四年級上冊《虎門銷煙》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計

1、.四年級上冊?虎門銷煙?優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計教學(xué)目的：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。2、學(xué)會本課的生字，另有兩個多音字要掌握，理解并熟記由生字組成的詞語。3、認(rèn)識虎門銷煙的偉大意義，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、拒外侮的精神。教學(xué)重、難點：通過閱讀末段，體會虎門銷煙的偉大意義。實驗?zāi)康模鹤寣W(xué)生回憶歷史，理解舊中國的屈辱歷史，激發(fā)學(xué)生的愛國之心，情動于中而發(fā)而外。教具準(zhǔn)備：?鴉片戰(zhàn)爭?錄像、?虎門銷煙?課件。教學(xué)時間：兩課時第一課時教學(xué)目的：1、 掌握本課的生字詞，理解相配的詞語。2、 初讀課文，理解大意。3、 通過上網(wǎng)搜集和處置資料，理解林那么徐以和虎門銷煙的背叛景資料。一、課前準(zhǔn)備：觀看?鴉片戰(zhàn)爭?

2、片段二、談觀后感受自然導(dǎo)入師：這是一部老電影了，但我卻是看了一遍一遍了，因為作為一名中國人，這段歷史是永遠(yuǎn)不能忘卻的。你們看完了以后，想說些什么呢?生自由議論。師：影片中誰給你留下了深化的印象?說說你的理由。可自由談，只要說出理由就行，相機激發(fā)學(xué)生的愛國情，引出主人公林那么徐師：你們理解林那么徐嗎?先調(diào)動學(xué)生，大致說說對林那么徐的認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)查詢。然后師總結(jié)。上述內(nèi)容要做充分準(zhǔn)備。三、初讀課文，自學(xué)生字詞1、 選擇自身喜歡的方式讀，提醒：不動筆墨不讀書。掌握生字詞。出示要求：自讀課文1 借助拼音讀準(zhǔn)生字。2 畫出由生字組成的詞語，想象它們在句子中的意思，并標(biāo)出自身不理解的地方。2、檢查自

3、學(xué)效果。3 出示詞語。鴉片 欺侮 鹽巴 虎門銷煙歷史 裝點 頓時 偉大壯舉4 指名讀詞，重點讀準(zhǔn)翹舌音、后鼻音。5 解釋詞義，理解詞語掌握情況。6 分自然段指名試讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。7簡單說說課文主要寫了什么?分為幾個層次?四、練習(xí)穩(wěn)固1、描紅。2、熟讀課文。第二課時教學(xué)目的：1、 精讀課文第二至六自然段。2、 激發(fā)學(xué)生的愛國之情。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、精讀課文1.虎門銷煙是個怎樣的事件?從課文中找一兩個詞語來說明。引導(dǎo)學(xué)生讀讀文章的第一、第六自然段，首尾聯(lián)絡(luò)，理解“值得紀(jì)念是不同尋常的意思，“偉大壯舉是指偉大的舉動板書：偉大壯舉過渡：課文中說虎門銷煙是“偉大壯舉，在“壯下加“，“壯在這

4、個詞中是什么意思?雄壯、氣勢浩大讀讀全文，找一找哪些句子能表示“壯，將這些地方畫下來、讀一讀，是不是能感悟到“虎門銷煙是一次“偉大壯舉。2.學(xué)習(xí)第二自然段。1你能從哪些地方體會到這一事件的“壯?2讀后交流。引導(dǎo)學(xué)生體會這一段以銷煙前場面的隆重、壯觀表達(dá)了事件之“壯。前來觀看的人多而廣，“男男女女，“老老少少，寬闊的海灘擠得“水泄不通;除了百姓還有文武官員、外國商人。隆重，虎門寨裝點得“分外壯麗，新搭起的禮臺上“彩旗林立;官員“身著朝服。板書：場面：壯觀、隆重3指導(dǎo)朗讀。這一段我們應(yīng)該怎樣讀?先讓學(xué)生自讀感悟，然后試讀，老師根據(jù)學(xué)生讀的情況，組織評議，老師適時點撥，然后再讀，要求學(xué)生讀出場面的壯

5、觀、隆重，特別提示要把描寫人多、場面隆重的詞語讀好。3.學(xué)習(xí)第三至五自然段。1過渡：銷煙前的場面是這樣的壯觀、隆重，可見虎門銷煙是一次“偉大壯舉。接下來第三、四、五自然段寫了這個“偉大壯舉的經(jīng)過。默讀第三至五自然段，用自身的話概括地說一說這三個自然段主要講什么?虎門銷煙的經(jīng)過板書：經(jīng)過讓學(xué)生概括說說主要經(jīng)過：下令、銷煙、結(jié)果。2從“虎門銷煙的經(jīng)過中，哪里看出“壯?指名讀第三自然段中描寫下令銷煙情景的句子。讓學(xué)生說一說哪些詞句寫出了事件的“壯?從中能體會到什么?交流：“群情沸騰、“禮炮轟鳴反映人民禁煙的強烈愿望，林那么徐“一聲令下，說明了中國人民禁煙的堅強決心，這些詞語都寫出了事件之“壯。指導(dǎo)誦

6、讀：抓住上面這些詞語進(jìn)展誦讀，讓學(xué)生讀出中國人民激昂發(fā)奮之情，讀出氣勢，顯示出“壯來。先學(xué)生試讀，再指名讀，評價，指點，最后齊讀。指名讀描寫銷煙方法的句子，邊聽邊想：是分幾步銷煙的?第一步：撒鹽巴 老師為主概括第二、第三步：拋鴉片、倒石灰 讓學(xué)生自身概括板書：撒鹽巴 拋鴉片 倒石灰自由讀描寫銷煙方法的句子，看看課文用什么詞表示這三步的先后順序，并用“先再然后這幾個詞語復(fù)述工人是怎樣銷煙的。板書：先 再 然后指導(dǎo)朗讀;這樣的銷煙方法真是簡易、獨特，而且有效。老師引讀。師：“隨著林那么徐一聲令下，震驚中外的虎門銷煙開場了只見，先向，再把，然后又把頓時，然后，自由練讀，結(jié)合插圖在頭腦發(fā)生圖像，通過銷

7、煙的過程感悟這是一次“偉大壯舉。然后，指名讀。最后齊讀第三自然段。3老百姓的反映怎么樣呢?自讀第四自然段，讀時你想到什么?想想應(yīng)該怎么讀?老師點撥：從“跳哇、叫哇想到銷煙大得人心、大快人心。從“不計其數(shù)、“歡呼聲想到銷煙的聲勢撼天動地，愛國拒侮的志氣、力量震驚中外。你能把這一段讀得更好嗎?把歡天喜地的“壯情 和撼人的力量讀出來。4想不想來看看當(dāng)時的情景?師播放虎門銷煙的課件，加深對課文的理解。5結(jié)果如何?請自讀第五自然段，再通過朗讀告訴大家。引導(dǎo)學(xué)生抓住“整整、“23天、“二百多萬斤朗讀體會“偉大壯舉戰(zhàn)果之大。三、拓展練說1老師引導(dǎo)看圖：看看咆哮的大海，看看林那么徐指揮銷煙的場景，再看看林那么徐的塑像，你想說些什么?可以結(jié)合實際總結(jié)出：中國人民不可侮。板書指導(dǎo)朗讀。2出示第六自然段。練讀，最后齊讀。3說說你們讀完這句話后有什么想說的?4師總結(jié)，激發(fā)小朋友們?yōu)榱酥袊膹姶蠖W(xué)習(xí)。5齊讀課文。引讀：讓我們永遠(yuǎn)記住這一天-1839年