七年級上冊數(shù)學(xué)元旦競賽試卷(有答案)

1、2019年七年級上冊數(shù)學(xué)元旦競賽試卷有答案以下是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為您推薦的2019年七年級上冊數(shù)學(xué)元旦競賽試卷有答案，希望本篇文章對您學(xué)習(xí)有所幫助。2019年七年級上冊數(shù)學(xué)元旦競賽試卷有答案一、單項選擇題每題3分，共24分1. 是 A.最大的負(fù)數(shù) B.最小的非負(fù)數(shù) C.最小的正整數(shù) D.絕對值最小的整數(shù)2. 把方程 中分母化整數(shù)，其結(jié)果應(yīng)為 A. B.C. D.3. 自從掃描隧道顯微鏡創(chuàng)造以后，世界上便誕生了一門新興學(xué)科，即納米技術(shù)。1米=109納米，假設(shè)某個細(xì)菌直徑為0.00000285米，那么該細(xì)菌直徑為 A.2.85102納米 B.2.85納米 C.2.85103納米 D.2.85104納米

2、4. 假如 的倒數(shù)是3，那么x的值是 A.-3 B.1 C.3 D.-15. 假設(shè)a= ，b= ，c= 那么以下不等關(guān)系中正確的選項是 A.a6.如圖，B是線段AC上的一點，M是線段AB的中點，N是線段AC的中點，P為NA的中點，Q是AM的中點，那么MN：PQ等于 A Q P M N B CA.1 B.2 C.3 D.47. 某動物園有老虎和獅子，老虎的數(shù)量是獅子的2倍。每只老虎每天吃肉4.5千克，每只獅子每天吃肉3.5千克，那么該動物園的虎、獅平均每天吃肉 A. 千克 B. 千克 C. 千克 D. 千克8. ：abc0，且M= ，當(dāng)a、b、c取不同的值時，M有 的取值A(chǔ).唯一確定 B.3種不

3、同 C.4種不同 D.8種不同1 2 3 4 5 6 7 8二、填空題每題3分，共24分9.永輝超市 力士洗發(fā)水打8折后的售價是18.2元，那么它的原價是_10.元旦賀年，一群人了騎著m輛自行車游行，有n輛車上有3個人，另一些車每輛車上有5個人，總?cè)藬?shù)一共是 人.11. 計算：1-2+3-4+5-6+7-8+4999-5000 =_12 假設(shè)013. 當(dāng)整數(shù)m=_ 時，代數(shù)式 的值是整數(shù)15.定義a*b=ab+a+b,假設(shè)3*x=27，那么x的值是_14. 請你將5，5，5，1這四個數(shù)添加+、和括號進(jìn)展運算，使其計算結(jié)果為24，這個算式是_16. 在直線上取A、B兩點，使AB=10cm，再在直

4、線上取一點C，使AC=7 cm，M、N分別是AB、AC的中點，那么MN= _三、解答題共62分17.6分18. 14分解方程:1 219. 8分歷史上的數(shù)學(xué)巨人歐拉最先把關(guān)于x的多項式用記號fx來表示。例如fx=x2+3x-5，把x=某數(shù)時多項式的值用f某數(shù)來表示。例如x=-1時多項式x2+3x-5的值記為f-1=-12+3-1-5=-7gx= , hy= ，求:g2+ h-2值20.10分假如|a-1|+|ab-2|=0.求21. 12分假如 為定值，關(guān)于 的方程 ，無論 為何值，它的解總是1，求 的值。22.12分老師帶著兩名學(xué)生到離學(xué)校33千米遠(yuǎn)的博物館參觀.老師乘一輛摩托車，速度25千

5、米/小時.這輛摩托車后座可帶乘一名學(xué)生，帶人后速度為20千米/小時.學(xué)生步行的速度為5千米/小時.請你設(shè)計一種方案，使師生三人同時出發(fā)后都到達(dá)博物館的時間不超過3小時參考答案:21.令x=1代入，有2k+a/3=2+1-bk/622k+a=12+1-bk4k+2a-11+bk=04+bk+2a-11=0無論K為何值，要上式=0恒成立，那么必有：4+b=0 2a-11=0所以，解得 a=11/2，b=-4語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對進(jìn)步學(xué)生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎

6、,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會自然浸透到學(xué)生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創(chuàng)造和開展。22.解：讓A 同學(xué)先步行，老師乘摩托車帶B 同學(xué)行駛 小時后，讓B同學(xué)步行至博物館，老師返回接A同學(xué)，并帶他到博

7、物館，那么有 ;當(dāng) 時， ， ，“師之概念，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時國君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也?！皫熤x，如今泛指從事教育工作或是傳授知識技術(shù)也或是某方面有特長值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煹脑獠⒎怯伞袄隙稳荨皫煛！袄显谂f語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學(xué)識淵博者?！袄稀皫熯B用最初見于?史記?，有“荀卿最為老師之說法。漸漸“老師之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當(dāng)然不是今日意義上的“老師，其只是“老和“師的復(fù)合構(gòu)詞，所表達(dá)的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學(xué)以“道，但其不一定是知識的傳播者。今天看來，“老師的必要條件不光是擁有知識，更重于傳播知識。， ，能到，家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向