【推舉】幼兒訓(xùn)練教學(xué)工作方案四篇

1、【推舉】幼兒訓(xùn)練教學(xué)工作方案四篇幼兒訓(xùn)練教學(xué)工作方案 篇1 一、狀況分析： 1、我們中班，共有60名幼兒。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼兒剛從小班升入中班，還需肯定的時(shí)間適應(yīng)，因此，在九月要留意常規(guī)的培育。冬季即將到來(lái)，多進(jìn)行體育熬煉，增加體質(zhì)，增加幼兒抗寒抗病力量。 2、班內(nèi)幼兒能基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī)，自理力量較強(qiáng)。 3、在語(yǔ)言活動(dòng)方面能堅(jiān)持講一般話，在鼓舞下情愿試著大膽的講話，個(gè)別孩子語(yǔ)言的交往力量較強(qiáng)，但詞匯量不大，用詞比較單一。在聽(tīng)別人講話時(shí)，不能耐煩的傾聽(tīng)別人的講話，急于表達(dá)自己的看法。對(duì)圖片的理解和講解并描述力量還比較薄弱。 4、在音樂(lè)方面，個(gè)別幼兒能夠很好地把

2、握節(jié)奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清楚，喜愛(ài)節(jié)奏感強(qiáng)、內(nèi)容好玩旋律美的歌曲。能把握簡(jiǎn)潔的音樂(lè)嬉戲的進(jìn)行方法。 5、喜愛(ài)美術(shù)活動(dòng)和動(dòng)手類(lèi)的活動(dòng)，表現(xiàn)的某強(qiáng)。 二、我依據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況和某兒的年齡特點(diǎn)共同爭(zhēng)論并制定了本學(xué)期具有本班特色的教學(xué)工作計(jì)方案 1.數(shù)學(xué)訓(xùn)練領(lǐng)域： (1)會(huì)用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。 (2)感知數(shù)字610與相應(yīng)物品數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系。 (3)能正確嫻熟地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品。 (4)通過(guò)實(shí)際操作活動(dòng)，明白物體數(shù)量不會(huì)由于物體排列空間的大形式的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變。 2.訓(xùn)練領(lǐng)域： (1)喜愛(ài)熟悉新伴侶，能大膽地介紹自己，情愿與同伴共同嬉戲。 (2)愛(ài)勞動(dòng)，疼惜勞動(dòng)成果。 (3)能愛(ài)惜環(huán)境衛(wèi)生，講

3、文明，有禮貌，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。 (4)主動(dòng)參與各種活動(dòng)，大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解。 (5)遇到困難不畏懼，信任自己能克服困難，完成活動(dòng)任務(wù)。 3.科學(xué)訓(xùn)練領(lǐng)域： (1)能依據(jù)供應(yīng)的材料，大膽設(shè)想，主動(dòng)參加制作活動(dòng)。 (2)有動(dòng)手探究的愿望，樂(lè)于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴共享溝通操作時(shí)的發(fā)覺(jué)和閱歷。 (3)感受水上、空中工具給人們生活帶來(lái)的便利。感受科學(xué)制造與創(chuàng)造給人們生活帶來(lái)的樂(lè)趣。 (4)經(jīng)受探究春天的過(guò)程，感知春天花草樹(shù)木、動(dòng)物生長(zhǎng)的改變以及人們生活活動(dòng)的改變，能把自己的發(fā)覺(jué)進(jìn)行溝通 4.藝術(shù)訓(xùn)練領(lǐng)域： (1)音樂(lè)活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行音樂(lè)素養(yǎng)方面的訓(xùn)練，從聽(tīng)音樂(lè)練習(xí)開(kāi)頭，對(duì)幼

4、兒聽(tīng)音、辨音力量的培育，節(jié)奏練習(xí)等，讓孩子具有音樂(lè)素養(yǎng)及力量，將歌曲作為音樂(lè)活動(dòng)的補(bǔ)充形式。 (2)感受音樂(lè)的節(jié)奏，放松開(kāi)心地唱歌。 (3)體驗(yàn)4拍子旋律，學(xué)習(xí)辨音增加對(duì)聲音的敏感性。 (4)培育開(kāi)心唱歌的愛(ài)好及對(duì)聲音的聯(lián)想。 (5)熟悉各種打擊樂(lè)器，并能說(shuō)出其名稱。 (6)自制小樂(lè)器，體驗(yàn)打擊樂(lè)的節(jié)奏并學(xué)習(xí)演奏。 (7)能用繪畫(huà)、粘貼、浸染、制作等形式，表現(xiàn)出溫柔、平整、勻稱的圖畫(huà)。 (8)初步感知顏色和藝術(shù)作品的顏色美，體驗(yàn)觀賞藝術(shù)作品的歡樂(lè)。 (9)能用法粉筆、油畫(huà)棒大膽圖畫(huà)，有表現(xiàn)美的意識(shí)。 (10)用畫(huà)、折疊、泥塑、拓印等方法表現(xiàn)物體的基本形象。 (11)喜愛(ài)用繪畫(huà)、拼貼等方式表現(xiàn)心

5、情、顏色、圖形的對(duì)比。 三、家長(zhǎng)工作 針對(duì)實(shí)際狀況準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通、溝通訓(xùn)練心得，共同來(lái)了解孩子，關(guān)心孩子健康成長(zhǎng)，聽(tīng)取家長(zhǎng)合理看法，準(zhǔn)時(shí)溝通，達(dá)到家園共育的目的與全都性。 幼兒訓(xùn)練教學(xué)工作方案 篇2 一、指導(dǎo)思想 以幼教兩個(gè)法規(guī)為指導(dǎo)思想，以幼兒訓(xùn)練指導(dǎo)綱要的精神為指南。加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)管理，鞏固優(yōu)化訓(xùn)練常規(guī)，科學(xué)合理地組織好一日活動(dòng)；堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)老師在學(xué)習(xí)中進(jìn)行反思，在反思中查找策略，在反思中成長(zhǎng)；堅(jiān)固樹(shù)立以人為本的訓(xùn)練思想，努力學(xué)習(xí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)訓(xùn)練工作，推動(dòng)我園保教質(zhì)量的提高。 二、主要工作 1.以加強(qiáng)常規(guī)管理為入口，促進(jìn)老師優(yōu)化訓(xùn)練活動(dòng)質(zhì)量 老師依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和幼

6、兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要的精神，結(jié)合園務(wù)方案，制定好各類(lèi)方案。在方案實(shí)施的過(guò)程中，鼓舞老師利用上學(xué)期在探究中積累的閱歷，結(jié)合幼兒的閱歷、愛(ài)好準(zhǔn)時(shí)調(diào)整、生成新的主題活動(dòng)，使之不斷完善，促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。同時(shí)，鼓舞老師在訓(xùn)練實(shí)踐中培育觀看的習(xí)慣與技能，要求老師的觀看記錄中包含觀看幼兒狀況的記錄和自我的教學(xué)的反思的內(nèi)容。 以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)依據(jù)，本學(xué)期我們將以跟班為主、聽(tīng)隨堂課為輔的形式，深化班級(jí)了解老師組織活動(dòng)的實(shí)施狀況，促進(jìn)老師提高科學(xué)、合理的組織活動(dòng)的力量，努力形成自己的訓(xùn)練特色，進(jìn)一步提高我園的保教工作質(zhì)量。 2.以教學(xué)活動(dòng) 為載體，鼓舞老師致力于教學(xué)改革 針對(duì)上學(xué)期折紙、舞蹈教學(xué)的薄弱點(diǎn)，本

7、學(xué)期我們連續(xù)采納集體備課的形式，促進(jìn)老師在設(shè)計(jì)、組織活動(dòng)中共同探討折紙、舞蹈教學(xué)方法，特殊是在觀摩溝通的過(guò)程中，讓大家汲取新閱歷、取長(zhǎng)補(bǔ)短，從中尋求最佳訓(xùn)練途徑。 鼓舞老師多從書(shū)刊中學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)，擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面，把握新學(xué)問(wèn)，不斷改善自己、更新訓(xùn)練觀念。本學(xué)期將以骨干老師為主，每月以講座、溝通的形式，組織老師學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)，同時(shí)注意與工作實(shí)際相結(jié)合，豐富老師的理論學(xué)問(wèn)，提高老師的業(yè)務(wù)力量。 開(kāi)展相應(yīng)的評(píng)比、練兵活動(dòng)，活動(dòng)中激發(fā)老師的訓(xùn)練熱忱，努力營(yíng)造我園良好的訓(xùn)練氛圍。 3.以科研為紐帶，營(yíng)造良好的科研氛圍 我們將在上學(xué)期“探究性主題活動(dòng)”的探究基礎(chǔ)上進(jìn)行進(jìn)一步的探究。本學(xué)期我們將利用嬉戲開(kāi)展生成教學(xué)

8、活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)科學(xué)學(xué)問(wèn)與幼兒日常生活的聯(lián)系性，不斷探究“探究性主題”的好方法。促進(jìn)老師以實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練觀念向訓(xùn)練行為的轉(zhuǎn)變。我們將與老師一起探究探究性活動(dòng)中師幼互動(dòng)的有效途徑，關(guān)心老師轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀，提升老師的訓(xùn)練理念、提高反思力量、優(yōu)化訓(xùn)練行為，有力地促進(jìn)老師的專業(yè)化成長(zhǎng)。 三、工作支配 二月： 1、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè) 2、小伴侶行為習(xí)慣培育 3、各部門(mén)方案溝通、評(píng)比 三月： 1、專題活動(dòng)觀看記錄溝通（一） 2、開(kāi)學(xué)工作檢查（環(huán)境、小伴侶的行為習(xí)慣、自然角評(píng) 比、早操、午間操） 3、學(xué)習(xí)講座探究性活動(dòng)中有效的師幼互動(dòng)途徑 四月： 1、互觀活動(dòng) 2、專題活動(dòng)觀看記錄溝通（二） 3、組織小伴侶掃墓活動(dòng) 4、學(xué)習(xí)講

9、座活動(dòng)環(huán)境與師幼互動(dòng) 五月： 1、互觀活動(dòng) 2、家長(zhǎng)半日活動(dòng)觀摩 3、慶“六一聯(lián)歡活動(dòng)”（舞蹈、書(shū)法、繪畫(huà)） 4、自然角期中檢查（包括種植地） 5、專題活動(dòng)觀看記錄溝通（三） 6、學(xué)習(xí)講座活動(dòng)嬉戲中的師幼互動(dòng) 六月： 1、測(cè)查小伴侶 2、各部門(mén)總結(jié)溝通、評(píng)比 3、課題小結(jié) 幼兒訓(xùn)練教學(xué)工作方案 篇3 一、指導(dǎo)思想 以轉(zhuǎn)變觀念、外樹(shù)形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn)；以實(shí)行兩個(gè)綱要為核心，加強(qiáng)幼兒園管理，以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒早期閱讀”的深化為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊(duì)伍建設(shè)，著力加強(qiáng)規(guī)范化及示范化幼兒園建設(shè)，實(shí)施蒙氏加特長(zhǎng)訓(xùn)練；把我園建設(shè)成為精品幼兒園。 二、狀況分析 上一年，在每個(gè)學(xué)期初期

10、，我們都進(jìn)行大力度的宣揚(yáng)招生工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全園老師的共同努力，我們招生突破了三百名幼兒。目前教職員工50人，幼兒園進(jìn)展態(tài)勢(shì)良好。但在去年，我園師資狀況比較緊急，最終由校領(lǐng)導(dǎo)及園領(lǐng)導(dǎo)的討論，我們又新招4名老師和一名后勤人員。在教學(xué)過(guò)程，我們始終將新老師培訓(xùn)工作作為幼兒園工作的重中之重，并通過(guò)多種形式對(duì)老師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。去年，我們主動(dòng)參與上級(jí)部門(mén)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)；我們還先后開(kāi)展綠園區(qū)“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，全國(guó)“幼兒早期閱讀”科研課題活動(dòng)；新學(xué)期我們將力求開(kāi)展好各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)。 三、工作目標(biāo) 1、堅(jiān)持以正確的思想引導(dǎo)師生，高尚的情操熏陶師生，科學(xué)的制度規(guī)范師生，實(shí)干的精神帶動(dòng)師生。

11、著力于老師隊(duì)伍的建設(shè)；重視老師培訓(xùn)；供應(yīng)多種平臺(tái)學(xué)習(xí)熬煉；強(qiáng)化訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理；提高老師的育人力量和水平。 2、努力打造擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)吸納，擅長(zhǎng)思索，具有肯定理論高度和鑒賞力量的新型老師；打造志趣高雅，心態(tài)健康，團(tuán)結(jié)樂(lè)群，在團(tuán)隊(duì)中能發(fā)揮主動(dòng)影響的.新型老師；打造勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，追求進(jìn)步，業(yè)務(wù)力量強(qiáng)的新型老師。 3、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課，每一堂備課都充分、有序。老師可任意隨堂聽(tīng)課，讓老師成為在實(shí)踐教學(xué)中不斷進(jìn)取的自我超越者，把科研課題、市區(qū)級(jí)各項(xiàng)工作開(kāi)展好。把常規(guī)做好，把詳情抓嚴(yán)，把過(guò)程抓實(shí)。 4、抓好老師思想道德、教學(xué)質(zhì)量、特色三方面工作；努力做到“老師進(jìn)展，幼兒進(jìn)展，幼

12、兒園進(jìn)展”，努力建設(shè)成為家長(zhǎng)滿足、.滿足的幼兒園。 四、主要工作 1、加強(qiáng)師德訓(xùn)練 要想成為一名好老師，首先要成為一名具有良好師德的老師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求老師富有愛(ài)心、耐煩和細(xì)心，因此師德訓(xùn)練是老師成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。 對(duì)老師進(jìn)行，老師禮儀，師德規(guī)范的訓(xùn)練，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造比學(xué)趕幫的良好氛圍。 開(kāi)展“五愛(ài)”訓(xùn)練，即：愛(ài)國(guó)、愛(ài)崗、愛(ài)園、愛(ài)生、愛(ài)已。 發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新”精神。 堅(jiān)持“仔細(xì)、快、堅(jiān)守承諾，永不放棄”的工作作風(fēng)。 2、完善幼兒園訓(xùn)練教學(xué)的量化考核評(píng)估細(xì)則。 將量化評(píng)估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作，通過(guò)量化評(píng)估，真正達(dá)到提高老師工作主動(dòng)性為目的。 3、加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)

13、組織老師學(xué)習(xí)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要并進(jìn)行爭(zhēng)論，不斷更新訓(xùn)練觀念。 開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，鼓舞老師依據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間相互溝通學(xué)習(xí)心得，做好讀書(shū)筆記。撰寫(xiě)老師筆記，月末交教學(xué)園長(zhǎng)檢查。 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高訓(xùn)練質(zhì)量 備好課是上好課的先決條件，老師備課要建立在以幼兒進(jìn)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上。要從幼兒的角度去思索，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。要求老師提前一周備課，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)候集中溝通、研討。 4、抓好蒙氏教學(xué)的開(kāi)展，特長(zhǎng)課的開(kāi)展，讓老師進(jìn)展成專業(yè)加有特長(zhǎng)的老師。 5、開(kāi)展好各種節(jié)日的慶?；顒?dòng)，各班重視網(wǎng)站建設(shè)，做的每日更新。仔細(xì)調(diào)整班級(jí)“家長(zhǎng)園

14、地”內(nèi)容，要富有學(xué)問(wèn)性、趣味性、訓(xùn)練性。 6、做好優(yōu)秀班級(jí)的周選工作，做好幼兒“文明之星”、“禮儀之星”的周選工作。 7、開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教科研工作 廣泛開(kāi)展教研活動(dòng)。主動(dòng)推動(dòng)教科研工作，以教促研，以研促教。 老師之間要相互學(xué)習(xí)，共同提高，每學(xué)期聽(tīng)課不少于16節(jié)。 每次公開(kāi)課要求規(guī)范化。即有教案、聽(tīng)課記錄、評(píng)議記錄，并要求有說(shuō)課稿，做到“人人會(huì)說(shuō)課，課課有人說(shuō)”。 連續(xù)開(kāi)展老師五項(xiàng)技能基本功大賽。 五、詳細(xì)支配 三月份： 1、召開(kāi) 開(kāi)學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)。 2、制定各學(xué)科訓(xùn)練教學(xué)工作方案。 3、各學(xué)科及愛(ài)好班課程支配。 4、感統(tǒng)課程及愛(ài)好班的招生工作 5、不同年齡段音樂(lè)發(fā)聲練習(xí)曲的統(tǒng)一學(xué)習(xí)及培訓(xùn)。 6

15、、“億童”教材學(xué)習(xí)及老師培訓(xùn)。 7、全園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 8、優(yōu)秀班級(jí)及幼兒之星評(píng)比活動(dòng)。 四月份： 1、對(duì)各班老師進(jìn)行聽(tīng)課指導(dǎo)。 2、集體備課，聽(tīng)課評(píng)課；優(yōu)秀課評(píng)比。 3、蒙班教學(xué)開(kāi)放。 4、幼兒開(kāi)展“我能”活動(dòng)，每月一次、主題不同。 5、加強(qiáng)平安常規(guī)訓(xùn)練、文明紀(jì)律養(yǎng)成訓(xùn)練，形成幼兒良好的行為習(xí)慣。 6、“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，幼兒學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)問(wèn)及宣揚(yáng)板的制作。 五月份： 1、幼兒開(kāi)展“我能”活動(dòng)。 2、母親節(jié)主題活動(dòng)。 3、老師五項(xiàng)技能繪畫(huà)競(jìng)賽。 4、幼兒早操競(jìng)賽。 5、六一文藝匯演活動(dòng)籌備。 六月份： 1、結(jié)合端午節(jié)和父親節(jié)開(kāi)展雙節(jié)活動(dòng)。 2、半日開(kāi)放活動(dòng)及愛(ài)好班課程開(kāi)放、展現(xiàn)。 3、文藝匯演活動(dòng)。

16、 4、課題溝通的培訓(xùn)。 5、幼兒開(kāi)展“我能”活動(dòng) 七月份： 1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。 2、評(píng)比優(yōu)秀老師。 3、各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)。 4、假期工作支配。 九月份： 1、制定各學(xué)科訓(xùn)練教學(xué)工作方案。 2、正常組織幼兒的一日活動(dòng)，抓好開(kāi)學(xué)常規(guī)訓(xùn)練。 3、各班結(jié)合老師節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行慶老師節(jié)主題訓(xùn)練活動(dòng) 4、對(duì)各位老師進(jìn)行聽(tīng)課指導(dǎo)。 5、對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練；開(kāi)展我愛(ài)祖國(guó)主題活動(dòng)。 6、幼兒開(kāi)展“我能”活動(dòng)。 十月份： 1、幼兒 開(kāi)展“我能”活動(dòng)。 2、半日開(kāi)放活動(dòng)。 3、優(yōu)秀課評(píng)比。 4、幼兒各科學(xué)習(xí)考核。 十一月份： 1、檢查老師備課狀況。 2、組織老師開(kāi)展“老師五項(xiàng)技能大賽”活動(dòng)。 3、開(kāi)展“感恩節(jié)”活動(dòng)。

17、4、加強(qiáng)冬季幼兒的體育熬煉，開(kāi)展好戶外體育活動(dòng)。 十二月份： 1、幼小連接（參觀學(xué)校） 2、圣誕節(jié)和迎新年主題活動(dòng)。 3、課題溝通的培訓(xùn) 4、老師學(xué)期總評(píng)及評(píng)比優(yōu)秀老師。 幼兒訓(xùn)練教學(xué)工作方案 篇4 一、指導(dǎo)思想 以幼兒園工作規(guī)程和幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，仔細(xì)貫徹訓(xùn)練集團(tuán)20xx育教學(xué)工作看法精神，大力加強(qiáng)課堂教學(xué)成效，加強(qiáng)幼兒早期訓(xùn)練討論，讓每個(gè)幼兒富有個(gè)性的進(jìn)展，加強(qiáng)科學(xué)管理，不斷提高辦園水平。 二、工作目標(biāo)： 以人為本，和諧進(jìn)展，以德為本，保教并重，以幼兒為本，全面進(jìn)展。 三、主要工作任務(wù) （一）以人為本，提升德育水平。 1、強(qiáng)化師德，提高育人水平。 加強(qiáng)老師的思想政治訓(xùn)練和職業(yè)道德訓(xùn)

18、練，發(fā)揚(yáng)“內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，外樹(shù)形象，敬業(yè)奉獻(xiàn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的精神。加強(qiáng)訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的訓(xùn)練觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。堅(jiān)持以德為首，根據(jù)老師職業(yè)道德行為規(guī)范和老師十應(yīng)十忌十要十心要求自己，轉(zhuǎn)變不相宜不應(yīng)當(dāng)?shù)男袨?，由他律轉(zhuǎn)為自律。學(xué)習(xí)政策法規(guī)、先進(jìn)人物事跡、先進(jìn)的育人閱歷，通過(guò)互評(píng)、互學(xué)等多種形式，提高老師依法執(zhí)教和育人的水平。 2、注意養(yǎng)成訓(xùn)練，扎實(shí)開(kāi)展德育。 在幼兒禮儀訓(xùn)練上下功夫，系統(tǒng)的支配禮儀訓(xùn)練內(nèi)容，以各年齡段為基礎(chǔ)老師結(jié)合班級(jí)幼兒實(shí)際以多種形式實(shí)施開(kāi)展禮儀訓(xùn)練活動(dòng)。留意一日生活中良好行為習(xí)慣的培育，使幼兒達(dá)到幼兒園幼兒行為規(guī)范中的內(nèi)容要求。利用每個(gè)月的重要節(jié)日開(kāi)展豐富

19、多彩的活動(dòng)，以園為大單位創(chuàng)設(shè)整體環(huán)境和主題，班級(jí)結(jié)合自己幼兒實(shí)際擬出小主題主動(dòng)開(kāi)展主題性的活動(dòng)，主動(dòng)調(diào)動(dòng)幼兒和家長(zhǎng)的參加熱忱，并與社區(qū)親密協(xié)作形成資源共享。 3、保證活動(dòng)時(shí)間，促幼兒體質(zhì)進(jìn)展。 依據(jù)綱要精神科學(xué)合理地支配幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，每班制定幼兒體鍛方案（包括戶外體育嬉戲方案），保證幼兒每天有1小時(shí)以上的戶外活動(dòng)時(shí)間和每周2節(jié)體育嬉戲時(shí)間，并對(duì)幼兒進(jìn)行相宜的平安訓(xùn)練和自我愛(ài)護(hù)訓(xùn)練。 （二）科學(xué)管理，提高訓(xùn)練教學(xué)管理水平。 1、強(qiáng)化管理制度，確保訓(xùn)練教學(xué)秩序。 重新修訂工作考核方案，并嚴(yán)格根據(jù)工作考核方案、老師業(yè)務(wù)考核表、班級(jí)衛(wèi)生考核表對(duì)老師和保育員進(jìn)行考核；對(duì)各崗位的考核要根據(jù)各崗位考核標(biāo)

20、準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行，同時(shí)要層層落實(shí)責(zé)任，對(duì)于考核人員要作到每周給每個(gè)員工根據(jù)考核評(píng)分表打分一次，每月進(jìn)行累計(jì)，對(duì)于特長(zhǎng)班堅(jiān)持每?jī)蓚€(gè)月利用特長(zhǎng)班考核評(píng)價(jià)表對(duì)其考核一次，作為優(yōu)秀年組和年末考核的依據(jù)，同時(shí)要層層落實(shí)責(zé)任，扎實(shí)推動(dòng)訓(xùn)練教學(xué)管理水平。 2、抓好保育工作，使保育、訓(xùn)練并進(jìn)。 每月兩次保健學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，每周五進(jìn)行讀書(shū)閱覽，要求保育員作好讀書(shū)筆記，每?jī)蓚€(gè)月檢查學(xué)習(xí)心得，要求每月有兩次以上的學(xué)習(xí)摘錄，每?jī)蓚€(gè)月要有1篇心得。堅(jiān)持做好晨檢記錄，做好帶藥幼兒的跟蹤觀看、記錄、匯報(bào)工作，連續(xù)組織保育員競(jìng)賽，鞏固提高保育水平，在組織幼兒活動(dòng)時(shí)支配保育員每天向幼兒傳授每日一問(wèn)和唐詩(shī)的內(nèi)容，學(xué)前班大班要求每周唐詩(shī)一首，

21、每周四問(wèn)，中班小班要求每周一首唐詩(shī)，每周兩問(wèn)，保育員老師要擬訂出學(xué)習(xí)進(jìn)度，以便與準(zhǔn)時(shí)的監(jiān)督和考核，同時(shí)利用政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織學(xué)習(xí)法律法規(guī)，提高依法執(zhí)教水平，更好的為訓(xùn)練服務(wù)。 3、強(qiáng)化平安、衛(wèi)生、保健等方面的工作。 仔細(xì)做好幼兒消毒制度、幼兒飲食衛(wèi)生制度、幼兒衛(wèi)生保健制度、幼兒事故處理和防范制度，保健醫(yī)依據(jù)職責(zé)做好幼兒保健等各方面的工作，尤其對(duì)生病的幼兒進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的診斷，對(duì)病情嚴(yán)峻和有傳染性的幼兒準(zhǔn)時(shí)的和家進(jìn)步行溝通，每天確保兩次消毒，在春季、秋季兩個(gè)疾病多發(fā)期加強(qiáng)檢查和消毒的次數(shù)，定期準(zhǔn)時(shí)的作好各種多發(fā)病的宣揚(yáng)、預(yù)防工作，定期對(duì)幼兒用法的餐具、玩具、桌椅等，進(jìn)行消毒，進(jìn)一步完善醫(yī)務(wù)用品，

22、對(duì)幼兒在園內(nèi)發(fā)生的意外事故和疾病進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的處理和診治；在戶外活動(dòng)和特長(zhǎng)上下樓梯的過(guò)程中，支配幫助人員，確保幼兒平安，連續(xù)用法幼兒接送卡，這樣更加確保了幼兒入園、在園期間的人身平安和學(xué)習(xí)特長(zhǎng)的質(zhì)量。 （三）多渠道推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練的實(shí)施。 1、強(qiáng)抓備課、聽(tīng)課、評(píng)課。 我園11個(gè)教學(xué)班，其中6個(gè)蒙氏班，5個(gè)一般班，結(jié)合這樣的實(shí)際狀況，我們將備課時(shí)間進(jìn)行了詳細(xì)的安排，周一、周四為老師自己備課制作教具的時(shí)間，周二為集體備課時(shí)間，根據(jù)一般班和蒙氏班以及每個(gè)年齡段的特點(diǎn)，制訂集體備課進(jìn)度表，各老師根據(jù)備課支配主動(dòng)參與集體備課。老師在進(jìn)行自主備課時(shí)要準(zhǔn)時(shí)的總結(jié)每天的實(shí)施狀況，以教學(xué)后記的形式進(jìn)行記載，并和同年組的

23、老師共同討論出現(xiàn)的疑難問(wèn)題，再結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況制定實(shí)施方案，同時(shí)準(zhǔn)時(shí)書(shū)寫(xiě)每月一次的教學(xué)反思。 加大對(duì)老師的聽(tīng)課、評(píng)課力度，制訂聽(tīng)課表，發(fā)放評(píng)課記錄，要求老師記錄評(píng)課內(nèi)容，作為改進(jìn)教學(xué)方法的依據(jù)，教學(xué)園長(zhǎng)要在每次聽(tīng)課后給班級(jí)老師的上課狀況進(jìn)行打分，對(duì)老師備課狀況進(jìn)行打分，對(duì)老師教案狀況進(jìn)行打分，同時(shí)將打分狀況與年末各項(xiàng)評(píng)比掛鉤，將各項(xiàng)考核結(jié)果進(jìn)行累積，更好的督促和指導(dǎo)老師的各項(xiàng)工作的狀況，并準(zhǔn)時(shí)的做好各項(xiàng)活動(dòng)的督促、檢查工作，指導(dǎo)老師以幼兒進(jìn)展為本，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和模式，提倡啟發(fā)式、爭(zhēng)論式教學(xué)，力爭(zhēng)使教學(xué)過(guò)程簡(jiǎn)潔、自然、真實(shí)，預(yù)備的材料要促進(jìn)師幼、幼幼互動(dòng)，以提高教學(xué)實(shí)效。 2、加強(qiáng)老師

24、培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 多創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓老師走出去，把專家請(qǐng)進(jìn)來(lái)，增加老師的理論水平和實(shí)踐力量，本學(xué)期我們還將邀請(qǐng)蒙氏訓(xùn)練的專家、時(shí)代佳音的老師來(lái)我園指導(dǎo)教學(xué)，培訓(xùn)業(yè)務(wù)，同時(shí)我們也組織園內(nèi)的多種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，尤其在主題活動(dòng)課程培訓(xùn)和實(shí)踐上，通過(guò)每半學(xué)期1次的示范課不斷加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量。連續(xù)老師每月競(jìng)賽，為老師供應(yīng)展現(xiàn)、溝通、學(xué)習(xí)的平臺(tái)，加強(qiáng)老師的基本功訓(xùn)練，每周進(jìn)行一次粉筆字展現(xiàn)，每學(xué)期上交三筆字和簡(jiǎn)筆畫(huà)的作業(yè)（每周一篇），每學(xué)期進(jìn)行一次評(píng)比，每周五老師讀書(shū)閱覽，要求老師每月要有四次摘錄，每?jī)蓚€(gè)月有一次讀書(shū)心得，同時(shí)加強(qiáng)園內(nèi)老師間的相互溝通和學(xué)習(xí)，并利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間帶領(lǐng)老師學(xué)習(xí)政策、法規(guī)，加強(qiáng)老師依法執(zhí)教的力量。 3、開(kāi)展好特色活動(dòng)，為幼兒全面進(jìn)展供應(yīng)平臺(tái)。 開(kāi)展好美術(shù)、舞蹈、鋼琴、圍棋等特色課程，本學(xué)期將在上學(xué)期試驗(yàn)基礎(chǔ)上開(kāi)好開(kāi)足奧爾夫音樂(lè)