湘教版六年級下冊語文修改病句校外培訓(xùn)專項題

1、湘教版六年級下冊語文修改病句校外培訓(xùn)專項題班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 啄木鳥行動。(修改病句)1我們邁著輕松的步子和愉快的心情來到公園。_2公園新設(shè)了由兩個英國援建的游樂項目。_3通過這次活動，使同學們的安全意識大大增強了。_2. 下面這段話有兩處語病，請用修改符號在文段中直接修改。正義是社會進步的基石，是社會的核心價值所在。正義不是一個擺在我們面前就可以平均享用的物品，但是要經(jīng)過我們共同努力才能達成的社會目標。捍衛(wèi)正義，不僅需要法律約束，更需要每一個社會個體。正義應(yīng)融入道德之中，也應(yīng)存在于信仰之中，最終成為一種“本能”的生活方式。3. 修改病句。（1）我是多么向往希望去香山看那滿山的紅

2、葉呀！_（2）中隊決定舉行一次風箏比賽，亮亮特別興趣。_（3）他站在領(lǐng)獎臺上，臺下響起了一陣猛烈的掌聲。_（4）在老師的耐心指導(dǎo)下，同學們的朗讀顯著地提高了水平。_4. 綜合改錯，用修改符號在原句上改。（四處錯誤：一個標點，一個別字，兩個病句）莫泊桑一生寫的短篇小說將近300余篇。他的項鏈我的叔叔于勒是膾炙人口的名篇。他的短篇小說構(gòu)思別具匠心，描寫生動細致；令人讀后回味無窮。他不僅在世界文壇上，而且在法國文學中，都是曲指可數(shù)的，所以人稱“短篇小說之王”。_5. 修改下面的習作片段?！皠e氣餒，一次考試并不能代表什么？”一個熟悉的聲音在我耳邊響起，我抬起走，看見了他關(guān)懷的笑容。他又語重心長地說：“

3、這次沒考好不要緊，后面再努力。只要你努力學習了就一定會有進步”寥寥幾句，我覺得心中又充滿了希望。_6. 修改病句。1、在東北的深山里，土煤窯稀稀疏疏星星點點地到處都是。_2、他聚精會神地坐在那里，專心地聽老師講課。_3、作文寫好以后，我們要學會把不正確的錯別字改正過來。_4、上課時，小華的眼睛不轉(zhuǎn)眼地注視著老師。_5、春天的景色我覺得十分美麗。_7. 請按照病句類型，修改病句。（1）不符事理。秋天，田野像鋪上了綠色的地毯。_他異口同聲地說：“這里的風景真美。”_（2）歸類不當。他帶了鋼筆、尺子、橡皮、參考書等文具。_奶奶家養(yǎng)了雞、鴨、鵝、馬等家禽。_（3）指代不明。中午，小明和小亮一起上學，他

4、問他下午的班會將討論什么問題。_王偉和張帥都是班長，老師經(jīng)常表揚他。_8. 修改病句。（1）學習報、中國少年報是我最喜歡的兩種報刊。_（2）我快上完六年級了，還有半年的時間即將畢業(yè)。_（3）小剛和小華約定，明天一起在他家里寫作業(yè)。_（4）從此，我們對于科學課來說就成了一種“冒險”。_（5）懷特森先生常常有出人意料之外的舉動。_9. 某中學學生會下發(fā)通知，布置社區(qū)服務(wù)活動事宜。請根據(jù)提示，找出其中存在語病的地方并修改。尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，社區(qū)服務(wù)的重要目的是使我們服務(wù)社會、增長才干的主要途徑。全體同學明天上午8點到新華社區(qū)開展服務(wù)活動，活動時間為半天。活動的內(nèi)容是敬老院。主要活動有三項

5、：跟老人談心，給老人表演節(jié)目，為老人打掃衛(wèi)生。我們將努力使敬老院蓬蓽生輝。（1）句式雜糅是第_句，修改：_（2）搭配不當是第_句，修改：_（3）語言不得體是_句，修改：_10. 我會用修改符號修改病句。1.我們從小就要艱苦樸素的習慣。2經(jīng)過老師的幫助，我的錯別字大大降低了。3新一代要發(fā)揚老一輩開創(chuàng)的革命4我在舞臺上慢慢逐漸長大。11. 修改下面一段話。（錯字、標點、語病共8處）課上，我們討論并閱讀了“海倫凱勒傳”，感觸很多。誰能相信一個不但看不見而且聽不見的女子能掌握法、德等五種英語呢？誰能相信她果然能取得那么多驚人的成就呢？做為一個身體建全的人，我們有什么理由不珍惜呢？_12. 修改病句。1

6、.愛說臟話的人，是一種極不文明的習慣。_2.我敢肯定，小紅和小強今天可能不會來我家了。_3.媽媽今天可漂亮了，她穿著一件粉紅色的連衣裙，一副墨鏡。_13. 修改病句。1、在東北的深山里，土煤窯稀稀疏疏星星點點地到處都是。_2、他聚精會神地坐在那里，專心地聽老師講課。_3、作文寫好以后，我們要學會把不正確的錯別字改正過來。_4、在勞動中，我們的雙手弄臟了泥土。_14. 修改病句。1.大廳里擺滿了看演出的觀眾。_2.校園里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。_3.我站在操場上，仔細地看著練習身體的同學們。_4.我們班取得了競賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。_5.小組討論會上，大家的發(fā)言很猛烈。_15. 用修改符號修改下面一段話。馬老師多么和藹可親呀，上課時，他教我們耐心地寫字的方法；下課時，他常常和我們在一起。昨天下午，他給王小明補了一天的課，他非常感動馬老師。16. 用修改符號在原句上修改病句。1興奮得一路小跑回家。2.他把錢罐抱在緊緊地胸前。3全家就靠父親捕魚來維護生