【推舉】幼兒園教學方案錦集10篇

1、【推舉】幼兒園教學方案錦集10篇幼兒園教學方案 篇1 幼兒園的學科教學方案 幼兒的數(shù)學學習，主要注意于學習一種思索、一種方法、一種嬉戲、一種愛好、一種解決問題的技能。幼兒對數(shù)學概念的建立，需要引導幼兒從日常生活環(huán)境中挺直學到，而非只是通過老師的教學簡接的學到。老師要培育幼兒的數(shù)學習慣，就應當打破傳統(tǒng)觀念停止反復練習、強迫記憶、不斷運算這些無趣與制約性的教學方法，以富好玩味性的生活故事和嬉戲為動身點激起幼兒劇烈的的學習動力。中班本學期依據(jù)綱要的目標與要求，讓幼兒能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和好玩，引導幼兒對四周環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生愛好，構建初步的數(shù)學概

2、念，并學習用簡潔的數(shù)學方法解決生活和嬉戲中某些簡潔的問題。本學期盡最大努力讓中班的孩子在數(shù)學方面有較大提高。 一、教材分析 通過數(shù)學活動培育幼兒的熟悉技能，通過供應充分的條件，為幼兒設計多種活動，引導幼兒運用各種感官，觀看和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)覺問題、提出問題、達到解決問題的技能。大班數(shù)學訓練的主要有分類，排序和對應等數(shù)學基礎學問，10以內(nèi)數(shù)的意義，學習20以內(nèi)的加減、有關的幾何形體和事物的時間、空間關系的粗淺學問。 二、同學基本狀況 分析由于環(huán)境、訓練條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心進展上存在個體之間的差異，不同的幼兒漸漸表現(xiàn)出愛好、技能等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異

3、。因此依據(jù)幼兒的年齡和個性差異，所以在上課的時候，老師要因材施教的進展幼兒的技能，帶領幼兒仔細開展數(shù)學活動，使每個孩子都在原來的基礎上有所進步。 三、學期目標 1、教幼兒學習110的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。 2、正確的方法書寫110的數(shù)字。 3、教幼兒學習20以內(nèi)的加減，正確快速地把握20以內(nèi)的數(shù)的加減運算及組成。 4、幼兒學習分實物或圖形，并區(qū)分物體的高矮、遠近5、教幼兒熟悉正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能快速地區(qū)分。 6、引導幼兒學習認自身為中心和客體為中心區(qū)分左右，會向左、向右移動。 7、培育幼兒能清晰講解并描述活動的過程和結果。 8、在老師的關心下能歸納、概括有關數(shù)學體驗，學

4、習從不同角度，不同方面思索問題，能通過觀看、比較，類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學問題。 下面是中班數(shù)學本學期的詳細支配： 9月份-我長大了 學習重點： 1、110的順唱與逆唱練習。 2、空間上、中、下的熟悉與空間對應大、中、小三項式的比較。 3、結合外形和顏色特性，做對應計數(shù)的練習。 4、練習序數(shù)概念。 10月份-查找秋天 學習重點： 1、熟悉半圓形、梯形。 2、外形與顏色的空間位置對應。 3、限制范圍內(nèi)的數(shù)量點數(shù)，空間的區(qū)域定位概念。 4、外形的連續(xù)性與構成和外形特征的推斷。 5、點、線、面的構成概念，封閉區(qū)域面積的涂色與外形的聯(lián)想。 11月份-便利生活 學習重點： 1、循環(huán)序列的規(guī)律熟悉。

5、 2、對應關系與計數(shù)的綜合練習。 3、觀看路徑顏色的組合挨次，了解兩處之間行進的方向不同，路徑上的顏色挨次也會不同。 4、不同的空間對應方式，對應計數(shù)的表達。 5、觀看左右畫面上的差異性，空間對應與圖形推理的綜合運用。 12月1月份-冬日新年 學習重點： 1、熟悉"一雙"、"一對"的概念與單位量詞。 2、熟悉集合的特性，集合量的對應計數(shù)。 3、能依同類別物品的特性分類，熟悉物品的關聯(lián)性。 4、練習數(shù)的分合概念。 5、培育留意力與觀看力，用數(shù)字語言說出外形與顏色。 幼兒園教學方案 篇2 本學期，我班仔細貫徹實施幼兒園工作規(guī)程，主動加強理論學習，樹立新的兒童

6、觀、訓練觀，加強訓練與實踐，開展德育訓練為首位，以力量、習慣培育為核心，不斷加強幼兒思想訓練、不斷提高幼兒的各方面力量。讓幼兒在體、智、德、美、各方面得到全面進展。本學期的工作方案如下： 一、班內(nèi)幼兒狀況： 本班幼兒共31人，男生16人、女生15人，幼兒的年齡、對幼兒園的適應性、.性都有很大的差異，通過電訪和個別交談，也了解到幼兒的個性特點，生活習慣等狀況，有個別孩子是新生，而有些孩子卻能夠認讀一部分漢字了，這些個別狀況和幼兒間的差異，需要老師和家長共同努力，培育孩子良好的學習習慣、生活習慣。 二、訓練要求 1、遵循幼兒園訓練新綱要及規(guī)程，在本班開展區(qū)角活動中環(huán)境、材料與幼兒的進展的討論。從兒

7、童的需要動身，隨訓練的內(nèi)容，主題的深化，給幼兒供應最適合幼兒進展的學習環(huán)境，注意孩子的參加性，依據(jù)幼兒年齡特點設置適合的活動區(qū)，供應富有想象和可變的成品或半成品材料，使每個孩子富有個性地成長。 2、在班級加強幼兒的學習常規(guī)與生活常規(guī)的培育，從勞動、集體生活、嬉戲、作業(yè)、其他活動五方面加強幼兒常規(guī)的培育。 3、實行保育和訓練相結合的原則，努力鉆研業(yè)務，主動參與各類教研活動，仔細上好每一個活動，依據(jù)幼兒愛好及年齡特征選擇主題內(nèi)容，采納分組、集體和個別的不同形式，活動前書寫教案，結合主題讓幼兒參加制作教、學具和布置墻飾和活動區(qū)，讓孩子們能身臨其境感受事物的特征，引發(fā)學習的愛好，培育其動手力量。在活動

8、過程中盡量用直觀的訓練形象、生動的語言體態(tài)動作、好玩的嬉戲、美麗的音樂來調(diào)動幼兒學習新學問的愛好，加強語言方面的溝通，讓幼兒結合現(xiàn)實生活來簡潔表達和共享自己的感受、體驗和見聞。通過識字嬉戲、數(shù)字嬉戲、英語嬉戲、繪畫嬉戲、剪紙嬉戲、音樂嬉戲、體育嬉戲等等讓幼兒在嬉戲中學到學問，在玩耍中把握學問。在組織各類活動中老師也不斷加強自身的教研、教學質(zhì)量和水平。 4、在本學期連續(xù)開展主題活動，開學第一周以穩(wěn)定幼兒心情為主，順便了解幼兒假期在家的學習和生活狀況。預備從我喜愛上幼兒園等主題活動中選擇幼兒感愛好的主題，從中培育幼兒的自主性、制造性、提高幼兒的.交往力量。 5、本學期我們注意幼兒生活自理力量和自我

9、愛護的意識的培育，在各項體育活動中培育幼兒的身體協(xié)調(diào)性，以避開大小事故的發(fā)生。培育幼兒主動、樂觀、合作、英勇等優(yōu)良品質(zhì)。加強幼兒的團結合作和環(huán)保意識。為幼兒供應表現(xiàn)特長和獲得勝利的機會，增加他們的自尊心和自信念。 6、本學期我們通過各種藝術活動來培育幼兒發(fā)覺美、觀賞美、制造美的力量，讓幼兒在實踐中提高審美力量。通過各種音樂活動提高幼兒的音樂感受力，培育音樂觀賞力量，了解一些簡潔的節(jié)奏。通過美術活動讓幼兒感受顏色、感受線條、制造自己喜愛的畫面。 7、本學期我們通過各種.和科學活動來提高幼兒和家長的環(huán)保意識，通過每周的談話活動、自然科學活動、觀看活動、探究活動和戶外遠足活動讓幼兒感受大自然的美，明

10、白要珍惜環(huán)境、愛惜地球、節(jié)省用水用電、節(jié)省能源等等。同時，通過家長園地向家長介紹環(huán)保的重要性及如何從自我做起支持環(huán)保、宣揚環(huán)保。 8、協(xié)作幼兒園做好各項活動。 協(xié)作班級組完成班級組的各項工作。 三、保育工作 1、為使幼兒生活在潔凈干凈、綠色的環(huán)境中，我們堅持做到每周支配幼兒護理班級自然角的花草。老師也做到一天一小掃，一周一大掃，做好各項綠化和消毒工作，保持室內(nèi)外的綠色環(huán)境和衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通，讓幼兒自己成為綠色幼兒園的小仆人。 2、堅持陽完、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等，預防傳染病的發(fā)生和流傳。 3、訓練幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，正確進餐的方法，提高幼兒的自理力量。加強幼兒自我愛護意識，愛

11、護自己身體的健康成長。 4、訓練幼兒不亂丟垃圾，保持室內(nèi)外的清潔和衛(wèi)生。訓練幼兒從我做起節(jié)省用水用電，節(jié)省能源，真正做到環(huán)保。 5、協(xié)作園醫(yī)做好幼兒的體檢和傳染病的預防工作。 四、家長工作 1、以家長會、家長學校授課、家長園地、幼兒反饋本等多種渠道來轉(zhuǎn)變家長的訓練觀，使他們熟悉到，不完是幼兒園單方面對家長匯報幼兒園狀況，家長也需將孩子在家的狀況告知老師，雙方要相互溝通信息，反饋訓練效果，共同討論協(xié)作訓練的方法，只有這樣才能取得共識，實現(xiàn)同步訓練。促進幼兒進展，家園雙方都有責任。 2、主動主動的向家長匯報孩子的狀況，對家長的提問肯定有問必答，多和家長電話、網(wǎng)上溝通，互通信息，溝通看法，以取得共識

12、。 3、準時針對每個幼兒的不憐憫況，采納家訪、電訪、個別談話、家長園地、家長會等不同形式與家長溝通，了解幼兒狀況，提高家長對幼教的熟悉，使家長能準時了解教學內(nèi)容，準時檢查教學效果，協(xié)作老師對幼兒進行訓練。耐煩解答家長的問題，與其共同探討訓練方法，虛心接受家 4、鼓舞家長參加班級管理，做到讓家長了解并共同商討班級事務，將班級各項活動支配合理、組織有序。 5、對家進步行環(huán)保訓練，提高家長的環(huán)保意識，讓他們支持孩子進行環(huán)保活動，并鼓舞他們宣揚環(huán)保。 五、班級管理 1、班級三位老師做到保教相結合，對孩子們做到“四心”耐煩、細心、關懷、愛心。 2、三位老師分工合作，一起制定主題，遇事共同商議解決方法。在

13、完成班級任務的同時，主動參與園里組織的各項活動，虛心接受別人提出的看法和建議，團結同事。 3、重視班級請假制度，老師、幼兒不無故遲到、早退，做到有事、有病請假，不無故缺席。 4、讓家長參加班級管理，做到讓家長了解并共同商討班級事務，將班級各項活動支配合理、組織有序。 5、合理支配班級物品，培育物歸原處的習慣，愛惜公物，愛惜大自然、節(jié)省用水、用電、用紙、節(jié)省能源等等。 六、其他工作 協(xié)作幼兒園做好各項工作。 幼兒園教學方案 篇3 指導思想： 以幼兒園訓練指導綱要(試行)為指導，以幼兒園園務工作方案為重點，主動聽從和服務于老師的專業(yè)進展，主動聽從和服務于幼兒園的訓練教學工作，進一步加強幼兒園教研制

14、度建設，連續(xù)推動日常的訓練工作，充分激勵老師開展訓練科研的主動性，使教學教研工作成為促進老師進展、幼兒園進展的重要動力，成為幼兒園進展戰(zhàn)略中的一個有機組成部分。 工作重點： 一)加強師德訓練，提高老師隊伍素養(yǎng)： 為了適應訓練的新形勢新要求，轉(zhuǎn)變訓練觀念，本學期我將在提高加強師德訓練，老師隊伍素養(yǎng)上狠下功夫： 1加強老師的思想政治訓練和職業(yè)道德訓練，引導老師善學習、善思索、重積累、勤反思，努力成為一個心理健康者，營造和諧的小.。通過相關的業(yè)務學習，主題訓練活動，團組織批判與自我批判活動，時常反思自己的訓練行為，時常加強師德修養(yǎng)，使老師之間融洽協(xié)作，形成一股凝聚力和向心力。全園只有恪守師德、愛崗敬

15、業(yè)、樂于奉獻、團進取才能與園俱進，與時俱進。 2加強理論學習，主動構建學習型組織，以多種形式促進老師成長。依據(jù)幼兒園的進展目標，本學期以閱讀整合教材實施為主，以早期閱讀、英語、音樂訓練為切入口，以進展和創(chuàng)新為動力，加強訓練理論 學習，更新訓練觀念。學海無邊，只有學習才能時常進步，將實行多渠道、多層次、多方位的學習方法，鼓舞老師時常充電、空虛自我組織老師學習理論學問，園內(nèi)園外相合、專業(yè)學問和業(yè)余學問相合。本學期我將在分散自學的基礎上，以讀書溝通會、信息溝通發(fā)布會、主題研討會等多種形式加強理論學習。研討主題一方面由依據(jù)當前訓練進展與改革的形勢來確定，如“解讀綱要”教學與反思”等。另一方面由老師依據(jù)

16、自身教學實踐中的問題或困惑來提出主題，再集中研討。每次研討會以書面形式提前通知各位老師，大家搜集相關資料，再合自己的教學實踐進行溝通、爭論，思維的碰撞中進一步產(chǎn)生創(chuàng)新的靈感和火花。 二)切實落實教學慣例工作，確保保教質(zhì)量： 1、要求老師仔細按綱要精神，合本班幼兒實際制定教學方案，設計教學活動，仔細做好每節(jié)課的課前預備，利用現(xiàn)有的教學資源為教學內(nèi)容服務，教學過程中盡量采納多種教學手段，并滲透嬉戲活動，同時堅持保教并重原則，關注個別差別，促進每個幼兒在原有基礎上富有個性的進展。 2、連續(xù)開展集體備課工作，原有工作基礎上要求老師熟識教材后進行說課，然后進行集體爭論。使老師做到心中有數(shù)，提高集體備 課

17、的質(zhì)量。 3、連續(xù)開展老師技能考核工作，保證老師熟識教材內(nèi)容，除此之外，要求要求老師在每周四上交方案記錄的同時上交下一周的教具學具。確保日常教學工作的正常開展。 4、抓好班級慣例，規(guī)范一日活動。加強對班級常規(guī)老師常規(guī)的檢查工作。各班要依據(jù)本班幼兒的實際狀況，制訂出切實可行的班級方案做到有方案，有步驟地開展各項活動，把培育幼兒良好的行為習慣和一日慣例作為老師常常性的工作，杜絕各種平安隱患行為的發(fā)生，做到耐煩細致，常抓不懈，形成良好的班風和園風。 5、以考核細則規(guī)范老師訓練教學慣例，本學期將狠抓訓練教學常規(guī)的管理，組織老師學習細則，并以此為準繩指導規(guī)范教學工作秩序，培育良好的訓練行為，重視檢查督促

18、工作，并進行一月一次的考核評分，期末作為老師教學工作考核的依據(jù)。 三)營造教科研氛圍，提高教科研實效。 1依據(jù)幼兒園的進展目標，本學期以閱讀整合教材實施為主，以早期閱讀、英語、音樂訓練為切入口，推動教研工作。隨著訓練討論的進一步深化，很多新的問題會不斷涌現(xiàn)。要親密關注教研的進展動向，發(fā)覺課題討論過程中的問題，進行必要的切實有效的探究和創(chuàng)新，深化開展備課、聽課、評課活動，共同合作討論。定期開展全 園性的研討、溝通活動，解決教研工作中遇到問題，吸取他園、人的訓練科研效果。 2以人為本，提升老師教研水平。幼兒老師是綱要與幼兒進展之間的橋梁與紐帶，建設高質(zhì)量的老師隊伍，全面推動素養(yǎng)訓練的基本保證，也是

19、提高訓練質(zhì)量的關鍵。本學期我將從老師進展需要動身，把教科研與教學討論、連續(xù)訓練等有機合起來，切實提高老師的科研力量與業(yè)務水平，努力促進老師隊伍的專業(yè)化生長。拓寬培訓渠道，著力加強園本培訓 3當前的.是開放、合作與溝通的.，閉關自守只會使自己走上更多的歪路。將連續(xù)通過“走出去，請進來”等方法，來開闊老師眼界，提高老師的訓練科研力量。一方面邀請有關專家、名師來園開設專題講座、上示范課;另一方面抓住一切機會，外出觀摩、討教。本學期我將邀請專家來園作教科研講座;組織老師外出觀摩市學科帶頭人的示范課;讓老師們走近更多的專家、名師，與專家、名師的直挺直對話中把握新的訓練動態(tài)與策略，進一步領悟訓練的真諦，提

20、高老師的訓練和討論力量。 4注意教學反思。一個優(yōu)秀的幼兒老師確定是一個討論型、反思性的實踐者。純理論學習”果往往是聽了記了忘了為了切實提高老師的實際教學力量，學習新理論、 新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思。討論理論、討論他人閱歷、討論自身訓練行為的過程中，提高發(fā)覺、分析、討論、解決問題的力量。不同層級水平的老師應不斷查找自己的最近進展區(qū)”討論中學習、學習中成長。本學期每位老師要主動參加理論學習與研討，更深刻地反思自己的訓練行為，寫好每次的主題反思及每周至少兩次的教學活動反思，努力使自己成長為一個專業(yè)型、討論型的老師。 幼兒園教學方案 篇4 時間在不知不覺中靜靜消逝，新的一學期開頭了，小

21、伴侶們經(jīng)過兩年的幼兒園生活，都已經(jīng)適應了幼兒園中的一切生活和學習，并且都發(fā)生著悄然的改變，各方面的力量也得到不斷的進展?，F(xiàn)在，中班的全體小伴侶已是大班的哥哥姐姐，他們的臉上流露出自信、驕傲、興奮的表情。對于大班的學習、生活以及期望，這將都是我們?nèi)w師幼的新挑戰(zhàn)，新要求，更是我們共同努力的方向。大班本學期的工作方案如下： 一、班級基本狀況： 本學期我班幼兒有30名，其中男孩子 名，女孩子 名，本學期班來了 位插班生。大班由施老師擔當班主任工作，方老師做配班工作。在經(jīng)過了小班、中班的學習和生活，幼兒在各個方面力量和技能都有了很大的提高，大部分幼兒能遵守班內(nèi)的各項規(guī)章制度，能與同伴友好相處，并能關心

22、有困難的幼兒;在嬉戲時，能做到玩具大家共享;幼兒在自我服務方面也有了很大的進步，能自己的事情自己做，并能關心老師、家長做一些力所能及的事情。對學習學問有深厚的愛好，擅長觀看事物，記憶力好，擅長仿照;奇怪心強，喜愛探究新事物，思維活躍，參加活動的主動性很高。但是每個孩子都有個體差異，有個別孩子做事特殊的慢如：李杰、陳金橋、任林澤;個別孩子語言表達力量較差;還有個別幼兒吃飯?zhí)纾焊鹚荚?、鄒浩博、吳豪杰等;有個別幼兒如：黃雨馨、李杰、葛思園等午睡較遲入睡。這些都有待于本學期進一步改進。大班是幼兒園的最終一學年，也是關鍵的一年，面臨的緊迫問題是“如何做好幼小連接工作?”，以及培育孩子良好的品行、習慣

23、、看法、意識等方面的問題，因此，本學期將重點放在孩子習慣的培育與形成方面，為幼小連接做好前期預備工作。 二、學期總目標 仔細學習36歲兒童學習與進展指南，依據(jù)其內(nèi)容仔細制定適合大班幼兒年齡特點的訓練教學方案，通過健康、語言、.、科學、藝術的五大領域的學習，五大領域之間相互滲透，由易到難，促進幼兒身心健康進展。并結合園務方案，以及本班幼兒的實際狀況主動地開展各項教學活動。活動中加強對幼兒的愛好培育，促進幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，進展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本力量，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培育幼兒良好的行為習慣及活潑開朗的性格，以促進幼兒的全面進展。 三、

24、各領域進展目標 (一)健康領域 1、學習用適當?shù)姆绞奖磉_心情。心情安定，開心活潑。 2、生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，具備基本的生活自理力量。留意公共衛(wèi)生。 3、進一步熟悉身體的主要器官及基本功能和愛護方法，會對自己的身體進行適當?shù)膼圩o。 4、熟悉有關平安的標記，學習交通規(guī)章和用水、用電、用火的平安學問。具有初步的平安意識和自我愛護力量。 5、寵愛體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習慣，動作協(xié)調(diào)、敏捷，有耐力。增加合作和競爭意識，具有肯定的英勇精神和堅持性。 (二)語言領域 1、能留意傾聽，學習理解與其生活閱歷相關的語言。 2、能用一般話大膽、清晰的說出自己想說的事。愿意

25、與人交談，講話禮貌。 3、喜愛觀賞文學作品，理解作品內(nèi)容，感受文學作品的梅。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學習創(chuàng)編和表演文學作品。 4、學會看圖書，并喜愛將圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行溝通和爭論。 5、對文學產(chǎn)生愛好。 (三).領域 1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動的.意義，敬重他們，疼惜勞動成果。 2、學習參加社區(qū)的活動，體驗并熟悉人與人相互溝通、合作、溝通、關愛的重要和歡樂，樂于與人溝通。 3、學習敬重別人的需要、感受、看法，并做出合適的反應，有憐憫心。 4、在活動中學習評價自己和同伴。 5、理解并遵守集體生活的各項規(guī)章，增加規(guī)章意識。 6、學習選擇活動方案，學習仔細，努力地完

26、成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和責任感。 7、了解家鄉(xiāng)、祖國聞名的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大文化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。初步接觸不同地獄、不同種族的人，了解其不同的風俗和文化特點。 8、了解成人的消費內(nèi)容，嘗試相宜的消費活動。 9、初步了解學校生活，產(chǎn)生入學愿望。 (四)科學領域 1、對四周事物，現(xiàn)象感愛好，有奇怪心和求知欲。 2、能運用多種感官探究四周環(huán)境，樂于動手動腦。 3、感受信息的重要，學習多途徑收集有效信息。 4、情愿和同伴共同探究，能用適當?shù)姆绞奖磉_、溝通探究的過程和結果。 5、在日常生活和嬉戲等多種活動中，加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解、學習簡潔運用。能

27、從多個角度角度進行簡潔的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。 6、愿意親近大自然，萌發(fā)喜愛自然的情感，懂得珍惜資源和愛護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。 (五)藝術領域 1、能多方面感受和發(fā)覺四周環(huán)境中的美。喜愛觀賞意識作品。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。 2、能有目的地支配畫面，表現(xiàn)肯定的情節(jié)。喜愛用法各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。喜愛想象、制造活動，有獨立制作力量。 3、能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學習多種唱歌形式，主動創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作。喜愛用打擊樂器和身體動作來變現(xiàn)音樂的節(jié)

28、奏、速度、力度等。 4、懂得集體藝術活動的規(guī)章，喜愛和同伴一起參加藝術活動，享受集體藝術活動的歡樂。 四、訓練策略及措施 依據(jù)大班幼兒年齡特點，結合本班幼兒實際狀況，有目的、有方案地組織幼兒基本動作的訓練。依據(jù)天氣的改變保證幼兒每天參與肯定時間的戶外活動，主動開展小型多樣、分散的體育活動及體育嬉戲。將集體活動和分散活動相結合，合理支配活動密度和強度，把握好適當?shù)幕顒恿俊Ｔ谑覂?nèi)供應幼兒參加環(huán)境布置創(chuàng)設途徑，使之達到在環(huán)境創(chuàng)設中幼兒人人能動手、人人能參加、人人能解說。提升環(huán)境創(chuàng)設所帶來的訓練價值。另外，在班級開展相宜的區(qū)域活動，滿意幼兒探究、學習、動手、交往的欲望,體驗做中學、玩中學的歡樂，在每一

29、周開設的活動區(qū)是閱讀區(qū)、表演區(qū)、益智區(qū)、手工區(qū)、美工區(qū)、操作區(qū)。 幼兒園教學方案 篇5 一、指導思想 以轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點;以實行兩個綱要為核心，加強幼兒園管理，以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒早期閱讀”的深化為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設，著力加強規(guī)范化及示范化幼兒園建設，實施蒙氏加特長訓練;把我園建設成為精品幼兒園。 二、狀況分析 上一年，在每個學期初期，我們都進行大力度的宣揚招生工作，在校領導的正確領導下，經(jīng)過全園老師的共同努力，我們招生突破了三百名幼兒。目前教職員工50人，幼兒園進展態(tài)勢良好。但在去年，我園師資狀況比較緊急，最終由校領導及園領導的討論，我們又新

30、招4名老師和一名后勤人員。在教學過程，我們始終將新老師培訓工作作為幼兒園工作的重中之重，并通過多種形式對老師進行教學業(yè)務培訓。去年，我們主動參與上級部門舉辦的各項活動;我們還先后開展綠園區(qū)“經(jīng)典誦讀”活動，全國“幼兒早期閱讀”科研課題活動;新學期我們將力求開展好各項訓練教學活動。 三、工作目標 1、堅持以正確的思想引導師生，高尚的情操熏陶師生，科學的制度規(guī)范師生，實干的精神帶動師生。著力于老師隊伍的建設;重視老師培訓;供應多種平臺學習熬煉;強化訓練教學常規(guī)管理;提高老師的育人力量和水平。 2、努力打造擅長學習，擅長吸納，擅長思索，具有肯定理論高度和鑒賞力量的新型老師;打造志趣高雅，心態(tài)健康，團

31、結樂群，在團隊中能發(fā)揮主動影響的新型老師;打造勇于實踐，大膽創(chuàng)新，追求進步，業(yè)務力量強的新型老師。 3、優(yōu)化課堂教學，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課，每一堂備課都充分、有序。老師可任意隨堂聽課，讓老師成為在實踐教學中不斷進取的自我超越者，把科研課題、市區(qū)級各項工作開展好。把常規(guī)做好，把詳情抓嚴，把過程抓實。 4、抓好老師思想道德、教學質(zhì)量、特色三方面工作;努力做到“老師進展，幼兒進展，幼兒園進展”，努力建設成為家長滿足、.滿足的幼兒園。 四、主要工作 1、加強師德訓練 要想成為一名好老師，首先要成為一名具有良好師德的老師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求老師富有愛心、耐煩和細心，因此師德訓練是

32、老師成長的基礎。 (1)對老師進行，老師禮儀，師德規(guī)范的訓練，開展讀書活 動，營造比學趕幫的良好氛圍。 (2)開展“五愛”訓練，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。 (3)發(fā)揚“敬業(yè)、奉獻、求實、創(chuàng)新”精神。 (4)堅持“仔細、快、堅守承諾，永不放棄”的工作作風。 2、完善幼兒園訓練教學的量化考核評估細則。 將量化評估細則調(diào)整得更加便于操作，通過量化評估，真正達到提高老師工作主動性為目的。 3、加強專業(yè)培訓 (1)組織老師學習幼兒園訓練指導綱要并進行爭論，不斷更新訓練觀念。 開展讀書活動，鼓舞老師依據(jù)自己的需要自主學習，多讀書，讀好書，并利用業(yè)務學習的時間相互溝通學習心得，做好讀書筆記。撰寫老師

33、筆記，月末交教學園長檢查。 (2)加強教學常規(guī)管理，提高訓練質(zhì)量 備好課是上好課的先決條件，老師備課要建立在以幼兒進展為本的教學思想基 上。要從幼兒的角度去思索，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學過程。要求老師提前一周備課，并在業(yè)務學習的時候集中溝通、研討。 4、抓好蒙氏教學的開展，特長課的開展，讓老師進展成專業(yè)加有特長的老師。 5、開展好各種節(jié)日的慶?；顒樱靼嘀匾暰W(wǎng)站建設，做的每日更新。仔細調(diào)整班級“家長園地”內(nèi)容，要富有學問性、趣味性、訓練性。 6、做好優(yōu)秀班級的周選工作，做好幼兒“文明之星”、“禮儀之星”的周選工作。 7、開展教研活動，促進教科研工作 (1)廣泛開展教研活動。主

34、動推動教科研工作，以教促研，以研促教。 (2)老師之間要相互學習，共同提高，每學期聽課不少于16節(jié)。 (3)每次公開課要求規(guī)范化。即有教案、聽課記錄、評議記錄，并要求有說課稿，做到“人人會說課，課課有人說”。 (4)連續(xù)開展老師五項技能基本功大賽。 五、詳細支配 三月份： 1、召開開學初家長會。 2、制定各學科訓練教學工作方案。 3、各學科及愛好班課程支配。 4、感統(tǒng)課程及愛好班的招生工作 5、不同年齡段音樂發(fā)聲練習曲的統(tǒng)一學習及培訓。 6、“億童”教材學習及老師培訓。 7、全園環(huán)境創(chuàng)設。 8、優(yōu)秀班級及幼兒之星評比活動。 四月份： 1、對各班老師進行聽課指導。 2、集體備課，聽課評課;優(yōu)秀課

35、評比。 3、蒙班教學開放。 4、幼兒開展“我能”活動，每月一次、主題不同。 5、加強平安常規(guī)訓練、文明紀律養(yǎng)成訓練，形成幼兒良好的行為習慣。 6、“五一”國際勞動節(jié)，幼兒學習相關學問及宣揚板的制作。 五月份： 1、幼兒開展“我能”活動。 2、母親節(jié)主題活動。 3、老師五項技能繪畫競賽。 4、幼兒早操競賽。 5、六一文藝匯演活動籌備。 六月份： 1、結合端午節(jié)和父親節(jié)開展雙節(jié)活動。 2、半日開放活動及愛好班課程開放、展現(xiàn)。 3、文藝匯演活動。 4、課題溝通的培訓。 5、幼兒開展“我能”活動 七月份： 1、召開家長會。 2、評比優(yōu)秀老師。 3、各項活動總結。 4、假期工作支配。 幼兒園教學方案 篇

36、6 九月份: 培育幼兒學習愛好,了解電子琴基本功能。基本樂理學習,并學會右手手指練習。 A:激發(fā)幼兒學習愛好,進入基本樂理學習。(熟悉五線譜,熟悉全音符,二分音符,四分音符,了解拍號及含義) B:初步進入鍵盤學習,把握好演奏姿態(tài);并學習用一指演奏手指練習。(全音符和二分音符) C:訂正演奏姿態(tài),并學會四分音符演奏(C,D,F,G) 十月份: 鞏固所學學問(演奏姿態(tài)及樂理學問,音階演奏),并把所學音階(C,D,E,F,G)加以敏捷應用。 A:把(C-G)用在4/4拍上,并且用四分音符.二分音符.全音符來演奏樂曲旋律嬉戲。 B:學習手指練習(C-G),并學會演奏用力拉漸漸上。 C:鞏固學習手指練習

37、及四分音符.二分音符.全音符,并學會演奏樂曲泄氣邁大步。 D:把所學加以應用。進入綜合練習,并學會演奏作品瑪麗的小羊。 十一月份: 雙手合作學習,并學會左手演奏和弦(C-G)了解其構成音以及學會應用鍵盤功能。 A:基本樂理學習,并學會應用鍵盤功能(顫音琴)以及學會演奏樂曲在我的花園里。 B:進入雙手練習,并(_C_,_G_)和弦加以鞏固并學會演奏火車。 C:雙手練習,訓練其節(jié)奏及音的時值正確。并學會演奏樂曲述說。 D:雙手練習,堅固其所學姿態(tài),并學會演奏劃船。 十二月份: 學習2/4拍樂曲演奏并學會連音演奏以及節(jié)奏感訓練,把(C,G)兩個和弦再次鞏固學習,了解_長笛_音色。 A:學習2/4拍基

38、本節(jié)奏。并能擊拍看譜演唱旋律。 B:初步學彈歡樂的小伴侶,用單手演奏。 C:雙手演奏歡樂的小伴侶,要求節(jié)奏精準,音色力度適當。完整富有表現(xiàn)力演奏這首作品。 D:復習作品歡樂的小伴侶,并訓練幼兒識譜力量,重點指導較差幼兒,并練習擊拍視唱。 一月份: 學習新的鍵盤演奏功能,(節(jié)奏,同步起動,速度)了解3/4基本節(jié)奏華爾茲,初步把節(jié)奏感加以應用。以及學會_符點音符_的演奏和休止符的停立刻值,并學會大調(diào)圓舞曲這首作品的演奏。 A:基本樂理學習(符點,休止符),并學會唱大調(diào)圓舞曲_五線譜_。 B:讓幼兒了解鍵盤演奏功能,并且學彈這首歌曲。 C:雙手練習大調(diào)圓舞曲。 D:讓幼兒富有藝術渲染力的演奏大調(diào)圓舞

39、曲,并讓幼兒獨立體會到音樂的節(jié)奏感。 二月份: 把所學學問和技能加以綜合練習,并了解進行曲的基本節(jié)奏。感受鋼琴音色,并學會應用_起動/停止_鈕,完成2/4拍的作品小雪花。 A:學唱小雪花這首作品的旋律。復習旋律中所出現(xiàn)的樂理學問。 B:復習演奏大調(diào)圓舞曲,復習其演奏風格,進入小雪花這首作品練習。 C:電子琴演奏觀賞,提高幼兒學習愛好,了解到電子琴無窮的改變,并培育其樂感及演奏風格。 D:復習演奏本學期所學作品,重點指導差的幼兒,并讓幼兒觀摩優(yōu)秀的演奏,使其相互學習,培育幼兒的道德觀。 幼兒園教學方案 篇7 一、指導思想 學前班數(shù)學訓練的主要任務是老師通過組織幼兒開展多彩的活動來擴展、整理其在生

40、活中獲得的有關數(shù)學方面的閱歷，把握粗淺的數(shù)學學問，培育幼兒對數(shù)學的愛好和初步的運用數(shù)學學問熟悉事物的力量，為入學校學習打好必要的基礎。 二、同學基本狀況分析 作為一名新的幼兒老師，孩子們的狀況還不太了解。不過在近兩周的觀看下發(fā)覺學前班的孩子們都特別聰慧。大多數(shù)孩子能在老師的引導下仔細開展數(shù)學活動，基本把握了對數(shù)字的理解，并能精準的進行加減運算。對數(shù)學活動有了肯定的愛好愛好，這為他們今后的學習打好了堅實的基礎。 三、教材分析 1、本學期將學習按數(shù)群記數(shù)和數(shù)的分類統(tǒng)計，它不僅能引導幼兒將數(shù)字學問應用于生活實際，更能提高幼兒對數(shù)的敏感性和計算力量。 2、教幼兒學習簡潔的測量方法，并熟悉時鐘和日歷等生

41、活常用數(shù)學學問。 3、熟悉簡潔的幾何圖形，將體和形、數(shù)結合起來熟悉并引導兒童熟悉三者之間的聯(lián)系，通過實物展現(xiàn)和提問、講解等方法充分激發(fā)兒童的想象活動。 4、結合幼兒生活閱歷和實際的生活需要來綻開教學，。 5、連續(xù)學習數(shù)的組成，510的組成及加減運算。 四、教學目的 要求幼兒在老師的引導下，能結合生活中的實際閱歷，區(qū)分和理解一些事物的相關聯(lián)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關系，并能精準的進行加減運算。 五，教學的重難點 1。能理解數(shù)字的意義并能精準計算。 2。能對四周的事物有肯定的空間想象力量。 3。對生活中的物體能有一個基本的熟悉力量。 六、教學措施 教學活動與幼兒的

42、日常生活緊密結合起來，并通過嬉戲的方法培育和愛護幼兒對數(shù)學學習的愛好，并制造和供應肯定的條件關心幼兒合理地運用其把握的數(shù)學學問，將其轉(zhuǎn)化為熟悉事物的力量。 七、教學支配 第一二周 復習3和4的組成與加減法 第三周 學習5的組成及加減運算 學習6的組成及加減運算 第五周 數(shù)的記錄和統(tǒng)計，單雙數(shù)的熟悉 第六周 學習7的組成及加減運算 第七周 學習8的組成及加減運算 第八周 測量、熟悉正方體和長方體 第九周 學習9的組成及加減運算 第十周 熟悉球體和圓柱體、變與不變 第十一周 二等分和四等分、復習8和9的組成和加減 第十二周 學習10的組成和加減 第十三周 熟悉時鐘、熟悉日歷 第十四周 復習分類、復

43、習排序和序數(shù) 復習形體、區(qū)分形體 幼兒園教學方案 篇8 始終以來，“健康第一”是幼兒園訓練的首要任務。健全的身體是一個人做人、做事、做學問的基礎。幼兒離不開生活，生活離不開健康訓練，幼兒的生活是豐富多彩的，健康訓練也應把握時機。 健康既是幼兒身心和諧進展的結果，也是幼兒身心充分進展的前提；健康是幼兒的美好之源；離開健康，幼兒就不行能近盡情嬉戲，也不能用心學習，甚至無法正常生活；幼兒時代的健康不僅能夠供應幼兒期的生命質(zhì)量，而且為一生的健康贏得了時間。因此，我認為健康訓練要充分考慮到本班孩子的年齡特點和個別差異，無論是進行幼兒健康訓練還是試圖改善幼兒的四周環(huán)境、都要依據(jù)幼兒身心進展的特點，否則不僅

44、不能促進健康，而且可能有損健康。 本學期我們中班組在訓練活動中把促進幼兒身心健康成長當成首要任務。促進幼兒身心健康進展既是幼兒訓練的根本目的也是幼兒健康訓練的終極目標，綱要中對幼兒健康進展提出幾點：身體健康，在集體生活中心情安定、開心。 （2）生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理力量。 （3）知道必要的平安保健學問，學習愛護自己。 （4）主動參與體育運動，動作協(xié)調(diào)、敏捷。 這也為我們中班組的健康訓練活動提出了明確的培育目標。本學期主要做法如下： 第一樹立明確的知道思想 一個健康的幼兒，既是一個身體健全的幼兒，也是一個“開心”、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒。綱要

45、一再強調(diào)讓幼兒主動活動，健康訓練的第一條件就是敬重主體、主動、制造性地活動。幼兒健康訓練既然將促進幼兒的健康作為最挺直的目的，其訓練過程就不應使幼兒感到壓抑或受到損害，然而日常生活中與之南轅北轍的現(xiàn)象卻司空見慣，值得我們反思。因此我們非常留意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和主動性，努力將幼兒的愛好與必要的規(guī)章相結合。幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。 其次設計多樣化的健康訓練形式與途徑 幼兒園健康訓練應與日常生活中的健康訓練相結合，集體訓練、小組活動與個別交談相結合。目前，幼兒健康訓練實踐中存在一些誤區(qū)，有人認為幼兒健康訓練就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習慣培育，對于這些片面的熟悉我們應當加以留意和防范。我們盡量多與家庭、社區(qū)親密合作，綜合利用各種訓練資源，共同為幼兒的進展制造良好的條件。本敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持、和主動參加，并主動支持、關心家長提高訓練力量。同時我們還重視幼兒園課程的潛在影