實習(xí)計劃模板匯總8篇

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_實習(xí)計劃模板匯總8篇 1、學(xué)習(xí)班級班務(wù)管理，提高專業(yè)授課能力。 2、了解小學(xué)不同年齡層的心理特征，學(xué)會和學(xué)生建立友好和諧的師生關(guān)系。3、發(fā)揮自己的特長，輔助在校的指導(dǎo)老師策劃和組織學(xué)校的活動比賽。4、向一線英語老師謙虛指教，定期與英語科組溝通交流，積極參與教研活動。5、提高處理事情的應(yīng)急能力和靈活性，學(xué)會與學(xué)生，家長和老師和諧相處，建立良好的人際關(guān)系。6、保持孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神，珍惜一切的鍛煉學(xué)習(xí)機會。二 支教工作計劃時間工作安排14周1、熟悉校園環(huán)境和班級事務(wù)，制定班級行為規(guī)則，指導(dǎo)墻報，制作值日表座位表。2、幫助一年級的學(xué)生排隊集隊，早讀，午讀，

2、學(xué)習(xí)做早操，監(jiān)督值日清潔。58 周1、學(xué)習(xí)各位英語老師的長處，多聽課，多備課。2、各項工作日常化，組織策劃英語課外閱讀，英語口語的活動比賽。912周1、爭取上好三年級英語課以及一年級的口語課，期中復(fù)習(xí)。2、輔助組織學(xué)校校運會。3、開展家長會。1316周1、全面接手三年級英語，課前課后要培優(yōu)扶差，抓緊學(xué)習(xí)質(zhì)量和進(jìn)度。2、準(zhǔn)備至少兩節(jié)的英語公開課，邀請各位指導(dǎo)老師來聽課指教。16期末1、籌備期末工作，考前復(fù)習(xí)，考后試卷的整理評改。2、整理支教資料，準(zhǔn)備支教答辯。 實習(xí)計劃 篇2 第一周入科介紹:(1)環(huán)境介紹:搶救室治療室辦公室的物品放置及其管理制度,病區(qū)房間位置(2)人員介紹:科主任護(hù)士長醫(yī)護(hù)人

3、員護(hù)理帶教老師(3)勞動紀(jì)律:介紹各班工作時間,不遲到不早退,服從護(hù)士長排班,了解護(hù)士禮儀規(guī)范,遵守各項護(hù)理工作規(guī)章制度，按護(hù)理技術(shù)操作要求，嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作及查對制度，各項工作必須在老師的帶領(lǐng)指導(dǎo)下完成，不能獨立完成。2.評估實習(xí)生的基本素質(zhì)情況，制定具體教學(xué)計劃。3.介紹各班的工作職責(zé)。4.進(jìn)行正確的操作技術(shù)示范。5.掌握鋪床法及生命體征的測量記錄及體溫單的繪制。第二周1. 向?qū)嵙?xí)生講解外科基礎(chǔ)知識，進(jìn)一步講解外科常見疾病及其分類，常見病的發(fā)病機制及臨床表現(xiàn)觀察要點，同時講解老師自已在工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)，通過靈活的教學(xué)，使實習(xí)生盡快掌握學(xué)習(xí)要點。2. 掌握病人出入院的工作流程。3.了解護(hù)理病

4、歷書寫原則及方法。4.掌握常見疾病的入院宣教及健康指導(dǎo)。5.掌握各種無菌技術(shù)操作原則，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對、一注意”。6.掌握各種消毒液、皮試液的配制濃度及方法，皮試結(jié)果的判斷，過敏反應(yīng)的臨床表現(xiàn)及急救措施。7.掌握各種標(biāo)本的留取方法及注意事項。8.掌握外科常見輔助檢查及實驗室檢查的正常值臨床意義.9.了解常用藥物的使用與觀察,如脫水劑,營養(yǎng)神經(jīng)藥,止血類藥物.10.專科操作吸氧口腔護(hù)理靜脈輸液的講解及示范。11.?？菩≈v座：外科危重病人的觀察及護(hù)理要點。第三周1. 掌握外科病人護(hù)理體征:如意識瞳孔肌力檢查 常見病理征等.2. 掌握專科常用護(hù)理技術(shù):如備皮導(dǎo)尿，胃腸減壓引流及各種管道護(hù)理等.3.

5、 掌握外科部份儀器的使用,如霧化吸入，心電監(jiān)測吸談痰儀。4. 熟悉?？萍膊〉挠^察要點及護(hù)理。5. 護(hù)理查房，不定期提問，以了解學(xué)生知識掌握程度。6. 實習(xí)生了解整體化護(hù)理方法及健康教育，給予患者個性化護(hù)理，按部就班進(jìn)行工作。在確保安全及老師在場的情況下，獨立完成基礎(chǔ)護(hù)理及?？撇僮?，在老師的指導(dǎo)下完成較復(fù)雜的?？谱o(hù)理操作。指導(dǎo)實習(xí)生以患者為中心、熟練運用護(hù)理程序。帶教老師協(xié)助完成12例非手術(shù)患者從入院介紹疾病護(hù)理出院指導(dǎo)，為患者進(jìn)行全程護(hù)理，完成護(hù)理病歷，進(jìn)行護(hù)理效果評價。7. ?？菩≈v座：骨折。8. 完成實習(xí)大綱各項操作要求。 實習(xí)計劃 篇3 馬上就要開學(xué)了，我除了激動之外，還有一些小緊張，畢

6、竟是第一次正兒八經(jīng)地站在高中講臺。有計劃才能更好地在實習(xí)崗位發(fā)揮作用。下面我就談一談我的想法。17號開學(xué)以后，高一新生們開始軍訓(xùn)。這也是我們熟悉學(xué)生，教學(xué)環(huán)境以及各位老師的最好時期。在17號到學(xué)生們正式上課之前，我會向本校英語教師們咨詢課時安排，教學(xué)重點等問題的具體情況，然后修整自己的教學(xué)方案，為學(xué)生們上好第一節(jié)課。正式開課以后，我會認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，遇到問題及時和本校老師溝通，對學(xué)生們負(fù)責(zé)，帶好早讀，晚自習(xí)等，為學(xué)生們答疑解惑。另外，在生活方面，我會和師弟師妹們好好相處，和大家互相幫助。另外要豐富自己的知識，這樣才能是一名合格的老師。大家都已經(jīng)是成年人了，相信我們都會順利完成這次頂崗實習(xí)，并

7、且從中頗多受益。 實習(xí)計劃 篇4 為不辜負(fù)學(xué)校及學(xué)生給予醫(yī)院的厚愛，我科將根據(jù)本科的特點，充分安排兩周的實習(xí)時間，使學(xué)生了解，熟悉和掌握各項護(hù)理常識。一、實習(xí)目標(biāo)：理論與實踐相結(jié)合，加強基本功能訓(xùn)練，逐步熟練和掌握實習(xí)計劃所規(guī)定的內(nèi)容和要求，分析問題和解決問題的能力，能夠獨立勝任護(hù)士工作，在實習(xí)中鍛煉獨立思考，樹立“以病人為中心”的良好護(hù)士素質(zhì)，使其成為德、智、體全面發(fā)展的合格的“白衣天使”。二、實習(xí)要求：1。讓帶教老師和學(xué)生都明確“教”與“學(xué)”的目標(biāo)和要求。2。安排主管護(hù)師及以上職稱，可以很好地將理論與實踐相結(jié)合的帶教老師指導(dǎo)學(xué)生。3。要求帶教老師先了解學(xué)生的學(xué)習(xí)工作情況，因材施教更好的使學(xué)

8、生學(xué)到知識。4。嚴(yán)格管理，要求帶教老師以身作則，言傳身教，做到放手不放眼，出科前嚴(yán)格考核并記錄。5。在臨床帶教中要注意以學(xué)生為中心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生的生理心理變化，多方面給予關(guān)心照顧，如：學(xué)生往往沒有午休地方，帶教老師可以開放科室的示教室給學(xué)生休息看書，病人對學(xué)和的態(tài)度，提供良好的學(xué)習(xí)氛圍。三、實習(xí)計劃：1。第一周，強化基礎(chǔ)護(hù)理的培訓(xùn)，并能獨立完成內(nèi)容，包括：靜脈輸液，肌肉注射，皮試，吸氧及臥床病人的常規(guī)護(hù)理，在這些基礎(chǔ)的操作中養(yǎng)成學(xué)生慎獨及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，并在此階段使學(xué)生了解骨科的護(hù)理常規(guī)。2。第二周，組織學(xué)生學(xué)習(xí)骨科常規(guī)護(hù)理的理論知識，這周的時間里，由帶教老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行石膏固

9、定病人護(hù)理，骨牽引術(shù)后護(hù)理，傷口換藥、拆線，配合醫(yī)生完成外科縫合，正確處理換藥后的器械和物品，能對常規(guī)病進(jìn)行手術(shù)前后的護(hù)理，出科前進(jìn)行一次理論或操作考試，嚴(yán)格考察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，評分并記錄。3。在兩周生產(chǎn)實習(xí)中了解責(zé)任制護(hù)理，掌握分級護(hù)理制度，熟悉換藥室的設(shè)備，消毒滅菌方法及管理制度。4。安排一個獨立帶教日，針對以往一對一帶教制，使學(xué)生了解的內(nèi)容比較單一，難以接觸到本科室的所有疾病，這樣難免會影響學(xué)生實踐多病種的機會，通過帶教日，讓同學(xué)可以全面系統(tǒng)的了解骨科各種疾病的護(hù)理。5。教學(xué)互動，構(gòu)建新型師生和諧關(guān)系在教學(xué)中，有意識的培養(yǎng)師生感情，減少隔閡，拉近老師與學(xué)生之間的心理距離。由于護(hù)理專業(yè)畢業(yè)

10、實習(xí)生絕大多數(shù)為女生，因此更需要重視和嫻熟地運用一些技巧和藝術(shù)，構(gòu)建新型師生關(guān)系。對學(xué)生保持友好，接納的態(tài)度，不因個人喜好而有所遠(yuǎn)近，不因成績好壞或能力有些差異而有所區(qū)別或歧視，對每個同學(xué)都一視同仁。同時，充分體現(xiàn)對學(xué)生能力的信任，增強其自信心，在思想上，再生活上多關(guān)心了解學(xué)生，不僅帶技術(shù)，更要帶思想，帶作風(fēng)，帶紀(jì)律。讓護(hù)生通過向老師及其他醫(yī)技人員學(xué)習(xí)，正確處理護(hù)患、護(hù)士與家庭、護(hù)士與科室、護(hù)士與醫(yī)生之間的人際關(guān)系，從而鍛煉他們適應(yīng)社會的能力。實現(xiàn)教學(xué)工作的良性互動。總之，臨床帶教是護(hù)理教育的重要組成部分，是理論教學(xué)向臨床實踐的過渡，是課堂教學(xué)的補充和延伸。因此，臨床護(hù)理人員有責(zé)任，有義務(wù)在做

11、好本職工作工作的同時，不斷總結(jié)經(jīng)驗，探索新的教學(xué)方法，從而提高教學(xué)水平。為培養(yǎng)新時期合格的護(hù)理人才而不懈地努力。 實習(xí)計劃 篇5 班主任工作繁重，這是眾所周知的。對于剛剛要步入教學(xué)領(lǐng)域的實習(xí)生來說，更是不容易。因此，在開學(xué)之初，應(yīng)根據(jù)所任班級的實際情況制定詳細(xì)的工作計劃。古語云：“凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢?！边@說明制定計劃的重要性。如果沒有制定一個切實可行的計劃，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更凌亂，以至工作難以展開，不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，而且將來可能出現(xiàn)一些不可預(yù)期的問題。因此，開展班主任工作，一定要先作好計劃。所以在開學(xué)初，作為一名實習(xí)班主任，我根據(jù)自己了解到的情況和原班

12、主任的建議，制定了班主任工作計劃，這使得我一個月的實習(xí)工作比較得心應(yīng)手。一、班級基本情況總體而言，初二（4）班的44位同學(xué)們都非常尊師重道、樂觀向上，課堂上敢于發(fā)言，積極思考；課后不懂就問，積極拓展自己的知識面。這個班級的學(xué)習(xí)氛圍一般，只是個別學(xué)生對于知識的追求非常濃烈，其他學(xué)生還要做相應(yīng)的引導(dǎo)工作。初二（4）班的班委、課代表非常稱職。班委對內(nèi)能把握到位，特別是正班長，在自習(xí)課上能把班里的紀(jì)律管好，是老師的'好幫手；各科科代表給科任老師和同學(xué)們起到了溝通的橋梁作用，及時向科任老師反映班里同學(xué)的學(xué)習(xí)情況；早讀自習(xí)期間，科代表和值班同學(xué)都非常認(rèn)真，做好帶頭作用；體委、課室管理員在做課間操、

13、升旗的迅速集隊上做出了很大貢獻(xiàn)。班上的紀(jì)律性較弱，班上的同學(xué)不太自覺，要班主任督促。目前看來，初二（4）班是一個團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體。二、主要任務(wù)對于初二（4）班的學(xué)生，我準(zhǔn)備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務(wù)：尊重與信任，在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的一面。共情，要和學(xué)生的感覺保持相通，即要經(jīng)常換位思考。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。關(guān)注，是要關(guān)注學(xué)生的成長的每一個細(xì)節(jié)，我們都知道細(xì)節(jié)決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任

14、一定要對學(xué)生的成長記錄負(fù)責(zé)，要負(fù)責(zé)記錄下學(xué)生的成長中的每一次激動和成功的喜悅！和學(xué)生一起分享！對于初二（4）班的奮斗目標(biāo)，我還是很認(rèn)同我以前的觀念，就是要達(dá)到一個標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力；有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn)；“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學(xué)們之間會親如一家；“有教養(yǎng)”使學(xué)生更適應(yīng)社會道德的約束。“有能力”包含學(xué)習(xí)能力和獨立生活能力。“有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績”是為了讓同學(xué)們更快更好的適應(yīng)華附的學(xué)習(xí)生活而展開的。以下是我制

15、定的班主任實習(xí)工作計劃：1.幫助每個學(xué)生找準(zhǔn)自己的位置，發(fā)揮個人的特長，使班級具有特色，學(xué)生能找回自信，從而全面的發(fā)展自我。2.通過早自習(xí)的監(jiān)督，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。3.抓好衛(wèi)生管理工作，杜絕教室和衛(wèi)生區(qū)環(huán)境的臟、亂、差現(xiàn)象。4.樹立學(xué)生的環(huán)保意識，通過“創(chuàng)綠創(chuàng)衛(wèi)學(xué)習(xí)園地”和“生物角”的設(shè)計和布置，增強其動手實踐的能力，團(tuán)結(jié)班級凝聚力。5.開展主題班會，讓學(xué)生在班會中完善個人學(xué)習(xí)和生活態(tài)度，進(jìn)行自我教育，樹立信心，從而勇往直前的奮斗。在班會的開展中，我打算召開兩次主題班會，主要是樹立其自信心，激勵其發(fā)展。 實習(xí)計劃 篇6 實習(xí)時間：xx年x月x日至xx年x月x日實習(xí)單位

16、：遵義市航天高級中學(xué)指導(dǎo)教師：實習(xí)學(xué)生：實習(xí)目的：1、通過聽老教師的課，虛心求教，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗及怎么上課。2、認(rèn)真?zhèn)湔n，上好實習(xí)課。3、認(rèn)真觀察，虛心求教，做好班主任工作。實習(xí)內(nèi)容：1、聽課。認(rèn)真聽原任教師及其他英語教師的課，了解實習(xí)學(xué)校教學(xué)情況，學(xué)習(xí)他們處理教材與整合教學(xué)內(nèi)容的方法。同時聽一聽實習(xí)小組中同專業(yè)同學(xué)的課，吸取他們上課的長處，出促進(jìn)自己盡快成長。2、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。 利用空余時間認(rèn)真解讀教材，專研教材，搜集相關(guān)資料，理清教學(xué)思路。3、教學(xué)技能。教學(xué)技能的高低直接影響著教學(xué)效果。作為教師實習(xí)教師積極參加實習(xí)小組組織的說課及其他教學(xué)比賽，不斷提高教學(xué)技能才能有較好的教學(xué)效果。實習(xí)進(jìn)

17、程初步安排：(一)見習(xí)階段(第12周)1、聽原任教師的課，認(rèn)真做好聽課記錄。虛心向指導(dǎo)教師請教，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，了解教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)進(jìn)度。2、仔細(xì)觀察課堂學(xué)生情況，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，為后面的實習(xí)課做好鋪墊，制定出適合所跟班級的教學(xué)計劃。3、認(rèn)真?zhèn)湔n，進(jìn)行試講，做好教學(xué)準(zhǔn)備工作。及時寫好教案及課件，交與指導(dǎo)老師批閱指正，為順利實現(xiàn)教學(xué)環(huán)節(jié)打下基礎(chǔ)。4、認(rèn)真寫好見習(xí)階段的心得及見習(xí)日志，認(rèn)真總結(jié)思考，不斷修正教案。(二)實習(xí)階段(第311周)1、嚴(yán)格遵守遵義市航天高級中學(xué)各項規(guī)章制度，認(rèn)真完成各項教育實習(xí)任務(wù)。2、主動與指導(dǎo)教師交流心得，虛心請教，建立良好的師徒關(guān)系。3、認(rèn)真批改作業(yè)，多關(guān)注學(xué)困生，爭

18、取讓每一位學(xué)生不掉隊。4、多與實習(xí)小組交流，發(fā)現(xiàn)不足并盡快改正。5、多聽聽實習(xí)學(xué)校其他教師的課，各取其長，不斷促進(jìn)自己成熟。6、認(rèn)真寫好教育實習(xí)日志，發(fā)現(xiàn)問題與不足并不斷改正。7、做好教育實習(xí)的相關(guān)工作，完成教育實習(xí)調(diào)查研究，形成具有一定深度的教育研究報告。(三)總結(jié)階段(第12周)1、總結(jié)好教學(xué)完成情況，準(zhǔn)備移交教學(xué)任務(wù)給任課老師，并與原任教師交流心得，請她指正不足之處。2、寫好教育實習(xí)總結(jié)，并向所跟班級的同學(xué)交待相關(guān)情況。 實習(xí)計劃 篇7 一、遵守公司管理制度在外面駐點維護(hù)，遠(yuǎn)離公司總部，我認(rèn)為更需要嚴(yán)格遵守公司的維護(hù)管理制度和維護(hù)崗位職責(zé)，這樣才能確保維護(hù)工作的安全性、時效性。二、業(yè)務(wù)技

19、能學(xué)習(xí)要改變學(xué)習(xí)態(tài)度，從以前的遇到問題才學(xué)習(xí)如何解決問題，提高到即使器件工作良好，沒有故障，也要做到對它的了解和熟知，這樣才能在日后的工作中行動自如。三、處理好人際關(guān)系由于維護(hù)工作的特殊性，在掌握良好的業(yè)務(wù)技能的同時還要同當(dāng)?shù)氐慕痪氛?，以及業(yè)主做好人際關(guān)系。好的人際關(guān)系將給我們帶來好的工作氛圍，有利于維護(hù)任務(wù)的順利完成。 實習(xí)計劃 篇8 伴著收獲的喜悅，我即將開始我實習(xí)工作，同時也將開始班主任工作，我面對的是一批面容稚嫩的孩子，我清楚地知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段新地開始，從學(xué)校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健

20、康的成長，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達(dá)到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者，肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨!思考良久，根據(jù)高一學(xué)生的實際特點和我們學(xué)校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出高一(11)班的學(xué)期工作計劃：一、指導(dǎo)思想：對于高一(11)班的學(xué)生，我準(zhǔn)備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務(wù)：尊重;信任;共情;關(guān)注;記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認(rèn)為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學(xué)生都有積

21、極的一面。我們也明白，你如果不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學(xué)生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道”己所不欲，勿施與人“，”用人不疑問，疑人不用“。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。所謂”共情“是指要和學(xué)生的感覺保持相通，即樣經(jīng)常換位思考，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為，來判斷是對還是錯，其實這

22、樣的出發(fā)點一開始就是不公平的。對孩子不公平，對老師也不公平：這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚訝，自己記得自己8歲的時候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長，負(fù)責(zé)班級的門上的鑰匙的保管!自己當(dāng)時覺得自己已經(jīng)是個”大人“了!但是現(xiàn)在再看小孩子，他說自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛!我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的”自我“意識了!所以我們班主任用情要深，還要準(zhǔn)!所謂”關(guān)注“，就是關(guān)注學(xué)生的成長的每一個細(xì)節(jié)，我們都知道細(xì)節(jié)決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學(xué)生的成長記錄負(fù)責(zé)，要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成