人教版語文二年級上冊《北京》教案

1、人教版語文二年級上冊?北京?教案?北京?是人教版小學(xué)語文第三冊中一篇寫景的游記。接下來由小編為大家整理了人教版語文二年級上冊?北京?教案，歡送大家閱讀!教學(xué)目的：1.認識“闊 “矗等13個生字。會寫：申 匹等10個生字。2.讀正確 、讀流利，背誦自己喜歡的部分，感受北京的美麗和宏大變化。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國首都的感情。重點難點：識記生字和有感情地朗讀課文。教學(xué)過程：第一課時一、談話導(dǎo)入1、 出示課件，一張中國行政圖，誰能找出北京在哪兒？2、一名同學(xué)指出后，老師簡介北京概況。二、讀課文，感知課文內(nèi)容1、 同學(xué)們，下面我們一起去感受北京的美麗和宏大的變化。2、 多媒體放畫面和錄音。學(xué)生欣賞。3、

2、自由的課文，把自己的感受說一說，自由發(fā)表建議。三、再讀課文，自學(xué)生字1、 學(xué)生再讀課文，把生字畫出來，把字音讀準(zhǔn)。2、 師出示課件本課中的字詞，先自由讀，再指名讀四、指導(dǎo)朗讀，感受景美1、 播發(fā)北京的畫面，老師朗讀課文。2、 討論：你看到了什么？最想去北京哪個地方？3、 把你最想去的地方讀一讀，師指導(dǎo)。4、 自由朗讀課文后，指名朗讀，師生評議。課后把你搜集到的資料在比一比欄中展評。修改意見第二課時一、復(fù)習(xí)回憶1、 摘蘋果游戲：學(xué)生認讀蘋果上的生字。誰愿意當(dāng)老師領(lǐng)同學(xué)們讀？ 小老師當(dāng)?shù)恼娌诲e，誰還想當(dāng)？2、 下面讓我們開起識字的小火車來和這些詞語朋友打個招呼吧。3、 小火車起來，轟隆轟隆開起來火車頭就是你4、 這列小火車已經(jīng)順利到達終點了，我們再來開動一輛小火車，火車頭就是你，火車已經(jīng)平安到5、 達終點站了。詞語朋友和同學(xué)們玩的很開心，但生字寶寶可不樂意了，我們趕緊把它們也請出來吧6、 出示課后練習(xí)題，讀讀記記。7、 分段接力讀課文，看誰讀的好。二、引導(dǎo)觀察，書寫生字1、 觀察本課中的生字，它們中哪些可以做朋友，同偏旁的2、 觀察田字格中字的位置，先描紅，再仿寫，看誰寫的棒。3、 學(xué)生在練習(xí)本上寫，老師巡回指導(dǎo)。4、 展示學(xué)生的習(xí)字本，評出“小小書法家三、朗讀課文，指導(dǎo)背誦1、 讀一