小學(xué)四年級《巨人的花園》課文

1、.小學(xué)四年級?巨人的花園?課文巨人的花園 英 王爾德從前，一個小村子里有座漂亮的花園。那里，春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜歡到那里玩?；▓@的主人是個巨人，他外出旅行已有好久了?；▓@里常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。有一年秋天，巨人突然回來了。他見到孩子們在花園里玩耍，很生氣：“誰允許你們到這兒來玩的!都滾出去!孩子們嚇壞了，四處逃散。趕走孩子以后，巨人在花園周圍砌起圍墻，而且豎起一塊“制止入內(nèi)的告示牌。不久，北風(fēng)吼叫，隆冬降臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。巨人孤獨地度過了漫長的嚴冬。春天終于來了，村子里又開出美麗的鮮花，不時傳來小鳥的歡叫。但不知為什么，巨人的花園里

2、仍然是冬天，天天狂風(fēng)大作，雪花飛舞。巨人裹著毯子，還瑟瑟發(fā)抖。他想：“今年的春天為什么這么冷，這么荒涼呀一天早晨，巨人被喧鬧聲吵醒了。他抬頭望去，一縷陽光從窗外射進來。好幾個月沒見過這么明媚的陽光了。巨人沖動地跑到花園里，他看到花園里草翠花開，有許多孩子在歡快地游戲，他們大概是從圍墻的破損處鉆進來的。孩子們的歡笑使花園增添了春意?？墒蔷奕擞职l(fā)脾氣了：“好容易才盼來春天，你們又來胡鬧。滾出去!孩子們聽到可怕的訓(xùn)斥，紛紛逃竄。與此同時，鮮花凋謝，樹葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了。巨人不解地看看四周，突然發(fā)現(xiàn)桃樹底下站著個小男孩?！拔?你趕快滾出去!巨人大聲叱責(zé)。小男孩沒有拔腿逃跑，卻用他那會說話的眼睛

3、凝視著巨人。不知怎么，巨人看著他的眼神，心里感到火辣辣的。這個小男孩在樹下一伸手，桃樹馬上綻出綠芽，開出許多美麗的花朵?！班?是這么回事呀!巨人終于明白，沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個孩子：“喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心啊!要不是你提醒，春天將永遠被我趕走了。謝謝你!小男孩在巨人寬大的臉頰上親了一下。巨人第一次感到了溫暖和愉快。于是，他立即撤除圍墻，把花園給了孩子們。從那以后，巨人的花園又成了孩子們的樂園。孩子們站在巨人的腳下，爬上巨人的肩膀，盡情地玩耍。巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比的幸福。巨人的花園?教學(xué)設(shè)計教學(xué)目的1.會認8個生字，會寫12個生字，正確理解“

4、洋溢、“冷酷等詞語的意思;2.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解巨人的花園風(fēng)光變化的過程。3.明白“快樂要與大家一起分享這個道理。教學(xué)重點理解巨人的花園風(fēng)光的變化過程。教學(xué)難點明白“快樂要與大家一起分享這個道理。教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)情境法、朗讀法教具準備多媒體課件課時安排2課時教學(xué)流程第一課時一、激趣導(dǎo)入，提醒課題1.導(dǎo)入: 板書: 的花園同學(xué)們:在你們印象當(dāng)中花園是什么樣子的呢?你們會用什么詞來形容花園呢?生答剛剛同學(xué)們暢所欲言說了自己印象當(dāng)中的花園，也用自己的詞語描繪了花園的風(fēng)光，今天我們就一起走進著名童話作家王爾德筆下的?巨人的花園?，看看這個花園式什么樣的。2.將板書補充完好，齊讀課題二、初讀

5、課文，初步感知“巨人的花園1.課件出示讀書要求:請同學(xué)們自由讀課文，劃出生字詞，標出自然段，同桌可以互相討論、交流比較難讀、難寫的生字。2.檢查詞語，老師適當(dāng)提醒:“拆字是翹舌音，書寫時最后一點不能忘。注意“牌字的筆順書寫等。3.交流初讀感受:讀了這篇課文，你覺得巨人的花園是一個怎樣的花園呢?學(xué)生的答案應(yīng)該是多種多樣的，重點是:美麗、荒涼三、品悟語言深化理解“巨人的花園1.引導(dǎo):同學(xué)們，文中哪些地方讓你感受到花園很美?又是哪些地方讓你覺得花園很荒涼呢?請你默讀課文，找出相關(guān)語句，并在后面作適當(dāng)?shù)呐ⅰ?.交流:走進“美麗的花園課件出示從前，一個小村子里有座漂亮的花園。那里，春天鮮花盛開，夏天綠

6、樹成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。村子里的孩子都喜歡到這里玩。1引導(dǎo):這里哪些詞讓你覺得花園很美呢?2范讀，指導(dǎo)朗讀3順讀而導(dǎo):是啊，花園是如此美麗，一年四季都有不同的風(fēng)光，那么讀著這么美妙的句子，你仿佛聽到了什么?看到了什么呢?當(dāng)學(xué)生說到仿佛聽到孩子們的歡聲笑語時:幻燈片出示句子如下花園里常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。1引導(dǎo):洋溢的意思是什么?學(xué)生答復(fù)2點撥:老師這里有兩個句子看看用上洋溢是否可以呢?a.下課了，操場上洋溢著孩子們的歡聲笑語對b.得知村子里唯一的老師要走了，老師內(nèi)洋溢著孩子們的哭聲錯3點評:洋溢是用在好的方面所以第一個句子生正確的，第二個句子是錯誤的。4順學(xué)而導(dǎo):你能用洋溢造

7、造句子嗎?5指導(dǎo)朗讀3感悟荒涼1.課件出示:“但不知為什么，巨人的花園里仍然是冬天，天天狂風(fēng)大作，雪花飛舞。你仿佛看到了一個怎樣的花園?板書:荒涼此時村子里又是怎樣的情景?指名讀春天終于來了，村子里又開出美麗的鮮花，不時傳來小鳥的歡叫。男女生比照讀，想想你又有什么新的發(fā)現(xiàn)?作答:美麗的村子與冷清的花園形成多么鮮明的比照，作者在這里采用了比照的手法，讓我們更感受到花園的荒涼，巨人的孤獨。2.還有讓你覺得荒涼的句子嗎?出示句子:與此同時，鮮花凋謝，樹葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了。3.教學(xué)“覆字“覆蓋是什么意思?遮著、蓋住“與此同時是在什么時候?生匯報為什么會這樣? 課件出示:沒有孩子的地方，就沒有春天。4感悟幸福1.課件出示最后一自然段2.學(xué)生自由讀，想想體會到什么，用一個詞語概括3.板書:幸福4.全班盡情讀，讀出快樂、幸福的感覺。四、原著結(jié)尾出示原著結(jié)尾部分，與生一起感情朗讀，感悟五、作業(yè)小超市1.完成練習(xí)冊一、二、三題2.選擇文中