邏輯填空詞匯匯總易混淆詞(共16頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上74 推脫VS推托 推脫：“脫”即擺脫、開脫。推脫側(cè)重指將與自己相關(guān)的事情或責(zé)任推卸，使之與自己無關(guān)。 推托：“托”即托詞，拒絕。推托側(cè)重指婉言謝絕，后面常帶有托詞或拒絕的原因，多指推托自己不愿意做的事。 【誤用】按照上級指示我們來你單位領(lǐng)取材料”你們的保管員卻相互推托，支吾搪塞，造成我們工作進(jìn)度的延誤，希望這種情況能夠及時得到解決。【糾錯】該句中的“推托”應(yīng)該是“推脫”，因為作為“保管員”發(fā)放材料是其責(zé)任，而并非是他不愿做的事情，因此用“推托”不妥，應(yīng)該改為“推脫”。 75辛酸VS心酸辛酸：“辛”即辛苦。辛酸側(cè)重指對生活狀態(tài)及經(jīng)歷的一種描寫，經(jīng)過某種辛勞酸楚的歷程。

2、心酸：“心”即心情。側(cè)重指內(nèi)心感受，心中悲痛難過?！菊`用】作為“房奴”一年到頭不得不為各種各樣的開銷精打細(xì)算以支付高額的按揭利息，這些心酸又有誰能夠設(shè)身處地體會?【糾錯】句中的“心酸”改為“辛酸”更妥。句中想表達(dá)“房奴”生活狀態(tài)的艱辛與不易，因此用“辛酸”更為恰當(dāng)。76學(xué)歷vs學(xué)力學(xué)歷：“歷”即經(jīng)歷，學(xué)歷側(cè)重指曾經(jīng)在哪些學(xué)校畢業(yè)或肄業(yè)等的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。學(xué)力：“力”即能力。學(xué)力側(cè)重指學(xué)習(xí)所達(dá)到的能力?！菊`用】一九五一年秦觀屬抱著改造沙漠、綠化祖國的思想，以同等學(xué)歷考入西北農(nóng)學(xué)院林學(xué)系，是該屆僅有的兩名女生之一?！炯m錯】句中的“學(xué)歷”應(yīng)該改為“學(xué)力”。因為秦觀屬并不具有相同的學(xué)歷，而是具有了相當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)

3、能力，所以才考上了西北農(nóng)學(xué)院林學(xué)系。 77 沿用vs延用 沿用：“沿”即沿襲。沿用側(cè)重指沿襲使用、繼續(xù)使用(以前的方法、制度、法令等)。 延用：“延”即延期、延誤。延用側(cè)重指延遲使用，延期使用。 【誤用】“造紙術(shù)”是我國的四大發(fā)明之一，幾百年來技工們一直延用這個方法造出大量的紙張?！炯m錯】句中“造紙術(shù)”的方法經(jīng)歷的幾百年，表達(dá)長期保留下來之意，所以應(yīng)該將“延用”改為“沿用”。78 引見vs引薦 引見：“見”即見面。引見側(cè)重指由第三者引導(dǎo)相見，使彼此認(rèn)識。 引薦：“薦”即推薦。引薦側(cè)重指介紹并推薦?！菊`用】他的工作能力和工作態(tài)度我都看在眼里，這次由我引見他一定能順利晉升?！炯m錯】句中“引見”應(yīng)該

4、換為“引薦”，因為該句想強調(diào)經(jīng)過推薦使其晉升之意，因此應(yīng)該改為“引薦”。79 盈利vs營利 盈利：“盈”即多余。盈利側(cè)重指獲得利潤，表示利潤已經(jīng)得到。 營利：“營”即經(jīng)營。營利側(cè)重指謀求利潤或利益，表示利潤尚未得到。【誤用】財政部近日下發(fā)通知規(guī)定，行政機關(guān)主動提供政府公開信息，不得收費盈利?！炯m錯】句中“盈利”應(yīng)該換成“營利”，因為要表達(dá)不得收取費用、追求利益之意，因此應(yīng)該使用“營利”。80 鄭重vs慎重 鄭重：“鄭”嚴(yán)肅認(rèn)真。鄭重側(cè)重指對事情態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)肅，與隨便相對。通常與聲明、宣布等詞搭配。慎重：“慎”即謹(jǐn)慎。慎重側(cè)重指對事情態(tài)度謹(jǐn)慎小心，與輕率相對。通常與態(tài)度、處理等詞搭配?！菊`用】這件

5、事情關(guān)系重大，我們還應(yīng)該再鄭重考慮一下，過幾天再予以回復(fù)?！炯m錯】句中“鄭重”應(yīng)改為“慎重”，句子想表達(dá)對這個問題需要再仔細(xì)小心地考慮，因此應(yīng)該用“慎重”。六、詞語的音近義異音近義異是指在漢語中有一些語音相同相近而意義又相差不大的詞語。由于音同音近，所以容易造成在使用時的錯誤與混淆，也正因如此成為了選詞填空考查的重點?？忌谄綍r復(fù)習(xí)以及考場作答的過程中要注意對于音近義異詞的準(zhǔn)確把握，可以根據(jù)以上介紹的一系列方法進(jìn)行辨別。比如利用字形進(jìn)行區(qū)分、利用搭配對象進(jìn)行區(qū)分等等。通過不同的區(qū)分方法明確詞語的準(zhǔn)確含義，才能夠在作答過程中順利排查確定選項。 例如利用字形進(jìn)行區(qū)分，“融化”和“溶化”都具有“從一

6、種形態(tài)變成另一種形態(tài)”的基本意義，而且讀音相同。但是通過分析兩者的不同用字，可以發(fā)現(xiàn)“融”字由“鬲”構(gòu)成，表示的是與一種用火加熱的器具有關(guān)的動作；“溶”字由“水”構(gòu)成，表示的是與水有關(guān)的動作。因此兩者的區(qū)別一目了然，在句子“不管金屬、木頭或塑膠，任何東西她一碰就_”中，“金屬、木頭或塑膠”并沒有與水發(fā)生作用，而只是自身由于外部條件不同而出現(xiàn)了變化，所以應(yīng)該使用“融化”。再如“琢磨”和“捉摸”兩者意義上存在較大差別，而只是語音相同?！白痢焙袠?gòu)件“王”，表示的是“玉器”，所以詞義與雕琢玉器有關(guān)，最初表示細(xì)細(xì)雕琢器物的一個動作，后指反復(fù)思索，仔細(xì)考慮；而“捉摸”則表示“揣測”這樣的心里動作。因此在

7、句子“她可真是個難以_的人”中，所選用的應(yīng)該是“捉摸”，表示心里無法確定的一種動作情態(tài)。81暴發(fā)vs爆發(fā)暴發(fā)：指突然得勢或者發(fā)財，也指洪水突然難以控制。使用范圍較窄，一般只用于形容洪水、發(fā)財、得勢等方面。爆發(fā)：本意指火山內(nèi)部巖漿沖破地殼向外噴發(fā)，比喻突然發(fā)生、突然發(fā)作。使用范圍較廣，可用于火山、雷電、地震、火勢以及大事件、大舉動、大聲音等。【誤用】在這一地區(qū)曾經(jīng)一度山洪爆發(fā)，造成公路被毀，交通中斷?！炯m錯】這里是用來形容突然發(fā)生的洪水的，因此不應(yīng)該用“爆發(fā)”，而要用“暴發(fā)”。82篡改vs竄改篡改：指故意改動原文或歪曲事實，一般接較大的事物或事件，如“篡改歷史”、“篡改事實”等，側(cè)重指用假的、錯

8、誤的東西去取代真的、正確的東西。竄改：指改動文字、記錄、文件等，如“竄改原文”、“竄改古書”等，側(cè)重指對原來的東西進(jìn)行錯誤的改動和變更?！菊`用】日本政府竄改歷史教科書的行為已經(jīng)引起了周邊國家的憤慨。 【糾錯】這里改動的對象實際上是“歷史”，為較大的事件，表達(dá)日本用假的東西試圖掩蓋事實真相之意，岡此應(yīng)該用“篡改”，而不是“竄改”。83反映vs反應(yīng)反映：指客觀事物作用于人所引起的思維認(rèn)識過程，把客觀事物的實質(zhì)表現(xiàn)出來。反應(yīng)：指由刺激引起的一切活動，包括意見、態(tài)度或行動。【誤用】鑒于蓮必治注射液有引起急性腎功能損害的風(fēng)險，并且是產(chǎn)品說明書中未提示的新發(fā)現(xiàn)的不良反映，因此國家食品藥品監(jiān)督管理局在要求生

9、產(chǎn)企業(yè)修改說明書的同時，提醒臨床醫(yī)生嚴(yán)格掌握適應(yīng)癥?！炯m錯】句中“反映”屬于“反應(yīng)”的誤用。句子想表達(dá)由藥品刺激所引起對人體有害的現(xiàn)象，并非客觀事實的實質(zhì)體現(xiàn)，因此不應(yīng)該使用“反映”，而應(yīng)該使用“反應(yīng)”。 84膚淺vs浮淺膚淺：多指學(xué)識等淺薄，不深厚，理解不透徹。浮淺：多指思想作風(fēng)、文章風(fēng)格等不切實際、流于淺薄。 【誤用】這篇小說文筆倒還不錯，就是所表達(dá)的思想比較膚淺?！炯m錯】根據(jù)第一句話的意思，句中論述的是“思想”的不切實際，不是指其有多么的淺薄，所以在此應(yīng)該使用“浮淺”，才能正確表達(dá)意思。85撫養(yǎng)vs扶養(yǎng)撫養(yǎng)：側(cè)重長輩對晚輩的養(yǎng)育，多指撫養(yǎng)孩子；扶養(yǎng)：是一般性的養(yǎng)活、養(yǎng)育，用于各種“養(yǎng)”的

10、關(guān)系的人之間，如“夫妻雙方相互扶養(yǎng)”等。 【誤用】老張在唐山大地震之后撫養(yǎng)了一位失去了子女的老人，收養(yǎng)了兩個孤兒?！炯m錯】文中的“老人”應(yīng)該是“老張”的平輩或長輩，使用“撫養(yǎng)”是在長晚輩之間，在此使用十分不恰當(dāng)，應(yīng)該改為“扶養(yǎng)”。86灌注vs貫注灌注：指注人、澆進(jìn)(液體，包括比喻性的心血、知識、思想等)，也比喻精神集中。 貫注：指精神集中，也指說話或行文語言連貫。【誤用】這幾年的求學(xué)經(jīng)歷，在他的大腦里貫注了許多新的知識和理念。【糾錯】這里的“貫注”是誤用，句中想表達(dá)“新知識”注入他大腦的意思，而用“貫注”則只表示精神集中，所以應(yīng)該改為“灌注”，表達(dá)的是比喻性的“注人”之意。 87檢查vs檢察檢

11、查：指認(rèn)真查看，找出缺點、錯誤，并追究其根源。 檢察：指審查被檢舉的事實，多用于司法機關(guān)。【誤用】公安機關(guān)已經(jīng)決定對他的情況進(jìn)行立案檢查。 【糾錯】句中的“檢查”應(yīng)該換為“檢察”，既然已經(jīng)“立案”，就是接受了檢舉的意思，因此要表達(dá)的意思應(yīng)該是“檢察”，而不是“檢查”。88界限vs界線界限：指抽象意義上的盡頭、限度，不能用“界線”替換。界線：指兩個地區(qū)或不同類型事物的分界，多指具體事物。 【誤用】歷史告訴我們：法西斯主義者的野心是沒有界線的?！炯m錯】這里“界線”屬于誤用?！耙靶摹笔且环N抽象的概念，側(cè)重表達(dá)野心的膨脹沒有限度。因此這一意思不能用表示具體分界的“界線”表達(dá)，應(yīng)該換為“界限”。89啟示

12、vs啟事啟示：指啟發(fā)、指示、引導(dǎo)。常用于揭示事物的道理，讓人有所認(rèn)識、提高。啟事：是一種公告性的應(yīng)用文體，為了聲明某事或說明某一問題而刊登在報刊或貼在墻上的文字。【誤用】不知是誰又在墻上貼出了尋物啟示，我們這地方總是丟東西，治安情況很差，大家一定要提高警惕。 【糾錯】“尋物啟示”用詞不當(dāng)?！皢⑹尽敝皇且环N道理的揭示，不能表達(dá)一種文體。既然貼在墻上，一定是“啟事”。 90起用vs啟用起用：有兩個意思，一是重新任用已經(jīng)退職或免職的官員；二是提拔任用新人。對象常指人。啟用：指開始使用，對象通常指物?！菊`用】2008年首都機場新建的3號航站樓開始起用。 【糾錯】這一句中的“起用”應(yīng)該改為“啟用”，因為

13、賓語是“3號航站樓”，表示開始使用之意，因此應(yīng)該改為“啟用”。91清凈vs清靜清凈：指沒有紛擾，不受外物煩擾。多用來形容人的內(nèi)心。 清靜：指安靜、平靜；不嘈雜、不喧囂。多用來形容環(huán)境。【誤用】離開了世俗的紛擾，離開了利益的紛爭，人的內(nèi)心會逐漸歸于清靜?！炯m錯】這一句子中的“清靜”應(yīng)該改為“清凈”，意思是沒有人打擾，而不是不再嘈雜。92驅(qū)除vs祛除驅(qū)除：趕走，除掉之意，多指蚊蟲、敵人等的具體事物。 祛除：側(cè)重使去除、去掉之意。多指疾病、恐懼、鬼神等的抽象事物?！菊`用】經(jīng)過眾多專家的會診，李師長的頭風(fēng)病終于被驅(qū)除了。 【糾錯】根據(jù)句意可知是將疾病治好，因此不應(yīng)該用“驅(qū)除”，而應(yīng)該用“祛除”與之搭配

14、。93融化vs溶化融化：指固體(冰、霜等)因為受熱達(dá)到一定溫度而變成液體，需要以溫度為條件。溶化：指固體物質(zhì)在溶液中化開，需要以溶液為條件?！菊`用】生活常識告訴我們食鹽能夠在水中融化。 【糾錯】“食鹽”遇水才化，需要以溶液為條件，而并非因為加熱才變?yōu)橐后w，因此在句中應(yīng)該使用“溶化”一詞。94聲明vs申明聲明：指公開表態(tài)或說明事實真相。 申明：指鄭重地說明，側(cè)重較為正式、嚴(yán)肅地強調(diào)解釋說明。 【誤用】為了避免誤解，我需要再一次聲明我的意見。 【糾錯】句中提到“再一次聲明”意思是已經(jīng)表態(tài)需要重申，因此應(yīng)該將“聲明”改為“申明”。95退化vs蛻化退化：指生物體的某部分器官在進(jìn)化過程中全部消失或部分殘

15、留，泛指事物由好變壞，由優(yōu)變劣。蛻化：指昆蟲的幼蟲經(jīng)過脫皮以后增大形體，變?yōu)榱硗庖环N形態(tài)，也比喻腐化墮落?！菊`用】由于環(huán)境污染和一些人為的原因，著名的阿爾卑斯白山羊的品質(zhì)正在逐步蛻化。 【糾錯】句中說的是山羊的品質(zhì)由優(yōu)轉(zhuǎn)劣，而并非蛻皮變化。97休養(yǎng)vs修養(yǎng)休養(yǎng)：指休息、調(diào)養(yǎng)。修養(yǎng)：指理論知識、藝術(shù)思想等方面的造詣與水平。 【誤用】他最近工作壓力過大，身體狀況急劇下降，家人都勸他能夠修養(yǎng)一段時間?！炯m錯】句中“修養(yǎng)”應(yīng)該換為“休養(yǎng)”，由于壓力過大身體狀況下降，因此應(yīng)該休息調(diào)養(yǎng)，即“休養(yǎng)”的意思。98淹沒vs湮沒淹沒：指大水漫過、蓋過，通常指水。湮沒：指，因為時間的流逝而埋沒，通常指時間?！菊`用】

16、如果沒有文字的記載，人類將會有多少文化成果淹沒在歷史的長河中?【糾錯】句中“淹沒”是“湮沒”的誤用。該句想表達(dá)如果沒有文字的記錄，隨著時間的推移文化成果會無法保存而被埋沒，側(cè)重強調(diào)“時間”的概念而并非“水”，因此應(yīng)該改為“湮沒”。99一起vs一齊一起：強調(diào)的是“一同”，側(cè)重指動作、事情發(fā)生在同一個場所。一齊：強調(diào)的是“同時”，側(cè)重指時間上的共同性?！菊`用】他是我的摯友，上學(xué)時我們就是非常要好的朋友，畢業(yè)以后又在同一家公司一齊工作。 【糾錯】句中強調(diào)的是兩個人在同一家公司同一個場所工作，因此不應(yīng)該用“一齊”，而應(yīng)該改為“一起”。100原形vs原型原形：指原來的形態(tài)、本來的面目。 原型：指文學(xué)藝術(shù)

17、作品中所塑造的人物形象或事件所依據(jù)的現(xiàn)實生活中的原始人物或事件，是事物的所指?！菊`用】我們剛才采訪見到的婦女主任就是這部小說中女主角的原形。【糾錯】句中表達(dá)的是文學(xué)藝術(shù)作品中塑造人物形象所依據(jù)的現(xiàn)實生活中的原始人物，所以應(yīng)該用“原型”一詞。101偵察vs偵查偵察：指了解敵方的情況。偵查：指檢察機關(guān)或公安機關(guān)的調(diào)查行動?！菊`用】為了了解對手的情況，球隊專門派了一名助理教練去對方訓(xùn)練場地偵查情況?！炯m錯】句中的“偵查”屬于誤用，應(yīng)該改為“偵察”，意思是了解對手?jǐn)撤降那闆r。 102琢磨vs捉摸琢磨：指反復(fù)思索，仔細(xì)考慮。捉摸：指揣測、預(yù)料，多用于否定句式中?！菊`用】近日來社區(qū)內(nèi)連續(xù)發(fā)生盜竊案，我們今

18、天開會的目的就是要好好捉摸一下應(yīng)對的措施。 【糾錯】句中“捉摸”應(yīng)該換為“琢磨”，表達(dá)反復(fù)思考，仔細(xì)考慮的意思。103作客vs做客作客：意思是旅居異地他鄉(xiāng)。做客：意思是以客人的身份探訪別人?！菊`用】做客他鄉(xiāng)的滋味一言難盡，很多歸國的華僑感慨良多，只有回到祖國才有一種強烈的自豪感和歸屬感。 【糾錯】句中的“做客”應(yīng)該改為“作客”，意思是在異地他鄉(xiāng)旅居生活，而并非到異地他鄉(xiāng)探訪親友。七、詞語的詞性功能詞性功能是指不同詞性的詞，意義可能相同，但在承擔(dān)句子成分時的功能卻有所不同，這種不同就是詞性功能的不同。考生在區(qū)分不同詞性功能的詞語時，要掌握它們在句中出現(xiàn)的位置，依靠不同的位置確定它所應(yīng)該具有的詞性

19、功能。例如“金”和“金子”在意義上幾乎一樣，但是“金子”是名詞，主要在旬中做主語或賓語，如“金子是很值錢的”、“是金子總會發(fā)光的”；而“金”是形容詞，主要語法功能是做定語來修飾名詞，如“她有一頭漂亮的金發(fā)”、“河面上浮動著一層金光”。又如“聰明”和“智慧”都有“智商高、智力發(fā)達(dá)”的意思，但是“聰明”是形容詞，可以與“很”搭配，常常在句子中做定語或謂語，如“他是一個聰明的孩子”、“他很聰明”等；而“智慧”則是名詞，在句中常常做主語或賓語，如“她那美麗的大眼睛里充滿了智慧”。再如“阻礙”是動詞，而“障礙”則是名詞，因此我們說“陳舊的思想觀念阻礙了這座老工業(yè)化城市的發(fā)展”，而不能使用“障礙”。詞性功

20、能的辨析在選詞填空中時有出現(xiàn)，因此考生要注意在作答過程中辨別詞匯之間的詞性區(qū)別及承擔(dān)的不同成分，從而更加準(zhǔn)確地判定答案所在。104互相vs相互互相：副詞，一般只能作狀語。相互：形容詞，可以在謂語動詞前作狀語，此時和“互相”的意思基本一致，也可以作定語修飾名詞，表示兩相對應(yīng)的、彼此的?！菊`用】這兩種化學(xué)物質(zhì)發(fā)生互相作用后，可以產(chǎn)生一種新的化學(xué)物質(zhì)并散發(fā)大量的熱量?！炯m錯】句中“互相”屬于誤用，由于其處于定語的位置上修飾“作用”，因此應(yīng)該用形容詞性的“相互”一詞，改為“相互作用”。105連續(xù)vs陸續(xù)連續(xù)：指一個接著一個，連接緊密均衡。動詞，通常做謂語，不可重疊。陸續(xù)：指動作不是同時發(fā)生。副詞，通常

21、做狀語，可以重疊為“陸陸續(xù)續(xù)”。【誤用】這條路上連續(xù)發(fā)生了幾起搶劫案件?！炯m錯】句中“連續(xù)”處于狀語位置，顯然是錯誤地代替了“陸續(xù)”，根據(jù)句子可知不可能是一個接一個緊密均衡地發(fā)生，所以應(yīng)該用副詞性的“陸續(xù)”來修飾“發(fā)生”句子才正確。106難免vs不免難免：指很難避免，有一定、必然的意思。形容詞兼副詞，后面可以是動詞，也可以加“的”修飾名詞。不免：指避免不了，因為某種原岡導(dǎo)致的結(jié)果。只能做副詞，后面一定是動詞或形容詞?！菊`用】終于回到了魂牽夢縈的故鄉(xiāng)。再次走上熟悉的大街小巷，難免想起許多往事。【糾錯】句中要表達(dá)的是“免不了”的意思，用副詞來修飾其后的動詞，所以用“不免”更妥。107時髦vs時尚時

22、髦：指新穎人時，形容詞。時尚：指一時的風(fēng)尚，名詞?！菊`用】追求成熟，已經(jīng)成為當(dāng)今社會的一種時髦，尤其是涉世不深的年輕人，更想以老到、成熟的向孔引起別人對自己的注意和重視。【糾錯】文中顯然要求填人一個名詞性的客觀存在，所以選擇“時尚”才能是表達(dá)準(zhǔn)確。而“時髦”是形容詞性，在文中不能存在于“一種”之后。108統(tǒng)一vs同一統(tǒng)一：動詞，表示部分聯(lián)成整體，分歧歸為一致；也可用作形容詞，表示一致的、單一的、整體的。同一：是形容詞，表示共同的一個或一種，與“統(tǒng)一”意思一致。但不能作動詞使用。【誤用】大家同一了意見，決定派我去鄰隊進(jìn)行訪問考查?！炯m錯】句中“同一”處在謂語動詞的位置是錯誤的，因為“同一”不具有

23、動詞性不能單獨做謂語，因此應(yīng)該改為“統(tǒng)一”。詞表(二)關(guān)聯(lián)詞辨斬與誤用關(guān)聯(lián)詞近年來一直是中央國家機關(guān)及地方省市公務(wù)員考試中的考查重點，不僅體現(xiàn)在選詞填空的題目當(dāng)中，更滲透在片段閱讀、篇章閱讀之中。因此熟練掌握關(guān)聯(lián)詞的搭配并深刻把握不同關(guān)聯(lián)詞引導(dǎo)的不同類型的復(fù)句關(guān)系，對廣大考生來說是至關(guān)重要的。以下我們將關(guān)聯(lián)詞的搭配及誤用總結(jié)成詞表的形式，希望考生由此可以系統(tǒng)掌握關(guān)聯(lián)詞的搭配及用法。1別說vs別看別說：意思是不用說、不要說，作為關(guān)聯(lián)詞語時表示遞進(jìn)關(guān)系。別看：意思是不要看，作為關(guān)聯(lián)詞語時表示轉(zhuǎn)折關(guān)系?！菊`用】別說小李是廚師，這個菜他也一樣不會做。【糾錯】句中“小李是廚師”和“這個菜他也一樣不會做”之間存在著一種轉(zhuǎn)折關(guān)系，表明雖是廚師，但也有不會做的菜，岡此應(yīng)將表示遞進(jìn)關(guān)系的“別說”改成“別看”。2不但.而且vs除了.(以)外不但?而且：表示遞進(jìn)關(guān)系的固定搭配。 除了.(以)外：表示排除的固定搭配。【誤用】這種新興的療