漢語(yǔ)拼音·識(shí)字·聽話說話6 ：j、q、x 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.漢語(yǔ)拼音·識(shí)字·聽話說話6 ：j、q、x 教案教學(xué)設(shè)計(jì)楊紫霞 教學(xué)目的： 1、學(xué)會(huì)j、q、x三個(gè)聲母，認(rèn)清字形，讀準(zhǔn)字音。 2、學(xué)會(huì)j、q、x和單韻母i、ü的拼音。 3、指導(dǎo)j、q、x與ü相拼時(shí)ü上兩點(diǎn)省略。 4、會(huì)在四線格里抄寫聲母j、q、x。 課時(shí)安排：2課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)目的：教學(xué)聲母j、q、x。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)檢查。 復(fù)習(xí)聲母、k、h、d、t、n、l，單韻母u，音節(jié)u、hu。 二、教學(xué)聲母j。 1、看圖說話引出j。 圖上畫著一只雞，正伸長(zhǎng)了脖子再啄頭頂上的小蟲?！半u的聲母就是j。 2、教學(xué)j的發(fā)音，認(rèn)清字形。 1發(fā)音要領(lǐng)：舌面

2、貼近上腭，堵住氣，然后使舌面稍稍分開上腭，讓氣擠出。 2記憶字形。可啟發(fā)學(xué)生看圖形象記憶：“j像一只伸著脖子的雞，上面的“·就像雞頭頂上的小蟲。順口溜：“雞吃小蟲j、j、j。 3、指導(dǎo)書寫。j兩筆寫成，先寫豎彎再寫點(diǎn)。j寫在四線格的中、下格。 三、教學(xué)聲母q。 1、看圖說話引出q。 2、教學(xué)q的發(fā)音，認(rèn)清字形。 1發(fā)音要領(lǐng)：發(fā)音方法和j一樣，不同的是要向外送氣?？蓪q比照著讀。 2記憶字形。圖上q像什么？q像個(gè)氣球拖著一根長(zhǎng)線。順口溜：“氣球長(zhǎng)線q、q、q。“像個(gè)9字q、q、q。 3、指導(dǎo)書寫。q一筆寫成，從圓圈的右上角起筆，向左下再拐向右上，然后連寫豎筆。 四、教學(xué)聲母x。 1、

3、看圖說話引出x。 2、教學(xué)x的發(fā)音，認(rèn)清字形。 1發(fā)音要領(lǐng)：舌面靠近上腭，摩擦出氣。 2記憶字形。順口溜：“刀切西瓜x、x、x?！跋駛€(gè)叉叉x、x、x。 3、指導(dǎo)書寫。x兩筆寫成。 五、復(fù)習(xí)穩(wěn)固。 第二課時(shí) 教學(xué)目的： 1、學(xué)會(huì)j、q、x和單韻母i、ü的拼音。 2、指導(dǎo)j、q、x與ü相拼時(shí)ü上兩點(diǎn)省略。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)檢查。認(rèn)讀卡片。 二、教學(xué)聲母j、q、x和單韻母i的拼音。 1、教學(xué)j與i的拼音。 1出示jiji，讓學(xué)生拼讀或直接認(rèn)讀。 2jji比照讀。ji是音節(jié)，可讀得響亮些、長(zhǎng)些。 3ji帶調(diào)讀：j雞 jí級(jí) j擠 jì系 2、教學(xué)q

4、與i的拼音。 1出示qiqi，讓學(xué)生拼讀或直接認(rèn)讀。 2qqi比照讀。q讀得輕而短，qi讀得響而長(zhǎng)。 3qi帶調(diào)讀：q七 qí旗 q起 qì氣 3、教學(xué)x與i的拼音。 1出示xixi，讓學(xué)生拼讀或直接認(rèn)讀。 2xxi比照讀。x讀得輕而短，xi讀得響而長(zhǎng)。 3xi帶調(diào)讀：x西 xí習(xí) x洗 xì戲 三、教學(xué)j、q、x和ü的拼音。 1、引導(dǎo)學(xué)生拼讀：nünü lülü 2、讓學(xué)生自由拼讀： jüju qüqu xüxu 看看ü有什么變化。告訴學(xué)生，j、q、x和ü相拼，ü上兩點(diǎn)省去。 用兒歌記憶ü上兩點(diǎn)省略規(guī)那么：“小ü見了j、q、x，擦掉眼淚笑嘻嘻。 四、看