《新型玻璃》教學(xué)反思篇八

1、新型玻璃教學(xué)反思通過本堂新型玻璃的教學(xué)，使我反思如下： 首先，在教學(xué)設(shè)計(jì)上，我有三點(diǎn)注意事項(xiàng)：一、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)學(xué)習(xí)是學(xué)生的自主行為。我們的教學(xué)更重要的是喚 醒和激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的意識(shí)，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)需 求。因?yàn)榕d趣是兒童認(rèn)知活動(dòng)的動(dòng)力， 最好的學(xué)習(xí)是學(xué) 生對(duì)所學(xué)有內(nèi)在興趣。從教學(xué)過程可以看到，教師從學(xué) 生已經(jīng)熟知的玻璃出發(fā)，引出了所要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容，學(xué) 生急于想知道新型玻璃，這就激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。召開產(chǎn)品發(fā)布會(huì)和聘請(qǐng)推銷員的環(huán)節(jié)，更使同學(xué)興趣盎 然，學(xué)生們都精心準(zhǔn)備，全身心地投入，主體性參與極 高。這樣就激活了學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，變要我學(xué)為我要學(xué)，由被動(dòng)地學(xué)轉(zhuǎn)為主動(dòng)地學(xué)。真正體現(xiàn)了教

2、學(xué)的藝術(shù)不在 于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。二、營(yíng)造和諧的課堂氛圍現(xiàn)代教學(xué)論認(rèn)為，民主、和諧、寬松的課堂教學(xué)氛 圍是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展的關(guān)鍵所在。上述教 學(xué)過程充分體現(xiàn)了師生間的民主合作性。課堂上師生合 作、生生合作、平等討論、相互補(bǔ)充的氣氛極濃。給學(xué) 生提供充分展示自己的機(jī)會(huì)，張揚(yáng)自己的個(gè)性。學(xué)生們 無拘無束地表現(xiàn)自己的感受，輕松愉快地用語言表達(dá)自 己的見解。在言語實(shí)踐中學(xué)習(xí)語言，在積極思維中發(fā)展 思維，在交流表達(dá)中提高表達(dá)能力。教師的平等參與不 僅加大了師生間的親和度，而且對(duì)學(xué)習(xí)重點(diǎn)有效地進(jìn)行 點(diǎn)撥和引導(dǎo)， 增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)深度和廣度。三、錘煉學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力社會(huì)學(xué)理論認(rèn)為

3、， 學(xué)校教育要以培養(yǎng)社會(huì)人為己任。依據(jù)社會(huì)學(xué)理論，課堂教學(xué)活動(dòng)就是社會(huì)生活的準(zhǔn)社會(huì) 活動(dòng)，學(xué)生就是準(zhǔn)社會(huì)成員。在課堂教學(xué)中，要通過課 堂實(shí)踐活動(dòng)的社會(huì)化，使學(xué)生獲得適應(yīng)社會(huì)生活的各種 經(jīng)驗(yàn)和能力，以達(dá)到全面素質(zhì)的提高。上述教學(xué)過程中，通過召開展銷會(huì)和聘請(qǐng)推銷員的 環(huán)節(jié)， 把學(xué)生直接推向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中， 在模擬市場(chǎng) 競(jìng)爭(zhēng)中，激發(fā)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)， 錘煉了學(xué)生的社會(huì)適 應(yīng)能力和生存能力其次，在教學(xué)設(shè)計(jì)中雖然設(shè)計(jì)了品讀 文字的環(huán)節(jié)，但在整堂課來看卻是稍顯不足。在區(qū)分特 點(diǎn)與作用這一環(huán)節(jié)上，學(xué)生在找到用因?yàn)樗赃@個(gè)關(guān)聯(lián) 詞語來區(qū)分它們的方法后，教師在接下來的分析中應(yīng)該 加強(qiáng)學(xué)生對(duì)這個(gè)方法的運(yùn)用， 這樣就能更好的幫助學(xué)生 理解課文，更容易完成表格的填寫。本課的教學(xué)讓我充分意識(shí)到了：語文學(xué)習(xí)的外延與 生活的外延相等，生活的范圍有多大，學(xué)習(xí)語文的范圍就有多大。不過，有時(shí)是有意識(shí)的學(xué)習(xí)，有時(shí)是無意識(shí) 的受到影響，我們語文教師的任務(wù)，在于充分利用廣闊 的語文環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生在生