杭州學(xué)校部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期末總復(fù)習(xí)課件（按單元）

1、讀出加點(diǎn)生字的讀音。讀出加點(diǎn)生字的讀音。大壩大壩（ ）b b 絨球絨球（ ）rng ng 衣裳衣裳（ ）shshang ng 厲聲厲聲（ ）l l 朗讀（朗讀（ ）d d 摔跤摔跤（ ）shui shui 練習(xí)練習(xí)（ ）lin lin 照例照例（ ）l l 挨打挨打（ ）i i 戒尺戒尺（ ）ji ji 鳳尾竹鳳尾竹（ ）fng ng 荒野荒野（ ）hung hung bi （ ） （ ） bi （ ） （ ） ji （ ） （ ） ji （ ） （ ） 多音字組詞。多音字組詞。背假假如假如放假放假背包背包背誦背誦假裝假裝假期假期背負(fù)背負(fù)背影背影qun （ ） （ ） jun （ ） （ ）

2、圈羊圈羊圈圈套圈套圈養(yǎng)圈養(yǎng)圓圈圓圈l 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。飄揚(yáng)（飄揚(yáng)（yn yngyn yng）鮮艷（鮮艷（yn ynyn yn）朗讀（朗讀（d d du du）潔白（潔白（jiji ji ji）嚇呆（嚇呆（di didi di）口笛（口笛（didi d d）放假（放假（ji qiji qi）罰款（罰款（f f ）zo chenzo chen rng qing qi hn z hn z xin yn xin yn f zhung zhung d bd ban n n jng n jng tng zh tng zh c zhung c zhung d d zi zi

3、lu lu xi xihung yhung y tio w tio w k kng qung qususu y yu u ci xing ci xing yng qyng qshshu b u b nng gnng gu uh xing h xing f kun kun fng jing ji僅（僅（ ）漢（漢（ ）靜（靜（ ）凈（凈（ ）楊（楊（ ）揚(yáng)（揚(yáng)（ ）由（由（ ）笛（笛（ ）紛（紛（ ）扮（扮（ ）精（精（ ）猜（猜（ ）漢語(yǔ)漢語(yǔ)不僅不僅平靜平靜干凈干凈飛揚(yáng)飛揚(yáng)楊樹(shù)楊樹(shù)竹笛竹笛由于由于裝扮裝扮紛飛紛飛猜想猜想精神精神聽(tīng)（聽(tīng)（ ）所（所（ ）祖（祖（ ）粗（粗（ ）報(bào)（報(bào)（ ）服（服

4、（ ）所以所以聽(tīng)見(jiàn)聽(tīng)見(jiàn)粗心粗心祖國(guó)祖國(guó)衣服衣服報(bào)紙報(bào)紙比一比，再組詞。比一比，再組詞。按要求，寫詞語(yǔ)。1.1.近義詞。近義詞。濕潤(rùn)（ ） 流利（ ）詳細(xì)（ ） 打扮（ ）鮮艷（ ） 安靜（ ）潮濕潮濕流暢流暢仔細(xì)仔細(xì)裝扮裝扮艷麗艷麗寧?kù)o寧?kù)o濕潤(rùn)（ ）清楚（ ）安靜（ ） 熱鬧熱鬧干燥干燥模糊模糊詳細(xì)（ ）認(rèn)真（ ）古老（ ） 嶄新嶄新簡(jiǎn)略簡(jiǎn)略馬虎馬虎2.2.反義詞。反義詞。3.3.含有人體部位名稱和近義詞的成語(yǔ)。含有人體部位名稱和近義詞的成語(yǔ)?？诟缮嘣锟诟缮嘣?提心吊膽提心吊膽眼疾手快眼疾手快張牙舞爪張牙舞爪手忙腳亂手忙腳亂披頭散發(fā)披頭散發(fā)面紅耳赤面紅耳赤搖頭晃腦搖頭晃腦l 仿照例子給下面的動(dòng)

5、作搭配相應(yīng)的詞語(yǔ)。仿照例子給下面的動(dòng)作搭配相應(yīng)的詞語(yǔ)。走過(guò)（ ） （ ）飄揚(yáng)練習(xí)（ ）（ ）念書(shū) 拍著（ ）（ ）問(wèn)道 吹著（ ）（ ）碰觸 口笛口笛荒野荒野互相互相厲聲厲聲大手大手高聲高聲背誦背誦高高高高句子積累。句子積累。于是，一群一群的花從無(wú)人知道的地方突于是，一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)，在綠草上跳舞、狂歡。（然跑出來(lái)，在綠草上跳舞、狂歡。（擬人擬人）樹(shù)枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌樹(shù)枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。簌地響，雷云拍著大手。 （擬人擬人）孫中山想孫中山想: :這樣糊里糊涂地背，有什么用這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？呢？（反問(wèn)句反問(wèn)句）

6、同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。 （排比句排比句）2.2.蝴蝶一來(lái)，花兒們便跳起了舞。（蝴蝶一來(lái)，花兒們便跳起了舞。（擬人句擬人句）l 判斷下面句子的類型，正確的打判斷下面句子的類型，正確的打，錯(cuò)誤的打。，錯(cuò)誤的打。1.1.花兒綻開(kāi)了笑臉。（花兒綻開(kāi)了笑臉。（比喻句比喻句）3.3.這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。（比喻句比喻句） ( (擬人句

7、擬人句) )( (擬人句擬人句) )大青樹(shù)下的小學(xué)大青樹(shù)下的小學(xué)花的學(xué)?；ǖ膶W(xué)校 不 懂 就 要 問(wèn) 不 懂 就 要 問(wèn) 按課文內(nèi)容填空。按課文內(nèi)容填空。1.大青樹(shù)下的小學(xué)通過(guò)描寫邊疆的一所小學(xué)里孩子們（ ）的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國(guó)各民族之間的團(tuán)結(jié)和友愛(ài)，表達(dá)了作者自豪、贊美的感情。幸?？鞓?lè)幸福快樂(lè)3.不懂就要問(wèn)通過(guò)講述（ ）小時(shí)候大膽 向老師提問(wèn)的事，表現(xiàn)出孫中山（ ）的學(xué) 習(xí)態(tài)度。孫中山孫中山2.花的學(xué)校中詩(shī)人將（ ）擬人化，通 過(guò)對(duì)他們?cè)诘?下 學(xué) 校 里 （ ） 、 下 雨 時(shí)（ ）的描述，表現(xiàn)了花和兒童的活潑可愛(ài) 以及他們對(duì)家、對(duì)媽媽的愛(ài)。雨后的花雨后的花上課上課放假想回家放假想回家勤

8、學(xué)好問(wèn)勤學(xué)好問(wèn)背誦古詩(shī)。背誦古詩(shī)。忽然閉口立。忽然閉口立。意欲捕鳴蟬，意欲捕鳴蟬，歌聲振林樾。歌聲振林樾。牧童騎黃牛，牧童騎黃牛，【清】袁枚所所 見(jiàn)見(jiàn)l 填空。填空。所所 見(jiàn)見(jiàn)牧童騎黃牛，牧童騎黃牛，意欲捕鳴蟬，意欲捕鳴蟬，歌聲振林樾。歌聲振林樾。忽然閉口立。忽然閉口立。1.將古詩(shī)補(bǔ)充完整。2.本詩(shī)的作者是_代詩(shī)人袁枚，詩(shī)中描繪了一幅林中牧童一派天真快樂(lè)的畫(huà)面。 清清口語(yǔ)交際?？谡Z(yǔ)交際。 在暑假中你經(jīng)歷了哪些新鮮事？選一在暑假中你經(jīng)歷了哪些新鮮事？選一件用一兩句話說(shuō)一說(shuō)。件用一兩句話說(shuō)一說(shuō)。 暑假時(shí)我和家人到云南去旅游，欣賞暑假時(shí)我和家人到云南去旅游，欣賞了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)光，品嘗了當(dāng)?shù)氐拿朗?。了?dāng)?shù)?/p>

9、的風(fēng)光，品嘗了當(dāng)?shù)氐拿朗?。讀出加點(diǎn)生字的讀音。讀出加點(diǎn)生字的讀音。石徑（石徑（ ）jng jng 猶如（猶如（ ）yu yu 腳印（腳?。?）yn yn 凌亂（凌亂（ ）lng lng 掠過(guò)（掠過(guò)（ ）l l 增添（增添（ ）zng zng 皮靴（皮靴（ ）xu xu 鑰匙（鑰匙（ ）shi shi 殘菊（殘菊（ ）cn cn 喇叭（喇叭（ ）l l 繽紛（繽紛（ ）bn bn 吟唱（吟唱（ ）yn yn 多音字組詞。多音字組詞。tio （ ） （ ） tio （ ） （ ） 挑挑水挑水挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)挑擔(dān)挑擔(dān)挑明挑明l 選出下面加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組選出下面加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組( )( )

10、。C CA.A.橘子（橘子（j j）水洼（水洼（ww）皮靴（皮靴（xixi）B.B.繽紛（繽紛（bngbng）凌亂（凌亂（lnln）一枚（一枚（mimi）C.C.棕色（棕色（zngzng）掠過(guò)（掠過(guò)（l l ）蟋蟀（蟋蟀（shuishui）D.D.挑水（挑水（tiotio）挑動(dòng)（挑動(dòng)（tiotio）挑選（挑選（tiotio）hn lnghn lng sh jngsh jngzng szng sngnggi zigi zijn zhngjn zhng yn lioyn lioyu pioyu piocn jcn jshung yshung y xi xinxi xinchng zichng zi

11、gu zgu zzhng dzhng du u jio ynjio ynfng shung shug qg qtng wntng wn ch doch doshn dshn dngngtio dngtio dng比一比，再組詞。比一比，再組詞。經(jīng)（經(jīng)（ ）徑（徑（ ）爭(zhēng)（爭(zhēng)（ ）靜（靜（ ）桃（桃（ ）挑（挑（ ）品（品（ ）晶（晶（ ）由（由（ ）曲（曲（ ）斜（斜（ ）料（料（ ）石徑石徑經(jīng)常經(jīng)常爭(zhēng)光爭(zhēng)光安靜安靜挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)桃花桃花水晶水晶禮品禮品樂(lè)曲樂(lè)曲自由自由顏料顏料斜線斜線紫（紫（ ）緊（緊（ ）尺（尺（ ）遲（遲（ ）飄（飄（ ）票（票（ ）緊張緊張紫色紫色遲到遲到直尺直尺郵票郵票飄揚(yáng)

12、飄揚(yáng)按要求，寫詞語(yǔ)。平展（ ）1.1.近義詞。近義詞。清涼（ ） 溫柔（ ） 愉快（ ） 增添（ ） 明朗（ ） 涼爽涼爽高興高興晴朗晴朗溫和溫和增加增加平整平整2.2.反義詞。反義詞。愉快（ ） 溫柔（ ） 炎熱（ ） 增添（ ） 潮濕（ ） 凌亂（ ）悲傷悲傷寒冷寒冷干燥干燥粗暴粗暴減少減少整齊整齊3.3.理解詞義。理解詞義?！眷偬抠N切；妥帖。貼切；妥帖?！竞健可钋飼r(shí)節(jié)的山。深秋時(shí)節(jié)的山?！净h落】籬笆?；h笆?！眷话病?心神不定。心神不定。【五彩繽紛】 形容色彩繁多而艷麗。形容色彩繁多而艷麗。【明朗】光線充足（多指室外）。光線充足（多指室外）。【凌亂】不整齊，沒(méi)有秩序。不整齊，沒(méi)有秩

13、序?！俱裤健肯蛲?。向往?！臼媸娣?身體或精神上感到輕松愉快。身體或精神上感到輕松愉快?！敬掖摇考奔泵γΦ臉幼?。急急忙忙的樣子?！径摗糠磸?fù)地叮囑。反復(fù)地叮囑。l 選字組詞。選字組詞。【殘 淺】【勾 鉤】【贈(zèng) 增】（ ） 忍 深（ ） （ ） 畫(huà) 鐵（ ） （ ） 送 （ ）加 殘殘淺淺勾勾鉤鉤贈(zèng)贈(zèng)增增句子積累。句子積累。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥(niǎo)，在秋天金黃的葉叢間，像兩只棕紅色的小鳥(niǎo)，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著愉快地蹦跳著、歌唱著 （比喻、擬人比喻、擬人）它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚它把紅色給了楓樹(shù)，紅

14、紅的楓葉像一枚枚郵票。郵票。 （比喻比喻）秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告訴秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告訴大家，冬天快要來(lái)了。大家，冬天快要來(lái)了。 （擬人擬人）秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆飽滿的谷花上，在每一滴汗水里，在每一顆飽滿的谷粒里。粒里。 （排比排比）2.2.秋天的雨，秋天的雨，吹起吹起了金色的小喇叭。（了金色的小喇叭。（仿寫擬人句仿寫擬人句）l 按要求完成句子練習(xí)。按要求完成句子練習(xí)。1.1.黃黃的葉子黃黃的葉子像像一把把小扇子。（一把把小扇子。（仿寫比喻句仿寫比喻句）例：紅紅的柿子像一盞盞小燈籠。例：

15、紅紅的柿子像一盞盞小燈籠。例：夏日的雷，敲響了隆隆的戰(zhàn)鼓。例：夏日的雷，敲響了隆隆的戰(zhàn)鼓。古詩(shī)三首古詩(shī)三首秋天的雨秋天的雨 鋪 滿 金 色 巴 掌 的 水 泥 道 鋪 滿 金 色 巴 掌 的 水 泥 道 聽(tīng) 聽(tīng) ， 秋 的 聲 音 聽(tīng) 聽(tīng) ， 秋 的 聲 音 按課文內(nèi)容填空。按課文內(nèi)容填空。山山 行行遠(yuǎn)上寒山石徑斜，遠(yuǎn)上寒山石徑斜，霜葉紅于二月花。霜葉紅于二月花。白云生處有人家。白云生處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚，停車坐愛(ài)楓林晚，1.山行一詩(shī)描繪了一幅由寒山、（ ）、（ ） 、 人 家 和（ ）構(gòu)成的山林秋色圖，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自然美景的（ ）之情。石徑石徑白云白云霜葉霜葉熱愛(ài)熱愛(ài)【唐】杜牧【唐】杜牧

16、贈(zèng)劉景文贈(zèng)劉景文荷盡已無(wú)擎雨蓋，荷盡已無(wú)擎雨蓋，一年好景君須記，一年好景君須記，菊殘猶有傲霜枝。菊殘猶有傲霜枝。最是橙黃橘綠時(shí)。最是橙黃橘綠時(shí)。2.贈(zèng)劉景文一詩(shī)中，詩(shī)人通過(guò)對(duì)（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的描寫，突出了菊花傲霜凌寒的氣概，詩(shī)人以此勉勵(lì)朋友（ ）。 荷盡荷盡菊殘菊殘橙黃橙黃橘綠橘綠要珍要珍惜時(shí)光、樂(lè)觀向上惜時(shí)光、樂(lè)觀向上【宋】蘇軾【宋】蘇軾夜書(shū)所見(jiàn)夜書(shū)所見(jiàn)蕭蕭梧葉送寒聲，蕭蕭梧葉送寒聲，夜深籬落一燈明。夜深籬落一燈明。江上秋風(fēng)動(dòng)客情。江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，知有兒童挑促織，3.夜書(shū)所見(jiàn)一詩(shī)中，詩(shī)人通過(guò)對(duì)秋風(fēng)吹落葉、小孩撥弄蟋蟀、籬笆下的燈火的描寫，抒發(fā)了自己的（ ）之情。

17、思鄉(xiāng)思鄉(xiāng)【宋】葉紹翁【宋】葉紹翁4.鋪滿金色巴掌的水泥道描繪了一夜秋風(fēng)、秋雨后，水泥道上落滿了（ ）的美麗景色。6.聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音一詩(shī)，作者抓住大自然的一些聲音，描寫了秋天的景物，（ ）了秋天景物的美好。金黃的梧桐樹(shù)葉金黃的梧桐樹(shù)葉5.秋天的雨以（ ）為線索，描繪出了一個(gè)（ ）的秋天，表達(dá)了作者對(duì)秋天的（ ）之情。秋雨秋雨美麗、豐收、歡樂(lè)美麗、豐收、歡樂(lè)喜愛(ài)和贊美喜愛(ài)和贊美贊美贊美說(shuō)一說(shuō)下面詞語(yǔ)的意思。說(shuō)一說(shuō)下面詞語(yǔ)的意思。秋高氣爽天高云淡秋風(fēng)習(xí)習(xí)層林盡染金桂飄香一葉知秋春華秋實(shí)果實(shí)累累五谷豐登l 按要求寫詞語(yǔ)。按要求寫詞語(yǔ)。1.描寫冬天的詞語(yǔ)：2.描寫夏天的詞語(yǔ)：冰天雪地冰天雪地大雪紛飛大雪

18、紛飛鵝毛大雪鵝毛大雪烈日炎炎烈日炎炎綠樹(shù)成蔭綠樹(shù)成蔭驕陽(yáng)似火驕陽(yáng)似火我會(huì)通過(guò)查字典來(lái)解決詞語(yǔ)障礙，有我會(huì)通過(guò)查字典來(lái)解決詞語(yǔ)障礙，有時(shí)也會(huì)通過(guò)時(shí)也會(huì)通過(guò)_來(lái)理解詞語(yǔ)。來(lái)理解詞語(yǔ)。交流平臺(tái)。交流平臺(tái)。老師：老師：讀書(shū)的時(shí)候，我們常常會(huì)遇到不理解讀書(shū)的時(shí)候，我們常常會(huì)遇到不理解的詞語(yǔ)，這個(gè)時(shí)候你們會(huì)怎樣做呢？的詞語(yǔ)，這個(gè)時(shí)候你們會(huì)怎樣做呢？我會(huì)請(qǐng)教我會(huì)請(qǐng)教_或者或者_(dá)。聯(lián)系上下文聯(lián)系上下文老師老師同學(xué)同學(xué)樂(lè)樂(lè)：樂(lè)樂(lè)：佳佳：佳佳：讀出加點(diǎn)生字的讀音。讀出加點(diǎn)生字的讀音?？s小縮?。?）su su 努力努力（ ）n n 誘人誘人（ ）y yu u 根莖根莖（ ）jng jng 拆開(kāi)拆開(kāi)（ ）chi ch

19、i 牙齒牙齒（ ）ch ch 吞咽吞咽（ ）yn yn 卷發(fā)卷發(fā)（ ）jun jun 點(diǎn)燃點(diǎn)燃（ ）rn n 宣布宣布（ ）xun xun 禁令禁令（ ）jn jn 跺腳跺腳（ ）dudu 多音字組詞。多音字組詞。答晃d （ ） （ ） d （ ） （ ） hung （ ） （ ） hung （ ） （ ） 晃動(dòng)晃動(dòng)晃眼晃眼回答回答答應(yīng)答應(yīng)搖晃搖晃明晃晃明晃晃報(bào)答報(bào)答答允答允ch （ ） （ ） ch （ ） （ ） j （ ） （ ） j （ ） （ ） 幾個(gè)幾個(gè)幾乎幾乎處所處所處罰處罰幾百幾百茶幾茶幾到處到處處治處治處幾應(yīng)yng （ ） （ ） yng （ ） （ ） 應(yīng)該應(yīng)該應(yīng)對(duì)應(yīng)對(duì)應(yīng)當(dāng)

20、應(yīng)當(dāng)應(yīng)用應(yīng)用掙zhng （ ）（ ） zhng （ ）掙錢掙錢掙扎掙扎掙脫掙脫骨g （ ）（ ） g （ ） 骨頭骨頭骨碌碌骨碌碌牛骨牛骨噴pn （ ） （ ） pn （ ） （ ） 噴香噴香噴氣噴氣噴噴香噴噴香噴發(fā)噴發(fā)l 選出加點(diǎn)字的正確讀音，打選出加點(diǎn)字的正確讀音，打“”“”。1.1.墻上明晃晃（墻上明晃晃（hung hunghung hung）的電燈微微）的電燈微微地晃地晃（hung hunghung hung）動(dòng)著。）動(dòng)著。2.2.我答我答（d dd d）應(yīng)過(guò)老師，上課要積極回答應(yīng)過(guò)老師，上課要積極回答（d dd d）問(wèn)題。）問(wèn)題。3.3.茶幾茶幾（j jj j）上放著幾（）上放著幾（

21、j jj j）個(gè)蘋果。）個(gè)蘋果。huhu chi chi shn ch shn ch wi qwi qn n p p ji ji k lin k lin huhu yn yn l zhl zh f y yu u d bn d bn h h rn n l l xng xngzn menzn menji mngji mng pn tpn t d so d so b gunb gunwi kwi ku u li li li li j sun j sun j hj h傘（傘（ ）乎（乎（ ）旅（旅（ ）族（族（ ）求（求（ ）救（救（ ）申（申（ ）伸（伸（ ）我（我（ ）餓（餓（ ）冷（冷（ ）憐（

22、憐（ ）在乎在乎雨傘雨傘旅行旅行漢族漢族救助救助要求要求伸手伸手申請(qǐng)申請(qǐng)饑餓饑餓我們我們可憐可憐寒冷寒冷棵（棵（ ）顆（顆（ ）臘（臘（ ）蠟（蠟（ ）紫（紫（ ）柴（柴（ ）顆粒顆粒一棵一棵蠟燭蠟燭臘月臘月火柴火柴紫色紫色比一比，再組詞。比一比，再組詞。按要求，寫詞語(yǔ)。1.1.近義詞。近義詞。滿意（ ） 急忙（ ）調(diào)皮（ ） 依舊（ ）舒服（ ） 牽掛（ ）滿足滿足連忙連忙頑皮頑皮仍舊仍舊舒適舒適掛念掛念舒服（ ）細(xì)嚼慢咽（ ）集合（ ） 分散分散難受難受狼吞虎咽狼吞虎咽悲哀（ ）滿意（ ） 失望失望喜悅喜悅2.2.反義詞。反義詞。3.3.帶有口字旁的字。帶有口字旁的字。啼啼 嚷嚷吵吵喊喊吼

23、吼叫叫嘴吃東西的動(dòng)作：嘴吃東西的動(dòng)作：嘴發(fā)聲的動(dòng)作：嘴發(fā)聲的動(dòng)作：?jiǎn)締緮M聲詞：擬聲詞：吞吞 嚼嚼啃啃叼叼咽咽咬咬含含嘟嘟 嘩嘩嗡嗡啪啪吱吱嗚嗚嘀嘀l 你還知道哪些帶你還知道哪些帶“口口”的字呢？按要求填空。的字呢？按要求填空。吟吟咆咆哮哮嘴吃東西的動(dòng)作：嘴吃東西的動(dòng)作：嘴發(fā)聲的動(dòng)作：嘴發(fā)聲的動(dòng)作：擬聲詞：擬聲詞：吸吸吮吮吐吐咕咕呱呱喵喵修改修改病句。病句。1.表示改正表示改正它以經(jīng)一動(dòng)也不動(dòng)了。它以經(jīng)一動(dòng)也不動(dòng)了。已已2.表示增補(bǔ)表示增補(bǔ)他穿著一件灰色的上衣，一頂藍(lán)色的帽子。他穿著一件灰色的上衣，一頂藍(lán)色的帽子。戴著戴著3.表示刪除表示刪除菜園里種了很多蔬菜，有土豆、黃瓜、西瓜菜園里種了很多蔬

24、菜，有土豆、黃瓜、西瓜和西紅柿。和西紅柿。2.2.我見(jiàn)到了一望無(wú)邊的大海，海浪拍打著海岸我見(jiàn)到了一望無(wú)邊的大海，海浪拍打著海岸的聲音。的聲音。l 修改下面的病句。修改下面的病句。1.1.書(shū)架上有故事書(shū)、作文書(shū)、圖書(shū)和漫畫(huà)書(shū)。書(shū)架上有故事書(shū)、作文書(shū)、圖書(shū)和漫畫(huà)書(shū)。聽(tīng)到了聽(tīng)到了賣火柴的小女孩賣火柴的小女孩那一定會(huì)很好那一定會(huì)很好 在 牛 肚 子 里 旅 行 在 牛 肚 子 里 旅 行 一 塊 奶 酪 一 塊 奶 酪 按課文內(nèi)容填空。按課文內(nèi)容填空。1.賣火柴的小女孩講述了一個(gè)賣火柴的小女孩在（ ）凍死街頭的悲慘故事，表達(dá)了作者對(duì)小女孩不幸遭遇的深切（ ）。大年夜大年夜同情同情2.那一定會(huì)很好講述了

25、一粒種子的生命歷程：（ ）（ ）（ ）（ ）木地板，啟發(fā)我們要不斷地追尋心中的夢(mèng)想，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。種子種子樹(shù)樹(shù)手推車手推車椅子椅子3.在牛肚子里旅行講述了兩只蟋蟀玩捉迷藏時(shí)，（ ）被牛吞進(jìn)肚子里，（ ）想辦法幫助（ ）僥幸逃脫的一次驚險(xiǎn)“旅行”。紅頭紅頭青頭青頭紅頭紅頭4.一塊奶酪是一篇童話故事，通過(guò)寫螞蟻隊(duì)長(zhǎng)指揮螞蟻們搬運(yùn)奶酪時(shí)的（ ），表現(xiàn)了動(dòng)物之間的（ ）和（ ）。以身作則，關(guān)愛(ài)弱小以身作則，關(guān)愛(ài)弱小團(tuán)結(jié)、合作團(tuán)結(jié)、合作友愛(ài)友愛(ài)背誦關(guān)于道理的諺語(yǔ)。背誦關(guān)于道理的諺語(yǔ)。燈不撥不亮，理不辯不明。燈不撥不亮，理不辯不明。一時(shí)強(qiáng)弱在于力，萬(wàn)古勝負(fù)在于理。一時(shí)強(qiáng)弱在于力，萬(wàn)古勝負(fù)在于理。

26、有理走遍天下，無(wú)理寸步難行。有理走遍天下，無(wú)理寸步難行。l 下面對(duì)諺語(yǔ)的解析正確的下面對(duì)諺語(yǔ)的解析正確的一項(xiàng)一項(xiàng)是（是（ ）A.“燈不撥不亮，理不辯不明”是指燈不亮了要撥一下才行。 B BB.“有理走遍天下，無(wú)理寸步難行”意思是無(wú)論做什么事，都要以理服人。C.“一時(shí)強(qiáng)弱在于力，萬(wàn)古勝負(fù)在于理”是說(shuō)要用很大的力才能贏。口語(yǔ)交際。口語(yǔ)交際。 今天，王芳在書(shū)店買了一本童話書(shū)，當(dāng)時(shí)今天，王芳在書(shū)店買了一本童話書(shū)，當(dāng)時(shí)因?yàn)樗被丶?，沒(méi)有仔細(xì)翻看?；氐郊液?，因?yàn)樗被丶?，沒(méi)有仔細(xì)翻看?；氐郊液?，她發(fā)現(xiàn)書(shū)里有兩頁(yè)被撕掉了。如果你是王芳，她發(fā)現(xiàn)書(shū)里有兩頁(yè)被撕掉了。如果你是王芳，你會(huì)怎樣處理這件事呢？你會(huì)怎

27、樣處理這件事呢？ 我會(huì)立馬回到書(shū)店，向書(shū)店老板說(shuō)明這件我會(huì)立馬回到書(shū)店，向書(shū)店老板說(shuō)明這件事，說(shuō)清楚購(gòu)書(shū)的過(guò)程和時(shí)間，與老板商量好事，說(shuō)清楚購(gòu)書(shū)的過(guò)程和時(shí)間，與老板商量好要更換新的、完整的書(shū)。要更換新的、完整的書(shū)。讀出加點(diǎn)生字的讀音。讀出加點(diǎn)生字的讀音。湊巧湊巧（ ）c cu u 孵化孵化（ ）f 暴雨（暴雨（ ）bo bo 偶爾（偶爾（ ）u u 發(fā)怒發(fā)怒（ ）n n 晾曬晾曬（ ）ling ling 批評(píng)批評(píng)（ ）p p 來(lái)訪來(lái)訪（ ）fng ng 模仿（模仿（ ）m m 發(fā)瘋（發(fā)瘋（ ）fng ng 差點(diǎn)兒差點(diǎn)兒（ ）ch ch 子彈（子彈（ ）dn dn 多音字組詞。多音字組詞。y （

28、 ） （ ） y （ ） （ ） 壓ma （ ） （ ） m （ ） 嗎好嗎好嗎干嗎干嗎壓住壓住壓板壓板行嗎行嗎壓力壓力壓根兒壓根兒tn （ ） （ ） dn （ ） （ ） 彈dn （ ） （ ） dn （ ） （ ） 擔(dān)重?fù)?dān)重?fù)?dān)擔(dān)心擔(dān)心彈奏彈奏子彈子彈擔(dān)子擔(dān)子擔(dān)憂擔(dān)憂彈琴?gòu)椙倥趶椗趶梲hng （ ） （ ） zhng （ ） （ ） 中中間中間中計(jì)中計(jì)中心中心猜中猜中l(wèi) 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。1.“干嗎（m ma）要去公園，這里不好玩嗎（m ma）？”他說(shuō)。2.他這么小就挑起了家庭的重?fù)?dān)（dn dn），大家都很擔(dān)（dn dn）心他。3.這次比賽我準(zhǔn)備得很充分，所以

29、壓（y y）根兒沒(méi)有任何壓（y y）力。d dng di ng di zhn bi zhn bi bo shi bo shi kn chi kn chi qing b qing b pio ling pio ling zh zh zh zh zhung do zhung do ch bo ch bo 捶（捶（ ）睡（睡（ ）備（備（ ）奮（奮（ ）灑（灑（ ）曬（曬（ ）吹（吹（ ）砍（砍（ ）飄（飄（ ）漂（漂（ ）堆（堆（ ）準(zhǔn)（準(zhǔn)（ ）睡覺(jué)睡覺(jué)捶背捶背準(zhǔn)備準(zhǔn)備興奮興奮曬干曬干灑水灑水砍柴砍柴吹風(fēng)吹風(fēng)漂亮漂亮飄揚(yáng)飄揚(yáng)準(zhǔn)確準(zhǔn)確草堆草堆比一比，再組詞。比一比，再組詞。壁臂璧壁臂璧辟僻避辟僻避懷

30、（懷（ ）書(shū)（書(shū)（ ）（ ）火）火（ ）沫）沫吃（吃（ ）（ ）步）步包抱飽包抱飽跑炮泡跑炮泡偏（偏（ ）手（手（ ）開(kāi)（開(kāi)（ ）（ ）玉）玉躲（躲（ ）墻（墻（ ）壁壁辟辟避避臂臂璧璧僻僻跑跑炮炮飽飽包包泡泡抱抱比一比，再將這些字填入相應(yīng)的括號(hào)里。比一比，再將這些字填入相應(yīng)的括號(hào)里。按要求，寫詞語(yǔ)。1.1.近義詞。近義詞。發(fā)現(xiàn)（ ） 討厭（ ）安心（ ） 濃密（ ）準(zhǔn)備（ ） 使勁（ ）發(fā)覺(jué)發(fā)覺(jué)厭惡厭惡放心放心稠密稠密預(yù)備預(yù)備用力用力繼續(xù)（ ）濃密（ ）安心（ ） 擔(dān)心擔(dān)心中斷中斷稀疏稀疏容易（ ）批評(píng)（ ）漂亮（ ） 丑陋丑陋困難困難表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)2.2.反義詞。反義詞。3.3.含有數(shù)字的成語(yǔ)。

31、含有數(shù)字的成語(yǔ)。四平八穩(wěn)四平八穩(wěn) 百依百順百依百順?biāo)耐ò诉_(dá)四通八達(dá)百戰(zhàn)百勝百戰(zhàn)百勝四面八方四面八方百發(fā)百中百發(fā)百中四四_八八_：百百_百百_：七手八腳七手八腳 七嘴八舌七嘴八舌七上八下七上八下七七_(dá)八八_：l 你還知道哪些帶數(shù)字的成語(yǔ)呢？你還知道哪些帶數(shù)字的成語(yǔ)呢？一鳴驚人一鳴驚人一目了然一目了然三心二意三心二意九牛一毛九牛一毛六神無(wú)主六神無(wú)主八仙過(guò)海八仙過(guò)海五湖四海五湖四海七上八下七上八下五彩繽紛五彩繽紛螞蟻隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：螞蟻隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“照樣要受處罰。照樣要受處罰?！保ㄌ崾菊Z(yǔ)在引提示語(yǔ)在引號(hào)的前面號(hào)的前面） “救命啊！救命??！救命??！救命啊！”紅頭拼命地叫起來(lái)。紅頭拼命地叫起來(lái)。（提示提示語(yǔ)在引號(hào)的

32、后面語(yǔ)在引號(hào)的后面） “不要緊，不要緊，”小公雞說(shuō)道，小公雞說(shuō)道，“第一次能這樣就很不第一次能這樣就很不錯(cuò)了。錯(cuò)了?！保ㄌ崾菊Z(yǔ)在兩對(duì)引號(hào)的中間提示語(yǔ)在兩對(duì)引號(hào)的中間） 注意句子中引號(hào)的用法。注意句子中引號(hào)的用法。（改成提示語(yǔ)在前）（改成提示語(yǔ)在前）_l 按要求改寫下面的句子。按要求改寫下面的句子。“哎呀！哎呀！”狐貍說(shuō)道，狐貍說(shuō)道，“原來(lái)是這樣！你這是給我原來(lái)是這樣！你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套啊！設(shè)了一個(gè)圈套??！”（改成提示語(yǔ)在后）（改成提示語(yǔ)在后）_ 狐貍說(shuō)道：狐貍說(shuō)道：“哎呀！原來(lái)是哎呀！原來(lái)是這樣！你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套啊！這樣！你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套?。　?“ “哎呀！原來(lái)是這樣！你這哎呀

33、！原來(lái)是這樣！你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套?。∈墙o我設(shè)了一個(gè)圈套??！”狐貍說(shuō)道。狐貍說(shuō)道?？傄驳共涣说睦衔菘傄驳共涣说睦衔莺}卜先生的長(zhǎng)胡子胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子 小 狗 學(xué) 叫 小 狗 學(xué) 叫 按課文內(nèi)容填空。按課文內(nèi)容填空。1.總也倒不了的老屋是一篇（ ），講述了老屋（ ）次想要倒下，但（ ）、（ ）、（ ）分別請(qǐng)求它幫忙的故事。表現(xiàn)了老屋樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。童話童話三三小貓小貓老母雞老母雞小蜘蛛小蜘蛛3.小狗學(xué)叫的作者是意大利作家羅大里。作者以新奇的想象講述了一只不會(huì)叫的狗（ ）的經(jīng)歷。文章的獨(dú)特之處在于給我們呈現(xiàn)了（ ）不同的結(jié)局。2.胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子講述了胡蘿卜先生的一根胡子吸收了果醬

34、的營(yíng)養(yǎng)后（ ），并且?guī)椭朔棚L(fēng)箏的（ ）和曬尿布的（ ）的故事。越變?cè)介L(zhǎng)越變?cè)介L(zhǎng)小男孩小男孩鳥(niǎo)太太鳥(niǎo)太太學(xué)叫學(xué)叫三種三種4.預(yù)測(cè)故事情節(jié)的方法：（ ）；（ ）；（ ）；（ ）。根據(jù)題目預(yù)測(cè)根據(jù)題目預(yù)測(cè)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和生活常識(shí)預(yù)測(cè)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和生活常識(shí)預(yù)測(cè)根據(jù)文章細(xì)節(jié)預(yù)測(cè)根據(jù)文章細(xì)節(jié)預(yù)測(cè)根據(jù)插圖預(yù)測(cè)根據(jù)插圖預(yù)測(cè)背誦關(guān)于團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的諺語(yǔ)背誦關(guān)于團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的諺語(yǔ)。人心齊，泰山移。人心齊，泰山移。三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。二人同心，其利斷金。二人同心，其利斷金。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。l 你還知道哪些關(guān)于團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的諺語(yǔ)？你還知道

35、哪些關(guān)于團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的諺語(yǔ)？柴多火焰高，人多辦法好。柴多火焰高，人多辦法好。 人多山倒，力眾海移。人多山倒，力眾海移。滴水不成海，獨(dú)木難成林。滴水不成海，獨(dú)木難成林。一邊一邊_，一邊預(yù)測(cè)后面的內(nèi)容。，一邊預(yù)測(cè)后面的內(nèi)容。交流平臺(tái)。交流平臺(tái)。老師：老師：讀書(shū)的時(shí)候，大家是用什么方法預(yù)測(cè)后面讀書(shū)的時(shí)候，大家是用什么方法預(yù)測(cè)后面的內(nèi)容的呢？的內(nèi)容的呢？為了預(yù)測(cè)得更準(zhǔn)確，我讀書(shū)更為了預(yù)測(cè)得更準(zhǔn)確，我讀書(shū)更_了，了，注意到了更多的細(xì)節(jié)。注意到了更多的細(xì)節(jié)。讀讀仔細(xì)仔細(xì)標(biāo)題標(biāo)題樂(lè)樂(lè)：樂(lè)樂(lè)：佳佳：佳佳：我在圖書(shū)館里找書(shū)看時(shí)，會(huì)先看我在圖書(shū)館里找書(shū)看時(shí)，會(huì)先看_，猜，猜猜書(shū)的大致內(nèi)容，再?zèng)Q定要不要看這本書(shū)。

36、猜書(shū)的大致內(nèi)容，再?zèng)Q定要不要看這本書(shū)。強(qiáng)強(qiáng)：強(qiáng)強(qiáng)：口語(yǔ)交際?？谡Z(yǔ)交際。 每個(gè)人都有自己的名字，每一個(gè)名字都有不每個(gè)人都有自己的名字，每一個(gè)名字都有不同的含義。舉例說(shuō)一個(gè)名字的含義或來(lái)歷，可以同的含義。舉例說(shuō)一個(gè)名字的含義或來(lái)歷，可以是關(guān)于自己名字的，也可以是關(guān)于其他人名字的。是關(guān)于自己名字的，也可以是關(guān)于其他人名字的。 示例：我有一個(gè)響亮的名字叫示例：我有一個(gè)響亮的名字叫“黃宇翔黃宇翔”，金黃色的黃，宇宙的宇，飛翔的翔。我這個(gè)名字金黃色的黃，宇宙的宇，飛翔的翔。我這個(gè)名字還有一段來(lái)歷呢還有一段來(lái)歷呢讀出加點(diǎn)生字的讀音。讀出加點(diǎn)生字的讀音。吞下吞下（ ）tn tn 捕魚(yú)捕魚(yú)（ ）b b 嘴巴嘴巴

37、（ ）zu zu 玩耍玩耍（ ）shu shu 盛開(kāi)盛開(kāi)（ ）shng shng 搭船（搭船（ ）d d 合攏合攏（ ）l lng ng 觀察觀察（ ）ch ch 鸚鵡鸚鵡（ ） yng w yng w 哈欠哈欠（ ）qin qin 蒲公英蒲公英（ ）yng yng 有趣有趣（ ）q q l 用用“”“”畫(huà)出加點(diǎn)字畫(huà)出加點(diǎn)字的的正確讀音。正確讀音。沙啦（沙啦（l l l la）蒲公英（蒲公英（p p p p）合攏（合攏（l lngng l lngng）鸚鵡鸚鵡（ynyn yngyng）玩耍（玩耍（shu sushu su）睡覺(jué)（睡覺(jué)（shu sushu su）吞下吞下（tntn chnchn）

38、釣魚(yú)（釣魚(yú)（dio dodio do）哈欠（哈欠（qin qnqin qn）d chund chun f qn qn xing ling xing ling y mo y mo cu nio cu nio b yb y zu bzu ba tn xi tn xi shng ki shng ki wn shu wn shu h qin h qin hn jiohn jiodio ydio y gun ch gun ch h lh lng ng y yu q u q x i x i rn n rjng qio qio jng qio qio p p gng yng gng yng 新（新（ ）親（

39、親（ ）沙（沙（ ）吵（吵（ ）羽（羽（ ）習(xí)（習(xí)（ ）消（消（ ）悄（悄（ ）要（要（ ）耍（耍（ ）吹（吹（ ）欠（欠（ ）親人親人新年新年風(fēng)沙風(fēng)沙爭(zhēng)吵爭(zhēng)吵學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)羽毛羽毛悄悄悄悄消失消失玩耍玩耍需要需要哈欠哈欠吹風(fēng)吹風(fēng)鉤（鉤（ ）釣（釣（ ）?。ㄈ。?）趣（趣（ ）鋪（鋪（ ）捕（捕（ ）釣魚(yú)釣魚(yú)魚(yú)鉤魚(yú)鉤有趣有趣取得取得捕捉捕捉鋪平鋪平比一比，再組詞。比一比，再組詞。盛開(kāi)（ ） 喜愛(ài)（ ）合攏（ ） 發(fā)現(xiàn)（ ）用力（ ） 快樂(lè)（ ）開(kāi)放開(kāi)放喜歡喜歡收攏收攏發(fā)覺(jué)發(fā)覺(jué)使勁使勁愉快愉快按要求，寫詞語(yǔ)。1.1.近義詞。近義詞。張開(kāi)（ ） 盛開(kāi)（ ）仔細(xì)（ ） 馬虎馬虎合攏合攏凋謝凋謝喜愛(ài)（ ）

40、快樂(lè)（ ）常常（ ） 偶爾偶爾討厭討厭悲傷悲傷靜悄悄（ ） 鬧哄哄鬧哄哄2.2.反義詞。反義詞。l 照樣子寫短語(yǔ)。照樣子寫短語(yǔ)。ABB:靜悄悄 AAB:哼哼叫黑黝黝黑黝黝白茫茫白茫茫汪汪叫汪汪叫金燦燦金燦燦嘩嘩流嘩嘩流瞅瞅看瞅瞅看1.1.我正想著，它一下子沖進(jìn)水里，不見(jiàn)了我正想著，它一下子沖進(jìn)水里，不見(jiàn)了。可是，沒(méi)一?？墒牵瑳](méi)一會(huì)兒，它飛起來(lái)會(huì)兒，它飛起來(lái)了了，紅色的長(zhǎng)嘴銜著一條小魚(yú)。它站在，紅色的長(zhǎng)嘴銜著一條小魚(yú)。它站在船頭，一口把小魚(yú)吞了下去。船頭，一口把小魚(yú)吞了下去。品析：“沖”“飛”“銜”“站”“吞”是描寫翠鳥(niǎo)捕魚(yú)的幾個(gè)動(dòng)作的詞。“沖”表現(xiàn)翠鳥(niǎo)行動(dòng)迅猛，“飛”“銜”說(shuō)明翠鳥(niǎo)動(dòng)作熟練，“

41、站”是翠鳥(niǎo)捕魚(yú)回來(lái)后的姿態(tài)，“吞”寫出了翠鳥(niǎo)享受勞動(dòng)成果的那種怡然的情態(tài)。句子品析。句子品析。2 2. .雨停了，我和媽媽去買菜，在路上看到好幾只小蝸牛雨停了，我和媽媽去買菜，在路上看到好幾只小蝸牛正慢悠悠地過(guò)馬路正慢悠悠地過(guò)馬路品析：大自然蘊(yùn)藏著無(wú)窮的奧秘，只要我們留心觀察就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。3 3. .表姐送給我一個(gè)芒果。它的皮是黃色的，摸上去很光表姐送給我一個(gè)芒果。它的皮是黃色的，摸上去很光滑。放到鼻子邊聞，有一股淡淡的香味。剝開(kāi)皮嘗一下，滑。放到鼻子邊聞，有一股淡淡的香味。剝開(kāi)皮嘗一下，是一種很特別的香甜的味道是一種很特別的香甜的味道l 用自己的話試著品析下面的句子。用自己的話試著品析下面的

42、句子。它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長(zhǎng)嘴還漂亮。它還有一張紅色的長(zhǎng)嘴。品析：這一段話從顏色方面具體描寫翠鳥(niǎo)的羽毛、翅膀、嘴，體現(xiàn)出翠鳥(niǎo)色彩鮮艷的外形特征。同時(shí)運(yùn)用對(duì)比的修辭手法，進(jìn)一步突出了翠鳥(niǎo)的美麗。搭船的鳥(niǎo)搭船的鳥(niǎo)金色的草地金色的草地按課文內(nèi)容填空。按課文內(nèi)容填空。1.搭船的鳥(niǎo)講述了“我”和母親乘船去鄉(xiāng)下外祖父家的途中，看見(jiàn)船頭有一只美麗的（ ），通過(guò)對(duì)它的（ ）和（ ）過(guò)程的描寫，表達(dá)了“我”對(duì)翠鳥(niǎo)的（ ）之情。翠鳥(niǎo)翠鳥(niǎo)外形外形捕魚(yú)捕魚(yú)喜愛(ài)喜愛(ài)2.金色的草地通過(guò)描寫“我們”兄弟倆在草地上玩耍的情景及“我”發(fā)現(xiàn)草

43、地（ ）變化及其變化的（ ），表現(xiàn)了大自然給人們生活帶來(lái)的（ ），抒發(fā)了作者對(duì)大自然的（ ）之情。顏色顏色原因原因快樂(lè)快樂(lè)熱愛(ài)熱愛(ài)關(guān)于細(xì)心觀察的句子。關(guān)于細(xì)心觀察的句子。2.2.細(xì)節(jié)在于觀察，成功在于積累。細(xì)節(jié)在于觀察，成功在于積累。1.1.橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。l 讀課文我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅，填一填下面的植物讀課文我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅，填一填下面的植物觀察日志。觀察日志。楊梅特點(diǎn)外形圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺，漸漸長(zhǎng)熟時(shí)刺也圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺，漸漸長(zhǎng)熟時(shí)刺也漸漸軟了，平了。漸漸軟了，平了。顏色味道先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成

44、黑的了。先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。沒(méi)有熟透的又酸又甜，熟透了就甜津津的。沒(méi)有熟透的又酸又甜，熟透了就甜津津的。飲水（飲水（ ）yn yn 初一（初一（ ）ch ch 鳥(niǎo)糞（鳥(niǎo)糞（ ）fn n 銀盤（銀盤（ ）yn yn 挺好（挺好（ ）tng tng 石凳（石凳（ ）dng dng 海參（海參（ ）shn shn 瑰麗（瑰麗（ ）gu gu 鏡子（鏡子（ ）jng jng 海濱（海濱（ ）bn bn 富饒（富饒（ ）ro o 胳臂（胳臂（ ）bei bei 讀出加點(diǎn)生字的讀音。讀出加點(diǎn)生字的讀音。欣賞（欣賞（ ）xn xn 來(lái)臨（來(lái)臨（ ）ln ln 裝載（裝載（ ）zi

45、zi 腦袋（腦袋（ ）no no 宿舍（宿舍（ ）sh sh 膝蓋（膝蓋（ ）x x b （ ） （ ） 抹臂手臂手臂胳臂胳臂抹布抹布涂抹涂抹左臂左臂抹桌子抹桌子抹粉抹粉m （ ） （ ） m （ ） （ ） bei （ ） 多音字組詞。多音字組詞。sh （ ） （ ） sh （ ） （ ） 舍m （ ） （ ） m （ ） （ ） 磨石磨石磨打磨打磨不舍不舍宿舍宿舍磨坊磨坊舍棄舍棄農(nóng)舍農(nóng)舍磨難磨難參cn （ ） （ ） 參加參加參觀參觀shn （ ） （ ） 人參人參海參海參xng （ ） （ ） xng （ ） （ ） 興高興高興興奮興奮興趣興趣興旺興旺cn （ ） 參差參差zhng du

46、n zhng dun ch gu ch gu g g fn n yn lio yn lio ch c ch c jng zijng ziwi li wi li yo yun yo yun yn pn yn pn yu mi yu mi qin dn qin dn jio cujio cu tng l tng l h hu zhu zhng ng bo gu bo gu y y chun chun bin d bin d tng xitng xiko jn ko jn ci huici huizhng ji zhng ji hi bn hi bn no dno dai i bo k bo k y

47、n g yn g sh xinsh xinhu tn hu tn xin xin xin xin ru u run un dng zh dng zh gu gu fng ng ji bi ji bi xio xi xio xi bo gu bo gu y jn y jn chch le le ch xich xi hu s hu s mn zi mn zi yo ci yo ci shn qin shn qin rng hu ng hu d m d m sh bu qngsh bu qng到（到（ ）至（至（ ）飲（飲（ ）飯（飯（ ）狐（狐（ ）孤（孤（ ）線（線（ ）淺（淺（ ）栽（栽（

48、）載（載（ ）結(jié)（結(jié)（ ）潔（潔（ ）至少至少到處到處飲酒飲酒吃飯吃飯孤單孤單狐貍狐貍深淺深淺視線視線裝載裝載栽樹(shù)栽樹(shù)潔白潔白結(jié)果結(jié)果裝（裝（ ）袋（袋（ ）亂（亂（ ）刮（刮（ ）產(chǎn)（產(chǎn)（ ）嚴(yán)（嚴(yán)（ ）口袋口袋裝扮裝扮刮風(fēng)刮風(fēng)亂動(dòng)亂動(dòng)嚴(yán)格嚴(yán)格產(chǎn)生產(chǎn)生比一比，再組詞。比一比，再組詞。按要求，寫詞語(yǔ)。1.1.近義詞。近義詞。整潔（ ） 喧鬧（ ）寶貴（ ） 誘人（ ）瑰麗（ ） 茂密（ ）潔凈潔凈熱鬧熱鬧珍貴珍貴迷人迷人秀麗秀麗茂盛茂盛2.2.反義詞。反義詞。豐富( )茂密( )富饒( ) 貧瘠貧瘠貧乏貧乏稀疏稀疏喧鬧( )整潔( )松軟( ) 堅(jiān)硬堅(jiān)硬寂靜寂靜雜亂雜亂3.3.疊詞。疊詞。顫巍

49、巍顫巍巍靜悄悄靜悄悄慢騰騰慢騰騰興沖沖興沖沖懶洋洋懶洋洋描寫環(huán)境：描寫環(huán)境：描寫動(dòng)作和表情：描寫動(dòng)作和表情：亂糟糟亂糟糟 空蕩蕩空蕩蕩鬧哄哄鬧哄哄4.4.特殊字詞。特殊字詞。螃蟹螃蟹鯉魚(yú)鯉魚(yú)蛾蛾蝌蚪蝌蚪帶魚(yú)字旁的帶魚(yú)字旁的：帶蟲(chóng)字旁的：帶蟲(chóng)字旁的：鯊魚(yú)鯊魚(yú) 鯽魚(yú)鯽魚(yú)靜悄悄靜悄悄狂歡狂歡飛舞飛舞盛開(kāi)盛開(kāi)粗壯粗壯香甜香甜亮晶晶亮晶晶明朗明朗優(yōu)美優(yōu)美漂亮漂亮清涼清涼5.5.描寫美景的好詞。描寫美景的好詞。閃閃發(fā)光閃閃發(fā)光l 照樣子寫詞語(yǔ)。照樣子寫詞語(yǔ)。五光十色五光十色（含數(shù)字） 各種各樣各種各樣（ABAC式） 七上八下七上八下自由自在自由自在一心一意一心一意有聲有色有聲有色三心二意三心二意半信半疑半

50、信半疑句子句子品析品析。1.1.春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。 品析：“抽出”是長(zhǎng)出的意思。用“抽出”就把枝條快速而有力地長(zhǎng)出來(lái)的情形生動(dòng)地刻畫(huà)出來(lái)了。品析：“浸”字形象地說(shuō)明了小興安嶺的霧很濃，水汽很大，范圍跟森林一樣廣，讓人感覺(jué)森林就像一幅水墨畫(huà)，有一種朦朧美。2.2.早晨，霧從山谷里升起來(lái)，整個(gè)森林浸在早晨，霧從山谷里升起來(lái)，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。乳白色的濃霧里。2.2.這里的孩子見(jiàn)得多了，都不去理睬這些貝殼。這里的孩子見(jiàn)得多了，都不去理睬這些貝殼。l 結(jié)合句子，理解加點(diǎn)詞的意思。結(jié)合句子，理解加點(diǎn)詞的意思。1.1.富饒的西沙群島，

51、是我們祖祖輩輩生活的地方。富饒的西沙群島，是我們祖祖輩輩生活的地方。 理會(huì)，注意的意思。指這里的孩子對(duì)這些理會(huì)，注意的意思。指這里的孩子對(duì)這些貝殼不感興趣，因?yàn)槠綍r(shí)可以看到很多這樣的貝殼不感興趣，因?yàn)槠綍r(shí)可以看到很多這樣的貝殼。貝殼。物產(chǎn)多，財(cái)富多的意思。物產(chǎn)多，財(cái)富多的意思。 古詩(shī)三首古詩(shī)三首富饒的西沙群島富饒的西沙群島 海 濱 小 城 海 濱 小 城 美 麗 的 小 興 安 嶺 美 麗 的 小 興 安 嶺 1.富饒的西沙群島通過(guò)介紹西沙群島的地理位置和它的（ ）、富饒，表達(dá)出作者對(duì)西沙群島的（ ）之情。美麗美麗喜愛(ài)和贊美喜愛(ài)和贊美按課文內(nèi)容填空。按課文內(nèi)容填空。3.美麗的小興安嶺講述了我國(guó)

52、東北小興安嶺的（ ）和（ ），表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)大好河山的（ ）之情。美麗景色美麗景色豐富物產(chǎn)豐富物產(chǎn)熱愛(ài)與贊美熱愛(ài)與贊美2.海濱小城一文，作者主要寫了海濱的大海、（ ）和小城的（ ）、公園、（ ）的景色，突出了小城美麗、整潔的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的（ ）之情。庭院庭院海灘海灘街道街道熱愛(ài)、贊美熱愛(ài)、贊美按課文內(nèi)容填空。按課文內(nèi)容填空。望天門山望天門山天門中斷楚江開(kāi)，天門中斷楚江開(kāi)，孤帆一片日邊來(lái)。孤帆一片日邊來(lái)。碧水東流至此回。碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，兩岸青山相對(duì)出，1.望天門山通過(guò)寫 夾江對(duì)峙，長(zhǎng)江波瀾壯闊的雄奇秀麗的景色，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)壯麗山河的 之情。天門山天門山熱愛(ài)熱愛(ài)【唐

53、】李白【唐】李白飲湖上初晴后雨飲湖上初晴后雨山色空蒙雨亦奇。山色空蒙雨亦奇。淡妝濃抹總相宜。淡妝濃抹總相宜。水光瀲滟晴方好，水光瀲滟晴方好，欲把西湖比西子，欲把西湖比西子，2.飲湖上初晴后雨通過(guò)描寫 在不同 下呈現(xiàn)的不同風(fēng)姿，表達(dá)了作者對(duì)西湖的喜愛(ài)之情。 西湖西湖天氣天氣【宋】蘇軾【宋】蘇軾望洞庭望洞庭潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，遙望洞庭山水翠，湖光秋月兩相和，湖光秋月兩相和，白銀盤里一青螺。白銀盤里一青螺。3.望洞庭以輕快的筆觸，勾勒出一幅優(yōu)美的洞庭湖秋月圖，表達(dá)了詩(shī)人對(duì) 美景的 之情。洞庭湖洞庭湖喜愛(ài)和贊美喜愛(ài)和贊美【唐】劉禹錫【唐】劉禹錫背誦古詩(shī)。背誦古詩(shī)。兩岸猿聲啼

54、不住，兩岸猿聲啼不住，朝辭白帝彩云間，朝辭白帝彩云間， 千里江陵一日還。千里江陵一日還。輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。唐李白早發(fā)白帝城l 讀一讀，連一連。讀一讀，連一連。朝辭白帝彩云間朝辭白帝彩云間意欲捕鳴蟬意欲捕鳴蟬歌聲振林樾歌聲振林樾忽然閉口立忽然閉口立千里江陵一日還千里江陵一日還兩岸猿聲啼不住兩岸猿聲啼不住輕舟已過(guò)萬(wàn)重山輕舟已過(guò)萬(wàn)重山牧童騎黃牛牧童騎黃牛這樣的句子也有可能在這樣的句子也有可能在_。佳佳：佳佳：交流平臺(tái)。交流平臺(tái)。老師：老師：有的時(shí)候，有的時(shí)候，_就表達(dá)了這就表達(dá)了這段話的主要意思，后面的內(nèi)容都是圍段話的主要意思，后面的內(nèi)容都是圍繞開(kāi)頭這句話來(lái)寫的。繞開(kāi)頭這句話來(lái)寫的。

55、一段話的末尾一段話的末尾或中間或中間一段話的開(kāi)頭一段話的開(kāi)頭樂(lè)樂(lè)：樂(lè)樂(lè)：閱讀中同學(xué)們是怎樣去理解一段話的閱讀中同學(xué)們是怎樣去理解一段話的意思的？意思的？演奏（演奏（ ）z zu u 黎明（黎明（ ）l l 爽快（爽快（ ）shung shung 呢喃（呢喃（ ）nn nn 凝視（凝視（ ）nng nng 獵人（獵人（ ）li li 一副（一副（ ）f 匯聚（匯聚（ ）hu hu 瞬間（瞬間（ ）shn shn 讀出加點(diǎn)生字的讀音。讀出加點(diǎn)生字的讀音。l 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。美妙（美妙（mio momio mo）雄偉（雄偉（wi wiwi wi）打擊（打擊（j jj

56、j）舒暢（舒暢（chngchng chn chn）姿態(tài)（姿態(tài)（z zhz zh）盤旋（盤旋（xuxun xunn xun）春筍（春筍（snsn shn shn）幾寸（幾寸（cncn chn chn）yn zyn zu u mi mio mi mio tn qn tn qn wn wn ru u gn shgn shu u j dj dng ng d j d j yu q yu q y d y d qio d qio d mng jio mng jio cho xingcho xingb zib zi z zng sh ng sh d du du dng ng l shu l shu cho s

57、h cho sh h x h x li li rn n chn zhchn zhng ng d d sh sh zi hu zi hu m y m y w mng mng w mng mng 雞（雞（ ）鳴（鳴（ ）受（受（ ）愛(ài)（愛(ài)（ ）豬（豬（ ）獵（獵（ ）哭（哭（ ）器（器（ ）摘（摘（ ）滴（滴（ ）沙（沙（ ）妙（妙（ ）鳥(niǎo)鳴鳥(niǎo)鳴公雞公雞感受感受愛(ài)心愛(ài)心獵人獵人野豬野豬樂(lè)器樂(lè)器大哭大哭水滴水滴采摘采摘美妙美妙沙子沙子比一比，再組詞。比一比，再組詞。傍（傍（ ）膀（膀（ ）翅膀翅膀傍晚傍晚梨（梨（ ）利（利（ ）梨樹(shù)梨樹(shù)利用利用糖（糖（ ）塘（塘（ ）池塘池塘糖果糖果潮（潮（ ）朝（

58、朝（ ）朝向朝向潮濕潮濕匯聚（ ） 樂(lè)趣（ ）舒暢（ ） 驚愕（ ）美妙（ ）溫柔（ ）聚集聚集趣味趣味舒服舒服驚訝驚訝奇妙奇妙溫和溫和按要求，寫詞語(yǔ)。1.1.近義詞。近義詞。勇敢（ ）開(kāi)始（ ）沉重（ ） 輕快輕快膽小膽小結(jié)束結(jié)束無(wú)窮（ ）潮濕（ ）匯聚（ ） 分散分散有限有限干燥干燥2.2.反義詞。反義詞。3.3.描寫聲音的短語(yǔ)。描寫聲音的短語(yǔ)。波瀾壯闊的海洋大合唱波瀾壯闊的海洋大合唱充滿力量的聲音充滿力量的聲音輕快的山中小曲輕快的山中小曲雄偉的樂(lè)曲雄偉的樂(lè)曲熱鬧的音樂(lè)會(huì)熱鬧的音樂(lè)會(huì)輕輕柔柔的呢喃細(xì)語(yǔ)輕輕柔柔的呢喃細(xì)語(yǔ)嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳一部（一部（ ）一首一首（歌曲）（歌曲）敲敲打打（敲敲打

59、打（AABBAABB式）式）: :滴滴答答滴滴答答一場(chǎng)（一場(chǎng)（ ）大書(shū)大書(shū)音樂(lè)會(huì)音樂(lè)會(huì)樂(lè)呵呵樂(lè)呵呵霧蒙蒙（霧蒙蒙（ABBABB式）式）: :白茫茫白茫茫l 照樣子寫一寫照樣子寫一寫。1.1.他跑得像兔子一樣快。他跑得像兔子一樣快。仿寫：弟弟高興得一蹦三尺高。弟弟高興得一蹦三尺高。媽媽累得直喘氣。媽媽累得直喘氣。我氣得滿臉通紅。我氣得滿臉通紅。 句子仿寫、品析。句子仿寫、品析。2.2.小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃。大海嘩嘩，洶涌澎湃。品析：后一個(gè)短句開(kāi)頭的詞語(yǔ)和前一個(gè)短句結(jié)尾的后一個(gè)短句開(kāi)頭的詞語(yǔ)和前一個(gè)短句結(jié)尾的詞語(yǔ)相同。詞

60、語(yǔ)相同。仿寫：樹(shù)林里有一片青青的草地，青青的草地旁樹(shù)林里有一片青青的草地，青青的草地旁有一條彎彎的小河，彎彎的小河里有許許多多的有一條彎彎的小河，彎彎的小河里有許許多多的小魚(yú)，許許多多的小魚(yú)自由自在地游來(lái)游去。小魚(yú)，許許多多的小魚(yú)自由自在地游來(lái)游去。 品析：“幽深”寫出了樹(shù)林的茂密，“霧蒙蒙”寫出了樹(shù)林早晨霧氣彌漫的樣子。兩個(gè)修飾語(yǔ)連用，突出了樹(shù)林環(huán)境的幽靜與神秘。3.3.父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹(shù)林，上上父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹(shù)林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。 品析：“凝神靜氣的像樹(shù)一般兀立”中把父親比作樹(shù)，寫出了父親在聚精會(huì)神地觀察樹(shù)林