三年級(jí)下美術(shù)教案可愛(ài)的汽車_湘美版

1、.5 得意的汽車教學(xué)目的： 1、以學(xué)生熟悉的小汽車為表現(xiàn)對(duì)象，通過(guò)對(duì)小汽車的觀察、欣賞、理解，進(jìn)步審美才能和創(chuàng)造想象才能 2、嘗試與運(yùn)用剪貼畫(huà)的形式進(jìn)展小汽車的藝術(shù)表現(xiàn) 3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)，讓學(xué)生在生活中找到繪畫(huà)創(chuàng)作的樂(lè)趣。教學(xué)重、難點(diǎn)。 重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生剪、拼、貼的形式表現(xiàn)汽車造型 難點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)聯(lián)想和想象的過(guò)程，逐步豐富想象后的造型特征教學(xué)準(zhǔn)備： 學(xué)生：彩色卡紙、平安剪刀 老師：課件、道具、汽車模型教學(xué)過(guò)程： 一、 動(dòng)畫(huà)導(dǎo)入，揭題 師生問(wèn)好。?汽車總發(fā)動(dòng)?動(dòng)畫(huà)引入 師：熱鬧的汽車總發(fā)動(dòng)為我們翻開(kāi)了一個(gè)汽車世界的大門!老師今天呀，要和大家一起和小汽車交個(gè)朋友，大家說(shuō)好不好？ 師：瞧，我們的新

2、朋友小汽車出場(chǎng)了！音效 師：這是我們的新朋友小汽車，怎么樣??？生：真漂亮 師：讓我們真誠(chéng)地夸夸這位新朋友吧！手指黑板課題生齊讀課題。 揭題：小汽車 真漂亮 二、認(rèn)知、感受 1、【生齊讀課題時(shí)師點(diǎn)擊課件出示圖片】 師：同學(xué)們夸得真響亮！小汽車都迫不及待出來(lái)亮相了！我們一起來(lái)看看小汽車哪里漂亮？誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)？ 生1：小汽車的樣子漂亮！ 師：說(shuō)得準(zhǔn)確對(duì)，樣子其實(shí)就是它的造型?！景鍟?shū)造型】 生2：小汽車的顏色很漂亮！ 師：這位同學(xué)觀察得仔細(xì)！【板書(shū)顏色】師：這么漂亮的小汽車，老師也想自己擁有一輛！誰(shuí)愿意來(lái)幫老師介紹一下你們喜歡或者熟悉的汽車。大膽一點(diǎn)，你是最棒的 師提示可以從車的外形和功能來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 學(xué)

3、生介紹多種功能的汽車。 這位同學(xué)介紹了汽車的許多功能，謝謝你，你說(shuō)得很清楚、很完好 哇。你說(shuō)得真好，老師都有點(diǎn)心動(dòng)了 評(píng)價(jià)語(yǔ)：這位同學(xué)介紹了汽車的許多功能，謝謝你，你說(shuō)得很清楚、很完好師：剛剛同學(xué)們所介紹的都是我們?nèi)缃癯Ｒ?jiàn)的現(xiàn)代智能化小汽車。但是大家知道嗎？汽車和我們?nèi)祟愐粯右灿幸欢螌儆谧约旱拈_(kāi)展史呢,讓我們來(lái)看看早期的汽車是什么樣子的吧！【圖片展示老式汽車模型】 師：欣賞完這些老式汽車，能跟老師說(shuō)說(shuō)你們都有什么想法嗎？ 【預(yù)設(shè)】 生1：我覺(jué)得這些汽車也很漂亮，但是造型比較單調(diào)。 師：這位同學(xué)總結(jié)得很準(zhǔn)確呢！ 生2：我覺(jué)得以前的汽車功能比較少，速度也比較慢。 師生交流， 老師總結(jié)當(dāng)然，隨著現(xiàn)代

4、科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，我們的汽車將會(huì)擁有更多的功能、更多的造型 【讓學(xué)生對(duì)汽車的顏色、形狀、功能有簡(jiǎn)單的理解，拓展學(xué)生對(duì)小汽車的感性認(rèn)識(shí)，為下面汽車的創(chuàng)作做鋪墊】 三、動(dòng)手設(shè)計(jì) 師：那我們今天我們也來(lái)動(dòng)手試一試，用剪貼畫(huà)的形式設(shè)計(jì)表現(xiàn)出漂亮的小汽車，好么？ 欣賞汽車模型學(xué)生觀察、交流表現(xiàn)方法師：你覺(jué)得，應(yīng)該怎樣做？ 模型展示引導(dǎo)學(xué)生用幾何形狀表現(xiàn)小汽車的外形 投影儀 師演示剪-拼-貼過(guò)程注重對(duì)細(xì)節(jié)的描繪并簡(jiǎn)單演示車輪、車燈、車身及裝飾的畫(huà)法 【本環(huán)節(jié)注重培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力和認(rèn)真、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度；小組活動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，有利于學(xué)生形成良好人際交往才能和互相尊重的學(xué)習(xí)方式】 師：老師看到很多同學(xué)都開(kāi)場(chǎng)

5、蠢蠢欲動(dòng)了，別著急 師提出作業(yè)要求 學(xué)生分組練習(xí) 四：展示評(píng)價(jià) 立交橋展示作品 1、學(xué)生師：老師請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)介紹一下你設(shè)計(jì)的小汽車？ 學(xué)生分組展示自評(píng)、互評(píng) 老師點(diǎn)評(píng)適時(shí)評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì) 老師想請(qǐng)同學(xué)們把這幾幅畫(huà)多看幾遍，然后把你的看法在小組內(nèi)交流一下 你如今可以比較準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)別人的作品了，恭喜你，你又有進(jìn)步了 【通過(guò)評(píng)價(jià)，學(xué)生可以及時(shí)理解自己到達(dá)的才能和程度，促進(jìn)學(xué)習(xí)，師注意對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步給予鼓勵(lì)和肯定】 2、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志展示板顯示 師：看，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的汽車多漂亮呀，你們?cè)敢怦{駛著自己設(shè)計(jì)的小汽車在公路上行駛么？ 看，小汽車動(dòng)起來(lái)了音效 3、童謠我是汽車小司機(jī) 小汽車，嘀嘀嘀，今天我做小司機(jī)。       小朋友，快上車，上車下車不要擠。       老爺爺，別著急，有個(gè)空位留給你。