一年級(jí)上冊(cè)道德與法制教案1.3我們小學(xué)生要這樣做_北師大版

1、.主題三我們小學(xué)生要這樣做1.學(xué)情分析一年級(jí)小學(xué)生不知道上學(xué)了該怎么做。2.教材分析教學(xué)重點(diǎn)：理解并遵守小學(xué)生的行為規(guī)那么。教學(xué)難點(diǎn)：能在大人的催促下，初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)和生活的習(xí)慣。知識(shí)技能目的：1. 知識(shí)與技能：理解并遵守小學(xué)生的行為規(guī)那么。2.過(guò)程與方法：通過(guò)老師講解理解小學(xué)生的行為規(guī)那么3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：能在大人的催促下，初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)和生活的習(xí)慣。目的檢測(cè)理解并遵守小學(xué)生的行為規(guī)那么。教學(xué)準(zhǔn)備1.課堂情況的預(yù)測(cè)及對(duì)策2.教學(xué)媒體的選擇與制作老師：課件、抹布、備忘表、掃帚、衣服。平安預(yù)案注意網(wǎng)絡(luò)平安；在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，不能傷害學(xué)生的自尊心；在學(xué)生交流中注意學(xué)生的個(gè)體沖突

2、。教學(xué)程序第一課時(shí)1討論：1上學(xué)2周，你覺(jué)得上小學(xué)和幼兒園有什么不一樣？2怎樣做才算一名合格的小學(xué)生？老師小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)的真好！這節(jié)課，我們就要談?wù)?、學(xué)學(xué)我們小學(xué)生應(yīng)該在學(xué)校怎樣做，在家里怎樣做，才算是一名合格的小學(xué)生所為。2學(xué)習(xí)小學(xué)生守那么。教室兩旁?huà)斓氖啬敲淳蛪蛄恕?老師：說(shuō)了這么多，下面咱們來(lái)看看詳細(xì)的行為表現(xiàn)。放錄像，或者是看書(shū)P12-15頁(yè)的內(nèi)容。4老師：除了遵守課堂紀(jì)律，搞好學(xué)習(xí)，我們小學(xué)生還要學(xué)會(huì)勞動(dòng)。你會(huì)勞動(dòng)嗎？勞動(dòng)是什么呢？就是掃地、擦桌子、倒垃圾等 1學(xué)生示范勞動(dòng)。2看附頁(yè)P(yáng)62糾正錯(cuò)誤的勞動(dòng)方法。3老師示范勞動(dòng)。班級(jí)清掃衛(wèi)生的方法4小結(jié):不僅在學(xué)校,我們要?jiǎng)趧?dòng)；在家里，我

3、們也要做力所能及的家務(wù)活。下節(jié)課，老師檢查同學(xué)們的勞動(dòng)情況。5每課小故事。?科普知識(shí)故事?第二課時(shí)1.檢查上一節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。1怎樣做才算一名合格的小學(xué)生？想想上節(jié)課我們都講了哪些小學(xué)生的行為習(xí)慣？2考察勞動(dòng)技能是否掌握。2.老師：上節(jié)課，我們討論學(xué)習(xí)了小學(xué)生在學(xué)校應(yīng)該怎樣做？這節(jié)課，我們?cè)賮?lái)討論小學(xué)生在家里應(yīng)該怎樣做？1學(xué)生小組討論，自由發(fā)言。2看看書(shū)上提示是什么？P13頁(yè)，哪些事情應(yīng)該我們做？3“疊被子、穿衣服、整理書(shū)包、洗臉?biāo)⒀滥銜?huì)嗎？請(qǐng)小朋友上講臺(tái)做。4先示范“穿衣服。23名學(xué)生演示5再示范“整理書(shū)包。23名學(xué)生演示，老師示范，全班做3.學(xué)寫(xiě)上學(xué)備忘錄。1看書(shū)講“明明上學(xué)的故事。2討論

4、雖然明明知道這樣做，可是他每天上學(xué)時(shí)總是手忙腳亂，不知道先做什么，后做什么；這些事情應(yīng)該什么時(shí)候怎樣做才不會(huì)亂套？學(xué)生自由作答3老師教學(xué)生寫(xiě)“上學(xué)備忘錄。我的上學(xué)備忘錄早上：7：00起床穿衣、疊被、刷牙、洗臉7：157：30吃早飯7：30上學(xué)背書(shū)包、帶紅領(lǐng)巾、水瓶中午：12：0012：30拿飯盒吃午餐12：3013：30午休下午: 1、寫(xiě)作業(yè)?；丶液?學(xué)生自己制定自己的“上學(xué)備忘錄。5老師小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家要記?。鹤约旱氖虑樽约鹤?。自己的床前貼好上學(xué)備忘錄，書(shū)桌前貼好課表、時(shí)間表。只有這樣，我們才能有序地做好每天的事情，成為一名合格的小學(xué)生。3.每課小故事。?科普知識(shí)故事?第三課時(shí)一

5、、參觀討論1.花仙子問(wèn)：小學(xué)和幼兒園有什么不一樣。學(xué)生自由交流感受。2.花仙子：同學(xué)們說(shuō)得真好，讓我們一起去觀察高年級(jí)大哥哥、大姐姐是怎樣上課的、怎樣活動(dòng)的好嗎？通過(guò)播放視頻片段，設(shè)置參觀的場(chǎng)景。參觀完了，請(qǐng)同學(xué)們討論自己的課堂行為。二、交流感受花仙子：大家來(lái)到小學(xué)這里生活學(xué)習(xí)，你有什么快樂(lè)的事情嗎？愿意和大家分享一下你的快樂(lè)，你的收獲嗎？根據(jù)學(xué)生的答復(fù)相機(jī)出示相關(guān)情景圖片，答復(fù)得好的獎(jiǎng)勵(lì)五彩花。1.團(tuán)結(jié)友愛(ài)：我遇到困難，同學(xué)主動(dòng)來(lái)幫助我。別人遇到困難我也樂(lè)于助人。如下雨忘記帶傘、不小心摔倒、弄傷花仙子：你真團(tuán)結(jié)！獎(jiǎng)勵(lì)一朵團(tuán)結(jié)花。能像這位同學(xué)這樣做的也表?yè)P(yáng)自己。2.熱愛(ài)學(xué)習(xí)：我上課的時(shí)候能認(rèn)真

6、聽(tīng)講、大膽發(fā)言，按時(shí)完成作業(yè)經(jīng)常拿小紅花受到老師表?yè)P(yáng)花仙子：你真愛(ài)學(xué)習(xí)！獎(jiǎng)勵(lì)一朵積極花。能像這位同學(xué)這樣做的也表?yè)P(yáng)自己。3.自己的事情自己做：我會(huì)自己穿衣服、疊被子、拾掇書(shū)包小游戲：拾掇自己的書(shū)包，看誰(shuí)把書(shū)包拾掇得最好。小組內(nèi)互相交流拾掇書(shū)包的經(jīng)歷。小結(jié)拾掇書(shū)包的要求：分類(lèi)擺放.折疊整齊，干凈整潔?；ㄏ勺樱耗銈冋姘?！父母見(jiàn)到肯定天天對(duì)你笑咪咪。4.集體的事情主動(dòng)做：我在學(xué)校能認(rèn)真做好值日工作，擺桌椅.掃地.擦黑板平時(shí)見(jiàn)到垃圾主動(dòng)撿起來(lái)。花仙子：你真愛(ài)勞動(dòng)！是一位勞動(dòng)小能手呀！獎(jiǎng)勵(lì)一朵勞動(dòng)花！同學(xué)們?cè)敢庀蛩麑W(xué)習(xí)嗎？5.養(yǎng)成良好習(xí)慣：1天天吃早餐，營(yíng)養(yǎng)豐富，搭配合理。討論：不吃早飯為什么不好？2課

7、間要喝水。結(jié)合本校實(shí)際情況，教育學(xué)生喝水要用自己的杯子，不要對(duì)著水龍頭直接飲用，人多的時(shí)候要排好隊(duì)，節(jié)約用水，不要在那里洗飯盒。3課間休息：要先上廁所再去玩。分開(kāi)課室看看其他景物.散漫步.玩有益的活動(dòng)。4講平安：不在室內(nèi)追逐打鬧.玩的時(shí)候要排隊(duì)守秩序，上下樓梯分左右。我們學(xué)校的樓梯印有紅腳印.綠腳印，你們知道有什么用嗎？學(xué)生自由發(fā)言。我們平時(shí)學(xué)習(xí)需要用到很多工具，你知道怎么使用嗎？花仙子：請(qǐng)你借支鉛筆給我行嗎？一個(gè)同學(xué)遞上鉛筆。請(qǐng)同學(xué)們觀察一下這個(gè)同學(xué)是怎樣遞鉛筆的，這樣做平安嗎？平安的做法應(yīng)該是筆頭朝外遞出。請(qǐng)同桌互相演一演。還要注意筆尖不能削得太尖。同學(xué)們很喜歡剪紙，那有同學(xué)忘記帶剪刀了問(wèn)你借，你會(huì)怎樣做？演一演。三.游戲：進(jìn)步快車(chē)游戲要求：“老師這里有一輛進(jìn)步快車(chē)，想請(qǐng)有進(jìn)步的.像個(gè)合格小學(xué)生的同學(xué)來(lái)當(dāng)駕駛員。車(chē)子開(kāi)到哪個(gè)同學(xué)那里停下，駕駛員就要講出這個(gè)同學(xué)的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步的地方，然后再由這個(gè)同學(xué)接著往下開(kāi)。師生合作示范演一演游戲的玩法：師：“進(jìn)步快車(chē)出發(fā)了！生：“開(kāi)到哪里去？師：“開(kāi)到那里去，上學(xué)不遲到。你們?cè)敢庀袼麑W(xué)習(xí)嗎？好，讓我們來(lái)做個(gè)記錄評(píng)一評(píng)。投影出示課文15頁(yè)的記錄表，教會(huì)記錄方法。繼續(xù)游戲：再由這位同學(xué)接著以對(duì)話(huà)的方式往下開(kāi)。這個(gè)游戲，通過(guò)師