大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課后檢測答案

1、1【單選題】職業(yè)生涯規(guī)劃可以：窗體頂端 A、幫人找到好工作 B、提升就業(yè)率 C、促人增加收入 D、更有底氣生活我的答案：D得分：25.0分窗體底端2【單選題】職業(yè)生涯規(guī)劃最重要的是：窗體頂端 A、明確自己的專業(yè)所學(xué) B、明確一個自我定位 C、搞清楚社會大環(huán)境 D、不浪費自己的才華我的答案：B得分：25.0分窗體底端3【多選題】職業(yè)生涯規(guī)劃有三個核心要素是：窗體頂端 A、有一個認定的發(fā)展方向 B、立足現(xiàn)實條件的資源整合 C、建立廣泛的人脈資源 D、過程實踐的充實體驗我的答案：ABD窗體底端1【單選題】選出正確的表述：窗體頂端 A、沒有人沒在規(guī)劃中 B、生涯規(guī)劃就是要順其自然 C、生涯根本無法規(guī)劃

2、 D、命運天洽談室我的答案：A得分：33.3分窗體底端2【多選題】系統(tǒng)規(guī)劃法的要素是：窗體頂端 A、對目標(biāo)的定位 B、持續(xù)而積極的行動 C、對自我的清晰認知 D、對環(huán)境資源的把握我的答案：ABCD得分：33.3分窗體底端3【多選題】職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)有的姿態(tài)是：窗體頂端 A、緊隨當(dāng)前趨勢 B、長遠與近期計劃結(jié)合 C、目標(biāo)清晰但能靈活變通 D、堅定不移實現(xiàn)目標(biāo)我的答案：BC窗體底端1【單選題】生涯是：窗體頂端 A、從生到死的歷程 B、所做的職業(yè)過程 C、工作角色的連續(xù)體 D、個人的職業(yè)成果我的答案：A得分：33.3分窗體底端2【多選題】生涯有所成就的人往往都有：窗體頂端 A、比較執(zhí)著的理想與目標(biāo) B

3、、與時代需求合拍的應(yīng)變力 C、整合抓取那個時代資源的能力 D、孜孜不倦的努力我的答案：ABCD得分：33.3分窗體底端3【多選題】生涯目標(biāo)的來源：窗體頂端 A、內(nèi)心的期望 B、環(huán)境的要求 C、重要他人的期望 D、根據(jù)機會我的答案：AB窗體底端1【單選題】從生涯發(fā)展階段論的角度，大學(xué)生階段屬于：窗體頂端 A、生涯探索期 B、生涯成長期 C、生涯建立期 D、生涯混沌期我的答案：A得分：33.3分窗體底端2【單選題】以下哪一條，不是系統(tǒng)規(guī)劃方法的好處是：窗體頂端 A、獲得最好發(fā)展 B、充分利用資源 C、讓規(guī)劃有序進行 D、避免嚴重問題我的答案：A得分：33.3分窗體底端3【單選題】人人都需要系統(tǒng)的生

4、涯規(guī)劃方法，因為：窗體頂端 A、避免無效人生 B、可以讓人掙更多錢 C、生涯規(guī)劃理念逐步普及 D、獲得更理性的生涯發(fā)展我的答案：D窗體底端1【單選題】生涯平衡的意思就是：窗體頂端 A、多種角色平均發(fā)展 B、特定時間專注特定角色發(fā)展 C、不荒廢任何一個角色 D、要突出核心角色我的答案：B得分：33.3分窗體底端2【多選題】Super所說的六種角色分別是：學(xué)生、持家、休閑、子女窗體頂端 A、父母 B、公民 C、工作者 D、退休者我的答案：BC得分：33.3分窗體底端3【多選題】角色扮演好的內(nèi)涵是：窗體頂端 A、有主觀投入性，并能樂在其中 B、每個角色上都得到認可 C、有角色意識，在角色中忘我 D、

5、每個角色上都取得成績我的答案：AC窗體底端1【單選題】生涯規(guī)劃：窗體頂端 A、完全是個人的事 B、是人與環(huán)境互動的結(jié)果 C、很多時候身不由己的 D、由行動主導(dǎo)的我的答案：B得分：33.3分窗體底端2【多選題】環(huán)境與個人的關(guān)系是：窗體頂端 A、環(huán)境是個人的資源庫 B、個人適應(yīng)環(huán)境、改造環(huán)境以發(fā)展 C、個人擁有環(huán)境的決定權(quán) D、環(huán)境決定人的發(fā)展我的答案：AB得分：33.3分窗體底端3【多選題】生涯發(fā)展是一個螺旋上升的過程，因為窗體頂端 A、環(huán)境條件隨時時間推移會變化 B、人總是在競爭中的 C、人的能力有限，有時需要等待時機 D、人與環(huán)境互動有相互改造性我的答案：AD窗體底端1【單選題】所謂后悔的事

6、，就是曾經(jīng)沒有做出更好的選擇，那么：窗體頂端 A、生涯規(guī)劃就是為了避免生涯后悔 B、后悔是無法避免的，因為時間會改變一切 C、再好的選擇，未來都有可能是后悔的 D、生涯規(guī)劃的目的就是為了減少生活后悔我的答案：D得分：33.3分窗體底端2【多選題】Super的生涯發(fā)展階段分成五個階段，分別是：成長、窗體頂端 A、探索階段 B、建立階段 C、維持階段 D、退出階段我的答案：ABCD得分：33.3分窗體底端3【多選題】階段觀的核心在于：窗體頂端 A、特定階段有特定階段的核心任務(wù) B、當(dāng)前階段完成當(dāng)前階段任務(wù)最高效 C、生涯發(fā)展任務(wù)不會憑空消失 D、人要等到適合的階段再去做想做的事我的答案：ABC窗體

7、底端1【單選題】被父母逼迫考了5次公務(wù)員的重慶女孩最核心的生涯困擾是：窗體頂端 A、不知道自己喜歡什么職業(yè) B、能力不足，考不上公務(wù)員 C、不了解職場 D、父母和自己看法不一致，又無法說服父母我的答案：D得分：33.3分窗體底端2【單選題】性格靦腆、一當(dāng)眾說話就臉紅的男生小王因為幼時受恩于老師，立志當(dāng)中學(xué)教師，但因表達能力差一直沒能面試成功。他的核心困擾是什么？窗體頂端 A、探索不清自己的職業(yè)價值觀 B、探索不清自己的核心能力 C、職業(yè)價值追求與職業(yè)能力不匹配 D、不知道自己喜歡什么我的答案：C得分：33.3分窗體底端3【多選題】自我探索的三個重要意義是：窗體頂端 A、A. 幫助你樹立內(nèi)心認同

8、的生涯目標(biāo) B、B. 幫助你權(quán)衡不同職業(yè)選擇的利弊 C、C. 幫助你制定適合自己的行動計劃 D、D. 幫助你了解某種職業(yè)的能力要求我的答案：ABC窗體底端【單選題】從生涯發(fā)展的角度來說，職業(yè)生涯選擇中，我們最看重的應(yīng)當(dāng)是窗體頂端 A、內(nèi)心的職業(yè)價值觀與所選職業(yè)是否一致 B、我的專業(yè)與所選職業(yè)是否匹配 C、父母是否同意我的選擇 D、職業(yè)的經(jīng)濟收入是否可觀我的答案：A得分：33.3分窗體底端2【單選題】以下哪個問題反映的不是職業(yè)價值觀？窗體頂端 A、你覺得什么樣的職業(yè)是有意義的？ B、你希望通過職業(yè)實現(xiàn)什么目標(biāo)？ C、你覺得什么職業(yè)最能發(fā)揮你的潛能？ D、你最希望職業(yè)能給你什么回報？我的答案：C得

9、分：33.3分窗體底端3【判斷題】人的職業(yè)價值觀非常穩(wěn)定，不會因為環(huán)境發(fā)生任何變化。我的答案：1【單選題】無須擔(dān)心失業(yè)以及收入，不會輕易被解雇，就業(yè)率沒有季節(jié)性的高低起伏，收入總體來說穩(wěn)定可預(yù)知，不會因技術(shù)革命而淘汰。這是哪一種職業(yè)價值觀？（）窗體頂端 A、領(lǐng)導(dǎo) B、穩(wěn)定性 C、休閑 D、高收入我的答案：B得分：33.3分窗體底端2【判斷題】每個人的職業(yè)價值觀都是固定的，是本性使然，不會隨著時間、經(jīng)歷的改變而改變。我的答案：得分：33.3分3【判斷題】追求幫助他人的人內(nèi)心往往需要通過幫助別人來得到其尊重和認可。我的答案：1【單選題】無須擔(dān)心失業(yè)以及收入，不會輕易被解雇，就業(yè)率沒有季節(jié)性的高低起

10、伏，收入總體來說穩(wěn)定可預(yù)知，不會因技術(shù)革命而淘汰。這是哪一種職業(yè)價值觀？窗體頂端 A、領(lǐng)導(dǎo) B、穩(wěn)定性 C、休閑 D、高收入我的答案：B得分：33.3分窗體底端2【多選題】哪些屬于“多樣性”這一職業(yè)價值觀的弊端：窗體頂端 A、自主性不高 B、工作挑戰(zhàn)比較大 C、需要不斷學(xué)習(xí)，壓力大 D、可能不穩(wěn)定我的答案：BCD得分：33.3分窗體底端3【判斷題】職業(yè)價值觀的刪除練習(xí)使我們探索職業(yè)價值觀的唯一方式。我的答案：1【判斷題】探索我心目中的榜樣是為了讓我去從事和他們一樣的職業(yè)。我的答案：得分：50.0分2【判斷題】探索我心目中的榜樣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們從事的職業(yè)我都干不了，這個探索就沒有意義了。我的答案：

11、1【多選題】當(dāng)我們用多種方法探索得出的價值觀關(guān)鍵詞有一定差異時，可以怎么辦？窗體頂端 A、我一定精神分裂了，把自己糾結(jié)死 B、我應(yīng)該聽從職業(yè)測評的結(jié)論，那個最科學(xué) C、我應(yīng)該將多種探索結(jié)果放在一起，從多角度觀察自己的價值觀特點 D、我可以繼續(xù)深入探索，尋找多種結(jié)論中相似的部分我的答案：CD得分：50.0分窗體底端2【判斷題】反思自己的價值觀是一種重要的生涯規(guī)劃能力，我們要養(yǎng)成常反思的習(xí)慣。我的答案：1【單選題】崇尚自由自在、富有創(chuàng)意、創(chuàng)新自主、自由多樣價值觀的人，相對更適合從事哪類職業(yè)？窗體頂端 A、藝術(shù)創(chuàng)造類 B、工程類 C、財務(wù)會計類 D、計算機操作類我的答案：A得分：20.0分窗體底端2

12、【單選題】保守謹慎、按部就班、注意細節(jié)、有責(zé)任感、工作仔細、有效率、盡職盡責(zé)、值得信賴的人，相對更適合哪類職業(yè)？窗體頂端 A、銷售類 B、文秘類 C、建筑類 D、藝術(shù)創(chuàng)造類我的答案：B得分：20.0分窗體底端3【多選題】我們應(yīng)該通過何種渠道從價值觀角度觀察職業(yè)？窗體頂端 A、與職場人士交流 B、閱讀行業(yè)職業(yè)雜志報刊 C、參加實習(xí)見習(xí) D、通過各種媒體了解行業(yè)職業(yè)文化我的答案：ABCD得分：20.0分窗體底端4【多選題】價值觀和職業(yè)之間的關(guān)系有什么特點？窗體頂端 A、價值觀和職業(yè)有一定的匹配性 B、價值觀和組織文化有一定的匹配性 C、你的職業(yè)經(jīng)歷有可能塑造你的價值觀 D、你的價值觀有可能給你的工

13、作賦予你個人的特色我的答案：ABCD得分：20.0分窗體底端5【判斷題】價值觀與職業(yè)的匹配不僅要考慮工作內(nèi)容，也要考慮組織文化，很多時候同樣的職業(yè)，在不同的機構(gòu)做，最適合的價值觀也是不同的。我的答案：1【單選題】從Values到Vision就是窗體頂端 A、把“想要”變成“看得見” B、開始尋找豐富的資源 C、開始好好學(xué)習(xí) D、埋頭專注于當(dāng)前所做的事情我的答案：A得分：33.3分窗體底端2【多選題】生涯愿景是：窗體頂端 A、個人認同的未來 B、一個清晰的發(fā)展計劃 C、能激發(fā)積極體驗的想像 D、擁有信心的期待我的答案：ABCD得分：0.0分窗體底端3【多選題】愿景可以激勵人們努力行動，那么：窗體

14、頂端 A、愿景需要是自己認可 B、愿景應(yīng)該能激發(fā)人的積極體驗 C、愿景需要基于現(xiàn)實 D、愿景需要客觀我的答案：AB窗體底端1【單選題】大學(xué)生主體就業(yè)在第幾產(chǎn)業(yè)？窗體頂端 A、第一產(chǎn)業(yè) B、第二產(chǎn)業(yè) C、第三產(chǎn)業(yè) D、平均分布我的答案：C得分：33.3分窗體底端2【單選題】中國有多少種職業(yè)？窗體頂端 A、三百六十種 B、九種 C、幾千種 D、無限我的答案：C得分：33.3分窗體底端3【多選題】第二產(chǎn)業(yè)包括有：窗體頂端 A、采礦業(yè) B、制造業(yè) C、電力 D、建筑業(yè)我的答案：ABCD窗體底端1【單選題】生涯發(fā)展的路徑依賴是指：窗體頂端 A、做一件事就要把它做好，而不能半途而廢 B、工作經(jīng)常依賴于環(huán)境

15、資源取舍 C、發(fā)展失去自主性，只是一味隨環(huán)境變化 D、開始的選擇，對未來的走向有特別強的決定性。我的答案：D得分：33.3分窗體底端2【單選題】專業(yè)到職業(yè)的過渡，可以從學(xué)群來定位。學(xué)群呈現(xiàn)出來的核心指標(biāo)是：窗體頂端 A、職業(yè)的行業(yè)特點 B、本領(lǐng)域的核心技能要素 C、領(lǐng)域的門檻與難度 D、領(lǐng)域的收入水平與發(fā)展前景我的答案：B得分：33.3分窗體底端3【多選題】大學(xué)專業(yè)的學(xué)群與未來工作的關(guān)系是：窗體頂端 A、學(xué)群塑造人的核心能力，從而定位未來工作 B、無論學(xué)什么，關(guān)鍵看未來如何定位與努力 C、跨學(xué)群就業(yè)，會付出高昂的成本 D、畢業(yè)時的選擇往往會使人慣性地沿此路徑發(fā)展我的答案：ACD窗體底端1【單選

16、題】了解了歷史、現(xiàn)在、未來三類信息，對人的職業(yè)選擇有什么影響？窗體頂端 A、提前找有利求職的關(guān)系 B、知道自己會掙多少錢 C、使人的決策更有確定感 D、了解怎么寫簡歷我的答案：C得分：33.3分窗體底端2【多選題】職業(yè)信息從“理性”到“感性”意味著什么？窗體頂端 A、需要個人參與其中 B、需要信息更多 C、信息分類不同 D、從數(shù)據(jù)信息到體驗信息我的答案：AD得分：33.3分窗體底端3【多選題】工作的“未來”信息是指：窗體頂端 A、職業(yè)的未來發(fā)展路徑 B、提升了的職責(zé)對人的要求 C、當(dāng)前職位的下一個目標(biāo) D、收入增長情況我的答案：ABC窗體底端1【單選題】行業(yè)發(fā)展的趨勢代表著機會空間，所以生涯規(guī)

17、劃的“知彼”就是：窗體頂端 A、緊盯當(dāng)前最有機會的領(lǐng)域 B、隨時跟進當(dāng)前的最新發(fā)展 C、深入了解行業(yè)、職業(yè)的發(fā)展趨勢 D、盡可能多地去參與社會實踐我的答案：C得分：33.3分窗體底端2【多選題】可以把求職比喻為投資，其相似點是：窗體頂端 A、追求高“投入產(chǎn)出比” B、都是一種交換關(guān)系 C、都有可能會損失 D、都有一定的風(fēng)險我的答案：ABCD得分：33.3分窗體底端3【多選題】規(guī)劃，就是基于對某種趨勢預(yù)測之后的未雨綢繆，所以窗體頂端 A、要選擇一個擁有“趨勢”的專業(yè) B、行業(yè)發(fā)展前瞻性要有所了解 C、要認真學(xué)習(xí)專業(yè)課 D、要與同學(xué)建立好關(guān)系我的答案：AB窗體底端1【單選題】職業(yè)就是滿足人群一種穩(wěn)

18、定需求的服務(wù)體系，所以職業(yè)定位與選擇需要：窗體頂端 A、考慮當(dāng)前的行業(yè)分類 B、把握人群的需求趨勢 C、能夠量己力而行 D、考慮其經(jīng)濟回報我的答案：C得分：33.3分窗體底端2【多選題】職業(yè)選擇的“人口之勢”是指：窗體頂端 A、人口趨勢可以預(yù)測未來的規(guī)模性需求 B、特定年齡人群，有相似的消費類型 C、提供主流人群的核心需求服務(wù)，就有前景的選擇 D、針對中國的“老齡化”做一些職業(yè)準(zhǔn)備我的答案：ABCD得分：33.3分窗體底端3【多選題】技術(shù)所推動的產(chǎn)業(yè)變革，將改變一個時代對“機會”的內(nèi)涵定義。所以定位職業(yè)需要：窗體頂端 A、切實把握當(dāng)前的產(chǎn)業(yè)趨勢 B、以不變應(yīng)萬物 C、以開放的態(tài)度，與時俱進 D

19、、關(guān)注具有變革性的技術(shù)更新我的答案：ACD窗體底端1【單選題】一個地區(qū)人越多，而且人口數(shù)持續(xù)增長，說明：窗體頂端 A、這里將會有越來越多的機會 B、這里會有越來越強的競爭 C、這個地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展受限 D、這個地區(qū)的政策控制力度弱我的答案：A得分：33.3分窗體底端2【單選題】一個越成熟的社會，規(guī)則體系越健全。所以，隨著中國市場經(jīng)濟的發(fā)展，個人生涯最關(guān)鍵的努力，應(yīng)該是：窗體頂端 A、及早進入社會 B、加強專業(yè)能力提升 C、提升關(guān)際技能 D、大學(xué)期間就去打工我的答案：B得分：33.3分窗體底端3【多選題】在一個組織里，與核心業(yè)務(wù)關(guān)系最密切的工作，最有發(fā)展空間。比如，對于小米手機，哪些是核心業(yè)務(wù)？窗體

20、頂端 A、研發(fā) B、設(shè)計 C、客服 D、人力資源我的答案：AB窗體底端1【單選題】“先就業(yè)再擇業(yè)”的最大問題是：窗體頂端 A、沒問題 B、路徑依賴 C、應(yīng)該鼓勵 D、效率低我的答案：B得分：33.3分窗體底端2【多選題】因為任何選擇都有“沉沒成本”，所以職業(yè)定位，最好：窗體頂端 A、更全面的評估 B、對“知彼”有更多迫近 C、選擇時更關(guān)注“未來” D、選擇時少糾結(jié)于“可能失去”我的答案：ABCD得分：33.3分窗體底端3【多選題】“富不過三代”主要是因為：窗體頂端 A、過多資源使人喪失了自我潛力開發(fā)的動力 B、資源誘惑而失去開拓新領(lǐng)域的創(chuàng)新精神 C、固守“資源”領(lǐng)域，而失去發(fā)展的機會 D、上天

21、的公平的，會用無形的手調(diào)節(jié)以維持公平我的答案：ABC窗體底端1【單選題】向更多人表達你的目標(biāo)與需求，會：窗體頂端 A、樹立更多的競爭對手 B、成為別人打擊的對象 C、被別人嘲笑 D、得到更多的資源/信息我的答案：D得分：33.3分窗體底端2【單選題】“機會垂青有準(zhǔn)備的頭腦”的前提是：窗體頂端 A、自己成長環(huán)境里是否機會豐富 B、你關(guān)于自己的發(fā)展是否有頭腦 C、清晰自己期望獲得什么樣的機會 D、你有沒有去主動尋找機會我的答案：C得分：33.3分窗體底端3【多選題】獲得成長與成功的關(guān)鍵有兩層：窗體頂端 A、清晰的自我定位 B、與有資源的人為伍 C、廣泛的資源開拓 D、等待機遇垂青我的答案：AC窗體

22、底端1【單選題】能力是指：窗體頂端 A、能夠知道事情怎么運作，并有效使其運作。 B、由遺傳決定的完成事情的特征。 C、那些穩(wěn)定的，獨立環(huán)境與當(dāng)前條件的行為系統(tǒng)。 D、順利完成任務(wù)以達到預(yù)期目標(biāo)的行為。我的答案：D得分：33.3分窗體底端2【多選題】如何理解“人與人互動的界面就是技能”？窗體頂端 A、人與人之間是通過價值互動發(fā)生聯(lián)結(jié)的 B、有能力才會獲得他人的認可 C、一個擁有某項技能的人，才會被人關(guān)注到 D、擁有技能可以獲得更多人的關(guān)注我的答案：AC得分：33.3分窗體底端3【多選題】生涯行動的三要要素的交集：窗體頂端 A、獲取機會的能力 B、所欲的方向/目標(biāo) C、人際關(guān)系資源 D、可以獲得的

23、資源我的答案：ABD窗體底端1【單選題】技能可以從多個角度去審視，但最具實踐性的就是KST。那么窗體頂端 A、KST是可以分別獲取 B、KST往往是同時提升的 C、KST里最重要的還是S D、T是KST里最重要的部分我的答案：B得分：33.3分窗體底端2【多選題】以下正確的描述有：窗體頂端 A、K是名詞描述，不可以遷移 B、K是名詞描述，可以遷移1【單選題】不同的生涯階段，技能發(fā)展要求有所不同，那么大學(xué)階段：窗體頂端 A、要把KST學(xué)好 B、K是最重要的 C、S是最重要的 D、T是最重要的我的答案：B得分：33.3分窗體底端2【單選題】作為一個大學(xué)生，大學(xué)階段K的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么？窗體頂端 A、

24、更好地與社會接觸增長見識 B、盡量多的學(xué)習(xí)相關(guān)知識 C、全面了解某一領(lǐng)域的知識內(nèi)容 D、建立自己專業(yè)的知識體系我的答案：D得分：33.3分窗體底端3【多選題】K的提升策略有：窗體頂端 A、認真課堂學(xué)習(xí) B、課外廣泛接觸 C、通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí) D、與同學(xué)交流學(xué)習(xí)我的答案：ABCD窗體底端1【單選題】如果本專業(yè)在學(xué)校開設(shè)時間不久，那么需要：窗體頂端 A、主動研究本專業(yè)的體系與結(jié)構(gòu) B、需要考慮本專業(yè)的基礎(chǔ)性 C、更認真投入地學(xué)習(xí) D、說明本專業(yè)有發(fā)展前景我的答案：A得分：33.3分窗體底端2【單選題】作為一個大學(xué)生，K的學(xué)習(xí)方法最好秉承“無用之用”的態(tài)度?！盁o用之用”是指：窗體頂端 A、每一步的學(xué)習(xí)都

25、要以“有用”為前提，使學(xué)有所用 B、學(xué)習(xí)的時候不以“未來有什么用”的訴求，而只是學(xué)好 C、為了未來有長遠的用處，學(xué)習(xí)的時候要有長遠目標(biāo) D、學(xué)習(xí)是一個漸進的過程，所以學(xué)習(xí)的時候，不能有跳躍我的答案：B得分：33.3分窗體底端3【多選題】K的學(xué)習(xí)就要建立本領(lǐng)域的體系、結(jié)構(gòu)，需要關(guān)注以下哪些要素？窗體頂端 A、本領(lǐng)域的標(biāo)桿研究與人物 B、本專業(yè)的核心課程與研究方法 C、本領(lǐng)域的應(yīng)用領(lǐng)域與附加條件 D、本領(lǐng)域應(yīng)用還需要的支撐與輔助我的答案：ABCD窗體底端1【單選題】一個充實的大學(xué)生活，專業(yè)知識學(xué)習(xí)要達到的境界是？窗體頂端 A、別人說起專業(yè)的東西都能回應(yīng) B、相關(guān)考試都順利過關(guān) C、形成一個網(wǎng)絡(luò)體系

26、結(jié)構(gòu) D、遇到較難的考試題會做我的答案：C得分：33.3分窗體底端2【單選題】K之所以是大學(xué)階段最重要的任務(wù)，那是因為：窗體頂端 A、工作以后單位往往不會給大專學(xué)習(xí)知識的機會 B、離開了大學(xué)，就失去了大學(xué)的教學(xué)資源 C、大學(xué)里擁有豐富的學(xué)習(xí)資源，而社會上沒有 D、錯過大學(xué)時代，認真細致建立體系化K機會非常少我的答案：D得分：33.3分窗體底端3【多選題】可以用來證明K的信息有：窗體頂端 A、各種證書 B、清晰的表達 C、解決具體問題 D、識別某些信息我的答案：ABCD窗體底端1【單選題】作為一個大學(xué)生最重要的是：窗體頂端 A、畢業(yè)時工作技能 B、本專業(yè)的體系認知 C、可以盡快找到工作 D、學(xué)有

27、所用我的答案：B得分：33.3分窗體底端2【多選題】S是用動詞描述的，操作某事情的過程。要證明擁有某種S，必須要：窗體頂端 A、能清楚說明步驟 B、現(xiàn)場展示并達到目標(biāo) C、拿出相關(guān)的成果 D、做事情堅韌我的答案：BC得分：33.3分窗體底端3【多選題】大量參加社會實踐，是否就可以鍛煉出豐富的S？窗體頂端 A、不一定，證明S要有成果 B、可以，S就是實踐磨煉出來的 C、如果實踐中取得的必要的成果 D、完全不行我的答案：AC窗體底端1【單選題】T就相當(dāng)于一個人的品牌，可以產(chǎn)生許多放大效應(yīng)。窗體頂端 A、好的“品牌”就有積極的傳播性 B、不同的T都會產(chǎn)生自強化性 C、T是一個比較穩(wěn)定的要素 D、T一

28、旦被認定，很難改變我的答案：A得分：33.3分窗體底端2【單選題】T是由形容詞/副詞描述的關(guān)于一個人的特征(質(zhì))，那么以下描述正確的是：窗體頂端 A、要隨時彌補自己的不足 B、要逐步變成一個完善的人 C、核心素質(zhì)具備，可以有效合作即可 D、個別T可以忽略不計我的答案：C得分：33.3分窗體底端3【多選題】T的證明是：窗體頂端 A、被重要(專業(yè)人員)他人認可 B、周圍人的反饋 C、自己的陳述 D、能夠順利完成既定目標(biāo)我的答案：ABD窗體底端1【單選題】T是一個比較持久的特征展現(xiàn)，所以建立T：窗體頂端 A、需要一段時間的行為積累 B、是一個比較容易的事情 C、可以是一剎那間完成的事 D、是特別難以

29、實現(xiàn)的我的答案：A得分：33.3分窗體底端2【多選題】企業(yè)評估“最關(guān)注的畢業(yè)生素質(zhì)”時，往往忽略K的部分，因為：窗體頂端 A、K只在大學(xué)受到關(guān)注 B、評估時以業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向，K不直接呈現(xiàn) C、K是比較內(nèi)隱的技能部分 D、K的確用處不是很大我的答案：BC得分：33.3分窗體底端3【多選題】所謂“必慎其獨也”是什么意思？窗體頂端 A、沒有“評價”場景時亦表現(xiàn)出期望的樣子 B、就是一個人的時候，也要維護自己的操守 C、能夠以“穩(wěn)定”的特征呈現(xiàn)自我狀態(tài) D、T是一個必須自己獨立修行的特質(zhì)我的答案：ABC窗體底端1【單選題】S的提升需要通過不斷的練習(xí)，還需要什么？窗體頂端 A、有人監(jiān)督以促進事情進展 B、本

30、領(lǐng)域更專業(yè)人員的督導(dǎo) C、失敗后的自我激勵與堅持 D、以結(jié)果為導(dǎo)向的行動我的答案：B得分：33.3分窗體底端2【多選題】KST技能呈現(xiàn)的方式是STAR，具體指：窗體頂端 A、S指的是曾經(jīng)做成某事的情境 B、T指例證事件中自己的角色與任務(wù) C、A是的指做那件事里最重要的部分 D、R指所做的事情最終的結(jié)果我的答案：ABD得分：33.3分窗體底端3【多選題】以下描述哪個是正確的？窗體頂端 A、大學(xué)階段K的體系建立是最重要的 B、求職的時候，單位更關(guān)注S C、找工作就是一個拼爹的過程 D、對人一生的發(fā)展T最重要我的答案：ABD窗體底端1【單選題】在案例“我最喜歡去銀行工作，因為掙錢多還穩(wěn)定”中，表現(xiàn)的

31、是什么？窗體頂端 A、是內(nèi)在的職業(yè)興趣 B、是拜金主義 C、是職業(yè)價值觀 D、是職業(yè)能力我的答案：C得分：20.0分窗體底端2【多選題】在案例“我從小物理就學(xué)得特別好，總能得到高分和老師的夸獎，所以我特別喜歡物理，選了物理系”中，是什么決定了他的專業(yè)選擇？窗體頂端 A、內(nèi)心對物理學(xué)的好奇和熱愛 B、對學(xué)好物理的自信心 C、想獲得別人的認可和夸獎 D、想贏得聲望我的答案：BC得分：20.0分窗體底端3【多選題】真正的興趣具有什么特點？窗體頂端 A、享受從事某種活動的過程 B、發(fā)自內(nèi)心地感到愉悅或滿足 C、使用了自己喜歡用的能力，體驗到了自己希望體驗的價值 D、喜歡某件事帶來的外部認可我的答案：A

32、BC得分：20.0分窗體底端4【判斷題】做感興趣的工作，就一定能把工作做好。我的答案：得分：20.0分5【判斷題】興趣是最好的老師，指的是在感興趣的方面，我們會更愿意去提升能力，也就是說興趣指引了我們能力提升的方向。我的答案：4.2.3作業(yè)題已完成成績：100.0分1【單選題】小張業(yè)余時間最喜歡做模型，這是一種什么類型的興趣？窗體頂端 A、喜歡跟物打交道 B、喜歡跟人打交道 C、喜歡處理數(shù)據(jù) D、喜歡處理觀念我的答案：A得分：25.0分窗體底端2【多選題】小李發(fā)現(xiàn)自己最喜歡看懸疑推理的小說和電影，尤其喜歡邊看邊跟隨主人公一起思考，最享受發(fā)現(xiàn)結(jié)局那一刻的成就感。請問他的興趣類型是怎樣的？窗體頂端

33、 A、喜歡跟物打交道 B、喜歡跟人打交道 C、喜歡處理數(shù)據(jù) D、喜歡處理觀念我的答案：AD得分：25.0分窗體底端3【判斷題】對一份工作是否感興趣不會影響對工作的滿意程度。我的答案：得分：25.0分4【判斷題】每個人都只符合一種興趣類型。我的答案：4.2.5作業(yè)題已完成成績：100.0分1【判斷題】人的興趣不是單一的，所以我們在興趣島練習(xí)中通常會有最喜歡的島嶼、其次喜歡的島嶼，甚至還有第三喜歡的島嶼，這都反映了我們的興趣特點。我的答案：得分：33.3分2【判斷題】興趣基本不會對我們的職業(yè)選擇產(chǎn)生影響。我的答案：得分：33.3分3【判斷題】每個人的興趣是有區(qū)別的，別人眼中的興趣愛好也許對你來說枯

34、燥無味。我的答案：4.2.7作業(yè)題已完成成績：100.0分1【單選題】下列哪項對藝術(shù)型的人的描述是不準(zhǔn)確的？窗體頂端 A、喜歡自由自在、富有創(chuàng)意的工作環(huán)境 B、喜歡獨立工作，能表達自我 C、害怕約束，不喜歡世俗常規(guī)，不喜歡重復(fù)枯燥的事 D、喜歡說服、影響別人我的答案：D得分：20.0分窗體底端2【單選題】（）的人喜歡競爭，迎接挑戰(zhàn)。窗體頂端 A、社會型 B、現(xiàn)實型 C、企業(yè)型 D、藝術(shù)型我的答案：C得分：20.0分窗體底端3【單選題】喜歡與符號、概念、文字、抽象思考有關(guān)活動，不喜歡領(lǐng)導(dǎo)、競爭等需要企業(yè)能力的工作，符合哪種興趣類型的特點？窗體頂端 A、藝術(shù)型 B、研究型 C、實際型 D、事務(wù)型我

35、的答案：B得分：20.0分窗體底端4【判斷題】社會型的人喜歡為別人做出貢獻，看到別人因為他的幫助生活變得更好，他內(nèi)心就感覺非常有成就感。我的答案：得分：20.0分5【判斷題】“物以類聚人以群分”是霍蘭德的基本理念。我的答案：4.2.9作業(yè)題已完成成績：100.0分1【多選題】以下對興趣和職業(yè)選擇的關(guān)系的思考，哪些是合理的？窗體頂端 A、興趣與職業(yè)存在一定的匹配性 B、興趣是否一定要在職業(yè)中體現(xiàn)是一個價值觀問題，人人都可以有不同的選擇 C、興趣會在職業(yè)中慢慢清晰起來 D、你有可能在工作中慢慢培養(yǎng)興趣我的答案：ABCD得分：20.0分窗體底端2【判斷題】一般情況下我們所遇到的職業(yè)都包含好幾種工作內(nèi)

36、容的類型我的答案：得分：20.0分3【判斷題】興趣與職業(yè)是完美的一一對應(yīng)關(guān)系，我一定能找到100%符合我興趣的工作。我的答案：得分：20.0分4【判斷題】如果一份工作的三字碼與你的興趣匹配度較低，那么你在這份工作中的穩(wěn)定性較低。我的答案：得分：20.0分5【判斷題】所有人都必須做感興趣的工作，興趣必須與工作相結(jié)合。我的答案：4.2.11作業(yè)題已完成成績：100.0分1【單選題】遇到興趣與環(huán)境沖突的問題，哪種建議不太適當(dāng)？窗體頂端 A、更充分地了解自我 B、積累資源、提升能力 C、敏銳地把握環(huán)境中的機遇 D、一定要超越夢想一起飛或直接建議他向現(xiàn)實妥協(xié)我的答案：D得分：20.0分窗體底端2【多選題

37、】面對不喜歡本專業(yè)的問題，從生涯的角度，我們該如何應(yīng)對？窗體頂端 A、理性分析對本專業(yè)不感興趣的原因 B、充分調(diào)研本專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、就業(yè)方向 C、充分調(diào)研其他感興趣專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、就業(yè)方向 D、對將要面臨的挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備我的答案：ABCD得分：20.0分窗體底端3【判斷題】興趣是可以在工作中慢慢培養(yǎng)的。我的答案：得分：20.0分4【判斷題】有時候我們認為興趣與職業(yè)沖突，是因為你的興趣中有很多元素都可以通過多種職業(yè)來實現(xiàn)，也許是你思維局限，以為只有一件事能讓你滿意。我的答案：得分：20.0分5【判斷題】既然興趣是可以培養(yǎng)的，那我畢業(yè)的第一份工作選什么都行，都能培養(yǎng)出興趣。我的答案：4.13作業(yè)題已

38、完成成績：100.0分1【單選題】如果我畢業(yè)時時運不濟，只能先選擇興趣不是最大的一份工作先做著，我該怎么培養(yǎng)出興趣？哪種建議是不合理的？窗體頂端 A、充分了解你的興趣，興趣通常不是一個點，而是一個范圍，了解你的范圍 B、盡量避開與你的興趣類型差別太大的職業(yè) C、培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵是要形成自我效能感、價值感的良性循環(huán) D、不要奢望能培養(yǎng)出興趣，還是等積累些經(jīng)驗趕緊跳槽我的答案：D得分：20.0分窗體底端2【單選題】遇到興趣與環(huán)境沖突的問題，哪種建議不太適當(dāng)？窗體頂端 A、更充分地了解自我 B、積累資源、提升能力 C、敏銳地把握環(huán)境中的機遇 D、一定要超越夢想一起飛或直接建議他向現(xiàn)實妥協(xié)我的答案：D得

39、分：20.0分窗體底端3【判斷題】興趣是可以在工作中慢慢培養(yǎng)的。我的答案：得分：20.0分4【判斷題】有時候我們認為興趣與職業(yè)沖突，是因為你的興趣中有很多元素都可以通過多種職業(yè)來實現(xiàn)，也許是你思維局限，以為只有一件事能讓你滿意。我的答案：得分：20.0分5【判斷題】既然興趣是可以培養(yǎng)的，那我畢業(yè)的第一份工作選什么都行，都能培養(yǎng)出興趣。我的答案：決策的意義已完成成績：100.0分1【單選題】字母記憶游戲體現(xiàn)出（ ）窗體頂端 A、決策的重要性 B、記憶的重要性 C、語言的重要性 D、游戲的重要性我的答案：A得分：50.0分窗體底端2【判斷題】職業(yè)決策就是讓你找到目標(biāo)的過程。我的答案：理解決策已完成

40、成績：80.0分1【單選題】下面哪項不是職業(yè)決策的特點？（）窗體頂端 A、職業(yè)選項非常多 B、每一個選項都需要深入了解內(nèi)容龐雜有大量的信息 C、重要的他人會職業(yè)選擇產(chǎn)生影響 D、正確的職業(yè)決策一定能帶來成功的人生我的答案：B得分：0.0分窗體底端2【單選題】職業(yè)決策這一概念最早源自英國經(jīng)濟學(xué)家（ ）的理論窗體頂端 A、凱恩 B、凱恩斯 C、亞當(dāng)斯密 D、達爾文我的答案：A得分：20.0分窗體底端3【判斷題】選項多少對決策沒有影響。我的答案：得分：20.0分4【判斷題】認知復(fù)雜性指一個人在做判斷時不同考慮層面的相對數(shù)目。我的答案：得分：20.0分5【判斷題】選項越多，人的選擇越困難。我的答案：決

41、策風(fēng)格已完成成績：100.0分1【多選題】1決策風(fēng)格的分類包括（ ）窗體頂端 A、隨意者 B、最優(yōu)化者 C、任意者 D、滿意者我的答案：BD得分：33.3分窗體底端2【判斷題】在做選擇的過程中，最優(yōu)型的人追求最優(yōu)解，滿意型的人則依照滿意則止的原則。（）我的答案：得分：33.3分3【判斷題】信息加工金字塔溝通（C）、分析（A）、綜合（S）已完成成績：100.0分1【單選題】分析主要包含對（）的分析，對職業(yè)的分析，以及了解自己的決策風(fēng)格，并了解到自己的思維習(xí)慣對自己決策的影響。（）窗體頂端 A、他人 B、環(huán)境 C、自我 D、社會我的答案：C得分：20.0分窗體底端2【多選題】自我知識包括一下哪幾個

42、方面？窗體頂端 A、能力 B、價值觀 C、興趣 D、性格我的答案：ABCD得分：20.0分窗體底端3【多選題】決策金字塔中的自我知識由什么構(gòu)成窗體頂端 A、興趣 B、能力 C、價值觀 D、性格我的答案：ABCD得分：20.0分窗體底端4【判斷題】CASVE循環(huán)的A指的是analysis 分析。（）我的答案：得分：20.0分5【判斷題】對于自我的深入分析，不光可以通過練習(xí)，還可以通過個人的經(jīng)歷的回顧。（ ）我的答案：綜合（S）-發(fā)現(xiàn)目標(biāo)的方法（一）已完成成績：100.0分1【單選題】生涯幻游冥想練習(xí)可以幫我們達成什么目標(biāo)？（）窗體頂端 A、找到自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo) B、準(zhǔn)確描述出理想的生活狀態(tài) C

43、、看清自己的潛在職業(yè)需求 D、以上皆是我的答案：D得分：20.0分窗體底端2【多選題】榜樣人物對人職業(yè)發(fā)展有什么重要的作用？窗體頂端 A、對于大家產(chǎn)生職業(yè)備選項有幫助 B、可以讓大家更快的獲得成功 C、可以通過榜樣人物了解職業(yè)發(fā)展路徑 D、可以幫助大家認清職業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀我的答案：AC得分：20.0分窗體底端3【判斷題】我們可以通過多個角度來出發(fā)來產(chǎn)生大量的職業(yè)選項，比如說曾經(jīng)的夢想是什么，另外可以通過興趣愛好出發(fā)，也可以進行一些頭腦風(fēng)暴，還可以由能力出發(fā)等。我的答案：得分：20.0分4【判斷題】生涯幻游可以幫助我們發(fā)現(xiàn)我們的職業(yè)目標(biāo)。我的答案：得分：20.0分5【判斷題】綜合(Synthesi

44、s)部分一方面要避免遺漏其他選擇，另一方面也不要被各種選擇淹沒。我的答案：綜合（S）-發(fā)現(xiàn)目標(biāo)的方法（二）已完成成績：100.0分1【多選題】職業(yè)沖浪指的是可以通過（ ）發(fā)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)窗體頂端 A、學(xué)校就業(yè)信息網(wǎng) B、實習(xí) C、招聘網(wǎng)站 D、見習(xí)我的答案：AC得分：50.0分窗體底端2【判斷題】所謂情景整合，就是參加企業(yè)的一系列的活動，以了解企業(yè)中的各種職業(yè)，形成職業(yè)的備選項。我的答案：信息加工金字塔評估（V）已完成成績：100.0分1【單選題】卡茨（Katz,1966)在古典決策理論基礎(chǔ)上提出（ ）理論。窗體頂端 A、職業(yè)決策 B、生涯決策 C、現(xiàn)代決策 D、經(jīng)典決策我的答案：A得分：20.0

45、分窗體底端2【單選題】生涯平衡單最后的分數(shù)是（ ）窗體頂端 A、平均數(shù) B、加權(quán)求和 C、加權(quán)平均數(shù) D、簡單求和我的答案：B得分：20.0分窗體底端3【單選題】決策平衡單的方法可以幫助大家在眾多的職業(yè)選項里面選擇其中的一個，而立場分析可在（）。窗體頂端 A、幫助大家做好選擇的職業(yè) B、幫助大家做出是和否的判斷 C、幫助大家更深入的了解職業(yè) D、幫助大家完成生涯平衡評估我的答案：B得分：20.0分窗體底端4【判斷題】在決策平衡單里，我們從四個方面來考慮：個人的物質(zhì)、他人的物質(zhì)、個人的精神、他人的精神。( )我的答案：得分：20.0分5【判斷題】立場分析只需要考慮支持目標(biāo)的因素，而不需要考慮反對

46、目標(biāo)的因素我的答案：信息加工金字塔執(zhí)行（E)已完成成績：100.0分1【單選題】CASVE循環(huán)的E 指的是：（ ）窗體頂端 A、encourage 鼓勵 B、exception執(zhí)行 C、explain 解釋 D、expand 擴展我的答案：B得分：50.0分窗體底端2【判斷題】生涯發(fā)展中如果缺少執(zhí)行的話，最終只是紙上談兵。我的答案：決策質(zhì)量評估已完成成績：100.0分1【單選題】如何才能讓我們更有動力的去實現(xiàn)一個宏大的目標(biāo)？窗體頂端 A、可以將其分解成一小段一小段 B、可以指定非常詳細的計劃 C、可以將目標(biāo)變小 D、只要努力就可以我的答案：A得分：20.0分窗體底端2【單選題】下面哪個不屬于制

47、定目標(biāo)的原則窗體頂端 A、明確的 B、可達到的 C、價值性 D、周全的我的答案：D得分：20.0分窗體底端3【判斷題】在職業(yè)發(fā)展的過程中只要你有了夢想，其他的都不重要。（）我的答案：得分：20.0分4【判斷題】在老師舉出的“蚯蚓的夢想”的例子中，主人公的夢想開始很大，最后越來越小，其中關(guān)鍵的因素就是他沒有制定詳細的目標(biāo)實現(xiàn)的一些流程。我的答案：得分：20.0分5【判斷題】職業(yè)生涯決策的成功與否就是看大家最后在職場上有沒有獲得成功。（）我的答案：6.1.1作業(yè)題已完成成績：100.0分1【單選題】解決中國大學(xué)生的就業(yè)問題，杠桿解可能是什么？窗體頂端 A、給學(xué)校施加壓力要求提升就業(yè)率 B、大學(xué)多學(xué)

48、直接可以上手的技能 C、建立企業(yè)與學(xué)校的委托培養(yǎng)體系 D、更好地發(fā)展經(jīng)濟以提升更多崗位我的答案：D得分：33.3分窗體底端2【單選題】如果一個人不喜歡自己當(dāng)前的專業(yè)，那么對其進行“癥狀解”會是怎么樣的？窗體頂端 A、了解“不喜歡”的根源，以應(yīng)對 B、引導(dǎo)其培訓(xùn)對專業(yè)的興趣 C、去主動學(xué)習(xí)感興趣的專業(yè) D、從細化的能力提升入手去應(yīng)對我的答案：C得分：33.3分窗體底端3【多選題】癥狀解致力于使呈現(xiàn)的癥狀消失。但這可能帶來的問題是：窗體頂端 A、使本來的小問題變成大問題 B、使問題解決難度加大 C、癥狀消失，但問題依然存在 D、自我麻痹而錯失解決問題時機我的答案：ABCD窗體底端6.1.2作業(yè)題已完成成績：100.0分1【單選題】人們之所以習(xí)慣于使用“癥狀解”，是因為？窗體頂端 A、癥狀消退往往讓人認為問題解決了 B、癥狀解都比較容易操作 C、癥狀代表著問題的本質(zhì) D、癥狀解方面研究成果比較多我的答案：A得分：33.3分窗體底端2【單選題】以下哪些是杠桿解窗體頂端 A、一個學(xué)生一段時間沒找到工作，就歸因于自己無爹可拼。 B、每次出現(xiàn)公共事件，我們往往以號召捐贈結(jié)束 C、認真分別自己求職