初中物理壓強與浮力講義

1、初中物理壓強與浮力講義一、固體的壓力和壓強：1、壓力：垂直壓在物體表面上的力叫壓力。（1）壓力產(chǎn)生的條件：相互接觸的物體之間相互擠壓（2）壓力的方向：壓力的方向與接觸面垂直并且指向受壓物體（3）壓力與支持力是一對相互作用力2、影響壓力作用效果的因素（1）實驗時通過觀察泡沫塑料的凹陷程度，顯示壓力作用的效果（2）比較甲、乙，說明壓力的作用效果與壓力的大小有關(guān)（3）比較乙、丙，說明壓力的作用效果與受力面積有關(guān)（4）在此主要應(yīng)用了控制變量法進(jìn)行探究（5）為了表示壓力的作用效果引入了壓強這一概念3、壓強意義：表示壓力的作用效果定義：物體單位面積上受到的壓力公式：p=F/S ，單位：帕斯卡 ，簡稱：帕

2、，符號：Pa問題：（1）通過壓強的定義，總結(jié)增大壓強的方法和減小壓強的方法 （2）利用壓強的計算公式，計算圖丙中小桌對泡沫塑料的壓強是多少。（已知實驗中小桌重2N，砝碼重10N，桌面面積為0.02cm2，泡沫塑料的面積是0.03cm2）二、液體的壓強1、產(chǎn)生原因：液體受重力且具有流動性。液體由于受到重力的作用而對容器底有擠壓，即對容器底有壓強；液體由于沒有固定的形狀而能流動，因此會對容器側(cè)壁有擠壓，即對容器側(cè)壁有壓強。2、決定因素：液體密度和液體深度3、液體壓強的特點：（1）液體對容器底和容器側(cè)壁都有壓強，液體內(nèi)部各個方向都有壓強；（2）液體的壓強隨深度的增加而增大；（3）在同一深度，液體向各

3、個方向的壓強相等；（4）液體的壓強還和液體密度有關(guān)，同一深度處，密度越大，壓強越大。4、液體壓強的計算公式：一定要注意上式中的h指的是深度即液體表面到所求點的距離。從上式還可以看到液體在某一點的壓強只與液體的密度和所求點的深度h有關(guān)，而與液體的體積、容器的形狀等因素?zé)o關(guān)。5、 靜止在水平放置的容器中的液體，對容器底部的壓力不一定等于液體的重力。6、 液體壓強的應(yīng)用：連通器7、 相關(guān)實驗：帕斯卡木桶實驗 8、 液體壓強與液體流速的關(guān)系：液體在流速大的地方壓強小，在流速小的地方壓強大三、氣體的壓強1、大氣壓強的存在與液體的情況相似，由于空氣有重力而且能夠流動，因而空氣會對其中的物體產(chǎn)生壓強。馬德堡

4、半球?qū)嶒炞C明了大氣壓的存在可以證實大氣壓確實存在的實例還有：皮碗對吸，覆杯實驗等2、 對大氣壓強的應(yīng)用使用吸管吸取飲料，注射器吸入藥液，水泵抽水3、大氣壓強的測量A、托里拆利測得大氣壓的值相當(dāng)于76cm高的水銀柱產(chǎn)生的壓強。B、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=760mmHg=1.01×105 Pa托里拆利實驗時，若管內(nèi)有少許空氣，水銀柱高度將變低，使實驗結(jié)果偏??； 玻璃管傾斜，液柱變長，但豎直高度不變，對實驗結(jié)果無影響。問題：（1）怎樣才能確保玻璃管內(nèi)水銀柱上方為真空？為什么實驗時使用水銀而不使用其它液體？4、大氣壓強的變化大氣壓隨高度增加而減小5、氣壓對沸點的影響氣壓增加，沸點升高；氣壓

5、減小，沸點降低6、 氣體壓強與氣體流速的關(guān)系：氣體在流速大的地方壓強小，在流速小的地方壓強大7、 氣體壓強與體積的關(guān)系：在溫度不變時，一定質(zhì)量的氣體，體積越小，壓強越大四、浮力及應(yīng)用（1）浮力的方向：豎直向上（2）浮力產(chǎn)生的原因：液體對物體向上和向下的壓力差 （3）阿基米德原理：侵入液體中的物體受到向上的浮力，所受浮力的大小等于它排開的液體受到的重力，即（4）計算浮力的方法：a) F浮=F向上F向下 (壓差法）b) F浮=G排液=液gV排 （阿基米德原理法）c) F浮=G物F示 （稱重法） d）F浮=G物（平衡法）（5） 物體的浮沉條件上浮、下沉、懸?。?） 浮力的應(yīng)用：輪船（排水量）、潛水艇

6、、氣球和飛艇練習(xí)題1、輪船從海里航行到河里，它（ ）A、受到的浮力變小，排開液體的體積小，B、受到的浮力變大，排開液體的體積變大C、受到的浮力不變，排開液體的體積大，D、受到的浮力不變，排開液體的體積變小2、彈簧秤上掛一個物體，在空氣中，彈簧秤示數(shù)為1.47N，將物體浸沒在水中彈簧秤示數(shù)為0.49N，這時物體受到的浮力為_N,若去掉彈簧秤，物體將_（填上浮、下沉或懸?。?3、一個自重為 2.2N的薄壁容器, 容積為 1L, 底面積為 200 cm2, 高為 20 cm,放在水平地面上裝滿水。求:(1)水對容器底的壓力和壓強? (2)容器對水平地面的壓力和壓強?4、上周學(xué)校購買了一批水龍頭，據(jù)商

7、家說其材料銅質(zhì)的，實驗室的老師組織九年級的一些同學(xué)通過實驗來驗證商家的說法。他們把一個水龍頭用輕質(zhì)細(xì)線捆好后掛在彈簧測力計上，在空氣中測得它的重力為1.6N，再把這個水龍頭浸沒在水中，這時彈簧測力計的讀數(shù)為1.4N（銅=8.9×103kg/m3, g=10N/kg）。求：（1）每個水龍頭的質(zhì)量是多少？（2）這個水龍頭浸沒在水中時所受到的浮力有多大？（3）這批水龍頭的密度是多少？商家的說法是否正確？5、圖21所示為裝滿液體的容器。設(shè)液體對容器底的壓力為F1，容器對桌面的壓力為F2，如果不計容器本身重量，則F1_F2 6、從圖釘?shù)臉?gòu)造來看，釘帽的面積做得很大是為了使用時對手指 A、增大壓

8、強 B、減小壓強C、增大壓力 D、減小壓力 7、甲乙兩個物體放在水平桌面上，已知甲、乙兩個物體的重力之比為1比2，甲、乙兩個物體與桌面接觸面積之比為2比3，則兩個物體對桌面的壓強之比為A、4比3 B、3比4 C、3比1 D、1比3 8、下列事例中，屬于減小受力面積，增大壓強的是 A、鐵路的鋼軌不直接鋪在路基上，而是鋪在枕木上B、書包帶寬的比窄的背在身上舒服C、把菜刀口磨得很薄，刀就容易切進(jìn)菜里去D、在爛泥地上墊上一塊大木板，便于人行走 9、有一個盛水的燒杯（水未滿），如果往杯內(nèi)放入一個木板，木板處于漂浮狀態(tài)，此時杯底受到的壓強將 ( )；桌面受到的壓強將（ ）A、增大 B、不變C、減小 D、無

9、法確定 10、如圖22所示，一只裝滿水的容器，容器內(nèi)m、n兩點的壓強分別為 A、Pm=196帕斯卡，Pn=980帕斯卡B、Pm=784帕斯卡，Pn=196帕斯卡C、Pm=980帕斯卡，Pn=166帕斯卡 D、Pm=196帕斯卡，Pn=784帕斯卡 11、如圖23所示的裝置中，水箱是密封的，并裝滿水，如果將玻璃管提高，則水箱各部分壓強的變化應(yīng)是A、箱頂上的壓強增大 B、箱底上的壓強減小C、左側(cè)箱壁壓強增大 D、右側(cè)箱壁壓強減小12、在圖28中的托里拆利管頂部A打一開口，則 A、開口處會有水銀流出B、開口處不會有水銀流出，且管中水銀高度不變C、 開口處不會有水銀流出，但管中水銀面會下降到與水銀槽的

10、液面相平D、 開口處不會有水銀流出，且管中水銀面會下降到與水銀槽的液面相平13、在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下做托里拆利實驗，圖29中為76厘米的是A、dfB、ec C、bd D、bc14、在高山上煮飯，飯不容易熟，原因是A、高山上氣壓低，水的沸點低 B、高山上氣壓低，熱量散失多C、高山上氣溫低，熱量散失少 D、高山上空氣稀薄，水不能沸騰 15、利用托里拆利實驗測大氣壓時，可以確認(rèn)管內(nèi)進(jìn)入了少量空氣的現(xiàn)象是A、管內(nèi)水銀面的高度略小于760毫米 B、使管傾斜時，管內(nèi)水銀柱長度增加C、無論怎樣使管傾斜，水銀都不能充滿全管D、將管在水銀槽內(nèi)輕輕上提，管內(nèi)水銀柱高度不變16、如圖35所示，桌面上的容器里盛滿了水，若容

11、器的底面積是0.1平方米，則容器底面上受到的壓力是_牛頓，桌面上受到水的壓力比容器底面受到水的壓力_。 17、圖41中，體積相等的金屬塊甲、乙、丙，浸在同一種液體里，丙塊底部緊貼容器底 A、甲、乙、丙受到的浮力一樣大B、乙受到的浮力最大C、丙受到的浮力最大D、甲、乙受到的浮力一樣大，丙不受浮力 18、在一段細(xì)木棍的一端纏繞幾圈鐵絲，使它能直立浮在水中，并有一段露出水面如果用剪刀將露出水面的部分剪去，則剩下的部分將 A、下沉到水底B、上浮C、下沉，但懸浮在水中D、不下沉也不上浮，斷面仍與水面相齊19、如圖43所示，在水平桌面上的盛水容器中漂浮一個質(zhì)量分布均勻的正方體木塊，若將木塊露出水面的部分截

12、去并取走，那么 A、木塊余下部分下沉，容器底所受水的壓強增大 B、木材余下部分上浮，容器底所受水的壓強減小C、木塊余下部分上浮，容器對桌面的壓強不變D、木塊余下部分不上浮也不下沉，容器對桌面的壓強不變。20、甲、乙兩個實心金屬球，它們的質(zhì)量相同，其密度分別是5×103千克/米3和10×103千克/米3。甲球掛在甲彈簧秤下，乙球掛在乙彈簧秤下，并且讓金屬球全部沒入水中，這時 A、甲乙兩球所受浮力之比是21 B、甲乙兩球所受浮力之比是12C、甲乙兩彈簧秤示數(shù)之比是39 D、甲乙兩彈簧秤示數(shù)之比是1112 21、甲、乙兩物體體積之比為21，它們都浮在水面上，浸入水中部分的體積之比為12，那么它們的密度之比及質(zhì)量之比分別為：( )A、甲乙=21，m甲m乙=11B、甲乙=12，m甲m乙=12C、甲乙=41，m甲m乙=21