財(cái)務(wù)會計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)報(bào)告

1、會計(jì)管理模擬實(shí)驗(yàn)報(bào)告班級 電子局凌云 學(xué)號 1161001210317 姓名 張曉寧 成績 一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簳?jì)綜合模擬實(shí)驗(yàn)，屬于專業(yè)模板課，它是我們會計(jì)專業(yè)教學(xué)體系中的實(shí)踐教學(xué)的重要組成部分，是我們培養(yǎng)應(yīng)用能力和增加職業(yè)經(jīng)驗(yàn)的主要途徑和手段，它是我們學(xué)生運(yùn)用已掌握的專業(yè)理論知識，在老師的指導(dǎo)下，能夠獨(dú)立的完成原始憑證和記賬憑證的編制、賬簿的設(shè)計(jì)與記錄、成本計(jì)算、納稅申報(bào)與繳納、財(cái)務(wù)報(bào)表的編制等會計(jì)模擬操作以及財(cái)務(wù)報(bào)表的分析，以求進(jìn)一步鞏固所學(xué)會計(jì)基本理論和基本知識，熟練掌握會計(jì)核算的基本操作方法和技能，不斷縮短與會計(jì)實(shí)際工作的距離，為使自己成為高級應(yīng)用型會計(jì)人才奠定基礎(chǔ)。開展會計(jì)基本技能訓(xùn)練的

2、主要目的有：1、鞏固專業(yè)理論知識，掌握會計(jì)實(shí)際核算操作的基本技能，自己動手，親歷全過程，從而培養(yǎng)和提升我們應(yīng)用理論知識解決實(shí)際問題的能力。2、通過本次會計(jì)基本技能訓(xùn)練培養(yǎng)我們分析問題和解決問題的能力，對實(shí)驗(yàn)過程中難點(diǎn)問題的研究、重點(diǎn)環(huán)節(jié)的關(guān)注、薄弱方面的加強(qiáng)，有助于培養(yǎng)我們成為高素質(zhì)的會計(jì)專門人才。3、通過本次會計(jì)基本技能訓(xùn)練充分發(fā)揮我們的積極性，調(diào)動大家的學(xué)習(xí)熱情，使大家的主觀能動性、創(chuàng)造性在實(shí)驗(yàn)過程中得以充分發(fā)揮，同時(shí)提升我們的會計(jì)學(xué)習(xí)樂趣。4、通過本次會計(jì)基本技能訓(xùn)練為我們畢業(yè)走上工作崗位后，縮短“適應(yīng)期”并勝任工作，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，以滿足社會對人才的需求。二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容本次會計(jì)綜合模擬實(shí)

3、驗(yàn)以海塘市廣海股份有限公司為模擬企業(yè)，給出了該公司的基本概況、會計(jì)核算制度和說明、會計(jì)準(zhǔn)則指南等，以下是本次試訓(xùn)的主要內(nèi)容：1、準(zhǔn)備階段：詳細(xì)了解模擬企業(yè)的概況，包括企業(yè)名稱和性質(zhì)、生產(chǎn)工藝概況、會計(jì)政策及核算要求等，并對企業(yè)12月初有關(guān)賬戶余額、11月資產(chǎn)負(fù)債表利潤表等進(jìn)行閱讀；熟悉模擬企業(yè)會計(jì)工作組織包括機(jī)構(gòu)設(shè)置、財(cái)務(wù)人員分工、會計(jì)規(guī)范要求等；溫習(xí)相關(guān)的專業(yè)理論知識，包括財(cái)務(wù)會計(jì)、成本會計(jì)、稅務(wù)會計(jì)等相關(guān)知識點(diǎn)，熟悉新企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則應(yīng)用指南、新所得稅法及實(shí)施條例。為我們今后的會計(jì)模擬打好基礎(chǔ)。2、操作階段：解讀原始憑證，對反映每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的各種原始憑證，能夠依據(jù)已學(xué)的會計(jì)專業(yè)知識和其他相關(guān)

4、知識進(jìn)行解讀，能夠知道發(fā)生了什么經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，要進(jìn)行怎樣的處理，為了方便編制記賬憑證，可以先在筆記本上做會計(jì)分錄；編制記賬憑證，能夠依據(jù)審核無誤的原始憑證編制收、付、轉(zhuǎn)記賬憑證，附上原始憑證，并編制科目匯總表；設(shè)置和登記賬簿，按照企業(yè)會計(jì)制度要求，設(shè)置總賬、現(xiàn)金和銀行存款日記賬、資產(chǎn)類、負(fù)債和所有者權(quán)益類以及損益類等明細(xì)賬，能夠依據(jù)審核無誤的記賬憑證及其所附的原始憑證登記現(xiàn)金銀行存款日記賬和各種明細(xì)賬，依據(jù)審核無誤的科目匯總表，登記總分類賬；成本計(jì)算，能夠運(yùn)用自己學(xué)習(xí)的成本管理會計(jì)的知識進(jìn)行輔助生產(chǎn)費(fèi)用分配、基本生產(chǎn)車間制造費(fèi)用分配、生產(chǎn)成本計(jì)算等；納稅申報(bào)與繳稅，能夠利用自己所掌握的稅務(wù)會計(jì)、財(cái)

5、稅法規(guī)等專業(yè)知識完成“企業(yè)所得稅納稅申報(bào)表”，并進(jìn)行相應(yīng)的會計(jì)賬務(wù)處理，熟練掌握稅法中的相關(guān)規(guī)定，并對遞延所得稅資產(chǎn)負(fù)責(zé)、所得稅費(fèi)用以及應(yīng)交所得稅等概念有個(gè)實(shí)踐性的了解；期末結(jié)賬與對賬，掌握對賬、賬項(xiàng)調(diào)整賬項(xiàng)調(diào)整結(jié)賬或更正錯(cuò)賬的方法，詳細(xì)的檢查經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)是否全部入賬、有無錯(cuò)記賬戶及金額，及時(shí)的進(jìn)行相應(yīng)的補(bǔ)正結(jié)出日記賬、明細(xì)賬、總賬的余額；編制財(cái)務(wù)報(bào)表，運(yùn)用所掌握的編制財(cái)務(wù)報(bào)表的相關(guān)知識編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表以及所有者權(quán)益變動表掌握記賬憑證、賬簿、財(cái)務(wù)報(bào)表編制等會計(jì)資料的整理和歸檔方法；分析財(cái)務(wù)報(bào)表，能夠利用財(cái)務(wù)管理學(xué)的相關(guān)知識對本年度的財(cái)務(wù)報(bào)表進(jìn)行相關(guān)的分析，如進(jìn)行比率分析、趨勢比較

6、等相關(guān)的分析程序。3、驗(yàn)收階段：撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)收獲和實(shí)驗(yàn)建議等。三、實(shí)驗(yàn)收獲接觸會計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)課程，讓我像得到再一次提升和檢驗(yàn)自己的寶貴機(jī)會一樣開心，我為能再一次親臨做賬的全過程興奮了很久，因?yàn)檫@堂課能夠溫習(xí)和鞏固了我在第一次基礎(chǔ)會計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)過程學(xué)到的賬務(wù)知識，因?yàn)檫@堂課提升了模擬實(shí)訓(xùn)的難度，因?yàn)檫@堂課讓我再一次如此近距離的觸碰會計(jì)工作，我似乎看到了我大學(xué)畢業(yè)后邁入社會的工作情景。隨著期末結(jié)賬和編制財(cái)務(wù)報(bào)表業(yè)務(wù)的開始處理，為期一學(xué)期的會計(jì)基本技能實(shí)訓(xùn)也已接近尾聲，回顧過去的一學(xué)期，我感觸頗為深刻。從做原始憑證審閱到編制記賬憑證和科目匯總表，到登記賬簿和對賬、結(jié)賬，再到

7、編制各種財(cái)務(wù)報(bào)表、資料整理等，這特殊的一個(gè)學(xué)期匆匆而過，留給我的，全是豐富的經(jīng)驗(yàn)和深深的體會。剛開始拿到會計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)教材的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這本教材和初級會計(jì)事務(wù)的教材有很大的不同之處，最大的不同之處就是對大部分經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)只提供原始憑證，這個(gè)鮮明的特點(diǎn)，讓我對這次會計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)有了更大的熱情，因?yàn)樗粏螁问菍ξ业谝淮螘?jì)實(shí)驗(yàn)的簡單重復(fù)檢驗(yàn)，而是一次更加接近實(shí)際會計(jì)工作的更高難度的學(xué)習(xí)過程。我們在老師的知道下對公司的概況和公司的會計(jì)處理制度有了充分的了解，經(jīng)歷了第一次會計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)后，我進(jìn)入實(shí)訓(xùn)的狀態(tài)也很快，我明白要做好一個(gè)公司的賬務(wù)必須對該公司的狀況有一個(gè)深刻的了解，因?yàn)椴煌闹贫仍谧鲑~時(shí)會有不同的處理方

8、法。我根據(jù)教材中給出的12月初科目余額表開設(shè)了日記賬、明細(xì)賬和總分類賬，事實(shí)證明，我們的賬務(wù)知識還是很差，實(shí)話說，我的確在開設(shè)賬本的時(shí)候不太確定自己做的對不對，大家都很生疏，最后也是在尋求老師幫助以及觀看相關(guān)視頻和資料下完成了開設(shè)賬本任務(wù)，所以開設(shè)這樣的一門課程顯得尤為重要呀。接下來就是一個(gè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)幾個(gè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會計(jì)憑證編制過程，我們在老師的指引下對原始憑證進(jìn)行了解讀，我還是像第一次做賬一樣小心翼翼，對每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)做好會計(jì)分錄，確定計(jì)算數(shù)據(jù)正確后，再記到相關(guān)的記賬憑證上面去，這樣做雖然速度慢，但是我覺得我們的做賬水平還會很低的，只有熟練且正確的做好基礎(chǔ)工作，才能提升我們的水平。接下來科目匯總

9、表的編制、明細(xì)賬的登記以及總賬的登記工作等比第一次基礎(chǔ)會計(jì)模擬顯得順手了很多，我也在實(shí)驗(yàn)的過程中放大了膽子，不再像第一次一樣先用鉛筆寫上去，待自己確認(rèn)后，再用相應(yīng)的筆寫上去，我想這也是我對賬務(wù)處理的一個(gè)提升過程吧，讓我能夠在賬務(wù)處理上從原來的不確定不敢下筆，到現(xiàn)在的確定認(rèn)真下筆，這個(gè)過程，我覺得應(yīng)該叫做賬務(wù)處理的自信過程，第二次會計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)，讓我，讓我們大家，都找到了會計(jì)工作的自信，這個(gè)成長的速度，與我們平時(shí)的理論教學(xué)過程相比，顯得很快很有效果，所以，我覺得這門課對我的意義很大，實(shí)訓(xùn)過程中不懂的知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)、錯(cuò)誤問題的解決，讓我漸漸的熟悉會計(jì)工作，減少我以后在會計(jì)工作中的問題，真的很有意義。這

10、一學(xué)期的會計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，有很多第一次會計(jì)基礎(chǔ)模擬實(shí)訓(xùn)沒有的知識點(diǎn)的運(yùn)用，內(nèi)容涉及財(cái)務(wù)會計(jì)、成本會計(jì)、稅務(wù)會計(jì)、財(cái)稅法規(guī)等相關(guān)專業(yè)的知識，特別是上學(xué)期所學(xué)的所得稅會計(jì)和成本管理會計(jì)的知識點(diǎn)都在我們的模擬實(shí)訓(xùn)過程中得到的運(yùn)用，使我的專業(yè)知識在實(shí)際工作中得到了驗(yàn)證，進(jìn)一步深刻了我對會計(jì)的了解，并且意識到只有把書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實(shí)際的會計(jì)實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握會計(jì)技能知識。這也是這次實(shí)習(xí)的目的。 同時(shí)，我對會計(jì)工作的開展過程也有了更加進(jìn)一步的實(shí)戰(zhàn)體會：能夠準(zhǔn)確的解讀一個(gè)原始憑證發(fā)生了什么經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，應(yīng)該做怎樣的賬務(wù)處理，能夠清楚的明白每個(gè)階段應(yīng)該做什么，下個(gè)階段還有什么任務(wù)，應(yīng)該如何分配自

11、己的時(shí)間，統(tǒng)籌規(guī)劃，能夠初步的理解為何這個(gè)業(yè)務(wù)需要這樣處理，這樣處理有什么優(yōu)點(diǎn)等等，這些實(shí)驗(yàn)的體會，讓我能夠更加深刻的感受到我們整個(gè)會計(jì)知識體系的強(qiáng)大之處，引發(fā)了我對會計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)更加濃厚的興趣，正所謂興趣是為好的老師，那么既然我找到了我最好的老師，我想我應(yīng)該會在會計(jì)這條路上，走出我的春天，鋪滿鮮花的路吧。當(dāng)然，在實(shí)訓(xùn)的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己很多專業(yè)方面的薄弱環(huán)節(jié)，也是實(shí)訓(xùn)，讓我知道了自己的長處和短處，是我能鞭笞自己利用課余時(shí)間來提升自己的專業(yè)技能。會計(jì)工作是一份比較繁瑣的工作，有時(shí)，面對各種枯燥無味復(fù)雜的數(shù)據(jù)，各種報(bào)表，各種憑證，自己難免會煩躁起來，但是煩躁這東西，在會計(jì)工作中是萬萬不能有的，

12、我發(fā)現(xiàn)越是煩躁，我的效率就越低，所以，我現(xiàn)在覺得，有恒心，有細(xì)心，有毅力，是達(dá)到會計(jì)成功的彼岸的關(guān)鍵。四、實(shí)驗(yàn)建議 在會計(jì)基本技能實(shí)訓(xùn)的過程中，我遇到了許多問題：首先、對自己的專業(yè)理論知識體系過于自信，認(rèn)為自己的專業(yè)知識掌握的很不錯(cuò)，但是把這些理論性的東西搬上實(shí)際應(yīng)用時(shí)，發(fā)現(xiàn)這些似乎只是紙上談兵，自己有時(shí)也無從下手。其次、對待事物的態(tài)度是決定成敗的關(guān)鍵，會計(jì)工作是一項(xiàng)繁瑣復(fù)雜的工作，每一步驟都有嚴(yán)格的制度要求，由于我的粗心，我曾對著那些枯燥無味的賬目和數(shù)字等的錯(cuò)漏百出，然后就是越錯(cuò)越煩，越煩越錯(cuò)，而且一出錯(cuò)并不能隨便用筆涂、用橡皮擦、用刀片刮，所以有時(shí)覺得很無奈，在實(shí)驗(yàn)的過程中沒有完全的保持快

13、樂的體驗(yàn)心情。最后、所得稅會計(jì)這一部分很薄弱，對于遞延所得稅資產(chǎn)、遞延所得稅負(fù)債以及暫時(shí)性差異和永久性差異的知識點(diǎn)掌握不好，而且實(shí)際運(yùn)用起來感覺很抽象，對于納稅申報(bào)調(diào)整這一塊知識點(diǎn)需要加強(qiáng)。當(dāng)然，我在過程中還有很多問題，需要自己用耐心去克服。一學(xué)期的實(shí)訓(xùn)，我結(jié)合自己的學(xué)習(xí)狀況，提出一些建議，希望對以后的會計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)教學(xué)過程有所幫助。在實(shí)訓(xùn)的過程中，時(shí)間的合理分配顯得尤為重要，由于開始的一些經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)入賬顯得比較簡單，而后對的一些所得稅計(jì)算、期末結(jié)賬以及報(bào)表的編制顯得較為復(fù)雜，所以應(yīng)該加快前面工作的進(jìn)度，留更多的時(shí)間來研究后面復(fù)雜的工作；結(jié)合相關(guān)賬務(wù)處理的視頻來進(jìn)行我們的教學(xué)環(huán)節(jié)，由于視頻具有形象

14、生動的效果，使得我們能夠清晰的明白賬務(wù)處理的過程，老師可以在上課過程中放映一些視頻，也可以向我們學(xué)生推薦一些相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源； 獨(dú)立的解讀原始憑證的能力的培養(yǎng)，在以后的實(shí)際工作中，我們接觸的都是原始憑證，讓學(xué)生能夠獨(dú)立的解讀原始憑證顯得較為重要，所以在實(shí)訓(xùn)中，可以讓學(xué)生自己做好預(yù)習(xí)工作，對下次工作任務(wù)預(yù)先解讀原始憑證并做好會計(jì)分錄；對學(xué)生的整體薄弱環(huán)節(jié)，比如所得稅環(huán)節(jié)等進(jìn)行更為詳細(xì)的知識點(diǎn)教育，可以讓學(xué)生私下對該部分知識進(jìn)行溫習(xí)，在結(jié)合實(shí)訓(xùn)進(jìn)行解讀等，而且學(xué)生之間個(gè)體差異大，學(xué)生已有的專業(yè)知識水平不同，要進(jìn)行相應(yīng)的差異化教育；將會計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)的手工賬務(wù)處理和計(jì)算機(jī)賬務(wù)處理相結(jié)合，能夠更好的培養(yǎng)我們的專業(yè)水平；劃分學(xué)習(xí)小組，采取