《小動(dòng)物的家》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、一年級(jí)小動(dòng)物的家教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)字個(gè)字，學(xué)會(huì)“卩”“氵”兩個(gè)部首。了解“傘”字的字理演變過(guò)程。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，積累詞匯和優(yōu)美的語(yǔ)句。3、能讀懂課文的大概內(nèi)容，感受動(dòng)物與自然的關(guān)系，有愛(ài)護(hù)小動(dòng)物、熱愛(ài)大自然的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)字個(gè)字，學(xué)會(huì)“卩”“氵”兩個(gè)部首。了解“傘”字的字理演變過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文，積累詞匯和優(yōu)美的語(yǔ)句。教學(xué)方法：引導(dǎo)法教學(xué)準(zhǔn)備： 生字卡片（第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)個(gè)字，學(xué)會(huì)“卩”“氵”兩個(gè)部首。了解“傘”字的字理演變過(guò)程。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、能讀懂課文

2、的大概內(nèi)容，感受動(dòng)物與自然的關(guān)系，有愛(ài)護(hù)小動(dòng)物、熱愛(ài)大自然的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)個(gè)字，學(xué)會(huì)“卩”“氵”兩個(gè)部首。了解“傘”字的字理演變過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)寫(xiě)個(gè)字，學(xué)會(huì)“卩”“氵”兩個(gè)部首，正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)過(guò)程： 一、激趣導(dǎo)入家是我們溫馨幸福的港灣，其實(shí)不只我們?nèi)祟愑屑?，小?dòng)物們也有家，小動(dòng)物的家在哪里呢？它們又是怎樣快樂(lè)地享受家的幸福的呢？讓我們一起去看一看吧。 揭示課題二、探索學(xué)習(xí)1、初讀課文，自主圈畫(huà)本課生字，讀準(zhǔn)字音。學(xué)生自己讀課文，畫(huà)出12個(gè)字，看著拼音多讀幾遍。師出示生字，請(qǐng)認(rèn)識(shí)的同學(xué)領(lǐng)讀。開(kāi)火車讀生字，檢查學(xué)生的認(rèn)字情況。2、引導(dǎo)學(xué)生交流識(shí)字方法匯報(bào)

3、識(shí)記方法、師點(diǎn)撥葉：左右結(jié)構(gòu)，可以用加一加的辦法記住，（口加十）。坐：部件組合法或謎語(yǔ)法，（兩個(gè)人坐在土坡上）。池：比較法，地和池。方：數(shù)筆畫(huà)的方法，直接指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)這個(gè)字。自：謎語(yǔ)法，目字戴草帽。3、指導(dǎo)寫(xiě)字引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察虛宮格中本課生字的寫(xiě)法請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)怎樣寫(xiě)教師范寫(xiě)指導(dǎo)學(xué)生書(shū)空學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)4、引導(dǎo)：如果老師把這些字寶寶放在文章中你們還能讀得準(zhǔn)嗎？開(kāi)火車?yán)首x課文，每人一句。5、自讀課文，想一想文中寫(xiě)了什么？學(xué)生匯報(bào)6、你最喜歡文中的哪一幅圖，為什么？學(xué)生匯報(bào)教師隨機(jī)指導(dǎo)朗讀三、教師總結(jié)這節(jié)課你都學(xué)到了什么知識(shí)？（第二課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1、鞏固本課生字。2、正確、流利、有感情地朗讀

4、課文，積累詞匯和優(yōu)美的語(yǔ)句。3、能讀懂課文的內(nèi)容，感受動(dòng)物與自然的關(guān)系，有愛(ài)護(hù)小動(dòng)物、熱愛(ài)大自然的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：鞏固本課生字，讀懂課文內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：有感情地朗讀課文，積累詞匯和優(yōu)美的語(yǔ)句，感受動(dòng)物與自然的關(guān)系，有愛(ài)護(hù)小動(dòng)物、熱愛(ài)大自然的意識(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入開(kāi)火車認(rèn)讀生字卡集體評(píng)議這節(jié)課讓我們繼續(xù)到小動(dòng)物們的家里去做客吧。 板書(shū)課題二、探索學(xué)習(xí)1、師：你認(rèn)為大自然美嗎？從課文中哪里能看出來(lái)？請(qǐng)你細(xì)細(xì)的朗讀課文，用橫線畫(huà)出這樣的句子。學(xué)生匯報(bào)指導(dǎo)朗讀學(xué)生展示讀文，集體評(píng)議2、引導(dǎo)：課文一共寫(xiě)了幾種小動(dòng)物？學(xué)生自由讀文，匯報(bào)3、自主學(xué)習(xí)，適時(shí)指導(dǎo)（1） 第1自然段看有關(guān)秋天的圖片，想象還

5、可以用哪些詞來(lái)形容秋天？說(shuō)一說(shuō)在秋天里，天空、田野、楓葉都是什么顏色？指導(dǎo)朗讀（2）第2自然段讀課文，說(shuō)說(shuō)樹(shù)葉落到了哪里？小蟲(chóng)把樹(shù)葉當(dāng)作什么？想象小蟲(chóng)會(huì)是怎樣的心情，會(huì)說(shuō)什么？指導(dǎo)朗讀（3）第3自然段樹(shù)葉落到了哪里？螞蟻把樹(shù)葉當(dāng)作什么？體會(huì)螞蟻的心情指導(dǎo)朗讀（4）引導(dǎo)學(xué)生歸納第2、3段的學(xué)習(xí)方法，利用方法自學(xué)課文第4自然段。（5）第5自然段樹(shù)葉為小燕子帶來(lái)了什么？想象樹(shù)葉和小燕子之間會(huì)說(shuō)什么？指導(dǎo)朗讀（6）第6自然段自由讀最后一段，說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。仿照最后一段的形式進(jìn)行說(shuō)話練習(xí)。三、鞏固練習(xí) 1、讀一讀文中你喜歡的句子。2、你眼中的大自然是什么樣的？你能用一兩個(gè)詞形容一下嗎？（生匯報(bào)詞語(yǔ)：碧藍(lán)的天空、金黃的田野）教師出示65頁(yè)詞語(yǔ)，生讀詞語(yǔ)。用你手中的畫(huà)筆給我們的大自然涂上你喜歡的顏色。（書(shū)中65頁(yè)）生涂顏色，師巡視指導(dǎo)。四、教師總結(jié)教師總結(jié)這節(jié)課同學(xué)們