2022班主任工作總結范文五篇集合

1、高品質文檔2022班主任工作總結范文五篇集合 班主任是一個班級的重點，一個班級的進展在于班主任的力量以及教學方面的用工，那么該如何成為一個優(yōu)秀的班主任呢?下面是為大家細心收集整理的班主任工作總結范文，望大家喜愛! 【班主任工作總結】一 20xx年9月，我來到北師大大同附中，一年來的生活和學習使我真正地實行了角色的轉換，在此，感謝學校的信任和培育。這個學期，我又擔當高一2班的副班主任，幫助班主任邢立棟老師管理班級，回顧半年來的工作狀況，現(xiàn)做如下總結： 一、強化對學生行為習慣的養(yǎng)成訓練 雖然學校創(chuàng)立的時間短，但學校始終以培育高素養(yǎng)全面進展的優(yōu)秀人才為理念，注意管理的規(guī)范化，堅持育人為本，德育為先。

2、在學校先進理念的指導下，我和班主任邢立棟老師根據(jù)學校的管理要求帶領學生學習校規(guī)校紀，規(guī)范在班級內上課自習的坐姿、上課樂觀舉手發(fā)言、小組探究要通力合作，互幫互助、課間看到領導老師要行禮問好、回到寢室要快速洗漱休息，不要大聲喧嘩、在規(guī)定的時間段內吃食品等行為要求，特殊注意在點滴生活中強化對學生行為習慣的養(yǎng)成訓練。通過反復的強調要求，學生知道什么可以做，什么不能做。特殊是在衛(wèi)生方面，要求值日生每天在規(guī)定時間之內完成值日任務，我自己也常常檢查班級衛(wèi)生，督促值日生仔細高效的完成任務，提早進入學習狀態(tài)。例外在紀律，特殊是晚自習紀律方面，強調學生的自我監(jiān)督跟他人監(jiān)督，保證晚自習寧靜正常進行，目前這項工作還在

3、持續(xù)中，而且有了很大進展。 二、仔細貫徹學校的各項規(guī)章指示，做好本職工作 為貫徹學校的各項規(guī)章指示，每周的班主任副班主任例會我都按時參與，仔細記錄校長、班級主任、教務處老師的要求和建議，在合適的時間向學生傳達信息。仔細協(xié)作班主任老師做好班級的日常管理工作。 三、增加班級干部的自我約束力量，抬升班級干部的管理水平 俗語說，火車跑得快，全憑車頭帶。一個成為優(yōu)秀班級的前提是有一個既有力量又有責任感的班委會團隊。為使班級干部在同學心目中樹立起正確的形象，我常常與他們溝通閱歷方法，并要求全部班級干部要協(xié)作至上，彼此間要加強溝通，他們有了好的想法和創(chuàng)意，樂觀鼓舞從旁幫助，提升了班干部管理班級的自信念和在其

4、他同學心目中的威望。 四、嚴格要求每一位學生 訓練是一門藝術，在日常的訓練管理中，我感受比較深的便是馬卡連柯的“嚴格要求就是最大的敬重”。的確，嚴格要求每位學生，既是對學生的最大敬重，又能關心我更好地完成班級管理工作。我有過失敗的教訓，從前只作為科任老師的時候跟學生走得比較近，因此在學生中相對失去了一些權威，因此現(xiàn)在管理起來就比較麻煩，經(jīng)過這段時間的調整，通過個別談心，并協(xié)作班級制度嚴格執(zhí)行，做到嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導其行，既要嚴格要求，又要賜予最大的敬重。 五、正確處理學生在學習和生活中的問題 管理班級時，我公正對待每一位學生，不管他的學習如何，我都以公平的眼光來看待，真誠的關心他們解

5、決學習上和生活中遇到的問題，我班有一些同學，學習成果很好但平常生活習慣很差，常常因為桌面書多，座下有紙，值日不徹底甚至自習說給多次給班級扣分對于這樣的學生，我首先明確態(tài)度，學習成果突出是值得夸贊的事情，但學習和生活習慣不好給班級抹黑也必需批判懲處，在深化的了解和談話過后幫他分析給他供應改正的要求建議并常常檢查督促他。在處理各項問題中，我堅持一個原則就是讓他們養(yǎng)成知錯就改的好習慣和敬重、感恩他人的生活態(tài)度。 六、作為政治科任老師 在北師大大同附中，初期的理論培訓，包括去北師大二附中的參觀學習，聽到的看到的都是新課程訓練改革的理念和實踐，讓人耳目一新。為更深化理解新課程教學，更快提升自己的業(yè)務水平

6、，我樂觀聽課，在按時上課之余，學習各類型課堂教學方法，博采眾長。新課程教學是讓學生行動活躍、思維活躍的教學，更是有效的服務于學生人生的教學，在學習學問的過程中培育和形成學生的制造人格，使學生具備創(chuàng)新力量和意識。這就要求老師學科學問專業(yè)化、教學專業(yè)化、討論力量專業(yè)化、評價專業(yè)化。課前我備教材、備課標，備學生，每個教學設計我都努力查找能夠激發(fā)學生學習愛好的切入點去切入或導入，這樣的點要好玩味性或啟迪性。在授課的過程中為了多提出一些有啟發(fā)性的探究問題，激發(fā)學生開展樂觀的思維活動，通過設疑布障，邊講邊問，講問結合，激發(fā)學生樂觀思索，引導學生自己得出結論。上課時拋開教案，對所講內容能了然于胸，細心設計課

7、堂的引導語和過渡語，啟發(fā)同學通過自己的思索去查找大事背后隱含的規(guī)律以及學問之間的相互聯(lián)系，把學生聽課的“物理反應”變成“化學反應”?？傊?，在課堂上我調動學生學習的樂觀性，讓學生變被動學習為主動學習，愛學習，樂學習。我也在不斷地學習，提高學問水平，不斷探究教學方式、方法，并把探究的好方法準時實施于教學之中。 另外，在這個學期的副班主任工作中，我認為自己還存在一些問題，比如不能夠真正地了解每一個學生，與學生溝通、接觸比較少，因此對學生的熟識程度不夠，導致處理問題的時候不能詳細問題詳細分析，不能做到快速有效地處理。另外，由于是這個學期接的副班主任工作，上個學期的形象還停留在他們心目中，因此，學生對我

8、還不能真正地轉化到班主任的角色，在權威上還是有差于班主任老師，需要在自己在日后工作中多加強此方面的熬煉。 在這半年的副班主任工作中，我深深地體會到了班主任工作的瑣碎與繁重，班級中的每個學生都需要班主任去了解和關懷，班級中的每一件事情，都需要班主任去處理和實施。不過在與學生的接觸中，我也能看到每個學生身上的閃光點，每個學生可愛的一面，我深深地盼望他們每個人通過高中三年的學習都能到達抱負的高峰。同時，我也盼望自己在各個老師的關心下，盡快地成長起來，與邢立棟老師一起把高一2班建設成為一個團結，和諧，樂觀向上的班集體。在政治教學中，我也盼望自己能夠通過不斷的學習與反思，在學習中進步，在反思中成長，使自

9、己能夠成為一個優(yōu)秀的中學老師。 【班主任工作總結】二 學年來，本人在訓練教學工作中，始終堅持以人為本的訓練方針，面對全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培育學生主動進展為中心的教學思想，重視學生的共性進展，重視激發(fā)學生的制造力量，培育學生德、智、體、美、勞全面進展，聽從領導的分工，樂觀做好本職工作，仔細備課、上課、聽課、評課，廣泛獵取各種學問，從而不斷提高自己的教學水平，現(xiàn)就將一年以來工作狀況總結如下： 一、思想熟悉 樂觀參與校本培訓，仔細學習新的訓練理論，準時更新訓練理念。樂觀參與各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。嚴于律己，力爭在思想上和工作上給學生樹立榜樣的

10、作用。 二、教學工作 教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關鍵。 1.備課深化細致。平常仔細討論教材，多方參閱各種資料，力求精確把握難重點。在制定教學目的時，特別留意學生的實際狀況。 2.注意課堂教學效果。堅持學生為主體，老師為主導、教學為主線，注意講練結合。在教學中留意抓住重點，突破難點。 3.在作業(yè)批改上，仔細準時，全批全改，重在訂正，準時了解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。 4.堅持參與校內外教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學水平。 三、副班主任工作 作為一名副班主任，我樂觀協(xié)作班主任開展一系列班級活動，幫助班主任做好班級日常管理工作。我深

11、知老師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我始終牢記著“德高為師，身正為范”這句話，以此為鑒。 1.思想訓練常抓不懈：利用班會進行思想品德訓練，衛(wèi)生、紀律、平安等常常講，著重培育學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。 2.常常深化了解學生的學習狀況，對學生進行學習目的訓練，激發(fā)學習愛好，培育刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課。 3.適時與家長溝通，取得家長的支持和協(xié)作，指導家長正確訓練自己的孩子。 如今，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取更加長足的進步! 【班主任工作總結】

12、三 本人思想上進，敬崗愛業(yè)，聽從領導支配。這一學年主要擔當一班級兩個班的數(shù)學教學、兼任 “健教課”、“品德與生活課”和一(2)班的副班主任。在學校領導的關懷、支持下，我與同事團結幫助，盡職盡責做好各項工作，現(xiàn)詳細總結 教學工作 在教學上，我依據(jù)學校工作目標、新課標和教材及學生實際狀況，制訂教學方案，以保證工作順當開展。課前，我都要仔細鉆研新課標和教材。細心備課，同時留意備學生、討論適合新教材的教法和 學法，為了更好開展教學活動，自制教具，在教學中創(chuàng)設數(shù)學學習情景，不斷摸索、嘗試。對學生因材施教，留意培育尖子生。參加學困生課題討論，加強對學困生的輔導，并做好案例分析等工作。獨立撰寫了一篇題為談學

13、校學困生學習“空間與圖形”出錯的緣由及矯正策略，獲廣州市二等獎。 樂觀參與校內、外教研活動和校本培訓。通過學習，汲取相關的教學閱歷，提高自身教學水平。另外，我利用網(wǎng)絡資源，各類訓練書籍雜志，了解現(xiàn)代訓練的動向，開拓了教學視野和思維。 通過師徒結對子，培育青年老師，并向他們學習現(xiàn)代的教學手段。使我們共同進步，共同提高。 做好訓練工作。 能幫助班主任做好學校布置的各項工作。留意抓好常規(guī)，培育學生的良好行為和學習習慣，樂觀與家長溝通、協(xié)作，共同討論訓練學生的有效方法，準時發(fā)覺問題準時處理。我還留意利用活動訓練學生，以點帶面。例如，通過拔河競賽訓練學生要團結，通過組織嬉戲活動加強守紀訓練，等等。 另外

14、，我兼任學校圖書管理員，做好圖書管理工作。 “金無足赤，人無完人”，在工作中，難免有缺點，在教學方法和訓練水平還需不斷的提高。今后，我會更努力去學習、探究、嘗試?？偨Y閱歷教訓，信任進步會更大。 【班主任工作總結】四 剛入學的新生對職業(yè)學校布滿了奇怪和浪漫的幻想，好像已經(jīng)擺脫了最苦痛的學習生活，從今不再受考試的熬煎的升學的艱熬。但對新的生活環(huán)境及學習、生活方式不適應。樂觀要求進步，渴望成材，但對所學專業(yè)知之甚少，思想不穩(wěn)定。 因此，本學期的新生入軌訓練顯得非常重要。這學期的訓練主題是學旅游，愛旅游，立志獻身旅游事業(yè)，爭做合格中專生。培育目標是培育自理力量、自控力量和集體主義精神。將現(xiàn)這學期個人工

15、作總結如下： 1、培育學生的自理力量。 職業(yè)學校的學生在入學前大多缺少獨立生活的經(jīng)受，他們幾乎每天在父母的呵護下生活，自理力量較差。特殊是我班有幾位學生是家長特意把他一個人支配在海南讀書的，他們第一次離家那么遠，經(jīng)常為獨立生活而感到苦惱。因此，學生的自理力量就成為學生能否適應新環(huán)境的關鍵因素，這就需要班主任賜予心理上的引導和技能上的指導。 入學訓練和軍訓兩個周，我常常深化宿舍，不厭其煩地給學生傳授基本的生活技能，養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，逐步適應新環(huán)境。培育自理力量不僅僅是使學生能獨立地生活，更重要的是使學生生活得健康、文明、有序，適應集體生活，正確處理人際關系，求得真正意義上的獨立和自主

16、。于是，我把生活技能、文明禮貌和校紀校規(guī)相結合起來，使學生提高思想境界到道德修養(yǎng)。 2、培育學生的自律力量。 班主任對班級的有序管理，要以學生肯定的自律力量作保證。一班級新生對職業(yè)訓練的一切都是新奇的，前幾個周總是規(guī)法規(guī)矩，但是時間久了就有空子可鉆。假如學生缺乏自覺性和自辦法識，班主任即使再勤快也是徒勞的。 首先，班主任就要訓練他們懂得遵守行為規(guī)范即使是社會的要求，也是符合自己的利益的，讓他們從職業(yè)人的角度去理解領悟各種校紀校規(guī)，明白自覺遵守行為規(guī)范不僅有利于集體，有利于在社會生活中與大家協(xié)調相處，也是個人社會生活的需要。 其次，要充分調動學生的主體意識，讓人人都有事做，都覺得自己在班里都是很

17、重要的，班里設置了班干部、科代表、小組長、著裝儀表監(jiān)督員、各個衛(wèi)生區(qū)的檢查員、教室財產(chǎn)管理員等，實行層層管理、層層監(jiān)督的管理制度，并且進行階段性的自我工作小結，從而引導學生自我訓練、自我完善的內心需要上來。 3、培育學生的專業(yè)情感 正確熟悉專業(yè)是學好專業(yè)的前提，培育良好的職業(yè)情感是提高綜合素養(yǎng)的基礎。引導學生熟悉專業(yè)，喜愛專業(yè)是班主任的重要工作內容。 通過調動學生廣泛收集海南旅游的相關資料報道，關心他們從大的環(huán)境去熟悉專業(yè)，對將來的職業(yè)布滿信念，激發(fā)他們學習專業(yè)的熱忱。 另外利用一些知名導游的勝利經(jīng)受以及優(yōu)秀畢業(yè)生的先進事跡，讓學生從這些活生生的例子中認清自己的位置，鼓舞他們奮勉向上，在自己的

18、職業(yè)生涯中有所作為。 以上是本學期圍繞班級目標所實行的管理方法，如有不足之處請各位多多指教。 【班主任工作總結】五 時間荏苒，又一年的教學工作劃上了句號。本學期擔當三班級、學前班的教學，回顧這學期的工作，是挑戰(zhàn)和成長的一學期，經(jīng)受了這學期得到了成長，使我更加自信的面對今后的教學工作了?，F(xiàn)將總結如下： 一.關于課堂。三班級的孩子經(jīng)過一學期的磨合，各方面的協(xié)作都漸漸的有默契了。三3班的孩子課堂上能主動發(fā)言，許多孩子的想法、觀點都讓我覺得很棒。孩子們回家也喜愛讀書，家長還常常共享孩子讀書的視頻。這種愛思索、喜愛共享新想法、讀書的好的習慣在家長會上也大力表揚家長們在協(xié)作。盼望能夠連續(xù)保持好的學習習慣。

19、三5班的孩子，整體上學習力量較強，對學問的理解和把握力量都不錯，他們的課堂表現(xiàn)也很活躍，優(yōu)生們衣灰很愿意關心他人，達到共同進步。良好的班級學習習慣讓課堂更輕松。學前班的孩子連續(xù)學習攀登英語，本學期培育的小老師都能很好的幫助課堂，而爭當小老師的這種勁頭在班級上還是始終存在著，這樣能很好的激發(fā)孩子的學習愛好。家長開放日我們也很好的向家長展現(xiàn)了孩子們的精彩一面，孩子們在表現(xiàn)贏得陣陣掌聲。家長們都全都認可這種模式，看到孩子成長，我感到很欣慰。發(fā)揮學生為主體的課堂，是教學中始終要堅持的。 二.關于輔差。良好的學習成果反饋才會讓老師教得更加有信念，而一個班級學生的程度不一，有些孩子在學習程度上就是比別人慢

20、點，需要老師急躁指導。因此，輔差是最好的途徑。每個單元，每次模擬、月考、期中考試都檢測出孩子的把握狀況。三3班的冀美琳、陳書文，三5班的李姜、李俊杰、劉沛霖、冼心奇同學就有不同程度的提高。其中冀美琳同學已經(jīng)不用老師去催著她學習了，每天都很自覺的讀書過關。而她跟大家共享，假如不是堅持找老師過關單詞、課文，請教難題，她不會有這么大的進步的?？吹剿麄儗W習越來越自信、我想全部的付出都是值得的，沒有什么比學生的進步，對學習保有愛好、自信更能讓作為一名訓練工的我們更加欣慰了。 三.關于個人學習。本學期在杜海梅組長的帶領下，我們英語組開展了組內讀書活動。通過研讀學校英語故事教學這本書，我獲益匪淺。書中創(chuàng)新的教學理念。讓喜愛聽故事的我愛不釋手。每月的讀書筆記，讓我能更好的去理解這本書。Stories are everywhere(故事無處不在)，學習始于故事，故事永久伴隨著我們，伴隨著我們的教學，從童年到老年，從課堂到職場，從故土到異鄉(xiāng)。故事的文本再構，可以讓課堂更豐富，這個需要老師肯定的功底，因此不斷學習，才能將這些精彩的點子應用到課堂