學(xué)校藝術(shù)教育工作年度發(fā)展報告

1、石咀鎮(zhèn)中心小學(xué)藝術(shù)教育年度發(fā)展報告藝術(shù)教育作為素質(zhì)教育的一個重要組成部分，長期以來一直是我校工作的重點。我校堅持五育并舉的育人原則，將藝術(shù)教學(xué)與其他學(xué)科教學(xué)并重，旨在提高學(xué)生素質(zhì)，塑造學(xué)生美的心靈，冶學(xué)生高尚情操。一、基本情況我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué),現(xiàn)有13個教學(xué)班,在校生人數(shù)為789人,在編在崗專任教師36人,其中專職藝術(shù)教師2人（音樂教師1人，美術(shù)教師1人）,兼職藝術(shù)教師9人。音樂、美術(shù)的器材配備達(dá)標(biāo)，但沒有音樂、美術(shù)專用教室。二、主要舉措和成效 (一）藝術(shù)教師隊伍1教師配備與培養(yǎng)培訓(xùn)我校在原有基礎(chǔ)上增加了藝術(shù)教師的數(shù)量(共有藝術(shù)教師11人，其中專職2人，兼職9人)，教師全部具有

2、大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷，師生比比例為1：71，沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)配額。（1）學(xué)校鼓勵并支持她們積極參加國家、自治區(qū)、市等各級部門組織的各項培訓(xùn)與教研，不斷走出去觀摩學(xué)習(xí)，開闊教師眼界，加強藝術(shù)教師的交流，從而不斷提高她們的專業(yè)素質(zhì)。（2）重視藝術(shù)教師的校本教研和校本培訓(xùn)。成立了藝術(shù)中心教研組，通過教研組的小組教研活動，來提升藝術(shù)教師的教學(xué)素質(zhì)。讓老師們在工作中主動學(xué)習(xí)，不斷更新觀念、更新知識、更新技能，提高自身能力。2藝術(shù)經(jīng)費投入我校雖然教育經(jīng)費緊缺，但非常重視學(xué)校藝術(shù)教育工作，學(xué)校公用經(jīng)費中每年都有藝術(shù)教育的專項經(jīng)費。只要是藝術(shù)教育、教學(xué)或活動需要，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都能給予經(jīng)費上的積極支持，學(xué)校投入藝術(shù)教育的經(jīng)

3、費是完全可以保證藝術(shù)教育有序開展的，而且還不斷增加對藝術(shù)工作的投入。（1）改善藝術(shù)教育教師的辦公條件和學(xué)生學(xué)習(xí)條件。本年度里，更換了各班級的藝術(shù)展示墻、教室和辦公室班牌、教室與辦公室都進(jìn)行了美化，給學(xué)生和藝術(shù)教師都創(chuàng)造了美的享受。（2）每年增加藝術(shù)活動投入。我校每年舉行“中華經(jīng)典誦讀比賽”、文藝匯演等活動，學(xué)生極其喜歡，學(xué)校也不斷加大投入，把它們辦成了學(xué)校的精品活動。3器材設(shè)施改進(jìn)學(xué)校在已有器材的基礎(chǔ)上，今年加大了對一些學(xué)生器材的增補。比如音樂用的鼓類，美術(shù)用的工具類等，讓更多學(xué)生能使用音樂器材，感受音樂魅力。（二）課程建設(shè)與藝術(shù)活動我們深知，藝術(shù)課程對于提高學(xué)生的整體素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的審美能力

4、，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力等具有積極的作用。我校藝術(shù)教育工作由分管教學(xué)的教導(dǎo)主任和少先隊大隊輔導(dǎo)員兩條線推動貫徹。藝術(shù)教學(xué)常規(guī)工作歸分管教學(xué)的教導(dǎo)主任貫徹落實，學(xué)校嚴(yán)格按照教育部規(guī)定的課時開展藝術(shù)課堂教學(xué)。少先隊大隊輔導(dǎo)員從學(xué)校的德育活動入手，以學(xué)校社團(tuán)、藝術(shù)節(jié)、文化節(jié)為契機，開展豐富多彩的藝術(shù)活動，讓美育深入學(xué)生的心靈。我校每學(xué)期都對藝術(shù)工作進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃，將藝術(shù)工作納入學(xué)校的教學(xué)工作計劃中，并貫穿整個教學(xué)過程，確保管理到位，檔案資料齊全，做到有計劃、有落實、有總結(jié)、有評定。1藝術(shù)課程開設(shè)我校牢牢抓住課堂教育主渠道的作用，在國家基礎(chǔ)型課程設(shè)置上做到各個年級、各門藝術(shù)課程開齊、開足，由專職教

5、師任教音樂、美術(shù)學(xué)科（因人員不足，部分班級美術(shù)由兼職老師任教）。藝術(shù)課程開課率為100%。除此以外，學(xué)校還提倡非藝術(shù)學(xué)科的教師能夠?qū)⑺囆g(shù)教育滲透在學(xué)科教學(xué)中，通過欣賞、表演等各種形式豐富課堂教學(xué)，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。我校的藝術(shù)教育注重面向全體學(xué)生，較好的完成了教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。在藝術(shù)教材方面，我們按照規(guī)定選用國家審定通過的美術(shù)、音樂教材，按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)容進(jìn)行教學(xué)，并根據(jù)學(xué)生發(fā)展需求拓展教學(xué)容。我們在藝術(shù)課堂教學(xué)中注重教學(xué)設(shè)計、教學(xué)過程和教師教學(xué)反思。教學(xué)設(shè)計中注重課堂教學(xué)過程的優(yōu)化，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，努力讓學(xué)生主動的參與，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，獲得生動的審美體驗。教學(xué)過程

6、中注重全體學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的發(fā)展。教學(xué)反思強調(diào)對本節(jié)課優(yōu)缺點的總結(jié)，著重對不足的地方提出改進(jìn)措施。例如在美術(shù)教學(xué)中，為了提高學(xué)生興趣，在教學(xué)中，以小組為學(xué)習(xí)團(tuán)隊，實行小組捆綁評價，并對在課堂上回答問題的學(xué)生給予加分，主動回答問題的雙倍加分等措施，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)的熱情。例如在音樂教學(xué)過程中我們關(guān)注和重視對學(xué)生音樂興趣的培養(yǎng)，挖掘每個人的愛樂天性和習(xí)樂潛能，最大限度地發(fā)展每個學(xué)生的音樂興趣與音樂愛好，讓音樂課堂成為學(xué)生自己的課堂，讓學(xué)生在主動感知、體驗、表現(xiàn)和創(chuàng)造音樂的過程中充分發(fā)揮主觀能動性，成為學(xué)習(xí)的主體，獲得生動的審美體驗。我們采用學(xué)生自評、互評以與教

7、師對學(xué)生評價等方式，提倡多主體評價。更注重學(xué)生在教學(xué)過程中的表現(xiàn)性評價。運用課堂中學(xué)生的表現(xiàn)、參與，教師對學(xué)生回答問題、參與問題的記錄等方式收集學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)的信息，對學(xué)生在參與美術(shù)學(xué)習(xí)過程中的綜合表現(xiàn)進(jìn)行評價。對學(xué)生的作業(yè)采用多種評價方式評價，有學(xué)生的自評、教師的等級評定與學(xué)生作品講評與互評以與學(xué)生作品展示等方式，充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，明確需要克服的弱點與發(fā)展方向。2、課外藝術(shù)活動 “中華經(jīng)典誦讀比賽”是我校每年的重點活動，每次活動前都會由學(xué)校行政會反復(fù)商討活動計劃，充分做好活動的準(zhǔn)備工作。在比賽活動中，全校師生投入極大的熱情，積極參加，充分展示自己的才能和個性。我們還積極與社區(qū)

8、合作，讓藝術(shù)團(tuán)優(yōu)秀節(jié)目參與石咀社區(qū)“迎七一”、“慶國慶”等表演，加強與社區(qū)的合作與交流。3、特色發(fā)展積極開展校本課程，充分利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間進(jìn)行書法、簡筆畫等訓(xùn)練，不斷提高教師的藝術(shù)素養(yǎng)，然后利用每天的午寫對學(xué)生進(jìn)行書法訓(xùn)練，經(jīng)過一年多堅持不懈的訓(xùn)練，學(xué)生的書法水平明顯提高，在去年貴港市舉辦的小學(xué)生藝術(shù)展演（硬筆字書法比賽）中我校的何天源、翔等同學(xué)均獲得了二等獎的好成績。4、校園藝術(shù)環(huán)境因為學(xué)校條件的限制，我校沒有音樂、美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)教育的專用教室，但平時上課所需的教學(xué)設(shè)施、音像資料，藝術(shù)圖書與資料，在薄改項目中國家都分配有，所以基本可以滿足課外藝術(shù)教育活動的需要。在“蒙以養(yǎng)正，厚德強能”

9、辦學(xué)理念指引下，我校以班級文化建設(shè)系列活動為實施途徑，樹立健康、文明、積極進(jìn)取的班風(fēng)，從而形成良好的校風(fēng)。本期學(xué)校在各班教室外墻上開辟了“班級展示墻”，里面展示了大量的學(xué)生作品，學(xué)校還利用校園廣播在每天的大課間和午休時間播放一些容積極向上的歌曲，營造了良好的藝術(shù)氛圍。（三）組織管理與保障機制1藝術(shù)素質(zhì)測評學(xué)校成立了專門的藝術(shù)素質(zhì)測評小組，由分管藝術(shù)的領(lǐng)導(dǎo)和音樂美術(shù)老師組成。每年開展學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評，所有學(xué)生均參加測評，學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評覆蓋達(dá)到100%。對于測評結(jié)果不合格的學(xué)生與時報給相應(yīng)老師，組織輔導(dǎo)與再測評，不讓一個孩子掉隊。2、藝術(shù)教育工作自評學(xué)校每年都會進(jìn)行藝術(shù)教育工作會，在會議上進(jìn)行學(xué)

10、校藝術(shù)自評工作，由美術(shù)組和音樂組分別進(jìn)行工作總結(jié)，不斷發(fā)現(xiàn)問題，為下一年的工作做好規(guī)劃。3、藝術(shù)教育管理與體制建設(shè)我校藝術(shù)中心教研組由教學(xué)副校長分管，建立藝術(shù)活動的管理組織和藝術(shù)教育工作議事制度，不定期開展藝術(shù)教育研討會議。做到每學(xué)期期初有計劃，期末有總結(jié)，藝術(shù)教育各項工作開展得有聲有色。在工作碰到問題和困難時，能體現(xiàn)出藝術(shù)組的團(tuán)隊合作，互相幫助，年輕教師虛心向老教師求教，老教師熱心幫帶年輕教師，共同將工作做得更好。藝術(shù)組老師在學(xué)校的各項藝術(shù)活動中發(fā)揮了重要作用。三、主要問題和改進(jìn)措施本校藝術(shù)教師的教學(xué)水平有待提高。這就要求教師不斷加強自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，積極加強組教研和探索，不斷提高教學(xué)技藝。學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)還不夠高。這需要我們在以后的藝術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣與愛好，充分發(fā)揮專業(yè)老師的培優(yōu)作用。同時，積極發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)活動和藝術(shù)社團(tuán)的作用，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。藝術(shù)教育工作是學(xué)校教育的重要組成部分，經(jīng)