2022年頂崗實習(xí)個人總結(jié)范文

1、高品質(zhì)文檔2022年頂崗實習(xí)個人總結(jié)范文 回想將近四個月的頂崗生活，總體來說是充實而且歡樂的。時隔三年重回母校，和從前的恩師成為同事，熟識的校內(nèi)熟識的鄉(xiāng)音，還有熟識的指導(dǎo)老師，這一切的一切我都倍感珍惜，慶幸自己的頂崗之路在母校開頭，然而時間就這樣悄然無息的走過，留下的是深厚的師生感情，我和我的學(xué)生們，我和我的老師們。真的要離開了，不舍的情感一天比一天劇烈，感謝學(xué)生對我的信任和理解，感謝老師對我每節(jié)課的指導(dǎo)，作為老師的啟蒙之路，這段時間將永久留在我的心中，而這段時期我的收獲會使我在以后的老師生涯上受益無窮。高校三年，讓我飛速成長的時期有兩段，一段是身在學(xué)生會期間，而另一段就是頂崗實習(xí)階段，教學(xué)力

2、量的提升，交際力量的熬煉，自身素養(yǎng)的提升，人生的反省與思索全部的力量都像竹子一樣消失“瘋長”風(fēng)暴。 在半年的頂崗實習(xí)過程中，我始終樂觀努力地向黨組織靠攏，堅持黨的基本路線，忠誠于黨的訓(xùn)練事業(yè)，樂觀落實各項訓(xùn)練教學(xué)措施，謹(jǐn)守老師職業(yè)道德，為人師表，以身作則，敬重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，吃苦在前，享受在后。 在教學(xué)實習(xí)方面，高舉新課改革大旗，始終堅持以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，常常采納探究式教學(xué)方法，爭取實現(xiàn)多種教學(xué)方法的綜合使用，時刻謹(jǐn)記“填鴨式”教學(xué)的弊端；在教學(xué)過程中，注意學(xué)習(xí)的過程，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神，進(jìn)展學(xué)生的開放式思維；以培育有道德、有抱負(fù)、有文化、有紀(jì)律的四有新人為目標(biāo)，更加注意學(xué)生的德育，提

3、高學(xué)生自身的素養(yǎng)，嚴(yán)禁體罰學(xué)生。在備課時，肯定要充分考慮學(xué)生的學(xué)問結(jié)構(gòu)和認(rèn)知結(jié)構(gòu)，選擇的教學(xué)方法要和教學(xué)內(nèi)容相適合，自己斟酌要在課堂上講的每一句話，認(rèn)真設(shè)計黑板上要寫的每一個學(xué)問點。上完課后要準(zhǔn)時的進(jìn)行反思與評價，在反思中不斷完善自己的教學(xué)設(shè)計，不斷提高自己的教學(xué)力量，力求每一節(jié)課都能有新的進(jìn)步。 在班主任工作方面，一、關(guān)注學(xué)生心理變化，特殊關(guān)注問題生的心理狀態(tài)，常常和學(xué)生談心，對他們進(jìn)行樂觀的引導(dǎo)，促使他們形成正確的人生觀、價值觀。二、始終堅持“不拋棄，不放棄”原則，一視同仁，對于學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)的學(xué)生，在課余時間與之談話，幫他們分析成果不抱負(fù)的緣由并鼓舞他們依據(jù)自己的狀況制定合適的學(xué)習(xí)方案。

4、三、我還組織了主題班會，通過展現(xiàn)自己在高校期間的生活學(xué)習(xí)照片，激勵學(xué)生們仔細(xì)奮斗，實現(xiàn)自己的高校抱負(fù)。通過主題班會，提升了自己對學(xué)生思想訓(xùn)練工作重要性的理解，也熬煉了自己的語言表達(dá)力量。 在學(xué)校管理方面，一、作為組長，樂觀落實實習(xí)學(xué)校支配的各種任務(wù)，遵從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支配，一切以大局為重，常常督促組員仔細(xì)教課。二、作為實習(xí)分隊的副隊長，在工作上兢兢業(yè)業(yè)，樂觀完成各項任務(wù)。嚴(yán)于律己，寬以待人，樂于助人，仔細(xì)解決頂崗實習(xí)過程中同學(xué)們所遇到的問題，培育隊員的團(tuán)隊意識和合作意識。 黨團(tuán)活動方面，作為一名團(tuán)員，時刻保持團(tuán)員的樂觀性和先進(jìn)性，帶領(lǐng)組員完成“五個一”團(tuán)日活動，嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，完成學(xué)校安排的任務(wù)

5、，履行好一名團(tuán)員的職責(zé)和義務(wù)。另外，在駐縣老師的帶領(lǐng)下，和另一名實習(xí)生組織了淶水定興兩地區(qū)30名團(tuán)員的大型團(tuán)日活動，通過此次活動，我體會到了作為組織者的責(zé)任重大，每一個決策都要慎重考慮，全部事情都在站在全隊的角度考慮，顧全大局，努力做到讓每一位參加者滿足。 在訓(xùn)練調(diào)查和討論反面，我們針對高一學(xué)生常犯的紀(jì)律問題向全部班主任進(jìn)行了談話和談話記錄表調(diào)查，并認(rèn)真討論了相應(yīng)的學(xué)生反思找出學(xué)生犯紀(jì)律問題的來源，在作業(yè)期間，我和隊友們樂觀協(xié)作，分工合作，共同完成了訪談及訪談?wù)砼c分析，最終順當(dāng)整理成文，完成調(diào)查報告的撰寫。 值得一提的是我這兩個班的學(xué)生，最初到這里學(xué)校把我們支配在年月久遠(yuǎn)的“小白樓”里，小白

6、樓里沒有廁所和洗漱間，早已習(xí)慣了師大新校區(qū)一體化的宿舍樓，如此大的落差還是會讓人的心理狀態(tài)受到影響，因此第一天我就“蔫”了，可沒想到剛進(jìn)教室學(xué)生們就對我笑，一下子把我逗樂了，瞬間我就明白了，今后的頂崗生活，學(xué)生是我最大的動力，結(jié)果也證明我的直覺是對的，他們在課上特別協(xié)作我講課，哪怕我有的問題不當(dāng)心講錯了他們也只是一笑而過表示理解，并沒有任何鄙視的眼神，課下班里男生和女生也愛和我交談，當(dāng)然了我嚴(yán)厲的時候他們也會乖乖聽話，自習(xí)課上我管他們的時候他們也立即聽話學(xué)習(xí)，所以，到現(xiàn)在真的很感謝他們對我的包涵和理解，我用一顆真誠的心換來了兩個班156顆心，現(xiàn)如今，怎么會舍得離去 此次頂崗實習(xí)，我順當(dāng)完成了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，獲得了珍貴的教學(xué)閱歷和班主任工作閱歷，把高校學(xué)過的教學(xué)理論和教學(xué)方法都在實習(xí)過程中加以實踐運用，對于中學(xué)生心理特點和中學(xué)生心理常見問題也有了肯定的了解，在處理學(xué)生問題方面，我發(fā)覺只有換位思索，才能清晰問題的根源，才能找到有效的解決方法?？傊?，半年的時間，不僅是教學(xué)力量的快速提升，還是自