師愛無限—師德師風(fēng)學(xué)習(xí)體會

1、 精選公文范文師愛無限一師德師 風(fēng)學(xué)習(xí)體會各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝師愛是一種教師發(fā)自內(nèi)心的對學(xué)生 的關(guān)心、尊重、信任、期待以及盡責(zé)的 美好情感。當(dāng)學(xué)生感到這種愛之后，便 會激發(fā)出積極向上的熱情。那么，教師 應(yīng)該怎樣去愛學(xué)生呢？一、愛學(xué)生，要了解學(xué)生不了解學(xué)生，不熟悉自己教育的對象，就像在 黑夜里走路。因此要重視了解每個(gè)學(xué)生 的個(gè)性特點(diǎn)，了解他們各自不同的精神 世界、愛好和才能、歡樂和憂愁。不僅 要觀察他們的表情和行為上的細(xì)微變化，而且要窺探孩子心靈的奧秘。使每 個(gè)學(xué)生的力量和可能性發(fā)揮出來，身心 得到全面發(fā)展。二、愛學(xué)生，對學(xué)生一視同仁 教師要愛所有的學(xué)生，不但要

2、愛聰明、活潑、可愛的學(xué)生，更要愛差生、 精選公文范文精選公文范文特殊生、頑皮搗蛋生、一般生。特別是 對毛病較多的學(xué)生，更要親近他們，了 解他們，熱忱地關(guān)懷、幫助他們，控掘 他們心靈深處埋藏的良好品質(zhì)，激發(fā)他 們的上進(jìn)心。我班有個(gè)學(xué)生，常常上課 鈴響了還不回教室、聽課走神，作業(yè)不 想做，甚至要逃學(xué)。開始，我經(jīng)常找他 談心，了解到他怕困難，不想做作業(yè)， 喜歡玩游戲。我就用第二課堂的時(shí)間跟 他玩21點(diǎn)的撲克游戲，結(jié)果他很有興趣, 回家也玩這個(gè)游戲，這樣一來他的口算 能力進(jìn)步很大，也喜歡上數(shù)學(xué)課。最后 向他提出要求：上什么課都要專心聽講、 作業(yè)要認(rèn)真完成，他誠懇地接受了。只 要該學(xué)生稍微有進(jìn)步，我就肯定表揚(yáng)他, 課堂上給他創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會，適當(dāng)多提 問，讓他有更多的機(jī)會回答問題，得到 更多的鼓勵(lì)和幫助。一段時(shí)間下來，該 學(xué)生取得了令人可喜的進(jìn)步，再也不想 逃學(xué)了。三、愛學(xué)生，要尊重和信任學(xué)生 學(xué)生在教師的尊重下學(xué)會了自尊， 精選公文范文精選公文范文學(xué)會了做人。如果教師對學(xué)生 不尊重、 懷疑、諷刺、挖苦，會極大地傷害學(xué)生 的心靈，挫傷他們的自信心。相反，師 生關(guān)系和諧、融洽，學(xué)生感受到教師對 自己的肯定，便會主動(dòng)親近教師，樂于 接受教師的教誨，使師生心靈溝通。這 也就是親其師、信其道。從而激發(fā)學(xué)生 學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，讓學(xué)