人教部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《口語(yǔ)交際：我們做朋友》配套教案教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀公開(kāi)課

1、口語(yǔ)交際：我們做朋友1. 仔細(xì)觀察，了解圖上畫(huà)的是些什么人，他們?cè)谧鍪裁矗?. 通過(guò)練習(xí)，激發(fā)結(jié)交朋友的興趣，能在新環(huán)境中主動(dòng)結(jié)交朋友，知道與人交往時(shí)要大方熱情、有禮貌。3. 學(xué)習(xí)用普通話說(shuō)話，消除害羞感。1. 學(xué)習(xí)怎樣認(rèn)識(shí)、結(jié)交朋友。2. 消除害羞感，熱情大方、有禮貌地與人交往。1 課時(shí)一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們好！現(xiàn)在你已經(jīng)是小學(xué)生了。同學(xué)們，前后左右瞧一瞧，教室里有你認(rèn)識(shí)的小朋友嗎？如果有，和他打個(gè)招呼，問(wèn)個(gè)好吧！如果沒(méi)有，也沒(méi)關(guān)系，教室里的小朋友現(xiàn)在都是我們的同學(xué)，大家會(huì)互相成為朋友的。這節(jié)課，我們就一起來(lái)說(shuō)說(shuō)怎樣與別人做朋友，好不好？(板書(shū)：我們做朋友。老師領(lǐng)讀)二、探究圖意，學(xué)習(xí)主動(dòng)結(jié)交朋

2、友1. 簡(jiǎn)介課文插圖。圖畫(huà)展現(xiàn)了兩個(gè)剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)學(xué)生在校園里活動(dòng)、交往的情景。一個(gè)男孩說(shuō)他喜歡踢毽子，另外一個(gè)女孩說(shuō)她也喜歡踢毽子，兩人約好放學(xué)后一起去踢毽子。就這樣，他們成了好朋友。2. 引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)圖畫(huà)內(nèi)容，并用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔地說(shuō)說(shuō)畫(huà)面的內(nèi)容。三、組織討論：怎么去與別人交朋友A.師：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，怎么去與別人交朋友呢？ 1想與別人交朋友，要膽子大，主動(dòng)找他說(shuō)話。2. 主動(dòng)跟他一起玩，也可以與他成為朋友。3. 找別人時(shí)，說(shuō)話要有禮貌，說(shuō)話時(shí)，要看著對(duì)方的眼睛。B師：別人想和你交朋友時(shí)，他來(lái)找你，你該怎么做？ 1答應(yīng)他，與他一起玩。2答話時(shí)要熱情、友好。C總結(jié)：同學(xué)們?cè)诮慌笥褧r(shí)，要注意說(shuō)普

3、通話，態(tài)度要真誠(chéng)大方，有禮貌。答話時(shí)要熱情、友好。四、創(chuàng)設(shè)交際情境，指導(dǎo)實(shí)踐1. 讓學(xué)生下座位去結(jié)識(shí)自己想認(rèn)識(shí)的同學(xué)。2. 創(chuàng)設(shè)在校園內(nèi)認(rèn)識(shí)其他班級(jí)同學(xué)的情景?！罢?qǐng)問(wèn)你是哪個(gè)班的同學(xué)，我是一(2)班的×××，能和你做朋友嗎？” “我是一(2)班的×××，請(qǐng)問(wèn)你是哪個(gè)班的同學(xué)？我們一塊兒做游戲好嗎？”五、拓展練習(xí)布置學(xué)生在一個(gè)星期內(nèi)認(rèn)識(shí)全班每一個(gè)同學(xué)，與同學(xué)交朋友，隨時(shí)匯報(bào)情況。語(yǔ)文是最重要的交際工具，口語(yǔ)交際能力是現(xiàn)代人必備的能力。由于生活環(huán)境和語(yǔ)言環(huán)境的影響，一些學(xué)生膽小、害羞，不敢與他人交流，缺乏當(dāng)眾大膽、清楚地表達(dá)的習(xí)慣和膽量。因此，在進(jìn)行口語(yǔ)交際教學(xué)時(shí)，教師可以先讓大家兩兩交流，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。然后，教師可讓部分學(xué)生上臺(tái)描述自己的口語(yǔ)練習(xí)搭檔，鍛煉他們的概括、總結(jié)能力，并通過(guò)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)他們的方式增強(qiáng)學(xué)生們的信心?？谡Z(yǔ)訓(xùn)練是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，需要教師點(diǎn)點(diǎn)