俯首甘為孺子牛

1、愛崗敬業(yè) 無私奉獻聽師德報告心得體會河源市第一小學 邱春燕前幾天，聽了河源市教育局歐局長的師德教育專題報告，我受益匪淺，深有感觸。是的，我們的教育對象是活潑可愛的青少年，要把他們教育好，我們教師不但要有業(yè)務水平，還要有良好的師德。因此，在這新形勢下，師德教育顯得更為重要。我從事教師職業(yè)已有25年，曾被市教育局評為“優(yōu)秀教師”，多次被學校評為“十佳班主任”和“優(yōu)秀教師”。“師者，人之模范也。”教師不只是學生的榜樣，也是世人學習的模范。下面談談我在這方面的點滴體會。一 、愛崗敬業(yè)，無私奉獻我們教師的職業(yè)“是太陽底下最光輝的職業(yè)”。我們教師是“人類靈魂的工程師”，因此。作為一名教師，要熱愛教師這一職

2、業(yè)。熱愛本職工作，忠于職守，以高度負責的精神投入到教育工作中去。我們通過自己的工作不僅承擔對社會的義務和責任，還在工作中實現(xiàn)了自己的人生價值，享受了人生的樂趣。有了這種思想，工作中的艱苦也不會覺得苦了。我是教語文的，平時在學校除了上課還要處理班上的事，處理學生的事，所以時間不夠用。常常晚上在家里還要備課，改作文，改試卷等，有時累得頭暈眼花，腰酸背痛，但自己一點也不覺得苦。只要看到學生的點滴進步，就會感到無比欣慰。上學期，我因身體不舒服去醫(yī)院檢查，結果是癌前病變，醫(yī)生建議馬上到廣州手術治療。因沒有及時請到合適的代課老師，我一邊上課一邊等待。家人怕耽誤我的病情，多次催促我休息，及時聯(lián)系醫(yī)院進行治療

3、。可是，我一心想著學生，在代課老師沒有到位前，我沒有請一天假，仍然微笑著出現(xiàn)在學生面前，認真上好每一節(jié)課，改好每一本作業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)做好班主任工作。幾個星期后，代課老師來了，恰好遇到一學期一次的家長會，我考慮自己對學生情況熟悉，所以堅持把家長會開完，才匆匆忙忙收拾東西到廣州治病。開家長會的時侯，當家長們得知我?guī)е∵€在認真地工作時，大家不約而同地鼓起掌來，我知道，這掌聲包涵了家長對我的肯定和安慰，看到家長們投來贊許的目光，我很感動，我只是做了我該做的。所以，我覺得再苦也是值得的。因為熱愛教師這一職業(yè)，所以就有了只講奉獻，不求回報的思想，家長的一陣掌聲，一句肯定的話語，也會讓我心滿意足。二 、以身

4、作則，為人師表江澤民同志曾經說過：“教師是學生健康成長的指導者和引路人?！苯處煛耙朴谔幪幰陨碜鲃t，用自己的好思想、好道德、好作風為學生樹立學習榜樣?！币虼?，我嚴格要求自己，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。學校大掃除搞衛(wèi)生時，我不是站在旁邊指揮，而是親自動手和學生一起干，學生看到老師都在勞動，也不敢偷懶，干得更起勁。教師天天跟學生在一起，教師的思想、行為會在日常的學習、生活中潛移默化影響著學生。例如教育學生要節(jié)約用水用電，平時除了口頭上說，我還常常親自關掉那些忘記關的水龍頭和電燈、風扇開關，有時候放學帶隊下去經過別的班，發(fā)現(xiàn)學生走了，卻忘記關風扇、電燈，這時我會親自去關掉，有時也叫

5、學生幫忙關掉。在我的影響下，學生很關注節(jié)約這個問題，有時是他們先發(fā)現(xiàn)問題，就說：“老師，他們又忘記關風扇了，我去關掉?！彼麄儗W會了愛校如家，節(jié)約用水用電。這就是教師以身作則，為人師表產生的效果。三 、關愛學生，耐心引導熱愛學生，關心學生，既是我們教師的基本職業(yè)道德，也是我們做好教育工作的基礎。正如蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說的“沒有愛就沒有教育”。所以，我在工作中處處為學生著想，關心、愛護每一個學生，注重用愛心和耐心感染學生。做到既是學生的良師，又是學生的益友。平時，經常跟學生談心，了解他們的興趣、愛好，了解他們的生活情況。發(fā)現(xiàn)某個同學身體不舒服，就噓寒問暖，關心備至。有的同學因病沒有上學，就抽時間去

6、家訪，幫他補課，讓學生安心養(yǎng)病。有一次，下午放學了，一個住新江路的學生沒有家長來接，我就送這個學生回家，家長感動得連聲說：“謝謝?！辈⒄f：“市一小的老師真好?！睘榱耸姑總€學生能健康成長，對那些學困生更要有偏愛之心，要花更多的時間和精力去引導。前幾年，我擔任六年級班主任時，班上有一個姓黃的學生，開學不久就有厭學情緒，經常逃學，單元測驗才18分。我經過觀察、交流、家訪，了解到該學生的父母都在外地打工，家里只有一個不識字的奶奶。我沒有批評這個學生，而是給予更多的關心和鼓勵。我發(fā)現(xiàn)這個學生愛好畫畫，就安排他參加黑板報小組，負責黑板報的美術設計，他做得很好，我就因勢利導，大力表揚他，并引導他在學習上也要

7、努力，課余時間常常輔導他，后來這個學生慢慢進步了，再也不逃學了，還常常做些打掃衛(wèi)生之類的好事，期末考試他考了69分。我想，這就是愛的力量，是老師的關愛給了他進步的動力。如果當初只是簡單的批評或放任不管，就不會有這樣的結果了。從這我更深深地體會到，教育不能沒有愛，我們教師要用一顆火熱的心，一腔熱忱的愛，在每一個學生的心靈上播灑陽光雨露，讓他們能夠茁壯成長。四、服從分工，團結協(xié)作學校是一個大集體，教育工作有細致的分工，哪個老師擔哪門課，每個班的每一節(jié)課由誰去上，這些是學校領導在開學前要先做的事，我深知分課排課是非常繁瑣的工作，所以我一直都是服從學校的分工，領導安排我擔任哪個年級就擔任哪個年級。我從1990年市一小開辦就在這里工作，曾擔任過一、二年級低年級段的課，在三、四年級中年級也呆過幾年，后來又上五、六年級高年級段的課，今年又回到四年級。我認為，領導在給老師分課之前一定進行了全面的考慮，是有一定的科學性的。所以我從來都是服從分工的，有時分的任務重一些，我也沒有計較，而是愉快地接受，并且認真地干好每一項工作。例如，前幾年，我擔任六年級的課，又要做班主任，學校還安排我做級長和值