【推舉】班主任工作方案范文錦集八篇_1

1、【推舉】班主任工作方案范文錦集八篇班主任工作方案 篇1 一、同學(xué)狀況 本班同學(xué)就整體特點： 1、不喜愛出風(fēng)頭。 2、中規(guī)中矩不愛鬧事 3、稍有成果易于滿意 二、班級進展定位 打造成為自律、自信 ，主動向上的班集體。 三、總結(jié)不足： 1、班干部管理不夠大膽，發(fā)揮的作用還不夠，許多工作都是他們自己在包攬。 2、由于可怕老師批判部分習(xí)慣不好的同學(xué)選擇隱蔽自己的不好習(xí)慣。 3、參加各種活動不夠自信。 四、改進措施： 1、連續(xù)以前的家長會、就餐時同學(xué)特長展現(xiàn)，另外多給孩子創(chuàng)設(shè)展現(xiàn)自己的平臺，讓同學(xué)展現(xiàn)而自信。 2、鼓舞主動參與學(xué)校各項活動，多鼓舞培育同學(xué)主動向上。 3、準(zhǔn)時召開班干部會議，鼓舞班干部大膽

2、工作，放手讓班干部做，培育他們的力量，大膽工作，不怕犯錯，以點帶面。 4、對于習(xí)慣不好的同學(xué)應(yīng)當(dāng)多一點鼓舞與贊美，樹立孩子的自信。 在今后的工作中我自己還需加倍努力，不斷完善自我，虛心向他人學(xué)習(xí)，以飽滿的自信與熱忱投入到今后的班級管理工作中。 五、班會主題： 1、詳情打算成敗 2、我的抱負 3、做時間的仆人 4、爭做節(jié)省標(biāo)兵 5、時刻敲響平安警鐘 6、學(xué)會觀賞自己 7、學(xué)會感恩 8、學(xué)會約束自己 班主任工作方案 篇2 伴著收獲的喜悅，我即將開頭我實習(xí)工作，同時也將開頭班主任工作，我面對的是一批面容稚嫩的孩子，我清晰地知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清晰自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。

3、但是這究竟是一段新地開頭，從學(xué)校、家長、老師或者是.的任何一個人都盼望他們能健康的成長，正常的進展，不斷的超越自我，達到他們抱負的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者，肩負的職責(zé)和任務(wù)何其艱難! 思索良久，依據(jù)高一同學(xué)的實際特點和我們學(xué)校的實際狀況以及自身的條件，我初步制定出高一(11)班的學(xué)期工作方案： 一.指導(dǎo)思想： 對于高一(11)班的同學(xué)，我預(yù)備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切方案和任務(wù)： 敬重;信任;共情;關(guān)注; 記得蘇聯(lián)的聞名的訓(xùn)練家馬卡連柯的訓(xùn)練原則的第一條就是“敬重和信任”。他認為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的敬重每一個人。在德育工作中要敬重兒童的人格，信

4、任他們的力氣，擅長發(fā)揮他們的優(yōu)點和特長，并以深厚的感情來對待和訓(xùn)練他們，要信任同學(xué)都有主動的一面。我們也明白，你假如不負責(zé)任的去埋怨或者是批判或者是懲處一個同學(xué)，就是對他人格的極度不敬重和不信任，那樣的結(jié)果是換來同學(xué)對你的不敬重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道”己所不欲，勿施與人“，”用人不疑問，疑人不用“。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的敬重和信任，才能最大限度的發(fā)揮同學(xué)的潛能。 所謂”共情“是指要和同學(xué)的感覺保持相通，即樣常常換位思索，聞名的訓(xùn)練家朱永新就講過訓(xùn)練要勝利重要的有兩條： 一敬重二換位。 只有我們常常的換位思索，我們才能明白同學(xué)在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他

5、們這個年齡段的特征。我們許多老師總是喜愛用自己的眼完去看待同學(xué)的行為，來推斷是對還是錯，其實這樣的動身點一開頭就是不公正的。對孩子不公正，對老師也不公正：這樣違反了人類進展的正常挨次。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚異，自己記得自己8歲的時候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長，負責(zé)班級的門上的鑰匙的保管!自己當(dāng)時覺得自己已經(jīng)是個”大人“了!但是現(xiàn)在再看小孩子，他說自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛!我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的”自我“意識了!所以我們班主任用情要深，還要準(zhǔn)! 所謂”

6、關(guān)注“，就是關(guān)注同學(xué)的成長的每一個詳情，我們都知道詳情打算勝利，同時一個好的班級或一個好的班主任肯定要對同學(xué)的成長記錄負責(zé)，要負責(zé)記錄下孩子的成長中的每一次興奮和勝利的喜悅!和孩子一起共享! 二.奮斗目標(biāo)： 對于高一(11)班的奮斗目標(biāo)，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標(biāo)準(zhǔn)的中同學(xué)的形象，需要做到”八有“：”有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有力量;有方案，有規(guī)律，有效率，有成果“。前面的”四有“是訓(xùn)練同學(xué)怎樣做人，后面的”四有“是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。 1、”有人格“是做人的最至少的標(biāo)準(zhǔn); 2、”有胸懷“會使我們的班級集體變得融洽，同學(xué)們之間會親如一家; 3、”有教養(yǎng)“，留意，”教養(yǎng)“并不是一個特

7、殊貶義的詞，我們常常看到有人在紅燈的時候照樣橫穿公路，假如你問他為什么?他會回答：由于沒有警察!似乎他遵守交通規(guī)章是為警察遵守的。我們的同學(xué)也是如此，常?？吹酵瑢W(xué)在”檢查“中寫到：我對不起老師的訓(xùn)練之情，對不起家長的撫育之恩-似乎他們成天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長學(xué)，惋惜的是我們有很多老師看到同學(xué)以上的”檢查“，可能就以為同學(xué)真的已經(jīng)悔改了!像這樣的同學(xué)和老師都屬于沒有”教養(yǎng)“的范圍! 4、那么什么是”有力量“呢?有的同學(xué)每次考試分數(shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不潔凈，被子不會疊，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默這樣的同學(xué)我覺得就是沒有力量，無怪乎許多高考

8、的高分者到高校里是那么的失落，由于他們的高分低能被暴露的一覽無余; 5、”有方案“：許多同學(xué)是得過且過型，他們成天忙勞碌碌，或者無所事事，這些都是沒有方案的表現(xiàn)，可能有的同學(xué)會不服氣，說我有方案，比如明年我要考上高校，但那不是方案，是抱負、愿望，或者是你的方案太空洞，可操作性不強。所以在以后的學(xué)習(xí)生活中我規(guī)定，每月的1號是全班同學(xué)制定方案日，每個人都要制定出操作可行的方案，班長和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個方案;一旦有了方案，那么漸漸的就會”有規(guī)律“起來。 6、”有規(guī)律“：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成果的穩(wěn)步提高，決不能”三天打魚兩天晾網(wǎng)“，有那么

9、多的同學(xué)不是不聰慧，是由于做事沒有規(guī)律而鋪張了太多的時間，從而學(xué)習(xí)成果總也上不去;7、”有效率“：常常看到有的同學(xué)成天勞碌，埋頭苦讀，就是不出成果，緣由就在于沒有提高”效率“。 三.詳細措施： (一)思想行為訓(xùn)練方面： 1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級制度，建立崗位責(zé)任制：全班設(shè)置大約若干個崗位，盡量做到人人有事做，真正把班級當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待，讓有些淘氣的同學(xué)有事可做(而且可能還要讓其擔(dān)當(dāng)管紀(jì)律之類職務(wù))，也可以分散他們的一些其他方面的留意力，同時又可以使同學(xué)逐步走向自主管理，真正成為自己的仆人。可謂”一箭三雕“。 2、實施班級常規(guī)： 為了對一些同學(xué)起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個良

10、好的后盾，我將制定具體的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情詳細化、具體化，操作起來更加簡單，班干部簡單管理，同學(xué)的狀況簡單量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。 3、發(fā)揮黑板報的作用： 黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我準(zhǔn)備每隔一周就出一期黑板報，內(nèi)容親密聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的支配，讓同學(xué)無時無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊，受到訓(xùn)練! 4、發(fā)揮主題班會的作用： 除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進而感染每一個同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我將仔細地搞好每一次主題班會，內(nèi)容將是親密聯(lián)系本班實際狀況以及學(xué)校的動態(tài)。 5、多開展一些競賽活動：

11、 其目的一是為了熬煉同學(xué)的力量，另一方面也增加了同學(xué)的集體主義感。增加同學(xué)間的凝聚力。 6、確定每周的主題，提高力量： 如”高效學(xué)習(xí)周“，”治病救人周“，”開拓胸懷周“等等，借以來增加同學(xué)各方面的力量。 (二)學(xué)習(xí)方面： 在學(xué)習(xí)方面，我同樣也制定出了”四有“班訓(xùn)：有方案，有規(guī)律，有效率，有成果!詳細做法如 1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的方案。 2、每天早晨根據(jù)班級規(guī)定讀書。 3、每天抽出5分鐘時間練字。 4、常常開展一些競賽如”高效學(xué)習(xí)競賽“，”環(huán)保學(xué)問競賽“，”法制學(xué)問競賽“，借以來提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。 5、其他的很多方法見班級常規(guī)。 (三)分組協(xié)作制： 紀(jì)律小組4人，負責(zé)班級的紀(jì)律;

12、衛(wèi)生小組4人，男女生宿舍各一人，教室和保管區(qū)也各一人;班級活動小組4人，負責(zé)班級各項集體活動，每周一次，活動的形式不限，只要是班級的集體活動以及主動健康向上即可，包括過生日;主題班會小組4人，負責(zé)每要進行的主題班會，要精彩，包括體育委員，文娛委員;學(xué)習(xí)小組4人，負責(zé)隨時調(diào)整大家的學(xué)習(xí)狀態(tài);宣揚小組4人，負責(zé)每月一期的黑板報的方案制定以及執(zhí)行;團委1人，團委書記;班委2人，2個班長; (四)每天自?。?班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，每個同學(xué)每天寫自省。 我信任，只要專心，一切皆有可能。 班主任工作方案 篇3 新學(xué)期開頭了，本學(xué)期依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實際狀況，制定如下班主任工作方案。

13、 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)?？傮w工作方案為指導(dǎo)，以深化開展素養(yǎng)訓(xùn)練和創(chuàng)新訓(xùn)練為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題訓(xùn)練活動，提高同學(xué)的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、以愛國主義訓(xùn)練為主線，以同學(xué)的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留意培育和提高同學(xué)的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的同學(xué)心理健康訓(xùn)練。五班級共有同學(xué)23人，其中男生12人，女生11人，大部分同學(xué)都很活躍。 詳細狀況分析 品德方面 本班同學(xué)喜愛學(xué)校、班集體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀(jì)律、敬重師長、喜愛勞動。能根據(jù)學(xué)校生守則來規(guī)范自己的言行。但由于種種的緣由，部分同學(xué)身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以

14、通過集體訓(xùn)練來轉(zhuǎn)化。 干部狀況 通過一年的培育與熬煉，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對待工作主動熱忱，愿為集體服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，責(zé)任心比較強，但力量上還缺乏熬煉培育，不夠主動，需培育。 班級形成狀況 班內(nèi)同學(xué)來自農(nóng)村。家長均是農(nóng)夫。家長能支持老師的工作，但不重視家庭訓(xùn)練，能盼望與老師主動協(xié)作，共同訓(xùn)練好孩子。 三、班級工作重點及目標(biāo) 班級訓(xùn)練工作重點 加強行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，連續(xù)進行喜愛班級的訓(xùn)練、團結(jié)同學(xué)的訓(xùn)練，搞好心理健康訓(xùn)練。 詳細工作： 1、連續(xù)抓好五班級同學(xué)的常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練，培育良好行為。 2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、同學(xué)的日常行為培育，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

15、 3、搞好每位同學(xué)的自我愛護訓(xùn)練，增加平安意識，形成肯定的力量。 4、搞好每位同學(xué)的心理健康訓(xùn)練，使其身心都能得到健康地進展。 5、使同學(xué)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動探究新知。 本班同學(xué)奮斗目標(biāo) 1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增加集體凝聚力。 2、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。 3、進展個性特長，促進身心健康。 詳細工作： (1)鼓舞支持同學(xué)主動參與學(xué)校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成果，熬煉力量，培育其集體榮譽感。 (2)留意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使同學(xué)在潛移默化中受到訓(xùn)練。 (3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增加班級的

16、凝聚力，形成良好的班風(fēng)。 四、常規(guī)管理措施 1、學(xué)習(xí)方面 為使同學(xué)在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時針對五班級同學(xué)的年齡特點，制定以下措施： （1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒！”。同學(xué)在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，同學(xué)每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個數(shù)的增加，表明同學(xué)在各方面都有顯著的提高。這樣，同學(xué)一學(xué)期的整體表現(xiàn)狀況可一目了然。另外，班里還將定期評比“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生狀況進行評比，鼓舞同學(xué)團結(jié)合作，培育集體榮譽感。 （2）建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個同學(xué)為一組，選出小組的組長?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要相互關(guān)心，團結(jié)

17、協(xié)作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)當(dāng)，假如下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培育了同學(xué)的競爭意識。 2、文明行為方面 為進一步規(guī)范同學(xué)的行為，讓同學(xué)的日常行為也參加評比，詳細做法如下： （1）同學(xué)在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當(dāng)減獎卡，由每組的組長記錄。 （2）定期對同學(xué)進行“十個道德行為”的訓(xùn)練。 （3）利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。 （4）設(shè)立中隊記錄本，進一步完

18、善中隊小家務(wù)。本學(xué)期建立"中隊記錄本"，將針對兩操、放學(xué)路隊、課間紀(jì)律、好人好事進行相應(yīng)的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。 3、衛(wèi)生方面 通過四年的熬煉，同學(xué)能夠打掃衛(wèi)生，但不夠仔細認真，為此我將實行以下措施： （1）進一步對衛(wèi)生小組進步行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增加小組意識，起到模范帶頭作用。 （2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理潔凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題準(zhǔn)時向老師匯報。 五、德育工作措施 在德育方面的工作，要到處與學(xué)校訓(xùn)練處保持全都。為此我制定以下措施： 1、搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團結(jié)、勤奮、求實

19、、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語。讓課程表、同學(xué)座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息進度表上墻。利用壁報欄展現(xiàn)同學(xué)的個性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓舞同學(xué)進步。 2、培育班干部同學(xué)的責(zé)任心，號召他們主動關(guān)心后進的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間同學(xué)，讓他們同樣受到老師的關(guān)懷，有主動上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的同學(xué)。 六、同學(xué)心理健康訓(xùn)練 1、班主任要主動學(xué)習(xí)心理健康方面的學(xué)問，以便做好同學(xué)的心理健康訓(xùn)練，正確地賜予訓(xùn)練。 2、對少數(shù)有心理問題的同學(xué)，要準(zhǔn)時地與家長取得聯(lián)系，實施有方案的訓(xùn)練。要多與這些孩子溝通，找到問題的關(guān)鍵，準(zhǔn)時進行工作。同時也要做好同學(xué)心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)覺規(guī)律，削減同學(xué)

20、的心理問題發(fā)生率。 3、上好心理輔導(dǎo)課，培育同學(xué)健康的心理品質(zhì)。 4、加強家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長、老師隨時反映同學(xué)近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。 七、同學(xué)平安訓(xùn)練 常常訓(xùn)練同學(xué)要輕聲慢步，不行以在走廊里追趕打鬧。告知同學(xué)上下樓梯的正確位置，不要擁擠。 班主任工作方案 篇4 一、加強班干部隊伍的構(gòu)建、建立班委會 學(xué)期初要盡快組織同學(xué)通過民主選舉組建一支工作力量強、實踐閱歷足的新一屆班委會，并明確班委會成員的詳細分工，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實行值日班干部負責(zé)制加強班級管理崗位責(zé)任制。每個崗位都有專人負責(zé)，使同學(xué)的實踐力量、.責(zé)任感得到提高。 二、做好常規(guī)管理工作 1、加強對

21、同學(xué)的思想訓(xùn)練 八班級的同學(xué)開頭張揚個性，注意自我，對父母，老師的訓(xùn)練開頭產(chǎn)生不同程度的逆反，因此本學(xué)期利用班會課反復(fù)對同學(xué)進行“中同學(xué)日常行為規(guī)范”和“感恩訓(xùn)練”，強調(diào)思想是行動的指南，品德遠遠賽過有才而無德，會做人，做好人是做好事的前提，組織多次感恩訓(xùn)練主題班會，讓同學(xué)思想上真的有所觸動。 2、抓好幾項常規(guī)工作： （1）班級衛(wèi)生工作實行責(zé)任到個人的制度，漸漸形成完善的評比競爭機制。 （2）狠抓同學(xué)的思想工作。依據(jù)每個同學(xué)的不同特點關(guān)心同學(xué)樹立合適的目標(biāo)。另外，通過學(xué)習(xí)小組的建設(shè)以及各種活動的開展，加強班級凝聚力以及同學(xué)之間的合作意識。 （3）從詳情處著手培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。 （4）主動

22、組織同學(xué)參與各項文體活動，增加集體觀念和集體榮譽感。 （5）強抓語文、數(shù)學(xué)、英語三門主要學(xué)科的學(xué)習(xí)。 （6）組織學(xué)習(xí)小組，形成適合本班級特點的合作學(xué)習(xí)氛圍。 （7）充分利用黑板報、衛(wèi)生角、競賽欄等輿論工具潛在的訓(xùn)練功能，激勵同學(xué)主動進取，促使班集體建設(shè)不斷完善。 （8嚴(yán)格請假制度，堅決杜絕私自外出。 （9）大力加強平安訓(xùn)練，時時到處講平安，以防為主，同家長常常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。 （10）常常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作，特殊是遲到、上課講話等違紀(jì)現(xiàn)象，要準(zhǔn)時訓(xùn)練，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化訓(xùn)練，男生不留長頭發(fā)，女生不化妝。協(xié)作政教處加強同學(xué)衛(wèi)生保健和心理健康，抓好班級的室內(nèi)

23、衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。 三、加強同學(xué)的自覺學(xué)習(xí) 1、擴高校習(xí)成果方面的嘉獎面，激勵每個同學(xué)都去進步。每學(xué)期有期中、期末兩次大檢測，對總分前五名以及進步明顯的同學(xué)賜予嘉獎。 2、開展“周進步之星”“月進步之星”“學(xué)期進步之星”的評比。 3、關(guān)注學(xué)科薄弱生，給他們更多的鼓舞和關(guān)愛。這一學(xué)期對于同學(xué)的成長和進展來說至關(guān)重要，尤其是那些學(xué)困生，在他們可能要，也可能在堅持一步就能上去的緊要關(guān)頭，做為一名班主任要做的就是向上推他們一把，給每一個同學(xué)制定不同階段各自的學(xué)習(xí)目標(biāo)，按部就班，逐步提高。 四、與科任老師溝通，協(xié)作，努力為同學(xué)的全面進展供應(yīng)空間 做一名班主任，應(yīng)著眼于同學(xué)的終身進展。學(xué)校階段應(yīng)是為他們的

24、連續(xù)學(xué)習(xí)打好堅實的基礎(chǔ)的時候，因此應(yīng)引導(dǎo)同學(xué)不偏科，平常多講四門主科的重要性，不要給自己將來的學(xué)習(xí)留下死角，并與科任老師多多溝通，了解同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)，準(zhǔn)時訂正錯誤的做法，促進同學(xué)全面進展。 五、與家長聯(lián)系，溝通 充分利用好電話家訪這條溝通渠道。做到與家長聯(lián)系講方法，共同協(xié)商共性問題，應(yīng)引導(dǎo)家長正確面對同學(xué)存在的問題，和家進步行充分的溝通。防止用粗暴的方法損害同學(xué)身心。 八班級是個可上可下的關(guān)鍵時期，本學(xué)期應(yīng)更多的關(guān)注同學(xué)的思想動態(tài)，讓全部同學(xué)在一個健康向上的班集體里都能有所進步，有所收獲！ 班主任工作方案 篇5 新一學(xué)期的到來，我們的工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。每一個孩子都像是一顆閃耀的星星，學(xué)

25、習(xí)成果的好壞，并不能打算將來孩子的成就與否，好的品德會讓孩子受用終身。 本學(xué)期連續(xù)加強同學(xué)的品德訓(xùn)練，班級進展定位為：責(zé)任進取。培育孩子的責(zé)任感，成為一個有擔(dān)當(dāng)、有進取心的人，讓每個孩子都成為一朵向陽花。 上學(xué)期的班級工作管理中也有許多的不足之處： 一、班級團結(jié)協(xié)作的力量沒有，也就是缺乏責(zé)任感。 雖然班級的表現(xiàn)得到了大家的表揚，但我知道那是高壓下的結(jié)果，孩子們并沒有真正從內(nèi)心做到。我始終在班級強調(diào)班級的榮譽靠每個班級成員來爭取，雖然孩子們都明白，但這只停留在口頭上，與實際行動脫離。例如：地面上的垃圾無人撿，桌子歪斜無人正，排路隊散慢，集體活動主動參與但進取心不足等。 二、班級干部培育不到位。

26、班級工作中沒能充分發(fā)揮班干部的作用，責(zé)任劃分不明，造成監(jiān)督不利。 三、缺少品德訓(xùn)練。 在上學(xué)期的管理中過多的注意了同學(xué)的學(xué)業(yè)，忽視了同學(xué)的品德訓(xùn)練。 四、不愛閱讀。 班級沒有形成一個好的讀書氛圍，孩子對書的閱讀愛好不高，自身引導(dǎo)不夠，也沒有充分利用好閱讀課。 五、小組合作沒能發(fā)揮作用。 班級小組雖已劃分，組員之間責(zé)任感缺乏，沒有進行有效的互幫互助。在平常管理和教學(xué)中沒好好利用評比激勵制度，組員與組員之間，組與組之間缺乏競爭力、進取心。 對于上學(xué)期工作中好的方面要連續(xù)，不足的要改正，本學(xué)期我將進行以下改進： 1、狠抓班集體建設(shè)。培育支守紀(jì)、責(zé)任感強、素養(yǎng)高的班干隊伍。進步完善班干部的組織隊伍，選

27、拔得才兼?zhèn)湔吒纳瓢嗉?，培育自我管理和管理他人的力量，形成表率，?dāng)好班主任的好幫手。定期召開班干部會議，嚴(yán)格要求。做到準(zhǔn)時了解狀況準(zhǔn)時反饋處理。 2、真正發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用，讓同學(xué)之間相互輔導(dǎo)的方法，制定相關(guān)的獎懲制度，信任這種“兵教兵”的輔導(dǎo)方式，將全體同學(xué)的主動性都調(diào)動起來。教明白了別人才說明你自己真正懂了。另外，相互輔導(dǎo)增進了友情，體現(xiàn)了團隊合作精神，增加了班級凝聚力。 3、培育閱讀習(xí)慣。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓同學(xué)在有序的借閱中，培育良好的行為習(xí)慣，做到“有借有還，有損必賠”。定期開展讀書、讀報活動。嘉獎愛閱讀的同學(xué)，激發(fā)其他同學(xué)的閱讀愿望。同時我自己也和孩子一同讀書，

28、用自己的行為給同學(xué)帶來好的影響。 4、品德訓(xùn)練勢在必行，與立體作業(yè)和有意義的主題班隊會相結(jié)合，充分利用一切契機進行德育訓(xùn)練。使同學(xué)懂得做人的道理，培育其愛的情感。增加同學(xué)的榮譽感，使同學(xué)心中有他人，有集體。 “每個人都有進取心，不要中庸之道。”我和同學(xué)們共同努力的目標(biāo)。 主題班會：好習(xí)慣從小養(yǎng)平安“你我他” 我的抱負發(fā)覺歡樂 感謝你們的相伴葉子和大樹 你跌倒過嗎？人與人的相處之道 其他的班會主題按學(xué)校支配進行 立體作業(yè)：二月：感恩訓(xùn)練 三月：讀書月（推舉好書，改善圖書角） 四月：戶外春游（多種新式記錄） 五月：親自為媽媽做一道菜 六月：用自己喜愛的方式表達對父親的愛 以上作業(yè)要制作ppt進行展

29、現(xiàn)，并進行表揚加分。 班主任工作方案 篇6 伴著收獲的喜悅，又是一年重新開頭的時候，我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清晰的知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清晰自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這究竟是一段的開頭，從學(xué)校、家長、老師或者是.的任何一個人都盼望他們能健康的成長，正常的進展，不斷的超越自我，達到他們抱負的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者，肩負的職責(zé)和任務(wù)何其艱難！ 思索良久，依據(jù)高一同學(xué)的實際特點和我們學(xué)校的實際狀況以及自身的條件，我初步制定出高一（2）班的學(xué)期工作方案： 一、指導(dǎo)思想： 對于高一（2）班的同學(xué)，我預(yù)備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一

30、切方案和任務(wù)： 敬重；信任；共情；關(guān)注； 記得蘇聯(lián)的聞名的訓(xùn)練家馬卡連柯的.訓(xùn)練原則的第一條就是“敬重和信任”。他認為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的敬重每一個人。在德育工作中要敬重兒童的人格，信任他們的力氣，擅長發(fā)揮他們的優(yōu)點和特長，并以深厚的感情來對待和訓(xùn)練他們，要信任同學(xué)都有主動的一面。我們也明白，你假如不負責(zé)任的去埋怨或者是批判或者是懲處一個同學(xué)，就是對他人格的極度不敬重和不信任，那樣的結(jié)果是換來同學(xué)對你的不敬重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。 只有在了解的基礎(chǔ)上充分的敬重和信任，才能最大限度的發(fā)揮同學(xué)的潛能。 所

31、謂“共情”是指要和同學(xué)的感覺保持相通，即樣常常換位思索，聞名的訓(xùn)練家朱永新就講過訓(xùn)練要勝利重要的有兩條：一敬重二換位。只有我們常常的換位思索，我們才能明白同學(xué)在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們許多老師總是喜愛用自己的眼完去看待同學(xué)的行為，來推斷是對還是錯，其實這樣的動身點一開頭就是不公正的。對孩子不公正，對老師也不公正：這樣違反了人類進展的正常挨次。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了！我很驚異，自己記得自己8歲的時候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班 長，負責(zé)班級的門上的鑰匙的保管！自己當(dāng)時

32、覺得自己已經(jīng)是個“大人”了！但是現(xiàn)在再看小孩子，他說自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛！我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識了！所以我們班主任用情要深，還要準(zhǔn)！ 所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注同學(xué)的成長的每一個詳情，我們都知道詳情打算勝利，同時一個好的班級或一個好的班主任肯定要對同學(xué)的成長記錄負責(zé)，要負責(zé)記錄下孩子的成長中的每一次興奮和勝利的喜悅！和孩子一起共享！ 二。奮斗目標(biāo)： 對于高一（2）班的奮斗目標(biāo)，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標(biāo)準(zhǔn)的中同學(xué)的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有力量；有方案，有規(guī)律，有效率，有成果”。前面的“四有”是

33、訓(xùn)練同學(xué)怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。 1、“有人格”是做人的最至少的標(biāo)準(zhǔn)； 2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學(xué)們之間會親如一家； 3、“有教養(yǎng)”，留意，“教養(yǎng)”并不是一個特殊貶義的詞，我們常?？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿公路，假如你問他為什么？他會回答：由于沒有警察！似乎他遵守交通規(guī)章是為警察遵守的。我們的同學(xué)也是如此，常?？吹酵瑢W(xué)在“檢查”中寫到：我對不起老師的訓(xùn)練之情，對不起家長的撫育之恩似乎他們成天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長學(xué)，惋惜的是我們有很多老師看到同學(xué)以上的“檢查”，可能就以為同學(xué)真的已經(jīng)悔改了！像這樣的同學(xué)和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍！ 4、那么什么

34、是“有力量”呢？有的同學(xué)每次考試分數(shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不潔凈，被子不會疊，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默這樣的同學(xué)我覺得就是沒有力量，無怪乎許多高考的高分者到高校里是那么的失落，由于他們的高分低能被暴露的一覽無余； 5、“有方案”：許多同學(xué)是得過且過型，他們成天忙勞碌碌，或者無所事事，這些都是沒有方案的表現(xiàn)，有的同學(xué)不服氣，說我有方案，比如明年我要考上高校，我說那是抱負，愿望，或者是你的方案太空洞，可操作性不強。所以我 規(guī)定，每月的1號是全班同學(xué)制定方案日，每個人都要制定出操作可行的方案，班長和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定

35、一個方案；一旦有了方案，那么漸漸的就會“有規(guī)律”起來。 6、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成果的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”，有那么多的同學(xué)不是不聰慧，是由于做事沒有規(guī)律而鋪張了太多的時間，從而學(xué)習(xí)成果總也上不去； 7、“有效率”：常常看到有的同學(xué)成天勞碌，埋頭苦讀，就是不出成果，緣由就在于沒有提高“效率”。 三。詳細措施： （一）思想行為訓(xùn)練方面： 1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級制度，建立崗位責(zé)任制：全班設(shè)置大約30個崗位，包括班干部在內(nèi)共需要大約40名同學(xué)的參加，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待，讓有些淘氣的同學(xué)有事可做，也可以分

36、散他們的一些其他方面的留意力，同時又可以使同學(xué)逐步走向自主管理，真正成為自己的仆人?？芍^“一箭三雕”。 2、實施班級常規(guī)： 為了對一些同學(xué)起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾，我特意制定了特別具體的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情詳細化、具體化，操作起來更加簡單，班干部簡單管理，同學(xué)的狀況簡單量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。 3、發(fā)揮黑板報的作用： 黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器！所以我準(zhǔn)備每隔一周就出一期黑板報，內(nèi)容親密聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的支配，讓同學(xué)無時無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊，受到訓(xùn)練！ 4、發(fā)揮主題班會的作用： 除了黑板報之外，主題班會更始一

37、座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進而感染每一個同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我準(zhǔn)備每兩周高一次主題班會，內(nèi)容也是親密聯(lián)系本班實際狀況以及學(xué)校的動態(tài)。 5、多開展一些競賽活動： 其目的一是為了熬煉同學(xué)的力量，另一方面也增加了同學(xué)的集體主義感。增加同學(xué)間的凝聚力。 6、確定每周的主題，提高力量： 如“高效學(xué)習(xí)周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，借以來增加同學(xué)各方面的力量。 （二）學(xué)習(xí)方面： 在學(xué)習(xí)方面，我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn)：有方案，有規(guī)律，有效率，有成果！詳細做法如： 1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的方案。 2、每天早晨根據(jù)班級規(guī)定讀書。 3、每天抽出5分鐘時間練字。

38、4、常常開展一些競賽如“高效學(xué)習(xí)競賽”，“環(huán)保學(xué)問競賽”，“法制學(xué)問競賽”，借以來提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。 5、其他的很多方法見班級常規(guī)。 （三）分組協(xié)作制： 紀(jì)律小組1人，負責(zé)班級的紀(jì)律；衛(wèi)生小組1人，男女生宿舍各一人，教室和保管區(qū)也各一人；班級活動小組1人，負責(zé)班級各項集體活動，每周一次，活動的形式不限，只要是班級的集體活動以及主動健康向上即可，包括過生日；主題班會小組1人，負責(zé)每2周一次的主題班會，要精彩，包括體育委員，文娛委員；學(xué)習(xí)小組1人，負責(zé)隨時調(diào)整大家的學(xué)習(xí)狀態(tài)；宣揚小組1人，負責(zé)每月一期的黑板報的方案制定以及執(zhí)行；團委1人，團委書記；班委2人，2個班長； （四）每天自?。?班委建立

39、值日制度，每天記錄值日記錄，每個同學(xué)每天寫自省。 班主任工作方案 篇7 一、班級概況及基本目標(biāo) 我班共有38名同學(xué)，女生18名，男生20名。孩子已經(jīng)三班級了，大部分孩子的學(xué)習(xí)和常規(guī)習(xí)慣都已養(yǎng)成，但是個別孩子的學(xué)習(xí)缺乏自覺性和主動性，還有一些同學(xué)的行為習(xí)慣需要家長的協(xié)作進行進一步的引導(dǎo)和培育。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：本學(xué)期的重點是培育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，其次培育同學(xué)具有良好的行為規(guī)范和品德，主動協(xié)作學(xué)校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培育同學(xué)劇烈的責(zé)任感、班級榮譽感。 二、基本措施和做法： (一)常規(guī)訓(xùn)練方面 1、常常與家長取得溝通，多找孩子談天，引導(dǎo)孩子樹立目標(biāo)，并讓家長幫助監(jiān)

40、督。 2、準(zhǔn)時并經(jīng)常訂正同學(xué)的讀書寫字的姿態(tài)，在課堂上隨時提示與關(guān)心。 3、師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲方法。從紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動及兩操學(xué)習(xí)幾方面制定。先由同學(xué)寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲方法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章懲罰。 4、本學(xué)期開頭學(xué)寫鋼筆字，準(zhǔn)時對同學(xué)的優(yōu)秀作品進行展現(xiàn)，激勵同學(xué)連續(xù)努力，取得更大的進步。 5、不定期檢查同學(xué)的作業(yè)。通過平常的觀看與檢查同學(xué)的書面作業(yè)，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)看法和進度。 (二)班級紀(jì)律方面 1、課堂紀(jì)律 課前由紀(jì)律委員管理，上課前做到整理好書本寧靜等待老師來上課，這是本學(xué)期的訓(xùn)練重點。上課仔細聽講、主動發(fā)言，留意小組的合作溝通。 2、課間紀(jì)律

41、本學(xué)期連續(xù)支配了兩位“平安巡察員”，一個負責(zé)教室的平安，一個負責(zé)走廊的平安，發(fā)覺有追趕打鬧和危急行為馬上制止和勸阻。 (三)班干部培育 1、主動引導(dǎo)班干部要有仆人翁意識，主動熱心關(guān)心同學(xué)，并樹立模范的榜樣。 2、為了激發(fā)班干部的主動性，在班級關(guān)心他們樹立威信，準(zhǔn)時確定他們的做法，對于出現(xiàn)的錯誤應(yīng)當(dāng)私下進行引導(dǎo)和訓(xùn)練。 3、通過評比和選舉，讓同學(xué)們選出自己心目中的好班干，并且談?wù)勊麄兏髯缘膬?yōu)缺點，相互學(xué)習(xí)，使得班級管理工作更加得心應(yīng)手。 (四)家校結(jié)合，努力轉(zhuǎn)化后進生 做好家校溝通與合作，對部分不能協(xié)作學(xué)校工作的家長就從孩子著手，給其支配監(jiān)督員或?qū)W習(xí)輔導(dǎo)員，再通過課堂回答問題和課下輔導(dǎo)員反饋及其

42、作用狀況了解同學(xué)狀況。 (五)開展各種活動 以學(xué)校的老師節(jié)、體育節(jié)、圣誕節(jié)、元旦節(jié)等節(jié)日為契機，開展豐富多彩的活動。 三、活動支配 九月份： 1、暑假作業(yè)的總結(jié)、評比。 2、“抗戰(zhàn)成功xx周年”主題訓(xùn)練。 3、“我愛我?guī)煛毖葜v活動，訓(xùn)練同學(xué)尊師重教。 十月份 1、利用“國慶節(jié)”對同學(xué)進行愛國主義訓(xùn)練。 2、同學(xué)社團報名工作。 3、“節(jié)省小衛(wèi)士”活動 ，訓(xùn)練同學(xué)從日常生活做起。 十一月份： 1、“珍愛生命”平安訓(xùn)練。 2、期中家長會。 十二月份： 1、 開展讀書活動，溝通讀書心得。 2、鋼筆字評比活動。 一月份： 1、 復(fù)習(xí)預(yù)備期末考試。 2、總結(jié)同學(xué)操行。 班主任工作方案 篇8 本學(xué)期，學(xué)校支

43、配我擔(dān)當(dāng)高一347班的班主任，經(jīng)過軍訓(xùn)和開學(xué)一個星期的觀看和了解，目前我對本班的狀況已經(jīng)有了肯定的熟悉，現(xiàn)將同學(xué)的狀況和本學(xué)期班級的工作目標(biāo)匯報如下： 一.同學(xué)狀況分析： 我班是高一班級的18個平行班之一，現(xiàn)共有55名同學(xué)，其中男生25名，女生30名，大部分來自于城關(guān)地區(qū)。在全部55人中，正取生48人，插班生7 人，班入學(xué)平均分579分。從現(xiàn)在已把握的狀況看，我班同學(xué)的家庭經(jīng)濟狀況普遍較好，沒有生活特殊困難的同學(xué)。因此，我班同學(xué)有相當(dāng)一部分生活自理力量不強，比吃、比穿的現(xiàn)象仍舊存在，如有許多同學(xué)不愿在校食堂吃飯，而喜愛到校外買東西吃;有的同學(xué)被子疊不好，衣服不會洗或洗不潔凈;違反校規(guī)偷帶手機入

44、校;隨身攜帶很多現(xiàn)金等現(xiàn)象都時有發(fā)覺。其中有五六個同學(xué)自律較差，應(yīng)是本學(xué)期班級紀(jì)律工作的重點。 在學(xué)習(xí)方面，大部分同學(xué)比較自覺，據(jù)任課老師反映，課堂氣氛較活躍，同學(xué)的膽子較大，敢于發(fā)言、質(zhì)疑。但作為班主任，我更多地留意到了我班同學(xué)在活躍的背后也存在著學(xué)習(xí)不夠踏實的缺點，這種不成熟的自信一旦受到考試成果的打擊，很簡單變成自餒。因此，我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點應(yīng)當(dāng)是讓同學(xué)養(yǎng)成仔細嚴(yán)謹?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們不致由于一時的挫折而丟失斗志。此外，我班還有部分同學(xué)入學(xué)成果很低，導(dǎo)致對學(xué)習(xí)沒有愛好和信念，有些同學(xué)已經(jīng)有嚴(yán)峻的偏科現(xiàn)象，都要在本學(xué)期設(shè)法解決或彌補。 二.班級管理的初步設(shè)想： 高中三年，同學(xué)最終的結(jié)果如何，很大程度上取決于高一的習(xí)慣養(yǎng)成。因此，本學(xué)期我為班級提出的一個口號是：習(xí)慣打算一生。培育習(xí)慣，首先要從點滴小事做起。例如每天三次放學(xué)時，班級都要求同學(xué)把桌子整理干凈，椅子放到桌面下面，要保持橫平豎直;清潔區(qū)要打掃得干潔凈凈，不留任何死角;隨時抽查?？ǖ呐鍘?作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草，一有發(fā)覺全部重做等等，總