橫山縣實驗中學2014四年級上語文教學計劃

1、學 期 教 學 計 劃學生情況分析 四年級學生思想健康，尊敬師長，團結(jié)同學，性格開朗，學習興趣濃厚。在語文學習方面，大部風學生的學習習慣較好，能積極主動完成課堂課后作業(yè)。四號以上學生能積極舉手回答課堂問題，并能主動進學習，而且接受新知識的能力較強。五號學生少的學習習慣較差，對學習中的問題不主動動腦思考，自主學習能力差。最主要的是六號學生的學習態(tài)度不夠端正，還不勤于學習，缺乏自信心和榮譽感。四年級學生的閱讀和寫作較差，因此，要著重閱讀和寫作訓練，整體提高學生的語文素養(yǎng)和駕馭語言文字的能力.教材分析本冊教材依次安排了自然奇觀、觀察與發(fā)現(xiàn)、中外童話、作家筆下的動物、我國的世界遺產(chǎn)、人間真情、成長的故

2、事、科技成就八個專題，內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，既富有教育價值與時代感，又突出學習語文的特點。 本冊教材共有課文32篇，精讀課文18篇，略讀課文14篇。每組開頭的導語點明本組的專題，并提示學習要求。課例由35篇課文組成。精讀課文后有思考練習題。略讀課文在課文前有一段連接語，將前后課文連接起來，并提示略讀課文的學習要求。在部分課文后面，安排有“資料袋”或“閱讀鏈接”，以幫助了解相關(guān)資料或豐富學生的閱讀。教材后面還附有8篇選讀課文。學期教學目的和任務(wù) 1認字200個，會寫200，養(yǎng)成主動識字的習慣。 2會使用字典、詞典，有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。&

3、#160;3能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 4體會課文中關(guān)鍵詞句表達情意的作用。 5能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。能復述敘事性課文的大意。 6養(yǎng)成讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。 7在交談中能認真傾聽，養(yǎng)成向人請教、與人商討的習慣。聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。 8留心周圍事物，勤于書面表達。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體。會寫簡短的書信便條。能修改習作中有明顯錯誤的詞句。 9在綜合性學習活動中，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展討論，解

4、決生活中的簡單問題。教學改革方向重點及其措施 本學期要在備，教，改，導，考，析等教學環(huán)節(jié)下功夫，加大力度做好：細心備課，精心組織課堂學習，認真批改作業(yè)，隨機輔導難題，定時組織考試，分層分析試題，認認真真進行反思。在教學方法上，對不同課題進行不同的教學設(shè)計，分層次，分類別的訓練。在預習，課堂活動，課后練習，檢測中圍繞趣學，樂學，會學創(chuàng)設(shè)學生全身心參與的活動。在后期的復習階段中更要做好全面，細致，有層次的復習。對于4號學生更是要鼓勵、督促和幫助給他們信心和動力。配合教學安排的主要校外和課外活動1.閱讀課內(nèi)外作品,交流感受，培養(yǎng)好的讀書習慣。2.體驗生活，感受生活，關(guān)心父母，了解歷史，積累寫作素材。

5、3.課后認真觀察周圍事物，做個生活中的有心人，培養(yǎng)留心觀察的好習慣。結(jié)合學科特點進行思想教育的安排意見1、 熱愛祖國山河。2、 熱愛生活。3、 發(fā)現(xiàn)真、善、美。4、 懂得關(guān)心父母，尊敬師長。5、 熱愛科學。對一些重要實驗儀器教具等的準備改進或制作目錄學 期 教 學 進 度章節(jié)（單元）內(nèi) 容周次課時日期備注第一單元1、觀潮 2、雅魯藏布大峽谷3、鳥的天堂 4、火燒云1-26回顧拓展一 口語交際·習作一29、16第二單元5古詩兩首 6、爬山虎的腳7、蟋蟀的住宅 3-458、 世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)回顧拓展二 口語交際·習作二310、1第三單元9、巨人的花園10、幸福是什么11、去年

6、的樹 5-7512、 小木偶的故事回顧拓展三 口語交際·習作三3第四單元13、白鵝 14、白公鵝15、貓 16、母雞8-96回顧拓展四 口語交際·習作四2期中復習期中復習10第五單元17、長城 18、頤和園19、秦兵馬俑 20、古詩兩首12-137回顧拓展五 口語交際·習作五3第六單元21、搭石22、跨域海峽的生命橋23卡羅娜24、給予是快樂的14-156回顧拓展六 口語交際·習作六2第七單元25為中華之崛起而讀書26那片綠綠的爬山虎16-17427、烏塔 28、尺有所短 寸有所長2回顧拓展七 口語交際·習作七2第八單元29、呼風喚雨的世紀30、電腦