二氧化碳說(shuō)課稿

1、二氧化碳的性質(zhì)（說(shuō)課稿）一 說(shuō)教材本節(jié)課是課題3二氧化碳和一氧化碳的第一課時(shí)，主要介紹CO2的性質(zhì)和用途。課程中安排了豐富的實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究推導(dǎo)出CO2的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)以及CO2在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能目標(biāo)】 了解CO2的物理性質(zhì)，掌握CO2的化學(xué)性質(zhì)；了解CO2的用途，關(guān)注“溫室效應(yīng)”?！具^(guò)程與方法目標(biāo)】 通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究CO2的性質(zhì)，經(jīng)歷對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析、判斷、推理，得出正確結(jié)論的過(guò)程；通過(guò)CO2性質(zhì)與用途關(guān)系的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步體會(huì)物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀】 通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生體會(huì)到化學(xué)就在我們身邊，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的興趣和能力；通過(guò)了解CO2對(duì)生活和

2、環(huán)境的影響，學(xué)會(huì)用辯證的觀點(diǎn)看待事物，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。三、教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：CO2的性質(zhì)及其應(yīng)用。 難點(diǎn)：學(xué)生通過(guò)自主探究實(shí)驗(yàn)，比較歸納CO2的化學(xué)性質(zhì)。四、教法 本節(jié)課主要采用的教法是實(shí)驗(yàn)探究法、問(wèn)題討論法、比較歸納法、講解法和多媒體輔助法。五、教學(xué)過(guò)程 根據(jù)學(xué)情、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)等，我將本節(jié)課設(shè)計(jì)為以下五個(gè)環(huán)節(jié):導(dǎo)入新課、實(shí)驗(yàn)探究、整理歸納，聯(lián)系生活，學(xué)以致用、練習(xí)及作業(yè)布置。【導(dǎo)入新課】（一） 觀看溫室效應(yīng)危害的錄像，引課，同時(shí)提高大家的環(huán)保意識(shí)。(二)總結(jié)二氧化碳的物理性質(zhì)。顏色狀態(tài)氣味密度溶解度干冰無(wú)色氣體無(wú)味比空氣大 （三）討論二氧化碳是否溶于水，做探究試驗(yàn)一。步驟現(xiàn)象結(jié)論

3、向裝入二氧化碳的礦泉水瓶中注入約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，用力振蕩。瓶子變癟了。二氧化碳可溶于水。繼續(xù)完善二氧化碳的物理性質(zhì)，并介紹干冰。顏色狀態(tài)氣味密度溶解度干冰無(wú)色氣體無(wú)味比空氣大可溶于水易升華（四）做探究實(shí)驗(yàn)二，探究二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)。步驟現(xiàn)象結(jié)論點(diǎn)燃蠟燭，放入燒杯，沿?zé)趦A倒二氧化碳。上層蠟燭后滅，下層蠟燭先滅。二氧化碳密度比空氣大，既不燃燒也不支持燃燒。 由此實(shí)驗(yàn)得出二氧化碳的第一個(gè)化學(xué)性質(zhì)1. 一般情況下，二氧化碳既不燃燒，也不支持燃燒。五.探究實(shí)驗(yàn)三，老師演示實(shí)驗(yàn)，繼續(xù)探究二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)步驟現(xiàn)象結(jié)論1.向紫色花上噴灑醋酸花變紅色醋酸能使石蕊試液變紅2.向紫色花上噴灑水花

4、不變色水不能使石蕊試液變紅3.將花放入盛有二氧化碳的集氣瓶中花不變色二氧化碳?xì)怏w不能使石蕊試液變紅4.將花噴水后再放入二氧化碳的集氣瓶中花變紅色原因：原因：二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使石蕊試液變紅色。CO2H2OH2CO3 （五）探究實(shí)驗(yàn)四，讓學(xué)生們自己親自感受生成碳酸的過(guò)程。步驟現(xiàn)象原因向溶有二氧化碳的溶液中滴入石蕊試液溶液變紅色二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使石蕊試液變紅將變紅的溶液取出少許放入試管中加熱溶液變紫色碳酸不穩(wěn)定，加熱分解，二氧化碳從溶液里逸出從而得出二氧化碳的第二點(diǎn)化學(xué)性質(zhì)：2. CO2與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使石蕊試液變紅色。CO2H2OH2CO3 碳酸不穩(wěn)定：H2CO3CO2 H2O六、 探究實(shí)驗(yàn)六，繼續(xù)探索二氧化碳的奧秘。 步驟向澄清的石灰水中吹入二氧化碳現(xiàn)象澄清的石灰水變渾濁原因：CO2Ca（OH）2CaCO3 H2O 此反應(yīng)常用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w得出二氧化碳的三點(diǎn)化學(xué)性質(zhì)：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)1.一般情況下，二氧化碳既不燃燒，也不支持燃燒。2.CO2與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使石蕊試液變紅色。CO2H2OH2CO3 化合反應(yīng)碳酸不穩(wěn)定：H2CO3CO2 H2O 分解反應(yīng)3. 二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)：CO2Ca（OH）2CaCO3 H2O 七. 討論