《小小的船（第一課時）》教學_第1頁
《小小的船（第一課時）》教學_第2頁
《小小的船（第一課時）》教學_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、.?小小的船第一課時?教學教學目的：1、理解自然，熱愛自然，樹立人與自然和諧相處的意識。2、初步感受詩歌意境，感受詩歌的音韻美，陶冶情操。3、運用聽讀識字法認識12個生字。理解多音字“只的讀法。4、學會書寫6個生字。5、學會根本句式，培養(yǎng)學生的想象力。教學重點：認識12個生字，會寫6個生字。教學難點：會正確書寫6個生字。教具準備：課件、錄音、丁丁掛圖教學過程：一、丁丁出場，引入課題。師：小朋友們，今天咱們的好朋友丁丁又來和小朋友見面了?？?，咱們快給他打打招呼。出示丁丁掛圖丁丁今天給大家?guī)硪粋€謎語：有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時象個圓盤，有時象把彎刀。放錄音師：真聰明，丁丁說猜中謎語要帶我們

2、去一個特別好玩的地方。我們出發(fā)吧！課件播放小白船歌曲二、讀通順課文，運用聽讀法識字。1、課件出示課文內容，聽讀課文。學生聽、看、指課文。2、自讀課文。遇到不認識的字娃娃就用筆畫個圈，把他留住，前后連起來猜一猜是什么字，實在猜不出來的話，待會兒聽老師是怎樣讀的。3、同桌互讀。讀給同桌的小朋友聽，假如還有不認識的字娃娃，就互相幫幫助。4、分組比賽朗讀，老師給予適當評價。5、老師范讀，學生指認。師：你覺得老師讀得怎樣？生簡單評價你知道老師為什么讀得這么好嗎？因為老師一邊讀課文，一邊想象自己來到了天空。你也象老師這樣一邊讀、一邊想象，也會讀得很好的。想試一試嗎？6、學生自由朗讀。7、學生配樂朗讀。8、試著背誦課文。三、擴展練習-照樣子說一說。1、課件出示題。2、老師做一道題，學生檢查做對沒有。3、課件出示答案，學生訂正。4、你能用在。的句式來說一說嗎？把你平時想去去不到的地方，想做做不到的事情，如今可以用上這樣的句式盡情地說。四、認識重疊詞語寶寶。1、課件出示：跳出來的詞語寶寶，學生認讀。2、課件閃動詞語，學生再讀。五、認識生字娃娃。1、課件讀跳出來的生字。2、游戲認字：猜字游戲、摘星星游戲。3、認識多音字“只，讀例句。六、練習書寫字娃娃。1、老師重點指導“尖課件演示，老師范寫。2、學生當“小老師

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論