【推舉】幼兒園教學工作方案匯編五篇

1、【推舉】幼兒園教學工作方案匯編五篇幼兒園教學工作方案 篇1 一、指導思想 依據(jù)園務工作方案的要求,以幼兒園訓練指導綱要為準繩，以先進的訓練理論為指導，以提高老師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際，堅固樹立以人為本的訓練思想，開展集體備課、定期進行課題研討和教學閱歷溝通活動,提高老師的訓練技能。加強課題討論，凸現(xiàn)我園的特色訓練。本學期教研工作主要有以下幾點： 二、教研重點加強理論學習，提高老師理論水平 老師在工作之余，要堅持學習，準時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的訓練理念武裝頭腦，以科學的訓練方式組織學習，以飽滿的訓練熱忱對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結(jié)合，提高老師理論

2、水平。 1、詳細 (1)主動借閱幼教刊物，學習新的訓練理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合，同時，主動參加本園觀摩活動，努力提高自身訓練理論及授課水平。 (2)進一步學習幼兒園訓練指導綱要，對綱要進行深化理解、主動探究、切實落到實處。主動參加老師再培訓訓練 2、注意業(yè)務培育，提高保教質(zhì)量 每位老師要仔細對待訓練各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延長，努力提高課堂教學質(zhì)量。詳細內(nèi)容有： (1)每周由班級組長組織本級老師共同探討制定主題活動方案、活動目標、活動過程及教學方法。各老師仔細備課，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標明確，層次分明。 (2)觀摩溝通

3、，主要觀摩本園老師的公開課，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手，段，課后組織全體老師進行評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同爭論，并從中尋求最佳訓練途徑。 (4)開展評比活動，適時開展兩操評比、訓練隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)老師訓練熱忱，努力營造我園良好的訓練氛圍。 (5)實行隨機查課，“推門聽課”的制度，督促老師備好課，上好課，提高訓練教學質(zhì)量。(每周45節(jié))課后準時與授課老師進行溝通，并賜予評價(記分作為月考依據(jù)) 3、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用 (1)建立教研活動輪值制。輪番主持，充分制造機會讓老師主動主動參加，形成教學互助，讓老師既當學

4、員，又當教員 (2)研討，是調(diào)動老師主動參加培訓的重要形式，它能為每個人供應較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷溝通的過程中得到提升，本學期我們實行的研討方式有： a、分班級組研討。本學期各班對各主題的教學活動要深化開展，對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互爭論，找出解決方法，并適時做好資料積累(備查)，避開以后在教學中走彎路，達到事半功倍的效果。 b、集中研討。本期我園將實施半日開放日活動，每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體老師共同爭論開放日的實施方案、實施方案、實施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄，切實保證明施質(zhì)量。 4、進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設(shè)

5、 師資隊伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系老師自身的成長，更是關(guān)系訓練能否順當開展的重要環(huán)節(jié)。本學期依據(jù)上級指示，針對我園實際狀況，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有方案做好師資建設(shè)工作。 (1)連續(xù)加強老師基本功訓練。主要是繪畫(每月兩次字畫展現(xiàn))、舞蹈(黃遠利)、音樂(江平)、手工制作、(張雨)計算機網(wǎng)絡學問學習、課件制作(由付金紅、李萍指導)、活動過程的設(shè)計等教學基本功的訓練。 (2)不斷反思，擅長總結(jié)。反思是老師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，老師仔細組織幼兒深化觀看幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析，并不斷調(diào)整方案，改進訓練行為，最終促進幼兒的學習和進展，做好訓練心

6、得筆記。 (3)開展老師相互結(jié)對活動，相互聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄。 (4)每月一篇心得體會、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀看日記。月末仔細擬訂月方案 5、加強課題討論，凸現(xiàn)我園的特色訓練。 (1)連續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色，如繪畫、舞蹈、珠算等活動，促進幼兒全面素養(yǎng)的進展。 (3)為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩背誦、禮儀訓練等(每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語一直園幼兒及家長問好) 古詩、兒歌：(每月) 小班：3首 大班：4首 中班：4首 學前班：4首 (4特色班將連續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù)、舞蹈 、 珠算、音樂等特色課程

7、，開發(fā)幼兒多元智 6、重視家園共育，解決家長的后顧之憂。 (1)有方案的組織幼兒參加各類活動，讓每個孩子都有機會展現(xiàn)自己的才能。老師保留好每次活動時的幼兒作品，學期末在“家長開放日”活動中真實地展現(xiàn)幼兒的成果。 幼兒園教學工作方案 篇2 兒童是祖的將來，為了幼兒訓練事業(yè)進展，貫徹訓練部門有關(guān)保教會議精神，結(jié)合我園蒙氏訓練實際狀況，特制定以下工作方案，推動我園訓練進展。 一、指導思想 平安是幼兒園第一保障；質(zhì)量是幼兒園第一要務；老師是幼兒園第一資源；特色是幼兒園第一支柱；認可是幼兒園第一標準。 二、目標要求 1、修訂工作制度，使工作有章可循，使管理更加規(guī)范，科學，合理。 2、運用"鯰魚

8、效應"，激活內(nèi)部機制，逐步提高保教質(zhì)量，提升辦園水平，讓家長放心，讓學校滿足。 3、貫徹實施綱要，轉(zhuǎn)變訓練觀念，推行蒙特梭利訓練理念；加大力度進行老師培訓，提高專業(yè)水平和整體素養(yǎng)。 4、對家進步行宣揚指導，關(guān)心家長樹立新的訓練觀念，形成家園同步一體的訓練格局。 三、工作要點 1、本學年將于4月迎接*市五星級園所復查。 2、持續(xù)引申蒙氏教學課程。 3、進行"蒙特梭利訓練哲學在幼兒園中應用"的課題討論。 4、爭取推出12名*市保教能手，12名山西省保教能手。 5、接受市級文明園所的驗收。 6、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活學習環(huán)境，扎實做好幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的教養(yǎng)工作，形成幼兒

9、良好的行為習慣。 7、開展豐富多彩的戶外活動，促進幼兒體能進展。 8、加強平安和衛(wèi)生工作，做好傳染病的預防，消毒等，嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生管理條例。 四、工作策略 工作理念：言必行，行必果。 工作方法：務實與創(chuàng)新結(jié)合，規(guī)范與敏捷并重。 工作要求：對孩子耐煩，細心；對家長熱忱，真誠。 工作原則：愛校，愛園，團結(jié)，奮進。 五、總體思路與措施 加強內(nèi)部管理，提升職業(yè)道德素養(yǎng)； 深化反思教學，形成學習型組織； 加深蒙氏教學，提倡在討論狀態(tài)下工作； 扎實實踐家訪工作，實現(xiàn)跨越式進展。 （一）加強內(nèi)部管理，提升職業(yè)道德素養(yǎng) 1、強化平安意識與規(guī)范平安行為，完善幼兒園平安公約。定期組織老師聽有關(guān)平安講座并進行演

10、習訓練。 2、依據(jù)幼兒訓練進展趨勢，借鑒優(yōu)秀園的勝利閱歷，結(jié)合我園現(xiàn)今的實際狀況，逐步逐項建全，修訂各種制度，規(guī)范辦園行為。 3、加強保教工作的規(guī)范化管理，依據(jù)衛(wèi)生保健，教學討論，常規(guī)檢查，幼兒進展評價等制度進一步核定園長，教研組長，班主任，老師和生活老師的職責，按制度操作，照法規(guī)辦事。 4、督促各班做好各項工作的登記記載和分析，做好訓練成果和資料的收集，整理，歸檔，做到有據(jù)可查，規(guī)范有序。 5、強化勞動紀律，規(guī)范老師言行舉止，穿著裝扮，必需符合幼兒老師的身份，同時要體現(xiàn)出我校老師的素養(yǎng)和風采，當班時間不接打電話，不發(fā)信息，不體罰和變相體罰幼兒。 6、有方案地開展各類活動，促進幼兒身心健康成長

11、。每月對各類人員進行考核，將考核結(jié)果公示，實行末位淘汰制，（經(jīng)考核第一年末位者崗位津貼降一級待遇，連續(xù)其次年末位者崗位津貼降二級待遇，連續(xù)三年工作考核末位者送校人事處，脫離幼兒園）使老師具有緊迫感，仔細，塌實地做好幼兒園工作，形成你追我趕的競爭局面。 （二）深化反思教學，形成學習型組織 1、加強理論學習，購買和訂閱幼教雜志刊物，學會收集信息資料，了解幼兒訓練的現(xiàn)狀和進展趨勢，在"與時俱進"的思想指引下，用專業(yè)理論指導詳細工作。 2、加強專業(yè)技術(shù)培訓，大練基本功，有方案地組織園內(nèi)互助和外出學習活動，提高業(yè)務力量。 3、有方案地培育青年老師，給她們壓擔子，熬煉力量，挖掘潛力，使

12、她們盡快成長起來，成為園內(nèi)的骨干老師。 （1）開展"一幫一"師徒結(jié)對幫教活動，期末展現(xiàn)評比。 （2）針對教學難題，觀摩優(yōu)秀老師的示范課。 （3）請專家對青年老師進行說，唱，跳，彈，畫等基本功的培訓。 （4）多聽青年老師的隨堂課，多詳細指導。 （5）自學綱要等理論和優(yōu)秀教法教案，養(yǎng)成作讀書筆記和收集資料的習慣，定時檢查和溝通共享。 （6）供應外出學習的機會，要求在別人的研討中主動發(fā)言和熬煉自己，回來后進行總結(jié)歸納，向大家作書面和口頭的匯報，或者再現(xiàn)活動現(xiàn)場。 （三），加深蒙氏教學，提倡在討論狀態(tài)下工作 1、把握蒙氏訓練哲學思想，象媽媽一樣耐煩細致地照看好每個孩子的生活，學習，

13、讓家長放心，滿足。 2、嚴格超周備課，提前預備好預備環(huán)境，按時按方案組織小組教學和個人工作等活動；每月進行訓練環(huán)境創(chuàng)設(shè)的評比考核工作，提高環(huán)境布置的質(zhì)量，突出室內(nèi)外環(huán)境的訓練性和藝術(shù)性，讓孩子們的汲取性心智得到良好地進展。 3、將蒙氏訓練的秩序感理念以及自由與紀律的思想貫穿于幼兒每日生活各環(huán)節(jié)，培育良好的生活衛(wèi)生和學習習慣，學會用法禮貌用語，樹立平安和自我愛護意識，塑造良好的個性品質(zhì)和健康心理，為幼兒一生的進展打好基礎(chǔ)。 4、為確保教科研活動的質(zhì)量和效果，必需嚴格保證業(yè)務學習和教研活動的時間，每周星期三中午，下午分別組織班主任和副班主任開展業(yè)務學習和教研活動，每周星期一上午召開工作例會，每周一

14、中午進行班級教研活動。 5、將典型的訓練教學問題作為教研活動的主題，用專題研討和現(xiàn)場研討等形式開展教研活動，以中心發(fā)言人帶動每一個參研人主動探討討論，切實解決問題，關(guān)心老師更好地開展訓練教學活動。 6、將蒙特梭利訓練與一般訓練進行比較討論，開展科研工作，在比較中各取所長，進一步加深理解并應用蒙特梭利的訓練哲學，形成我園的訓練教學風格。 （四）、扎實實踐家訪工作，實現(xiàn)跨越式進展 1、以開展好家訪工作為主，結(jié)合親子活動，家長開放日，家長學校等活動，在與家長的溝通過程中，努力營造健康，文明，溫馨，歡樂的有益于幼兒成長的良好氛圍。 2、通過各種形式，廣泛收集家長的看法和建議，重視每一個家長的看法，盡力

15、滿意家長的合理要求，對不能滿意的肯定要耐煩細致說明和疏導。 3、通過有方案地召開家園聯(lián)系培訓會，辦板報，宣揚欄等形式向家長宣揚幼兒訓練理論，關(guān)心他們樹立科學的訓練觀念，把握正確的訓練方法。 4、提倡家園合作，依據(jù)綱要要求，結(jié)合我園實際，大力挖掘和有效利用家庭，學校資源，為幼兒的進展服務。 （五）、逐步豐富幼兒園設(shè)施 1、通過每月自制新教具豐富幼兒操作材料。 2、添置必需的生活用品，教玩具等。 3、本學期開通網(wǎng)線，使老師從網(wǎng)上獲得更多的訓練信息。 4、為給幼兒供應平安舒適的環(huán)境，爭取后勤辦的支持，給幼兒園部分已破損，凹凸不平的彩磚地面進行修整。 六、各月工作重點 20xx年二月份主要工作支配 幼

16、兒園： 召開全園老師及家長會，宣布新的學期方案與實施要點，爭論全園大事。 出板報，宣揚欄等形式告知家長新學期幼兒園的工作重點，工作方案，家園聯(lián)系方法與收費通知等。 繪制宣揚畫：慶賀小伴侶長大一歲，歡迎小伴侶來園等內(nèi)容。 制訂各級各類方案。（主要包括：教研，教科研，衛(wèi)生保健，后勤，班級工作，學科特色課程等）工作方案在17日前完成，上交園長室。 編印好幼兒入園手冊（月底前，*負責） 申報檔案省二級。 訓練教學： 各班老師依據(jù)全園工作方案，結(jié)合本班實際狀況，制定班級工作方案與第一階段具體工作方案。 考慮到開學后可能出現(xiàn)的狀況，有重點地進行家訪。 幼兒園教學工作方案 篇3 本月重點 1、通過體育熬煉增

17、加幼兒體質(zhì)，提高幼兒對環(huán)境的適應力量。 2、在生活中讓幼兒學會體驗規(guī)章的作用，初步養(yǎng)成遵守規(guī)章的意識。 3、讓幼兒初步感知白天，黑夜、早晨、晚上。 4、熟悉四周環(huán)境中常見的標記，知道愛惜公共設(shè)施。 家園共育 1、在比較干燥的季節(jié)留意幼兒飲食搭配。 2、家長與幼兒一同復習在幼兒園學過的學問，加深幼兒的記憶。 3、放假期間常常陪伴幼兒做一些體育運動增加幼兒對外界的反抗力。 詳細教學方案 第一周 傳球點名 目標：熟識同伴的名字能正確的接球與拋物，享受運動肢體樂趣。 大大小小來集合目標：通過比較玩具熟悉大與小的概念，初步嘗試從大到小排序。 顏色大風吹 目標：喜愛觀看自己衣服的顏色，進一步進展幼兒動作的

18、靈敏性。 顏色碰一碰 目標：嘗試進行顏色配對，感受2拍子的旋律并有節(jié)奏的走或跑步。 我的伴侶在哪里 目標：初步熟悉節(jié)奏體會有伴侶的歡樂感受。 弟子規(guī) 出必告，反必面居有常，業(yè)無變。外出離家時必需告知父母要去哪里，回家后還要當面稟報父母回來了。 熟悉生字：大、校在熟悉生字是留意發(fā)音，舉例示范，大聲讀出。 其次周 我會上廁所 目標：學習自己獨立入廁并說一說自己是如何上廁所。 這是什么紅 目標：觀看生活中的紅色物體，學習用恰當?shù)姆绞交卮饐栴}。 洗手 目標：知道飯前便后要洗手，學習正確的洗手方式。 我的顏色小書 目標：知道書是由封面和插頁組成的，在成人的幫助下自制有關(guān)顏色的小書。 大雨和小雨 目標：學

19、唱歌曲并嘗試用樂器演唱歌曲，感受歌曲中斷頓和連續(xù)的兩種節(jié)拍。 學習：事雖小，勿擅為，茍擅為，子道虧。縱然是小事也不要擅自做主，而不向父母稟告，假如任性而為就有失為人子女的本分。 復習上節(jié)生字： 新生字:多、少。在熟悉生字時結(jié)合實例與圖片進行認知。 第三周 愛護小手和小腳 目標：了解愛護小手和小腳的一些方法，留意傾聽和學習自我愛護的方法。 數(shù)字開花目標：認讀數(shù)字"2""3"能用2和3表示物品的數(shù)量，在生活中分辨與運用數(shù)字。 能干的小小手 目標：學子穿脫衣服，長褲和鞋子技能，懂得自己的事情要自己做。 點點畫畫 目標：學習“手教導畫”的方法進行繪畫創(chuàng)作，初步感

20、受顏色搭配的美。 彩色世界真奇異 目標：觀賞感受樂曲中的大、小樂句，嘗試用不同形式表達對音樂作品的理解。 學習：物雖小，勿私藏，茍私藏，親心傷。公物雖小也不行以占為己有，假如私藏父母知道了就肯定會很難過。 復習上節(jié)生字： 新生字：高、矮。增加幼兒對詞匯量的把握。 第四周 大拇哥 目標:通過手指嬉戲理解傳統(tǒng)民間兒歌的內(nèi)容，嘗試用手指表演兒歌，享受開心親切的情感溝通。 玩數(shù)字嬉戲 目標：在嬉戲中分辨數(shù)字（5以內(nèi)），進展幼兒思維的靈敏性。 炒豆豆 目標：能邊說兒歌邊做動作，動作符合兒歌內(nèi)容，進展幼兒跳動、自轉(zhuǎn)、鉆洞等多種動作促進身體的敏捷性。 哇、彩虹目標：初步熟悉彩虹這一自然現(xiàn)象，嘗試用彩虹的七種

21、顏色進行繪畫。 頭兒肩膀膝蓋腳 目標：主動參加并體驗音樂嬉戲的歡樂，傾聽學習歌曲并依據(jù)歌曲內(nèi)容變換動作。 學習：親所好，力所具，親所惡，謹為去。父母所喜好的東西應當盡力去預備，父母所厭惡的東西要當心謹慎的除去。 復習上節(jié)生字： 新生字：前、后。結(jié)合生活閱歷感受方位。 幼兒園教學工作方案 篇4 一、指導思想： 百變魔塔嬉戲能促進兒童的智力開發(fā)及思維力量的提高，對增加兒童的敏銳性可開拓性有相當大的關(guān)心，兒童通過對百變魔塔的拼排組合，能夠提高對幾何圖形的熟悉，能培育兒童的觀看力、想象力、外形分析及創(chuàng)意思維，能引導兒童對顏色的熟悉，對于學習中的兒童，通過百變魔塔拼排組合的訓練，進而開啟兒童的內(nèi)心世界，

22、所組合的耐人尋味的圖案，為兒童的心境帶來無限樂趣。 二、教學目標： 1、知道百變魔塔的組成，了解百變魔塔的歷史。激發(fā)兒童探究百變魔塔神秘的愛好。百變魔塔，就是啟迪你去發(fā)覺美的工具。于小處來，啟發(fā)大的天地。但百變魔塔的奇妙要依靠于用法者的巧思妙想。因此，我盼望通過這門課程的實施，一方面讓兒童感受到百變魔塔的奇妙之處，另一方面培育兒童的創(chuàng)新思維。 2、我設(shè)計的課程中包含著美術(shù)與手工課程，但拼圖不管怎樣精彩，都不能失去數(shù)學味道。我盼望孩子們能在觀賞美制造美的過程中進一步熟悉圖形的特點，空間觀念得到進一步的進展。具有數(shù)學意識與素養(yǎng)。通過動手操作、觀賞與設(shè)計，感受藝術(shù)之美、數(shù)學之美，培育兒童的空間想象力

23、和美感，促進腦部發(fā)育。感受文化的魅力，產(chǎn)生對數(shù)學學習的愛好。更加喜愛生活，學會轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想。懂得觀賞、傾聽與合作。 三、階段目標： 第一學期主要目標是：讓同學感受體驗百變魔塔的奇妙、奇妙。教學活動以熟悉、觀賞和自由拼擺為主，并引導同學學會傾聽與評價。 四、實施時間： 周次 時間 活動內(nèi)容 參加者 第一周 20xx.9.49.8 熟悉百變魔塔，了解百變魔塔的組成：紅正方形1塊、藍正方形2塊、黃正方形3塊、綠方形4塊、白頂5塊 練習大小堆疊 小三班全體幼兒 其次周 20xx.9.119.15 第三周 20xx.9.189.22 第四周 20xx.9.259.29 第五周 20xx.10.910.

24、13 練習上下堆疊 第六周 20xx.10.1610.20 第七周 20xx.10.2310.27 左右上下對稱排列疊 第八周 20xx.10.3011.3 第九周 20xx.11.611.10 學習涼亭 第十周 20xx.11.1311.17 第十一周 20xx.11.2011.24 學習圣誕樹 第十二周 20xx.11.2712.1 第十三周 20xx.12.412.8 學習寶塔 第十四周 20xx.12.1112.15 第十五周 20xx.12.1812.22 學習三層噴泉 第十六周 20xx.12.2512.29 第十七周 20xx.1.1-20xx.1.5 學習鴨子 第十八周 20x

25、x.1.8-1.12 第十九周 20xx.1.15-1.19 自由拼擺圖案，幼兒之間進行創(chuàng)意拼擺。 其次十周 20xx.1.22-1.26 其次十一周 20xx.1.29-2.2 自由拼擺，分組進行競賽。 幼兒園教學工作方案 篇5 一、對上學期工作的狀況分析： 優(yōu)勢： 1、上學期全體老師都主動投入環(huán)境創(chuàng)設(shè)、訓練教學等各項工作，為迎接省優(yōu)質(zhì)園的檢查做出了盡心的預備，特殊是在過程中體現(xiàn)出互助互勵的'精神，使老師們在實踐中對我園課程有了更進一步的熟悉和理解，也使老師間的合作關(guān)系更為融洽和諧。 2、通過開展形式多樣的教研活動拓展了教研新思路，老師們可以擺脫傳統(tǒng)教研學習時“面對面，難開口”的逆境

26、，使學習變得輕松和自由，老師能暢所欲言的發(fā)表個人的想法和觀點，也能使教研組更好的了解老師實踐過程中的真實想法，有針對性地開展討論。 3、老師的工作質(zhì)量不斷提高，特殊是在爭創(chuàng)活動的實施過程中，老師們凸現(xiàn)出極強的責任心，力求通過創(chuàng)設(shè)整體環(huán)境、設(shè)計出能讓幼兒自主活動、進展的教學方案。 4、老師們正漸漸將所理解的課改理念轉(zhuǎn)化為自身的訓練行為，實施過程中有了初步的整合意識，注意做好活動前的各項預備工作(幼兒認知閱歷、生活閱歷、多媒體課件、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等)。 不足： 1、對“主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”可以進行更為深化的討論，可結(jié)合本班實際狀況使環(huán)境在主題活動中能更好的突顯其隱含的訓練價值，讓幼兒在互動的過程中獲得更多力

27、量的提升。 2、老師們在組織教學活動時忽視“教具投放的用法價值”“幼兒座位支配”等詳情問題，缺乏對幼兒進行全面素養(yǎng)的培育;忽視對幼兒即時地回應和點撥過于強調(diào)預設(shè)內(nèi)容。 3、“聽課-說課-評課-議課”的活動形式，促進老師的自我反思，評課時老師們更多的是排列現(xiàn)象或問題，對詳細狀況的分析還不夠深化。 二、本學期工作指導思想 深化貫徹綱要精神和上級訓練部門的指示，堅持以“幼兒進展、老師進展、幼兒園進展為本”的教研工作方向，加強學習和討論，深化教學改革，不斷更新訓練觀念，轉(zhuǎn)變訓練行為，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。進一步提高我園老師的教學質(zhì)量，緊跟時代步伐，提升辦園質(zhì)量。使我園的訓練真正成為適合幼兒進展需要的土壤

28、和促進幼兒健康成長的動力。 三、本學期工作目標 1、以抓實訓練教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的組織，以理論學習為抓手，促進老師吸納、反思水平的整體提高。以教學案例為載體，營造主動互動的探討氛圍合理支配一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域嬉戲活動開展，連續(xù)嘗試新課程改革。 2、仔細實行綱要精神，以家長工作為紐帶，推動家園全都的和諧訓練。注意幼兒個性的培育，促進幼兒全面進展。 3、以課題為抓手，做好課題申報的預備工作。以點帶面，主動走“以科研促教研，教學科研相長”的道路，深化開展訓練科研，凸顯我園特色。 四、主要工作及措施 (一)強化訓練教學常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。 幼兒的學習與進展，僅*幼兒園單方面的努力是不夠

29、的，必需得到家庭、.的支持、理解與協(xié)作。本學期，我們?nèi)詫鸭议L工作和服務工作作為一項重要工作來抓，開展豐富多彩的活動，全面提升我園的保教質(zhì)量。 1、以鎮(zhèn)江市頒發(fā)的幼兒園訓練常規(guī)管理細則為準繩，建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一個環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學、嬉戲活動、餐點、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有詳細明確的要求，制定日查周評細則，堅持每天檢查，嚴格操作，每周公布檢查狀況，發(fā)覺問題準時解決。 2、重視對個別幼兒的輔導，親密家園聯(lián)系，本學期開學初連續(xù)召開小班新生家長會，并將連續(xù)發(fā)放家長問卷、設(shè)立園長信箱，隨機聽取家長的各種看法，準時了解家長對幼兒園訓練教學活動的看法和建議。 3、各班連

30、續(xù)辦好家長園地，提高家長園地的質(zhì)量，做到更換準時，內(nèi)容豐富，有較強的指導價值，每月1日、15日更換家長園地內(nèi)容，并做好記錄。與此同時，還要扎實做好家訪工作，要求每次家訪后，準時把家訪的事由、老師和家長的看法或建議及達成的共識做書面的記錄。本學期將連續(xù)進行家長開放日活動，力求形成家園訓練合力。 (二)強化幼兒常規(guī)習慣的訓練，重視養(yǎng)成訓練。 1、立足習慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣，要求每周明確品德習慣訓練重點，在一日活動中滲透，仔細落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習慣要求，把幼兒良好習慣養(yǎng)成落到實處。 2、豐富幼兒戶外活動。 (1)是豐富戶外體育嬉戲活動的開展，堅持每天的晨間戶外體育嬉

31、戲的熬煉，體育器材和嬉戲內(nèi)容做到常換常新，幼兒感愛好，能主動參加。 (2)是開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動等，制造機會為幼兒供應展現(xiàn)的舞臺，讓幼兒在活動中熬煉成長。(例：各年齡班可利用早上晨練的時間開展拍皮球、跳繩等活動) (三)深化課程改革，促進幼兒全面進展。 1、落實新綱要，實踐新課改，針對新教材的用法，開展公開教學看、聽、議、評活動，優(yōu)秀教學活動評比等，通過活動的開展，優(yōu)化教學活動組織，更新觀念，改善行為，推動課改。在課程實施過程中，以幼兒主動體驗為中心，促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)進展，將訓練過程的學問性、趣味性、活動性有機結(jié)合。努力做到四要、四多、四少。 四要即： (1)師幼關(guān)系

32、要融洽 (2)活動氣氛要活躍 (3)訓練目標要明確 (4)訓練方法要敏捷;四多即：多啟發(fā)、多爭論、多確定、多表揚;四少即：少灌輸、少講授、少否定、少批判。 2、創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域嬉戲活動的環(huán)境，重視區(qū)域嬉戲活動的開展。 每位老師： (1)要充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地，保證區(qū)域嬉戲活動的空間。 (2)要科學支配幼兒的一日生活，保證區(qū)域嬉戲活動的時間。 (3)要注意活動的趣味性。要能吸引幼兒，貼近幼兒生活，建立在幼兒現(xiàn)有的閱歷基礎(chǔ)之上。 (4)要注意綜合性。嬉戲活動是教學活動的延長，是達成訓練目標的補充，要加強嬉戲活動的指導，通過區(qū)域嬉戲活動的開展，讓幼兒在滿意歡樂的同時，增長學問和閱

33、歷，獲得各種力量的進展。 3、連續(xù)建構(gòu)幼兒個人成長檔案，建立科學的適合幼兒進展的評價體系，積累反映幼兒成長的相關(guān)資料。孩子在幼兒園的歡聲笑語和生活點滴都將伴隨他度過美妙的童年。本學期開頭，各班都將連續(xù)建構(gòu)幼兒個人成長檔案，為了記錄下孩子成長的痕跡，因此，各位老師要學會全身心地投入活動，留意觀看孩子在園的每一天，珍視孩子在園的每一天，要關(guān)注孩子的關(guān)注，驚異孩子的驚異，感受孩子的感受，要與孩子進行心底的才智的對話，記錄下孩子閃完的、最精彩的片段。 (四)以人為本，促進老師專業(yè)化進展 老師是綱要與幼兒進展之間的橋梁與紐帶，建設(shè)高質(zhì)量的老師隊伍，是全面推動素養(yǎng)訓練的基本保證，也是提高訓練質(zhì)量的關(guān)鍵。本

34、學期我們將從老師進展需要動身，推行多樣化的師資培育模式，把教科研與教學討論、連續(xù)訓練等有機結(jié)合起來，切實提高老師的科研力量與業(yè)務水平，努力促進老師隊伍的專業(yè)化成長。 1、加強理論學習與綱要接軌。 本學期我們將在分散自學的基礎(chǔ)上，以讀書溝通會、試驗討論課題會、主題研討會等多種形式加強理論學習。研討主題一方面依據(jù)當前訓練進展與改革的形勢來確定，另一方面依據(jù)老師自身教學實踐中的問題或困惑來提出主題，再集中研討?；顒又薪ⅰ叭巳耸侵鞒终摺钡幕顒铀悸?，每一次活動由不同的老師主持。各教研組也要依據(jù)自己的專題，在正常開展公開教學活動的基礎(chǔ)上營造深厚的教研氣氛，以教學活動為案例，緊緊圍繞教學活動中面臨的問題，

35、鼓舞老師暢所欲言，發(fā)表自己的見解，以“問”引“答”，以“問”促“疑”，以“問”導“思”，互動推動實現(xiàn)教科研活動中相互學習，相互提高的目標。每次研討會前都將以書面形式提前通知各位老師，大家搜集相關(guān)資料，再結(jié)合自己的教學實踐進行溝通、爭論，在思維的碰撞中產(chǎn)生創(chuàng)新的靈感和火花。每半月一次的研討會要力求做到：“小”：重點突出，目標統(tǒng)一;“新”：形式多樣，方法敏捷;“實”：選題精準，層層推動，并逐步制度化、系統(tǒng)化，切實提高老師們的理論水平。教研活動中仔細做好教研記錄，將爭論的內(nèi)容準時進行提升和總結(jié)，確保每次教研活動有質(zhì)量。 2、傾聽窗外聲音與大師對話。 當前的.是開放、合作與溝通的.，閉關(guān)自守只會使自己

36、走更多的歪路。我們將連續(xù)通過各種形式來開闊老師眼界，提高老師的訓練科研力量。供應外出觀摩學習、姊妹園溝通、網(wǎng)上信息溝通、互動論壇討論等多種形式的專業(yè)理論學習，提高老師在“活動設(shè)計”和“教學后反思”的力量。提高老師的訓練和討論力量。 3、注意教學反思與心靈溝通。 一個優(yōu)秀的幼兒老師必定是一個討論型、反思性的實踐者。為了切實提高老師的實際教學力量，我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思。在討論理論、討論別人閱歷、討論自身訓練行為的過程中，提高發(fā)覺、分析、討論、解決問題的力量。不同層次水平的老師應不斷查找自己的“最近進展區(qū)”，在討論中學習、在學習中成長。本學期每位老師更要深刻地反

37、思自己的訓練行為，根據(jù)上學期的要求仔細撰寫訓練隨筆或教學反思。各班級組組長要做好每月一次的教學觀摩活動的設(shè)計、把關(guān)工作，使上課老師能全面領(lǐng)悟教學意圖和內(nèi)涵。 4、立足課題討論與實踐融合。 實踐是檢驗真理的唯一標準。我們對任何事物的熟悉都是一個實踐、熟悉、再實踐、再熟悉的循環(huán)往復以至無窮的過程。理論必需在與實踐的很多次的相互碰撞中才能得以內(nèi)化和更好的運用、指導實踐。本學期我們要從實踐中的問題入手，主動查找新思想和新策略來嘗試解決問題，提高對課題討論和訓練教學進程的自我分析力量，有效把握訓練教學實踐和討論的整個動態(tài)過程。 為規(guī)范過程管理，有效保證課題正常進行，本學期將在課題擔當者中開展“六個一”活

38、動，并形成制度貫徹執(zhí)行。 (1)各班組開學初制定好課題討論階段方案。 (2)課題組成員每月參與一次科研例會，匯報各班組的課題討論狀況。 (3)每月完成一篇質(zhì)量較高的課題訓練隨筆。(幼兒共享行為的訓練對策) (4)每學期圍繞自己擔當?shù)恼n題上好討論課，并進行自我評析。 (5)期末寫好課題階段小結(jié)及論文，主動向各級刊物投稿。 (6)寫好幼兒觀看記錄，期末形成個案報告。 同時將著力組織老師主動參與各級各類的征文、論文競賽，主動向各類報刊投稿，進一步加大幼兒園訓練教學、教科研工作的宣揚力度。 5、抓實教學常規(guī)與老師探討 隨著幼兒訓練的進展和改革的深化，對老師的職業(yè)道德和專業(yè)力量的要求在不斷提高，幼兒老師隊伍的水平已成為訓練質(zhì)量的打算性因素，因此每位老師要不斷加強事業(yè)心和責任感，堅持走進展內(nèi)涵之路。 A、連續(xù)加強集體備課。各教研組要組織老師討論教材，篩選教材或新教材內(nèi)容進行替換、修改，科學合理制定各項教學、活動方案，注意教材的分析把握，教學活動的前期預備。(本學期開展各班組集體教研、備課觀摩活動) B、連續(xù)加強隨堂聽課。業(yè)務園長、教研組長堅持深化教學第一線