【推舉】幼兒園教學(xué)工作方案匯總5篇

1、【推舉】幼兒園教學(xué)工作方案匯總5篇幼兒園教學(xué)工作方案 篇1 時(shí)間過得真快，20xx學(xué)年將要結(jié)束，回顧一年來的工會(huì)小組工作，的確也做了一些實(shí)事，詳細(xì)事例如下所述： 一、圍繞中心園工會(huì)工作加強(qiáng)師德建設(shè) 首先，連續(xù)學(xué)習(xí)和宣揚(yáng)“工會(huì)法”，讓每一位老師都能深刻領(lǐng)悟其法的真正含義，從而提高自我的愛護(hù)意識(shí)。其次，督促教工規(guī)范自身的行為，愛國(guó)遵守法律、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)有愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，人人爭(zhēng)做合格的好公民，值得一提的是在抗“非典”時(shí)期，全園老師不計(jì)個(gè)人得失，每天放棄自己的珍貴時(shí)間，主動(dòng)獻(xiàn)身于此活動(dòng)中。每天為孩子量體溫，放學(xué)后和帶班老師一起送孩子出校門，有的家長(zhǎng)無法準(zhǔn)時(shí)來接孩子，老師就帶回家等等，與此同時(shí)

2、，全園上下紛紛捐款，為抗“非典”捐款。 幼兒園的工作是大家的，03年11月上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我園進(jìn)行師訓(xùn)檢查，全園老師主動(dòng)放棄自己的休息時(shí)間，同心協(xié)力地整理歷年來的資料，迎接檢查。 二、開展豐富多彩的文體活動(dòng) 首先，組織老師在繁忙的工作中，抽出一點(diǎn)時(shí)間參與一些體鍛活動(dòng)，這樣就有了更好的精神投入工作。20xx年1月我園的全體老師還開展一個(gè)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)：跳繩、踢毽子、打羽毛球、拔河等。其次我們還組織了全體教職工杭州、海寧二日游。 三、努力為教工辦實(shí)事 園內(nèi)老師生病期間，全園老師主動(dòng)購(gòu)買養(yǎng)分品去探望，為她們送去一份關(guān)懷和祝愿。03年我園沈美娟老師獻(xiàn)血，老師們主動(dòng)探望并幫她帶好她的班級(jí)。連續(xù)關(guān)懷園內(nèi)老師的生活，

3、為每一位老師過生日。 四、關(guān)懷、暖和人宗旨，多層次、全方位維護(hù)教職工經(jīng)濟(jì)保障權(quán) 20xx年1月，我園老師主動(dòng)參與市總工會(huì)提倡的“一日捐”活動(dòng)，03年9月和04年2月我園老師愛心助學(xué)，協(xié)作市、區(qū)工會(huì)建立多層次醫(yī)療保障體制，為全園老師辦理了兩種保險(xiǎn)。另外，關(guān)注教職工健康狀況是工會(huì)應(yīng)盡的義務(wù)，今年除了做好中老年教工的體檢工作外，我們還組織全部育齡婦女進(jìn)行婦科檢查。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇2 一、指導(dǎo)思想： 學(xué)前訓(xùn)練的任務(wù)應(yīng)是向幼兒進(jìn)行體、智、德、美全面進(jìn)展的訓(xùn)練，使其身心健康活潑的成長(zhǎng)，為入學(xué)校打好基礎(chǔ)，為造就一代新人打好基礎(chǔ).學(xué)前班的音樂教學(xué)作為提高幼兒素養(yǎng)的重要學(xué)科，是對(duì)幼兒進(jìn)行美育的重要手段

4、二、學(xué)情分析： 我班共有幼兒50名，人比較多。學(xué)前班的孩子小，掌握自己行為的力量還不是很好，具有好動(dòng)不好靜，留意力易轉(zhuǎn)移，抽象思維還未完全起步，形象思維和無意留意占優(yōu)勢(shì)的特點(diǎn). 三、教學(xué)內(nèi)容分析： 學(xué)前班這學(xué)期設(shè)計(jì)的音樂活動(dòng)，作為提高幼兒素養(yǎng)的重要學(xué)科，本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括：歌曲、律動(dòng)、音樂嬉戲、音樂觀賞、歌表演等. 四、教學(xué)目標(biāo)： 通過音樂教學(xué)使幼兒在以下幾方面得到充分進(jìn)展： 1.使幼兒體驗(yàn)音樂學(xué)習(xí)的歡樂，培育音樂學(xué)習(xí)的愛好. 2.進(jìn)展幼兒的情感、美感，進(jìn)展幼兒的基本音樂力量. 3.進(jìn)展幼兒的感知覺. 4.能獨(dú)立的，有表情的唱歌. 5.音樂活動(dòng)中幼兒的參加、探究、表演、動(dòng)手實(shí)踐，使他們有機(jī)會(huì)獨(dú)

5、創(chuàng). 6.音樂訓(xùn)練對(duì)于幼兒的合作精神、人際交往力量具有主動(dòng)的作用. 7.培育幼兒節(jié)奏感. 五、教學(xué)措施： 1.依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，我方案在音樂教學(xué)中運(yùn)用講故事、做嬉戲、即興表演等各種“動(dòng)“的形式來充分調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)音樂學(xué)習(xí)的主動(dòng)性. 2.充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué). 3.主動(dòng)參與到幼兒學(xué)習(xí)音樂的活動(dòng)中去. 六、方案進(jìn)度 1、歌曲:小燕子、我的小鼓、紅太陽西游記數(shù)鴨子三輪車兩只老虎、數(shù)鴨子、 小紅帽、小指頭、我是一只大灰狼、心愛的小馬車、 魯冰花、粉刷匠 2、兒歌:小姑娘、公雞叫、大白鵝、小鯉魚、 小廣播、兩個(gè)門洞小馬奔跑、小鴿子、 小蝌蚪、小雞、小氣球、西瓜 新學(xué)期開頭了，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)學(xué)前班保育工作

6、。在過去的一個(gè)學(xué)期里，雖然在工作中取得的一些成果，但在幼兒平安護(hù)理方面還存在著不足。新學(xué)期我將把好的一面連續(xù)進(jìn)展下去，將不足的方面努力做好。依據(jù)新學(xué)期的目標(biāo)，制定方案如下： 一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班中幼兒。 隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對(duì)幼兒接觸的物品準(zhǔn)時(shí)消毒。天氣轉(zhuǎn)暖，增加通風(fēng)次數(shù)準(zhǔn)時(shí)間，加強(qiáng)戶外陽完消毒。加大對(duì)工作的責(zé)任心，特殊是如有幼兒帶藥，要仔細(xì)檢查帶藥記錄，在喂藥前要反復(fù)看清說明再喂。 二、鞏固幼兒的一日生活常規(guī)，做好新生的常規(guī)培育。 通過上學(xué)期的培育，班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好，個(gè)別年齡較小，力量較弱的需

7、要老師提示，在今后的工作中，要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。三、加強(qiáng)戶外活動(dòng)護(hù)理，確保幼兒平安。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇3 主題名稱 我長(zhǎng)大了 本周工作重點(diǎn)： 練習(xí)早操，迎接早操競(jìng)賽。 主題墻布置，增加區(qū)角嬉戲材料。 家長(zhǎng)工作： 1.填寫幼兒成長(zhǎng)檔案。 2.提示家長(zhǎng)每天刷卡入園。 平安、健康訓(xùn)練 了解一些預(yù)防秋季傳染病學(xué)問。 星 期 一 二 三 四 五 上 午 晨間活動(dòng) 呼啦圈 跳房子 踢足球 滑滑梯 獨(dú)木橋 早操活動(dòng) 主動(dòng)主動(dòng)，能仔細(xì)的跟著音樂做早操。 教學(xué)活動(dòng) 基礎(chǔ)教學(xué)：健康 預(yù)防秋季傳染病 基礎(chǔ)教學(xué)：數(shù)學(xué) 圖形娃娃 基礎(chǔ)教學(xué)：. 我的家鄉(xiāng) 基礎(chǔ)教學(xué)：美術(shù) 我會(huì)制作七巧板

8、基礎(chǔ)教學(xué)：語言 聽 區(qū)角活動(dòng) （閱覽室活動(dòng)） 閱覽室活動(dòng)：（室內(nèi)） 最歡樂的人 近階段目標(biāo)： 嘗試用記錄表記錄觀看到的現(xiàn)象。 近階段目標(biāo)： 嘗試用法指甲剪將手膜上的指甲剪掉，并扔進(jìn)垃圾桶。 近階段目標(biāo)： 在嬉戲中能夠大膽表述，嘗試自己解決問題。 近階段目標(biāo)： 幼兒能在閱讀區(qū)里選擇自己喜愛的繪本，并按標(biāo)識(shí)放回。 戶外體育活動(dòng) 堆輪胎 丟手絹 老狼老狼幾點(diǎn)了 網(wǎng)小魚 紅綠燈 中午 生活活動(dòng) 1.午餐午睡：鼓舞幼兒不挑食，留意衛(wèi)生。 2.散步：要求幼兒寧?kù)o散步，觀看四周環(huán)境的改變。 下 午 自主嬉戲 （主題活動(dòng)） 主題活動(dòng)： 我會(huì)疊被子 自主嬉戲 主題活動(dòng)： 小小志愿者 自主嬉戲 自主嬉戲 師幼共讀

9、 生氣湯 小火車亨利特 承認(rèn)錯(cuò)誤不說謊 我不上你的當(dāng) 瘋狂星期二 離園活動(dòng) （戲劇活動(dòng)） 整理衣物 戲劇活動(dòng) 整理衣物 戲劇活動(dòng) 整理衣物 幼兒園教學(xué)工作方案 篇4 一 班況分析 新年過去了，我們迎來了小班的其次學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活心情基本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為，心情不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都情愿上幼兒園，同時(shí)能主動(dòng)參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在老師的關(guān)心下，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)嬉戲方面也形成了肯定的常規(guī)。上課時(shí)，能寧?kù)o坐下來，舉手回答問題，

10、主動(dòng)動(dòng)腦;嬉戲時(shí)能聽老師的指示進(jìn)行嬉戲，主動(dòng)參加活動(dòng);在語言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用一般話與同伴溝通。應(yīng)當(dāng)說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了肯定的成果，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會(huì)，讓他們多熬煉，同時(shí)留意提高他們的動(dòng)手力量與語言表達(dá)力量等。 二、本學(xué)期主要目標(biāo) 針對(duì)本班的詳細(xì)狀況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，連續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能敬重父母、長(zhǎng)輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面進(jìn)展。 三、各個(gè)領(lǐng)域的詳細(xì)內(nèi)容和要求。 在思想品德方面培育幼兒養(yǎng)成有禮貌

11、，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，相互謙讓，形成肯定的集體觀念。并訓(xùn)練幼兒敬重長(zhǎng)輩，在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等，在平常留意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。 開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用一般話與老師、同伴溝通，說話完整，培育幼兒的口語表達(dá)力量。豐富制造嬉戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種制造嬉戲。利用散步，嬉戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀看四周的改變，進(jìn)展幼兒的觀看力與思維力量。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，關(guān)心幼兒把握新的詞匯及含義。利用音樂嬉戲，及課間休息，播放音樂或進(jìn)行嬉戲，培育幼兒感受藝術(shù)的美。 增加幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天

12、進(jìn)行肯定量的運(yùn)動(dòng)，以進(jìn)展體質(zhì)。依據(jù)天氣改變，準(zhǔn)時(shí)為幼兒穿脫衣服，午睡時(shí)，留意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓舞幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中，時(shí)刻提示幼兒有要端正的坐、立、行的姿態(tài)，并訓(xùn)練幼兒要愛惜自己的五官。訓(xùn)練幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成肯定的作息習(xí)慣。 美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動(dòng)，制造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)鼓舞，以達(dá)到訓(xùn)練的效果。 四、家園聯(lián)系 1、家長(zhǎng)親密聯(lián)系，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的狀況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家狀況。

13、 2、 每周寫好"家園聯(lián)系冊(cè)"，搞好它的橋梁作用。 4、 利用下班時(shí)間家訪，準(zhǔn)時(shí)反饋幼兒在家狀況。 五、各項(xiàng)常規(guī)訓(xùn)練 1、禮貌常規(guī) 引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與老師、阿打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說"再見"在幼兒園與小伴侶團(tuán)結(jié)友愛，相互關(guān)心，不搶奪東西，不打人，做錯(cuò)事要賠禮，主動(dòng)說"對(duì)不起"。 2、衛(wèi)生常規(guī) 每天晨檢時(shí)留意提示幼兒衣著干凈，小手潔凈，不留長(zhǎng)指甲，并帶一塊潔凈的手帕;在餐前，入廁后提示幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確用法勺子，不挑食，不邊吃邊玩，留意細(xì)嚼慢咽，留意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。 3、就餐午睡常規(guī) 就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)

14、不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后寧?kù)o閱讀圖書，不奔跑。 午睡前知道要先小便，然后在老師關(guān)心下脫衣服，并蓋好被子，午睡時(shí)不講話，不亂動(dòng)，寧?kù)o就寢，午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。 4、上課常規(guī) 要求幼兒聽到鈴聲馬上進(jìn)教室，坐到自己的座位上，并留意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視老師，上課時(shí)遵守紀(jì)律，不任憑說話，離開座位，留意養(yǎng)成幼兒主動(dòng)動(dòng)腦，舉手回答問題的習(xí)慣。 5、課間嬉戲常規(guī) 訓(xùn)練幼兒在課間嬉戲時(shí)不亂跑亂叫，愛惜班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不任憑拿老師桌上的東西，嬉戲后要將嬉戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。 6、愛惜公物常規(guī) 訓(xùn)練幼兒愛惜桌椅，不把椅子當(dāng)馬

15、騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。 詳細(xì)措施 7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，漸漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理力量和行為習(xí)慣的培育，平常生活中留意觀看，準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)幼兒的良好行為，每周進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。 8、結(jié)合教學(xué)及嬉戲課，開展幼兒感愛好的活動(dòng)，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達(dá)等各項(xiàng)技能。 四、本學(xué)期將實(shí)行的詳細(xì)措施 1、首先在新學(xué)期里使孩子能開心地來園并保持良好的心情。 2、建立肯定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理力量。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和進(jìn)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培育的要求。老師的要求要全都，培育中留意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培育洗手常

16、規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最潔凈。在這個(gè)過程中同時(shí)培育幼兒的自理力量，培育自理力量要留意按部就班，賜予關(guān)心但不包辦代替，使幼兒準(zhǔn)時(shí)獲得"我學(xué)會(huì)了"的成就感，培育幼兒情愿學(xué)，情愿做的自信念。 3、開展豐富的戶外活動(dòng)，通過一些平安、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育，進(jìn)展大肌肉動(dòng)作，保證幼兒充分的戶外活動(dòng)時(shí)間，使幼兒對(duì)天氣的改變有肯定的適應(yīng)力量，不常常感冒、生病。 4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜愛的其他材料，愛護(hù)和引起幼兒對(duì)四周環(huán)境、事物的奇怪心和探究欲望，指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對(duì)事物的探究方式挺直獲得感性閱歷，培育幼兒對(duì)事物的感受力。 5、抓住幼兒

17、口語進(jìn)展的關(guān)鍵期，給幼兒營(yíng)造一個(gè)美麗、規(guī)范、精準(zhǔn)的語言環(huán)境，促進(jìn)幼兒語言的進(jìn)展，豐富幼兒的詞匯和對(duì)語言的理解力量。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)潔句與成人溝通，表達(dá)需要與感受，在講解并描述事情的時(shí)候不焦急，學(xué)說完整句。 6、班級(jí)的協(xié)作通過交接班本、班務(wù)會(huì)等形式，做好班里的協(xié)作工作，隨時(shí)溝通對(duì)幼兒的觀看分析，共同制定措施，實(shí)行全都的訓(xùn)練措施有針對(duì)性的因材施教，發(fā)揮班級(jí)這個(gè)訓(xùn)練集體的作用，提高訓(xùn)練工作的效率，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，同心同德做好工作。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇5 一、 指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我園將連續(xù)以幼兒園工作規(guī)程和幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為依據(jù)，以我園訓(xùn)練教學(xué)工作的實(shí)際水平為動(dòng)身點(diǎn)，以提高訓(xùn)練教學(xué)水平和老師專業(yè)素

18、養(yǎng)為工作目標(biāo)，結(jié)合幼兒園上學(xué)期工作的完成狀況，將全面開展以促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展為主的各項(xiàng)教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)及家園共育活動(dòng)，進(jìn)一步改善并提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我園訓(xùn)練教學(xué)水平不斷提高。 二、 工作重點(diǎn) 1、 加強(qiáng)日常訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量 2、 開展園本教研及培訓(xùn)活動(dòng)，提高老師專業(yè)素養(yǎng) 3、 增加對(duì)年輕老師的業(yè)務(wù)管理，使其快速成長(zhǎng) 三、 主要工作及措施 (一) 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高老師素養(yǎng) 1、 年輕老師的理論學(xué)問學(xué)習(xí) 由于我園年輕老師較多，在他們進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐的過程中，應(yīng)當(dāng)不斷為其充電，加強(qiáng)老師理論學(xué)問的學(xué)習(xí)。本學(xué)期我園定于每周六由教研組人員組織老師學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練雜志及幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要中的內(nèi)容

19、，共同探討好的訓(xùn)練方法，仔細(xì)做好學(xué)習(xí)記錄，并在學(xué)習(xí)過程中鼓舞老師談體會(huì)與心得，并結(jié)合自己的訓(xùn)練實(shí)踐找差距，以使老師更快成長(zhǎng)。 2、 園本培訓(xùn)活動(dòng) 我園將本學(xué)期的三月份定于園本培訓(xùn)月，定于每周二、五晚為培訓(xùn)時(shí)間，要求全體老師參與。針對(duì)訓(xùn)練教學(xué)、平安訓(xùn)練、育兒閱歷、老師職業(yè)道德等內(nèi)容，選擇老師感愛好的訓(xùn)練話題，結(jié)合訓(xùn)練事例，深化開展老師培訓(xùn)活動(dòng)，使老師全面吸取和獲知更多領(lǐng)域的學(xué)問。培訓(xùn)結(jié)束后，鼓舞老師撰寫心得，并利用全體老師會(huì)時(shí)間溝通、學(xué)習(xí)，一同共享學(xué)習(xí)的收獲。 3、 深刻熟悉教研 我園是個(gè)年輕的集體，由于閱歷缺乏，對(duì)于教研活動(dòng)理解的不夠透徹，上學(xué)期，我園教研組成員一起商議、琢磨、并嘗試制定教研方

20、案，首先從熟悉教研著手，開展了關(guān)于“熟悉教研活動(dòng)”“怎樣開展教研活動(dòng)”的集中培訓(xùn)，收到了良好的效果。本學(xué)期，我園將從實(shí)際動(dòng)身，制定出適合我園老師水平的教研方案，利用每周五、周六下午時(shí)間，由教研組人員帶領(lǐng)全體老師一同參加教研活動(dòng)，在深刻熟悉教研工作的基礎(chǔ)上，理清教研工作方向，共同提高教研水平。 （二）加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)的管理力度，促教學(xué)水平不斷提升 1. 班級(jí)管理工作 加強(qiáng)班級(jí)工作的管理力度，強(qiáng)化班主任的管理意識(shí)，提高其管理水平、決策水平及協(xié)調(diào)水平。本學(xué)期初，要求班主任制定出相應(yīng)的班級(jí)教學(xué)管理方案。方案的內(nèi)容從以下方面著手，制定每周的學(xué)習(xí)方案，合理安排班級(jí)的教學(xué)任務(wù)，按時(shí)備課、有效組織教學(xué)活動(dòng)、主

21、動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，將其先進(jìn)的管理思路、全新的工作理念、精彩的管理方法至于方案中，協(xié)調(diào)配置好班內(nèi)老師的工作，共同搞好班級(jí)工作。 2開展互動(dòng)是聽、評(píng)課活動(dòng)。 提高老師觀看、分析、評(píng)價(jià)等綜合力量。要求全園老師共同參加此活動(dòng)，設(shè)計(jì)并組織一節(jié)教學(xué)活動(dòng)，首先從領(lǐng)導(dǎo)班子開頭執(zhí)教，其次為班主任執(zhí)教，最終聽取老師們的教學(xué)活動(dòng)。此活動(dòng)一方面為年輕的老師供應(yīng)教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)組織實(shí)施等內(nèi)容上的關(guān)心，讓她們首先熟識(shí)教學(xué)過程，教學(xué)模式及教學(xué)方法，并有足夠時(shí)間支配自己的教學(xué)活動(dòng)，從老老師身上學(xué)習(xí)閱歷與方法，促進(jìn)年輕老師組織教學(xué)活動(dòng)的熱忱；另一方面也增加老老師模范帶頭的作用，讓她們更專心的設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。新老老師相互融合，可達(dá)到揚(yáng)長(zhǎng)

22、避短，相互促進(jìn)的作用。 3完善老師備課制度。 本學(xué)期，我園為老師的備課辦公室新增了網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，增加了電腦設(shè)備以供老師上網(wǎng)查閱資料。加強(qiáng)對(duì)老師集體備課活動(dòng)的管理，發(fā)揮教研組和備課負(fù)責(zé)人的作用，以班級(jí)組為單位備課，每周二為小班組，每周三為中班組，每周四為大班組。 4深化開展隨堂聽課活動(dòng) 隨堂聽課活動(dòng)與全園性的聽課活動(dòng)相比，在肯定程度上能降低老師組織教學(xué)活動(dòng)的壓力，削減老師的緊急心情，又能起到督促老師為教學(xué)活動(dòng)做主動(dòng)仔細(xì)的預(yù)備。本學(xué)期，我們規(guī)定老師每周必需聽取他人一節(jié)教學(xué)活動(dòng)，可自由選擇聽課對(duì)象，由教研組長(zhǎng)跟隨聽課，并對(duì)執(zhí)教者提出合理、有效地改進(jìn)方法，提高老師的課堂教學(xué)質(zhì)量與組織活動(dòng)的技巧。 5加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)的管理制度 一日生活常規(guī)的好不好挺直關(guān)系到幼兒的成長(zhǎng)和老師組織活動(dòng)的質(zhì)量。本學(xué)期三月份，我們將重點(diǎn)加強(qiáng)此項(xiàng)工作的管理力度，首先組織全園老師進(jìn)行“如何培育幼兒良好的常規(guī)“的培訓(xùn)，深化各班級(jí)做好檢查、指導(dǎo)與監(jiān)督工作。從幼兒入園到離園的每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)開展的井井有條，保持整齊性與秩序性。從中