《小母雞種稻子》教學(xué)實錄

1、.?小母雞種稻子?教學(xué)實錄課題：小母雞種稻子使用教材：北師大語文第一冊授課時間：2019年11月7日教學(xué)目的：1.學(xué)會15個生字,并會靈敏運用。2.能用愿意造句。3.向?qū)W生進展熱愛勞動、熱愛勞動人民、珍惜勞動成果的教育,使學(xué)生知道勞動是榮耀的，也是辛苦的。教學(xué)重點：純熟識記15個生字。教學(xué)難點：掌握生字，進展熱愛勞動的思想教育。教學(xué)方法：練習(xí)、活動、游戲。教學(xué)準備：生字卡、課件。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：師：同學(xué)們，你們好！今天老師想和你們交朋友。你好！與學(xué)生握手我叫王睿！生：你好！我叫×××。師：我們已經(jīng)成為好朋友了，還有誰想和我交朋友？

2、生：我舉手表示師：看來你們很喜歡交朋友。今天，老師給你們帶來了四個新朋友，見到它就喊出他的名字。生：雞、鴨、貓、豬。師：課件你想和哪個好朋友說說話呢？生1：我想對小雞說你好！師：課件小雞對你點頭問好呢！生2：我想說小豬你該減肥了！師：小豬一定會聽取你的意見的。師：我們再來讀讀好朋友的名字并記住它！每個字讀三遍。課件二、新授：師：這四個朋友我們都認識了，它們之間還有個有趣的故事，你們想聽嗎？生：想！師：好！板書課題老師就給你們講“小母雞種稻子的故事指課題讀。你們也來讀一讀。生：齊讀課題師：誰最細心發(fā)現(xiàn)題目中的哪個字與原來學(xué)的讀音不一樣？生：“種字。師：原來讀什么音？這里呢？生：原來讀“種子的“種

3、，這里讀“種稻子的“種。師：課件大家一起讀讀。師：故事開場了.師：故事中的小母雞板書雞都請誰幫助了？生：請小鴨種稻子，請小貓鋤草，請小豬收稻子。課件板書鴨、貓、豬師：小母雞最先請小鴨幫助的，我先看看它們是怎么說的？課件請翻開書77頁，用鉛筆把紅色的生字圈出來，一邊圈一邊多讀幾遍，看看能不能記住。生：活動圈字、讀字、記字師：這些字你記牢了嗎？請你們輪流當小老師，把你記住的字教給你組里的小伙伴，假如你的小伙伴都會了，就把字貼在大蘋果上，比一比看哪組的大蘋果最先長熟。師：下去巡視生：活動認字、貼字師：哪組蘋果熟了？生：我們組舉手師：下到小組中去考考師：貼完蘋果這么多小組的蘋果都長熟了，蘋果上的字你是

4、用什么方法學(xué)會的？生1：看拼音學(xué)會的。生2：問小組里的同學(xué)。生3：在課文中讀一讀學(xué)會的。師：點評生3這也是個好方法，把生字放在課文中，通過反復(fù)讀句子來記住，也可以認識這個字。師：下面我們做個小游戲：看誰的眼睛最亮，手最快，耳朵最靈。老師說哪個字，你就在大蘋果上指出來。生：活動指字師：看來每個小組的蘋果都長熟了，而且長得又快又好。那讓我們把長熟的蘋果開火車運走吧！生：好！師：課件老師指哪個字，你就讀出來，讀對了，生字就會變顏色。生：看屏幕讀字師：這些字你們經(jīng)過自己的努力都學(xué)會了，你們真棒！課件在這四個朋友的對話中，就有我們剛剛學(xué)過的生字，你們也來試著讀一讀吧！生：活動自由讀對話師：同學(xué)們讀得都很

5、認真，誰愿意帶上頭飾來扮演這四個朋友呢？生：我愿意舉手師：下面的同學(xué)做小裁判。生：帶頭飾讀對話師：你覺得他們演得怎么樣？生：小鴨讀的感情不夠！師：那你讀讀。生：指名朗讀師：你讀得很好，一下就把小鴨怕辛苦的語氣讀出來了。師：誰還愿意讀？生：我舉手師：這么多同學(xué)想讀。我讀小母雞，其他同學(xué)，你喜歡誰就站起來讀誰。師生互讀對話。師：同學(xué)們都讀得很流利！課件對話中小母雞三次請朋友幫助都用了“愿意這個詞，誰能像小母雞一樣用“愿意說一句話？生1：你愿意和我做朋友嗎？師：我非常愿意，我們已經(jīng)是好朋友了。與他握手生2：你愿意和我一起看書嗎？師：我非常愿意，我們在一起學(xué)習(xí)，一定會學(xué)到很多新知識。師：小母雞問三個朋

6、友愿意做什么事呢？生：他問小鴨愿意種稻子嗎？問小貓愿意鋤草嗎？問小豬愿意收稻子嗎？貼板書師：接下來讓我們輕松輕松。課間休息。配樂“勞動最榮耀做律動。嵂嵂師：小鴨、小貓和小豬都怕辛苦，沒幫小母雞的忙。小母雞只好自己種稻子、鋤草、收稻子，不怕辛苦地勞動，你們想知道結(jié)果怎么樣嗎？生：想。師：請自己讀79頁最后一段話，并用剛剛的方法學(xué)會這三個字。生：活動認字、讀文師：課件你學(xué)會了嗎？每個字讀三遍。你喜歡哪個字就用它來組詞。生1：我喜歡“米，“大米。生2：我喜歡“明，“明天。生3：我喜歡“送，“送給。師：這三個字你們都學(xué)會了。課件看，這是我們今天學(xué)會的所有的生字，仔細觀察，動腦想想，那些字可以手拉手成為一對好朋友？生1：雞、鴨可以可為好朋友，右邊有鳥字。師：象雞鴨這樣有羽毛有翅膀的動物，一般都有一個鳥字。生2：愿、意是一對好朋友，因為它們是個詞。師：嗯！你說的很好。生3：貓和豬是對好朋友。因為它們左邊都一樣。師：左邊的叫反犬旁，象貓、豬這樣的動物，都有一個反犬旁。師：接下來我們就讓彩色氣球飛上天空，想讀的同學(xué)站起來大聲讀。課件生：大聲讀字師：我們把氣球送走了，那段話中誰給誰送什么呢？生：小母雞送給小鴨、小貓、小豬又香又甜的白米飯。師：課件當小母雞把又香又甜的白米飯送給它們時，看看他們的表情如何？它們會怎么想，怎么說呢？生：小鴨低下了頭，小貓羞紅了臉，小豬說：“