陰影部分為說(shuō)明文字,請(qǐng)?jiān)诰庉嫊r(shí)予以刪除

1、附表5陰影部分為說(shuō)明文字，請(qǐng)?jiān)诰庉嫊r(shí)予以刪除。頁(yè)面設(shè)置：上2.5，下2.5，左2.5，右2.5，全文單倍行距。正文：條目之間請(qǐng)用句號(hào)，不要使用分號(hào)。（基本職業(yè)素質(zhì)模塊課程）教學(xué)大綱（居中，小二，加粗）開(kāi)課系：（首行不縮進(jìn)，五號(hào)，不加粗）適用專(zhuān)業(yè)：學(xué)時(shí)：學(xué)分：一、 課程性質(zhì)和任務(wù)（首行不縮進(jìn)，四號(hào)，加粗）課程性質(zhì)：1、適應(yīng)哪個(gè)專(zhuān)業(yè)2、屬哪一類(lèi)課程（如素質(zhì)類(lèi)）3、是必修還是選修課（拓展課）課程任務(wù)：1、在實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)中承擔(dān)的任務(wù)2、在履行崗位職責(zé)、任務(wù)中發(fā)揮的作用3、在傳授知識(shí)、形成技能，提高素質(zhì)中承擔(dān)的任務(wù)二、 教學(xué)目標(biāo)選擇（一）知識(shí)目標(biāo)（首行不縮進(jìn)，五號(hào)，加粗）1、（正文，首行縮進(jìn)2字符，

2、五號(hào)，不加粗）2、 （）（二）能力（技能）目標(biāo) 1、 2、 （）（三）素質(zhì)（態(tài)度）目標(biāo) 1、 2、 （）三、 教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求第一章（一）理論教學(xué)內(nèi)容（首行不縮進(jìn)，五號(hào)，加粗）1、教學(xué)內(nèi)容（首行縮進(jìn)2字符，五號(hào)，加粗）（1）。（首行縮進(jìn)2字符，五號(hào)，不加粗）（2）。2、教學(xué)要求（首行縮進(jìn)2字符，五號(hào)，加粗）（1）。（首行縮進(jìn)2字符，五號(hào)，不加粗）（2）。（）（二）實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容（首行不縮進(jìn)，五號(hào)，加粗）1、實(shí)踐內(nèi)容（首行縮進(jìn)2字符，五號(hào)，加粗）（1）。（首行縮進(jìn)2字符，五號(hào)，不加粗）（2）。2、教學(xué)要求（首行縮進(jìn)2字符，五號(hào)，加粗）（1）。（首行縮進(jìn)2字符，五號(hào)，不加粗）（2）。（）第二章第N

3、章，每章內(nèi)容同上四、學(xué)時(shí)分配表（總周數(shù)周）學(xué)期安排主要教學(xué)內(nèi)容講授課時(shí)實(shí)踐課時(shí)備注第學(xué)期合 計(jì)五、教學(xué)組織設(shè)計(jì)教學(xué)組織設(shè)計(jì)是指對(duì)本科目課程教學(xué)活動(dòng)的總體設(shè)計(jì)。包括1、教學(xué)內(nèi)容安排（是否要分幾個(gè)單元組織教學(xué)）。2、教學(xué)方法、手段的設(shè)計(jì)；3、教學(xué)途徑的設(shè)計(jì)（是否要到現(xiàn)場(chǎng)）。4、是否需要選擇案例分析，哪些部分用電子課件。5、考核方式等。教學(xué)組織設(shè)計(jì)要結(jié)合科目課程具體內(nèi)容進(jìn)行說(shuō)明，不宜只說(shuō)一些原則和設(shè)想。但點(diǎn)到為止，不必展開(kāi)。六、教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：1、本科目課程應(yīng)掌握的知識(shí)、技能、素質(zhì)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。2、本科目課程與職業(yè)資格證書(shū)相關(guān)的應(yīng)知、應(yīng)會(huì)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。3、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)

4、）。七、考核方式和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)八、與相關(guān)課程及教學(xué)環(huán)節(jié)的聯(lián)系九、教材和主要參考資料（參考資料可以寫(xiě)書(shū)籍、期刊、網(wǎng)站等。請(qǐng)使用規(guī)范的參考文獻(xiàn)格式，見(jiàn)本文檔最后一頁(yè)。）（一）推薦教材（首行不縮進(jìn)，五號(hào)，加粗） 1、。（首行縮進(jìn)2字符，五號(hào)，加粗） 2、。（二）主要參考資料 1、。2、。十、課程改革思路 內(nèi)容、方法、方式、途徑、考試、質(zhì)量評(píng)價(jià)等陰影部分為說(shuō)明文字，請(qǐng)?jiān)诰庉嫊r(shí)予以刪除。頁(yè)面設(shè)置：上2.5，下2.5，左2.5，右2.5，全文單倍行距。正文：條目之間請(qǐng)用句號(hào)，不要使用分號(hào)。（雙證融通工學(xué)模塊課程）教學(xué)大綱（居中，小二，加粗）開(kāi)課系：（首行不縮進(jìn)，五號(hào)，不加粗）適用專(zhuān)業(yè)：學(xué)時(shí)：學(xué)分：一、課程性質(zhì)

5、和任務(wù)（首行不縮進(jìn)，四號(hào)，加粗）課程性質(zhì)：1、適應(yīng)哪個(gè)專(zhuān)業(yè)2、屬哪一類(lèi)課程（如素質(zhì)類(lèi)）3、是必修還是選修課（拓展課）課程任務(wù)：1、 在實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)中承擔(dān)的任務(wù)2、 在履行崗位職責(zé)、任務(wù)中發(fā)揮的作用3、 在傳授知識(shí)、形成技能，提高素質(zhì)中承擔(dān)的任務(wù)二、科目課程職業(yè)工作過(guò)程分析1、職業(yè)教育是一種培養(yǎng)學(xué)生從事某種從業(yè)資格的教育（或簡(jiǎn)稱就業(yè)教育、謀生教育）。是培養(yǎng)學(xué)生從事某種工作，履行某種崗位（群）職責(zé)必備的知識(shí)，能力（技能）、素質(zhì)（態(tài)度）的教育，即職業(yè)教育。2、分析專(zhuān)業(yè)崗位（群）職業(yè)工作過(guò)程。3、分析履行崗位（群）工作職責(zé)涉及的知識(shí)、能力（技能）、素質(zhì)（態(tài)度），本科目課程應(yīng)承擔(dān)的任務(wù)?？刹捎蒙鲜鰞?/p>

6、項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行列表分析。4、選擇本科目課程工學(xué)結(jié)合項(xiàng)目。三、雙證融通工學(xué)模塊課程教學(xué)目標(biāo)選擇（一）知識(shí)目標(biāo)（首行不縮進(jìn)，五號(hào)，加粗）1、（正文，首行縮進(jìn)2字符，五號(hào)，不加粗）2、 （）（二）能力目標(biāo) 1、 2、 （）（三）素質(zhì)目標(biāo) 1、 2、 （）四、 雙證融通工學(xué)模塊教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求第一單元（首行不縮進(jìn)，五號(hào)，加粗）（一）理論教學(xué)內(nèi)容（首行不縮進(jìn)，五號(hào)，加粗）1、教學(xué)內(nèi)容（首行縮進(jìn)2字符，五號(hào)，加粗）（1）。（首行縮進(jìn)2字符，五號(hào)，不加粗）（2）。（）2、教學(xué)要求（首行縮進(jìn)2字符，五號(hào)，加粗）（1）。（首行縮進(jìn)2字符，五號(hào)，不加粗）（2）。（）（二）實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容1、目的和任務(wù)（首行縮進(jìn)2字符，

7、五號(hào)，不加粗）2、對(duì)學(xué)生能力（技能）培養(yǎng)要求3、技能訓(xùn)練內(nèi)容及步驟4、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所和時(shí)間安排第二單元第N單元（每個(gè)單元內(nèi)容同上）五、學(xué)時(shí)分配表（總周數(shù)周）學(xué)期安排單元教學(xué)內(nèi)容講授實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)講評(píng)市場(chǎng)調(diào)查課時(shí)小計(jì)備注第學(xué)期合 計(jì)六、單元教學(xué)組織設(shè)計(jì)教學(xué)組織設(shè)計(jì)是指對(duì)本科目課程教學(xué)活動(dòng)的總體設(shè)計(jì)。包括1、教學(xué)內(nèi)容安排（是否要分幾個(gè)單元組織教學(xué)）。2、教學(xué)方法、手段的設(shè)計(jì)；3、教學(xué)途徑的設(shè)計(jì)（是否要到現(xiàn)場(chǎng)）。4、是否需要選擇案例分析，哪些部分用電子課件。5、項(xiàng)目導(dǎo)向工學(xué)結(jié)合單元教學(xué)組織設(shè)計(jì)。6、考核方式等。教學(xué)組織設(shè)計(jì)要結(jié)合科目課程具體內(nèi)容進(jìn)行說(shuō)明，不宜只說(shuō)一些原則和設(shè)想。但點(diǎn)到為止，不必展開(kāi)。七、教學(xué)質(zhì)量

8、標(biāo)準(zhǔn) 教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：1、本科目課程應(yīng)掌握的知識(shí)、技能、素質(zhì)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。2、本科目課程與職業(yè)資格證書(shū)相關(guān)的應(yīng)知、應(yīng)會(huì)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。3、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)）。八、考核方式和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)九、與相關(guān)課程及教學(xué)環(huán)節(jié)的聯(lián)系十、教材和主要參考資料（參考資料可以寫(xiě)書(shū)籍、期刊、網(wǎng)站等。請(qǐng)使用規(guī)范的參考文獻(xiàn)格式，見(jiàn)本文檔最后一頁(yè)。）（一）指導(dǎo)書(shū)（二）主要參考資料 1、2、十一、課程改革思路 內(nèi)容、方法、方式、途徑、考試、質(zhì)量評(píng)價(jià)等陰影部分為說(shuō)明文字，請(qǐng)?jiān)诰庉嫊r(shí)予以刪除。頁(yè)面設(shè)置：上2.5，下2.5，左2.5，右2.5，全文單倍行距。正文：條目之間請(qǐng)用句號(hào)，不要使用分號(hào)。頂崗就業(yè)實(shí)習(xí)大綱 （居中，小二，

9、加粗）開(kāi)課系：（首行不縮進(jìn)，五號(hào)，不加粗）適用專(zhuān)業(yè)：學(xué)時(shí)：學(xué)分：一、頂崗就業(yè)實(shí)習(xí)目的和任務(wù) （首行不縮進(jìn)，四號(hào)，加粗）1、學(xué)生以“準(zhǔn)雇員”身份，參加專(zhuān)業(yè)對(duì)口企業(yè)（公司）的頂崗實(shí)習(xí)工作，力爭(zhēng)取得一定報(bào)酬。培養(yǎng)學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中的責(zé)任感和質(zhì)量意識(shí)、遵紀(jì)守法意識(shí)。2、通過(guò)生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生受到職前的全面訓(xùn)練。3、在完成頂崗工作任務(wù)的同時(shí)，要按照學(xué)院培養(yǎng)目標(biāo)要求，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。（提交頂崗工作完成的成果）4、力爭(zhēng)使頂崗實(shí)習(xí)單位成為學(xué)生的就業(yè)單位。在寫(xiě)此部分內(nèi)容時(shí)，請(qǐng)結(jié)合專(zhuān)業(yè)具體內(nèi)容進(jìn)行描述。二、制定頂崗就業(yè)實(shí)習(xí)工作方案 每屆學(xué)生應(yīng)制定具體的頂崗就業(yè)實(shí)習(xí)工作方案，包括：1、實(shí)習(xí)目的與任務(wù)；2

10、、實(shí)習(xí)內(nèi)容； 3、實(shí)習(xí)單位與工作崗位； 4、實(shí)習(xí)方式； 5、實(shí)習(xí)期安排； 6、實(shí)習(xí)組織與管理； 7、實(shí)習(xí)成果要求。 在寫(xiě)此部分時(shí)，請(qǐng)結(jié)合專(zhuān)業(yè)具體情況，提出具體要求，制定指導(dǎo)性工作方案。三、頂崗就業(yè)實(shí)習(xí)成果驗(yàn)收與成績(jī)?cè)u(píng)定1、依據(jù)原定頂崗就業(yè)實(shí)習(xí)工作方案的實(shí)施情況及提交的實(shí)習(xí)成果進(jìn)行驗(yàn)收。 2、依據(jù)企業(yè)制定的項(xiàng)目驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行學(xué)院與企業(yè)共同組織驗(yàn)收與考核。 3、依據(jù)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的工作表現(xiàn)，綜合評(píng)定學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)，并由實(shí)習(xí)單位寫(xiě)出評(píng)價(jià)意見(jiàn)。四、頂崗就業(yè)實(shí)習(xí)工作總結(jié)1、分專(zhuān)業(yè)、分班級(jí)進(jìn)行實(shí)習(xí)工作總結(jié) 2、實(shí)習(xí)工作總結(jié)包括：實(shí)習(xí)基本情況、實(shí)習(xí)方案執(zhí)行情況、實(shí)習(xí)效果、經(jīng)驗(yàn)與不足、改進(jìn)建議等。陰影部分為說(shuō)

11、明文字，請(qǐng)?jiān)诰庉嫊r(shí)予以刪除。頁(yè)面設(shè)置：上2.5，下2.5，左2.5，右2.5，全文單倍行距。正文：條目之間請(qǐng)用句號(hào)，不要使用分號(hào)。專(zhuān)題講座大綱(居中，小二，加粗)開(kāi)課系：（首行不縮進(jìn)，五號(hào)，不加粗）適用專(zhuān)業(yè)：學(xué)時(shí)：學(xué)分：一、 專(zhuān)題講座性質(zhì)和任務(wù) （首行不縮進(jìn)，四號(hào)，加粗）1、學(xué)業(yè)總結(jié)與職業(yè)規(guī)劃課程，可設(shè)置獨(dú)立科目課程，也可以設(shè)專(zhuān)題講座。圍繞學(xué)生總結(jié)三年學(xué)業(yè)成果和職業(yè)規(guī)劃，擬定課程和講座內(nèi)容。2、三年學(xué)業(yè)成果，包括： 知識(shí)增長(zhǎng)，技能形成和素質(zhì)提高（與入學(xué)時(shí)比較） 三年在校學(xué)業(yè)期間的社團(tuán)任職、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)工作經(jīng)青年志愿者工作； 參加各種比賽的獲獎(jiǎng)情況、學(xué)院有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)及成果展示； 三年來(lái)形成的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)

12、及存在的不足。3、學(xué)業(yè)總結(jié)專(zhuān)題講座：總結(jié)材料、工作經(jīng)歷等材料編寫(xiě)；自我推薦自我推薦PPT制作職業(yè)與就業(yè)等4、職業(yè)規(guī)劃專(zhuān)題講座 職業(yè)規(guī)劃專(zhuān)題講座 人文專(zhuān)題講座 成功企業(yè)家講座 前沿技術(shù)講座5、擬提交的成果 三年學(xué)業(yè)總結(jié)報(bào)告及陳述報(bào)告二個(gè)材料 謀職自我推薦文稿 謀職自我推薦PPT今后職業(yè)規(guī)劃方案6、考核方式，采用“學(xué)校+企業(yè)+家長(zhǎng)”共同考核，驗(yàn)收學(xué)業(yè)成果二、專(zhuān)題講座教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo) （首行不縮進(jìn)，五號(hào)，加粗） 1、（正文，首行縮進(jìn)2個(gè)字符，五號(hào)，不加粗） 2、 （）（二）能力目標(biāo) 1、 2、 （）（三）素質(zhì)目標(biāo) 1、 2、 （）三、專(zhuān)題講座內(nèi)容和要求（一）理論教學(xué)內(nèi)容（首行不縮進(jìn)，五號(hào)，加粗）1、教學(xué)內(nèi)容（首行縮進(jìn)2個(gè)字符，五號(hào)，加粗） （1）。（首行縮進(jìn)2個(gè)字符，五號(hào)，不加粗） （2）。 （）2、工學(xué)要求（首行縮進(jìn)2個(gè)字符，五號(hào)，加粗） （1）。（首行縮進(jìn)2個(gè)字符，五號(hào)，不加粗） （2）。 （）（二）實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容（首行不縮進(jìn)，五號(hào)，加粗）1、實(shí)踐內(nèi)容（首行縮進(jìn)2個(gè)字符，五號(hào)，加粗） （1）。（首行縮進(jìn)2個(gè)字符，五號(hào)，不加