第1課神奇的貨幣

1、高三政治一輪復(fù)習(xí)教案必修1 經(jīng)濟生活第一單元 生活與消費第一課 神奇的貨幣一、考點解讀：1了解商品的含義及基本屬性 2理解貨幣的含義、本質(zhì)和基本職能3了解紙幣的含義，理解紙幣發(fā)行規(guī)律及通貨膨脹與通貨緊縮4了解信用卡的含義、功能及優(yōu)點： 5了解外匯和匯率 6樹立正確的金錢觀二、教學(xué)重點 貨幣的概念、本質(zhì)、基本職能和在商品交換中的作用。三、教學(xué)難點 貨幣流通公式、通貨膨脹、通貨緊縮、匯率。四、教學(xué)方法：點撥法、講練結(jié)合法、合作學(xué)習(xí)法等。五、教學(xué)過程：【考點溫故】考點1.商品的含義及其基本屬性（1）商品的含義。 注意構(gòu)成商品必須具備兩個條件：一是勞動產(chǎn)品；二是用于交換。不同的商品能夠進行交換，是因為

2、它們都是勞動產(chǎn)品，生產(chǎn)它們都耗費了人的體力和腦力，即無差別的人類勞動。商品交換實質(zhì)上是商品生產(chǎn)者之間的勞動交換。（2）商品的基本屬性是 - 與 -。 【例題1】（2011江蘇卷7）某公司向計算機個人用戶提供免費的安全和殺毒服務(wù)，占據(jù)了國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)安全軟件市場的半壁江山。該公司的產(chǎn)品和服務(wù)之所以免費提供，是因為其提供的產(chǎn)品與服務(wù)（ ） A.屬于公共物品 B.價值通過其他形式實現(xiàn)C.使用價值不大 D.未用于交換而沒有價值考點2.貨幣的含義、本質(zhì)和基本職能（1）貨幣的含義： （2）貨幣的本質(zhì)： （3）貨幣的基本職能 - -。 （4）貨幣的其他職能 貯藏手段。支付手段。世界貨幣?！纠}2】（2012洪外模

3、擬）小張在淘寶網(wǎng)上購買了一個MP5，并通過支付寶支付了300元。這次網(wǎng)購過程中的貨幣（ ）執(zhí)行價值尺度職能 執(zhí)行流通手段職能 只是觀念上的貨幣 必須是現(xiàn)實的貨幣 A B C D考點3.紙幣的含義與流通規(guī)律（1）紙幣是指： （2）紙幣的發(fā)行規(guī)律： 補充通貨膨脹與通貨緊縮項目通貨膨脹通貨緊縮實質(zhì)與原因社會總需求大于社會總供給；紙幣的發(fā)行量超過流通中實際需要的貨幣量引起物價全面持續(xù)上漲社會總需求小于社會總供給；紙幣的發(fā)行量少于流通中實際需要的貨幣量引起物價全面持續(xù)下跌危害 直接引起物價上漲，紙幣貶值，經(jīng)濟秩序混亂，生活水平下降，影響社會穩(wěn)定直接引起物價下跌，影響企業(yè)與投資的積極性，市場銷售困難，影響

4、經(jīng)濟的長遠發(fā)展對策 主要是實行適度從緊的貨幣政策和量入為出的財政政策，控制貨幣供應(yīng)量與信貸規(guī)模主要是采取積極的財政政策和穩(wěn)健的貨幣政策，加大投資力度，擴大內(nèi)需，并努力擴大出口【注意】（1）紙幣的發(fā)行量客觀上是有一定的規(guī)定。必須以流通中所需要的貨幣量為限度，否則就會發(fā)生通貨膨脹或者通貨緊縮。（2）共性：它們都是由于社會總需求與社會總供給不平衡造成（實質(zhì)與原因）；都會影響正常的經(jīng)濟生活與經(jīng)濟秩序（危害與影響）；都需要國家的宏觀調(diào)控，保持經(jīng)濟總量平衡與結(jié)構(gòu)優(yōu)化（對策）。（3）其實，它們的不同點也可以從以下三個方面來認識：【例題3】<1>（2011高考安徽卷3）假如一年內(nèi)某國待售商品的價格

5、總額為10000億元，貨幣流通速度一年為4次，同期中央銀行發(fā)行紙幣5000億元。若其他條件不變，此種情況會引起該國商品（ ）A. 價值量降低 B.價值量提高 C.價格下跌 D. 價格上漲 <2>（2008江蘇卷12）2008年我國實施從緊的貨幣政策，嚴(yán)格控制貨幣信貸總量和投放節(jié)奏，更好地調(diào)節(jié)社會總需求和改善國際收支平衡狀況，維護金融穩(wěn)定和安全。采取上述措施有利于（ ） A防止出現(xiàn)明顯通貨膨脹 B抑制人民幣匯率上升。 C促進財政收入增加 D刺激社會總需求增長考點4. 信用卡的功能信用卡的功能 【例題4】（2011浙江卷24）銀行信用卡是商業(yè)銀行對資信狀況良好的客戶發(fā)行的一種信用憑證，

6、使用銀行信用卡A.可以減少現(xiàn)金流通量并緩解通貨膨脹B.相當(dāng)于貨幣執(zhí)行價值尺度職能C.既非常方便又十分安全D.可以獲得銀行指定額度內(nèi)的貸款考點5.外匯和匯率（1）外匯含義： （2）匯率的含義： 注：如果用100單位外幣可以兌換成更多的人們幣說明外匯匯率升高：反之，則說明外匯匯率跌落【例題5】（2010江蘇卷）中國人民銀行外匯牌價顯示：2007年8月24日，100美元兌換75691元人民幣；2010年5月4日，100美元兌換68265元人民幣。這一變化表明（ ） A. 人民幣匯率跌落，美元貶值 B人民幣匯率升高，美元升值 C美元匯率升高，人民幣貶值 D美元匯率跌落，人民幣升值考點6.樹立正確的金錢

7、觀（1）、在一定意義上，貨幣是財富的象征，再社會主義初級階段，我們的生活離不開貨幣（2）、對于金錢，要 - ， - 。（3）、對于金錢，要 -，- 。（4）、總之，我們要樹立正確的金錢觀，自覺抵制拜金主義的的誘惑。六、 鞏固訓(xùn)練（一）單項選擇1新華網(wǎng)2011年1月17日電，1月17日，民政部從中央救災(zāi)物資昆明和南寧儲備庫緊急調(diào)運1萬床棉被、1萬件棉大衣和50噸彩條布幫助云南省做好當(dāng)前低溫雨雪冰凍災(zāi)害受災(zāi)群眾安置工作。這里的“救災(zāi)物資”()A是商品，因為它是勞動產(chǎn)品 B是商品，因為它是供人們消費的C不是商品，因為它不具有使用價值和價值 D不是商品，因為它沒有用于交換2.影片梅蘭芳上座率很高。梅蘭

8、芳的出場費曾達到十根金條，他的演出常常是一票難求。當(dāng)年他走紅的程度，現(xiàn)在任何當(dāng)紅歌星都無可比擬。這里“金條”的本質(zhì)是（ ）A一般人類勞動 B一般等價物C一種價值符號 D價值不變的特殊商品3.下表為2008年10月31日與11月4日人民幣與美元、歐元的匯率變化表（ ） 由上表可知，相對于人民幣來說，11月4日與10月31日相比A. 美元匯率跌落，歐元匯率升高 B美元和歐元的匯率都跌落C美元和歐元的匯率都升高 D美元匯率升高，歐元匯率跌落貨幣的職能是貨幣本質(zhì)的體現(xiàn) 貨幣的本質(zhì)決定貨幣的職能貨幣的職能是指貨幣在經(jīng)濟生活中的作用 貨幣的本質(zhì)是一般等價物A B C D4下列經(jīng)濟現(xiàn)象中，貨幣充當(dāng)了流通手段

9、職能的是（ ）A.一臺彩電標(biāo)價2000元 B.工廠財務(wù)人員向工人發(fā)工資C.小張在市場上用15元錢買了一本書 D.李大爺收藏了20塊銀元5近年來，汽車已成為家庭消費的熱點。在我國汽車市場上，既有自主品牌的汽車，也有進口汽車和中外合資企業(yè)生產(chǎn)的汽車。以下選項中，可能使我國消費者享受到更低汽車價格的因素有（ ）國內(nèi)出現(xiàn)通貨膨脹 人民幣升值 汽車市場競爭激烈 進口關(guān)稅降低 A B C D62010年6月12日重慶時報報道，首套“2010世博人民幣紀(jì)念鈔券”震撼發(fā)行。第一套世博鈔券特許藏品鈔券版清明上河圖全球限量發(fā)行五萬套，4980元/套。這是繼2008年奧運紀(jì)念鈔后，國家首次就重大事件面向全球發(fā)行的紀(jì)

10、念鈔券。對“2010世博人民幣紀(jì)念鈔券”的說法，正確的是()紀(jì)念鈔券可直接用于購買商品紀(jì)念鈔券的面值是由國家規(guī)定的紀(jì)念鈔券是法定貨幣，本質(zhì)是一般等價物它只具有貯藏手段職能而不具有流通手段職能A B C D7.商品與其他勞動產(chǎn)品的不同之處在于商品（ ）用于交換 有價值 有使用價值 耗費了一定的勞動A B C D8.信用卡作為電子貨幣的一種，在使用過程中執(zhí)行的貨幣職能有（ ）一般等價物 流通手段 貯藏手段 支付手段A B C D（二）簡析題11材料 2009年1月中國持有美國國債總額到達7369億美元，居各國持有美國債總量的首位。3月18日，美聯(lián)儲宣布再向市場“輸血”115萬億美元。輿論驚呼：伯南克(美國財長)終于開啟印鈔機，“從直升機上撒錢”。請你運用