀！板書：燕子啄木鳥（讓孩子多讀幾遍，認(rèn)讀“啄”字。）青蛙七星瓢蟲（學(xué)習(xí)“斑點(diǎn)”一詞）四、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)讀第2自然段1、輕聲讀第二自然段，你有什么發(fā)現(xiàn)？生：燕子只會(huì)捉空中飛的害蟲板書：燕子 捉 空中飛的害蟲

5、生：棉花姑娘和燕子都很有禮貌。生：燕子是也替棉花姑娘著急，讓她去請(qǐng)別人幫忙。2、 請(qǐng)學(xué)生練讀棉花姑娘的話。感嘆號(hào)有什么作用？3、練讀燕子說的話。4、分角色讀。設(shè)計(jì)意圖：重點(diǎn)指導(dǎo)第2自然段的學(xué)習(xí)，通過各種形式的朗讀，訓(xùn)練學(xué)生語(yǔ)感。然后由扶到放，為接下來的3、4自然段的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。五、練讀第3、4自然段1、男生讀第3自然段，女生讀第4自然段。讀完后你有什么發(fā)現(xiàn)？板書：啄木鳥 捉 樹干里的害蟲青蛙 田里的害蟲六、說話訓(xùn)練想想：除了剛才介紹的燕子 、啄木鳥、 青蛙外，還有哪些動(dòng)物醫(yī)生也治不了棉花姑娘的病呢？我會(huì)說： 來了，棉花姑娘說：“請(qǐng)你幫我捉害蟲吧！” 說：“對(duì)不起，我只會(huì)捉 ，你還是請(qǐng)別人幫忙吧！”設(shè)計(jì)意圖：拓展延伸課外知識(shí)，讓學(xué)生了解到更多的鳥類和益蟲，同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。七、以第一人稱介紹七星瓢蟲。八、齊讀最后一個(gè)自然段，體會(huì)“咧開嘴笑了”九、小結(jié)：今天 我們認(rèn)識(shí)了很多動(dòng)物朋友，他們各有各的本領(lǐng)。我們要愛護(hù)益蟲益鳥，保護(hù)我們的環(huán)境。設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生愛心，從小就有愛護(hù)益蟲益鳥的意識(shí)，從小樹立