一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案及自主學(xué)習(xí)單左右_冀教版

1、.左右導(dǎo)學(xué)案授課時(shí)間班級(jí)老師學(xué)習(xí)內(nèi)容冀教版一年級(jí)數(shù)學(xué)教材第1-2頁(yè)學(xué)習(xí)目的1.在詳細(xì)的活動(dòng)中，讓學(xué)生體驗(yàn)左右的位置，初步理解他們的相對(duì)性。2.能確定物體左右的位置，并能用自己的語(yǔ)言表達(dá)。3.初步培養(yǎng)學(xué)生按一定的順序進(jìn)展觀察的習(xí)慣。4.使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得積極的情感體驗(yàn)。重點(diǎn)學(xué)生能確定物體的左右的位置。難點(diǎn)體會(huì)左右的相對(duì)性。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)過(guò)程謎語(yǔ)引入“兩棵小樹十個(gè)杈，不長(zhǎng)葉子不開花。能寫能算還會(huì)畫，天天干活不說(shuō)話。自主學(xué)習(xí)1、 我們?cè)谏钪谐Ｓ糜沂肿鍪裁?？用左手又做什么呢?、 找一找自己身體各部分的左右。全班反響。合作探究一小組合作按照老師的口令擺放物品。請(qǐng)你在桌面上先擺出一塊橡皮，在橡皮的左

2、邊擺一只鉛筆，在橡皮的右邊擺一個(gè)鉛筆盒，在鉛筆盒的左邊擺一把尺子，在鉛筆盒的右邊擺一把小刀。交流展示小組展示討論結(jié)果。老師適時(shí)點(diǎn)撥。合作探究二用“左和“右說(shuō)一說(shuō)各種物品的擺放位置。交流展示小組展示討論結(jié)果。老師給予評(píng)價(jià)。合作探究三打亂物品的擺放順序，小組合作重新調(diào)整物品的擺放位置，想怎么擺就怎么擺。1、擺好后說(shuō)一說(shuō)從左往右依次是 。2、橡皮的左邊是 ，右邊是 。交流展示小組展示討論結(jié)果。老師適時(shí)點(diǎn)撥。合作探究四面對(duì)面的兩個(gè)同學(xué)互相握一握對(duì)方的右手。我發(fā)現(xiàn)：面對(duì)面時(shí)，方向相對(duì)，所以看到的位置 。交流展示小組展示討論結(jié)果。面對(duì)面時(shí)，方向相對(duì)，所以看到的位置剛好相反。老師適時(shí)點(diǎn)撥。當(dāng)堂檢測(cè)1、 梨

3、蘋果 草莓 葡萄（1） 梨在蘋果的面，蘋果在草莓的面。（2） 蘋果的右面有和，梨的右面有和。（3） 梨在最面，葡萄在最面。2、課本第2頁(yè)第2題。全課小結(jié)這節(jié)課我學(xué)會(huì)了： 板書設(shè)計(jì)左右面對(duì)面時(shí)，方向相對(duì)，所以看到的位置剛好相反。教學(xué)反思左右自主學(xué)習(xí)單一、 自主學(xué)習(xí)1、我們?cè)谏钪谐Ｓ糜沂肿鍪裁?？用左手又做什么呢?、找一找自己身體各部分的左右。二、 小組合作合作探究，交流展示一小組合作按照老師的口令擺放物品。請(qǐng)你在桌面上先擺出一塊橡皮，在橡皮的左邊擺一只鉛筆，在橡皮的右邊擺一個(gè)鉛筆盒，在鉛筆盒的左邊擺一把尺子，在鉛筆盒的右邊擺一把小刀。合作探究，交流展示二用“左和“右說(shuō)一說(shuō)各種物品的擺放位置。合作探究，交流展示三打亂物品的擺放順序，小組合作重新調(diào)整物品的擺放位置，想怎么擺就怎么擺。1、擺好后說(shuō)一說(shuō)從左往右依次是 。2、橡皮的左邊是 ，右邊是 。合作探究，交流展示四面對(duì)面的兩個(gè)同學(xué)互相握一握對(duì)方的右手。我發(fā)現(xiàn)：面對(duì)面，方向相對(duì)，所以看到的位置 。三、當(dāng)堂檢測(cè)1、梨 蘋果 草莓 葡萄1梨在蘋果的 面，蘋果在草莓的 面。2蘋果的右面有 和