西師版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《數(shù)學(xué)》教學(xué)計(jì)劃

1、二年級(jí)下期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃練代蓉一、班級(jí)學(xué)生情況分析 班上學(xué)生共55人，其中男生28人，女生27人。每位學(xué)生都很天真活潑，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上是充滿無(wú)限樂(lè)趣的，在學(xué)習(xí)的探究上也是無(wú)止境的，因此基于他們無(wú)限的求知欲望，在教學(xué)時(shí)應(yīng)充分發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，學(xué)好數(shù)學(xué)。 對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要有一定的生活基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)的，因此在教學(xué)時(shí)注重培養(yǎng)他們對(duì)生活的密切接觸，培養(yǎng)其聯(lián)系生活，解決問(wèn)題的能力。學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)常規(guī)還有待于盡早進(jìn)行規(guī)范，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二、 教材分析 本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容有：一、萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)；二、千米的認(rèn)識(shí)；三、三位數(shù)的加減法；四、認(rèn)識(shí)圖形；五、有余數(shù)的除法；六、時(shí)、分、秒；七、收集與

2、整理；八、總復(fù)習(xí)。重點(diǎn)是萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和三位數(shù)的加減法，這是學(xué)習(xí)多位數(shù)加減法的基礎(chǔ)。 三、教學(xué)目標(biāo) 1、結(jié)合具體情境理解萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的意義，能認(rèn)、讀、寫萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)，能用數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)或事物的順序和位置。 2、能用符號(hào)和語(yǔ)言來(lái)描述萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小，在生活情境中感受大數(shù)的意義，并能進(jìn)行估計(jì)。 3、能計(jì)算三位數(shù)的加減法，能結(jié)合具體情境選擇適當(dāng)?shù)膯挝贿M(jìn)行簡(jiǎn)單估算，體會(huì)估算在生活中的作用。 4、通過(guò)觀察、操作，初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形的特征；能辨認(rèn)平行四邊形；能用長(zhǎng)方形、正方形、三角形、平行四邊形或圓拼圖。 5、結(jié)合生活實(shí)際，體會(huì)并認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位千米，知道毫米，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算，能恰當(dāng)?shù)剡x擇長(zhǎng)度單位。 6、

3、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的作用。 四、教學(xué)措施 1、 必須按時(shí)備課，熟悉課本，吃透教材，對(duì)不懂的地方及時(shí)向老教師請(qǐng)教；對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)必須清楚，能脫口而出。 2、 要求孩子上課必須認(rèn)真聽講，向課堂要質(zhì)量，根據(jù)孩子不同的接受能力進(jìn)行不同的教學(xué)，對(duì)個(gè)別慢的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，使每位學(xué)生都緊跟著。 3、 數(shù)學(xué)要精講多練，做到思路清晰明了，環(huán)環(huán)緊扣。多讓學(xué)生自己動(dòng)手操作，眼過(guò)千遍不如手過(guò)一遍，再多多練習(xí)的過(guò)程中理解題意。對(duì)于每天所講的內(nèi)容必須做到心中有數(shù)，到底還有那些學(xué)生不懂，問(wèn)題出在什么地方，及時(shí)的糾正錯(cuò)誤。 4、 做到多鼓勵(lì)少批評(píng)，采用比賽的方法調(diào)動(dòng)孩子的積極性，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)、積極合作的精神，特別是慢的學(xué)生更要對(duì)他們有耐心、愛心，鼓勵(lì)學(xué)生大膽的去嘗試，去體驗(yàn)成功的快樂(lè)。 五、教學(xué)進(jìn)度 萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)11課時(shí) 千米的認(rèn)識(shí)3課時(shí) 三位數(shù)