2020幼兒園中班年段教研計劃

1、2020幼兒園中班年段教研計劃中班段教研活動作為園本教研的突破口，教研成員要努力營造良好的研究環(huán)境，賦予教研明媚的陽光。下面是范文網(wǎng)小編帶來關(guān)于20xx幼兒園中班年段教研計劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲! 20xx幼兒園中班年段教研計劃(一)一、情況分析 1、班級情況分析：本學(xué)期我們中班共有5個班級，每班幼兒人數(shù)基本符合中班人數(shù)要求。各班配備兩位教師，兩個班級1位保育員。 2、師資情況分析：本學(xué)期本組共10位教師，其中2名高級教師，2名一級教師，師資隊伍年輕化、相對穩(wěn)定，并趨于成熟富有朝氣具有潛力。 優(yōu)勢： 1、教師工作熱情較高，上進(jìn)心較強(qiáng)，合作氛圍好。特別是2名高級教師都具有自身的教學(xué)風(fēng)格和

2、特長，她們積極的工作態(tài)度和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰槲医M的青年教師起到示范和引領(lǐng)的作用。而我組的青年教師本身都充滿朝氣，其中2名一級教師，且作為園級骨干培養(yǎng)對象具有較大的發(fā)展?jié)摿Α?2、本組教師容易接受新事物，新理念。 不足： 1、教師有意識與孩子進(jìn)行互動，但是如何使互動變得積極有效，在這些互動中，有多少是有效的，有多少是簡單的重復(fù)或是無意義的回應(yīng)，在一節(jié)活動中時間又是如何有效地安排，這些都是一節(jié)活動成功的要素，在這方面我們還要進(jìn)一步探討。 表現(xiàn)：中班的幼兒在幼兒園已有一年半，比起小班的幼兒懂事，孩子和老師的互動多起來，但年齡小，知識面不是特別廣、又感到自己行，有時互動會非常被動。 2、案例、論文的

3、書寫對教師有一點(diǎn)的難度。教師的文化底蘊(yùn)還要加強(qiáng)。 表現(xiàn)：教師參加區(qū)里的比賽不積極，平時鍛煉的機(jī)會太少。 3、教師之間的溝通太少，平時沒有集中備課，不了解自己的狀態(tài)和別的老師比是否是最佳的、及不了解別的班級幼兒的情況。 表現(xiàn):備課沒溝通，信息封閉，只看到自己，沒看到別人。 措施： 1、學(xué)習(xí)綱要等規(guī)范性內(nèi)容，進(jìn)一步了解把握幼兒的年齡特征以及課程要求。 2、進(jìn)行互動活動采用多種形式進(jìn)行，比如：游戲、區(qū)角、聊天等。督促各班教師及時更換主題墻、家長園地，豐富游戲區(qū)角，做到環(huán)境創(chuàng)設(shè)為幼兒發(fā)展服務(wù)，并體現(xiàn)幼兒的參與性、美觀性。 3、熟悉并學(xué)會使用教材，分析教材關(guān)于主題的活動點(diǎn)，豐富主題活動的內(nèi)容和形式。 4

4、、督促教師自覺加強(qiáng)個人學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，在工作中用先進(jìn)理論指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。 5、平時勤記筆記，多寫心得，多參加區(qū)里的活動，提高自己的水平。 6、本學(xué)期我組重點(diǎn)以集體備課的方式把語言、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)等學(xué)科的教案加以修改，采用人人發(fā)言、人人出謀策劃的方式修改出完善的教學(xué)目標(biāo)、準(zhǔn)備、過程等各個環(huán)節(jié)，集中制作教具，并讓每個教師在活動后加以反思再修改，形成比較完善、優(yōu)秀的園本教案，盡量達(dá)到每節(jié)課向開課一樣，做到盡善盡美。 7、繼續(xù)進(jìn)行一課二言活動。 二、教研活動安排 中班組活動具體安排 內(nèi) 容 2月4日1、討論本學(xué)期教研組研究重點(diǎn)內(nèi)容 2、討論5個大活動的分配及認(rèn)領(lǐng) 3、制定主題計劃 4、

5、制定3月份計劃 5、游戲的分配及認(rèn)領(lǐng) 6、討論大主題的環(huán)境布置 7、中班負(fù)責(zé)的櫥窗美術(shù) 8、會議記錄的記錄者確認(rèn)(先手寫后打印) 9、確認(rèn)元宵活動的內(nèi)容和項(xiàng)目 2月23日1、上交所有要交的內(nèi)容 2、商討“三八”活動安排，活動牽頭人分配工作 3、羅列三月份需要制作的教具 4、商討如何有效的進(jìn)行師生互動。 3月30日1、上交上月材料 2、商討親子春游的地點(diǎn)和方式，活動牽頭人分配工作 3、制定4月份教學(xué)計劃 4、羅列4月份需要制作的教具級分配 5、教師準(zhǔn)備論文 4月27日1、上交上月的材料 2、制定自理能力比賽的方案及分配班級。 3、制定5月份教學(xué)計劃 4、羅列5月份需要制作的教具 5月26日上交上

6、月材料 商討“六一”游園活動的項(xiàng)目安排及人員分配 制定6月份教學(xué)計劃 羅列6月份需要制作的教具 6月22日整理一學(xué)期的所有材料 所有的教學(xué)材料歸檔 制定下學(xué)期的教學(xué)計劃和總結(jié) 20xx幼兒園中班年段教研計劃(二)一、段班級情況分析： 經(jīng)過小班一學(xué)年的適應(yīng)，幼兒已從狹窄的家庭環(huán)境中走了出來，能愉快地融入集體生活了。不管是學(xué)習(xí)，游戲還是生活，幼兒都已基本懂得了必須遵守的規(guī)則。但由于年齡所致，大多數(shù)幼兒的自我控制能力還很弱，從規(guī)則的認(rèn)可到規(guī)則的自覺遵守還有一個艱難的過程有待走過。加之父母長輩的溺愛，不少不良品質(zhì)如任性、自私等也明顯影響了幼兒之間愉快地交往，因此良好常規(guī)和交往能力的培養(yǎng)是本學(xué)期教育工作

7、的重點(diǎn)。 二、工作目標(biāo)： 這學(xué)期，我段教師繼續(xù)通過主題活動與社會、健康、語言、科學(xué)、藝術(shù)教育等領(lǐng)域內(nèi)容，科學(xué)合理地安排幼兒的一日活動，促進(jìn)幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展。本年級組將通過理論與實(shí)踐的相互交替，進(jìn)一步提升教師的教育觀念和教育行為，切實(shí)提高教師實(shí)施課程的能力，特別是提高青年教師的活動設(shè)計能力和組織教學(xué)能力。 三、工作要點(diǎn)及措施： 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。 (1)認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要，對綱要進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。樹立正確的兒童觀、教育觀,一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā),真正體現(xiàn)以幼兒為主體,以教師為主導(dǎo)的思想.不斷提高教師認(rèn)識,適應(yīng)新勢應(yīng)素質(zhì)教育的需要，并能

8、很好地應(yīng)用, (2)積極學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，努力提高全體教師教育理論水平。 (3)自我檢查、自我反思、自我安排、自我學(xué)習(xí)活動。要求教師能認(rèn)真的對自己做以剖析，找出自己在教學(xué)活動中的弱項(xiàng)和不足，進(jìn)行自學(xué)，從而提高自己的教育教學(xué)水平。 2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高教育質(zhì)量 (1)集體備課，共同探討教學(xué)中的問題。 共同探討制定主題活動計劃、活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法。深入學(xué)習(xí)教材，轉(zhuǎn)變新的教育觀，每次教研活動時，大家可以就教學(xué)內(nèi)容發(fā)表自己的看法，大家討論，研究出最合理最有效的教學(xué)方法，促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，從而提高我們的教育教

9、水平。 (2)采用多種形式方法，促進(jìn)教師教科研能力的提高 通過“備課、上課、說課、課后反思”作為教育管理手段，為教師搭建對話、交流的平臺，提高教育質(zhì)量，在活動中，每個人都將自己的困惑拿出來，在相互交流中找到解決問題的答案?！巴ㄟ^專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作，共同分享經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí)。我們將繼續(xù)通過“走出去，請進(jìn)來”等方法，來開闊教師眼界，提高教師的教育能力。一方面認(rèn)真觀摩同行上示范課;另一方面抓住一切機(jī)會，外出觀摩、討教，進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦，提高教師的教科研能力。 (3)注重教學(xué)反思 一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思性的實(shí)踐者。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力，我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時，要

10、加強(qiáng)對自我教學(xué)實(shí)踐的反思。認(rèn)真完成課后反思記錄，從中提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力，努力成為一名反思型、教研型的教師。 3、結(jié)合我園的課題進(jìn)行說課活動。教育活動應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，要遵循各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動性，寓教于生活、游戲之中。 4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動與教學(xué)活動的內(nèi)容要緊密結(jié)合、層層深入，要體現(xiàn)環(huán)境是幼兒的環(huán)境、區(qū)角活動是對原有課程組織形態(tài)的一種擴(kuò)。(在教研活動時我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)區(qū)角活動的設(shè)計) 五、具體月份安排: 九月份： 1、做好新舊生接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助新生熟悉周圍環(huán)境。 2、各班做好期初統(tǒng)計工作; 3、組織全員學(xué)習(xí)

11、幼兒園課程設(shè)置幼兒園保育工作安全防范做一名稱職的老師; 4、開展“我愛老師、我愛阿姨”的思品主題教育活動 5、評比各班級環(huán)境布置名次 6、教職工參加全健排舞排練 7、開展消防安全“開學(xué)第一課” 十月份： 1、全園舉行(紅歌大家唱)慶“十一”活動， 2、開展“重陽節(jié)”尊老敬老活動， 3、每師一課教研交流活動， 4、參加大中班講故事比賽， 5、參加市局幼兒園衛(wèi)生保健工作例會 6、選派師參加市示范幼兒園開放活動 十一月份： 1、各班結(jié)合日常禮儀開展師德教學(xué)活動周論壇 2、向家長開放半日活動 3、舉行“快樂識字接龍”比賽活動 及“幼兒技巧大拼比”活動 4、組織大中幼兒線描畫繪畫評比活動; 5、舉行教師

12、“三項(xiàng)技能”基本工比賽。 6、參加安海鎮(zhèn)半日開放活動; 7、11.9消防日開展應(yīng)急疏散演練 十二月份： 1、舉行全體老師“教學(xué)片段”說課評比 2、舉行阿姨保育工作操作表演賽活動 3、開展老師、家長、小朋友愛心活動 4、冬季衛(wèi)生保健講座健康我來做 5、組織老師和保育員進(jìn)行衛(wèi)生保健現(xiàn)場問答活動 6、評選優(yōu)秀教育隨筆。 7、參加安海鎮(zhèn)教職工全健排舞比賽 8、鎮(zhèn)級幼兒園半日活動觀摩研討 元月份 1、舉行陽光家庭“慶元旦”親子活動; 2、各班開展“新年新氣象我成長之路”為主題活動; 3、各段互測幼兒發(fā)展水平， 4、期末家長會、發(fā)放幼兒水平發(fā)展評價表 5、保健工作完成十一表格的填寫 6、評選優(yōu)秀小朋友、成

13、效及不足總結(jié)。 7、假期安全防范教育宣傳 20xx幼兒園中班年段教研計劃(三)一、 指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我們中班段將以幼兒園總目標(biāo)及教科研計劃為指導(dǎo)，以促進(jìn)教師專業(yè)成長和形成班級教育特色為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹新綱要以及幼兒園保教指南，深入實(shí)際調(diào)查研究，以多種形式的保育、教育、教研活動為契機(jī)，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)教師教育觀念向教育行為的轉(zhuǎn)變。加大教研力度，不斷鼓勵幼兒積極參與學(xué)習(xí)以及探索，我們各位教師也將在提高自身素質(zhì)的同時，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)中班幼兒整體發(fā)展。 二、 情況分析 今年，我們中班段在原有一個班的基礎(chǔ)上增加到了三個班級，中一班由陳奔奔老師與朱飛華老師共同負(fù)責(zé)，中二班由陳嬌嬌和鄭蒙蒙老師共同負(fù)責(zé)，中

14、三班由曾菲飛老師與本人共同負(fù)責(zé)。其中，除中一班為老班以外，二、三班均為新班，因此，對于新班級來說，教師與幼兒之間默契度的磨合是本學(xué)期的主要任務(wù)。同時，我們也應(yīng)走出具有本園特色的教研之路，加強(qiáng)教研活動的效果質(zhì)量仍是我們努力的目標(biāo)。豐富教研形式，建立中班段教師間的合作與交流也是我們的首要任務(wù)。 同時，作為一名新教師，能擔(dān)任中班段的教研組長，對我來說，也是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，因此，我需要努力發(fā)現(xiàn)本級段的實(shí)際情況，并能及時與其他老師針對這些情況提出合理的解決方案，力求解決所觀察到的問題。 三、本學(xué)期教研組工作重點(diǎn) 1、引導(dǎo)教師鉆研教材，強(qiáng)化理論與實(shí)踐的結(jié)合，加強(qiáng)組內(nèi)成員之間的合作，促進(jìn)了教師自主地發(fā)展。 2、豐

15、富教研形式，提高教研實(shí)效。 (1)結(jié)合“本真課堂”讓我們教師在實(shí)踐、研討中學(xué)會反思，在反思中逐漸改進(jìn)了自己的教育理念和教學(xué)行為; (2)加強(qiáng)教師間教育經(jīng)驗(yàn)的交流以及分享，努力使我們的每一項(xiàng)教育都能力求合理、有效; (3)開展“集體備課活動”，對于教學(xué)中的重難點(diǎn)進(jìn)行分析、討論，使教學(xué)能把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，真正達(dá)到“有效教學(xué)”的目的。 3、從實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)本班幼兒一日活動的常規(guī)管理。 4、根據(jù)各班實(shí)際情況，共同研討，開展適合大班幼兒的主題探究活動。 5、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，安排各種活動。 四、工作要點(diǎn)及措施 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。 (1)積極閱讀早期教育、幼兒教育等幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教

16、育理念和新的教學(xué)方法，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，努力提高全體教師教育理論水平。 (2)進(jìn)一步學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要，對綱要進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。指導(dǎo)新形勢下的幼兒園教育教學(xué)工作。樹立正確的兒童觀。教育觀，一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā)，真正體現(xiàn)以幼兒為主體，以教師為主導(dǎo)的思想。不斷提高教師認(rèn)識，適應(yīng)新形勢，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。 2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高教育質(zhì)量 (1)教研組是教師學(xué)習(xí)的陣地，是提高保教水平的重要手段。 在每周一次的教研活動中，根據(jù)制定好的教研活動內(nèi)容，提前制定下一主題的活動計劃，與每位教師共同探討、學(xué)習(xí)。 (2)注重進(jìn)行集體備課。 每次教研活動時

17、，大班段老師將共同商討下一周活動內(nèi)容，根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)制定周計劃。然后由大家共同制定活動的目標(biāo)、活動的過程及教學(xué)方法。通過這樣的方法讓教師們深入學(xué)習(xí)教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會教材編寫意義，積極實(shí)施教材內(nèi)容。促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識。 (3)開展幼兒園特色“創(chuàng)意美術(shù)、幼兒律動”， (4)注重教學(xué)反思 一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思性的實(shí)踐者。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力，我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時，要加強(qiáng)對自我教學(xué)實(shí)踐的反思。認(rèn)真完成課后反思記錄，從中提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力。 五、加強(qiáng)家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量 讓家長們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況，了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況，互相溝通，增進(jìn)家園間的聯(lián)系，使家長工作落到實(shí)處。 六、具體活動安排 九月份： 1、常規(guī)教育 2、安全教育周 3、新教師園內(nèi)公開課 4、中秋節(jié)專題活動 十月份： 1、國慶