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文檔簡介

1、眉縣職教中心計(jì)算機(jī)行業(yè)人才需求調(diào)研報(bào)告計(jì)算機(jī)應(yīng)用重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)項(xiàng)目組計(jì)算機(jī)行業(yè)人才需求調(diào)研報(bào)告為了更好地進(jìn)行示范校計(jì)算機(jī)應(yīng)用重點(diǎn)專業(yè)建設(shè),更準(zhǔn)確地進(jìn)行專業(yè)定位,我校一行5人在3月14日至21日期間遠(yuǎn)赴上海,對(duì)我校計(jì)算機(jī)專業(yè)的用工單位進(jìn)行了實(shí)際調(diào)研,就計(jì)算機(jī)專業(yè)就業(yè)崗位、用人需求進(jìn)行了市場考察。在調(diào)研過程中側(cè)重了解用人單位的相關(guān)崗位能力,素質(zhì)要求等,主要地點(diǎn)是上海達(dá)豐電腦有限公司和上海龍工機(jī)械制造有限公司,現(xiàn)將調(diào)研結(jié)果總結(jié)如下:一、調(diào)研的目的此次調(diào)研的目的是為了創(chuàng)建我校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的特色和品牌,進(jìn)一步了解計(jì)算機(jī)相關(guān)行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì),崗位設(shè)置及變化趨勢(shì),調(diào)研“校企對(duì)接、能力本位”工學(xué)結(jié)合的人才

2、培養(yǎng)模式,確立以就業(yè)為導(dǎo)向,以職業(yè)能力為本位的“寬基礎(chǔ)、活模塊”的課程體系,以便以“適用、夠用、實(shí)用”的原則制定課程標(biāo)準(zhǔn),提升人才培養(yǎng)品質(zhì)。二、調(diào)研的時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象地點(diǎn):上海達(dá)豐電腦有限公司 上海龍工機(jī)械制造有限公司對(duì)象:本專業(yè)畢業(yè)生,公司的人力資源管理人員。三、調(diào)研的基本思路與方法(一) 專家座談會(huì)調(diào)研中,我們?cè)谏虾__(dá)豐電腦有限公司分別請(qǐng)到了黃健堂董事長、人力資源部的宗云松總經(jīng)理參與了座談。在上海龍工機(jī)械制造有限公司請(qǐng)到了人力資源部部長何平參與了座談。會(huì)上各專家都發(fā)表了熱情洋溢地講話,對(duì)各層次崗位的人才需求及中職計(jì)算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)的方向等都表示了不同意見。會(huì)上,專家們有一個(gè)共同點(diǎn)就是對(duì)就業(yè)

3、人才的要求,首先是全方位發(fā)展的人才,能很好地與客戶溝通等;其次才是技術(shù)過硬型人才。(二) 參觀交流本次調(diào)研我們分別參觀了上海達(dá)豐電腦有限公司和上海龍工機(jī)械制造有限公司的各部門辦公室和工作室以及他們的車間。發(fā)現(xiàn)這兩公司都有各自的特色:達(dá)豐公司是以組裝為主,需要的人才主要是懂計(jì)算機(jī)的有經(jīng)驗(yàn)組裝人員;龍工公司是以計(jì)算機(jī)信息采集服務(wù)為主,需要的人才主要是動(dòng)手能力強(qiáng)的人。從交流中發(fā)現(xiàn),不論是從事組裝業(yè)務(wù)的,還是從事計(jì)算機(jī)信息采集服務(wù)的,企業(yè)都很關(guān)注員工的個(gè)人品質(zhì),如積極向上,善于學(xué)習(xí)、溝通能力、服從意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)等。(三) 調(diào)研的內(nèi)容1、上海達(dá)豐電腦有限公司公司簡介:達(dá)豐電腦有限公司成立于1988年

4、,是目前全球第一大筆記本電腦研發(fā)設(shè)計(jì)制造公司。現(xiàn)有員工3萬多人,以領(lǐng)先群倫的技術(shù)與堅(jiān)強(qiáng)優(yōu)越的研發(fā)團(tuán)隊(duì),屹立于高科技市場領(lǐng)導(dǎo)者地位。除了在筆記本電腦的領(lǐng)域中維持高成長、高品質(zhì)與高評(píng)價(jià)之外,更將觸角延伸到企業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、家庭娛樂產(chǎn)品、行動(dòng)通訊產(chǎn)品、車用電子產(chǎn)品等項(xiàng)目。他們以廣達(dá)研發(fā)園區(qū)作為動(dòng)力中心,整合全球科技資源,確保臺(tái)灣的技術(shù)優(yōu)勢(shì)成為研發(fā)設(shè)計(jì)與生產(chǎn)高附加價(jià)值產(chǎn)品的據(jù)點(diǎn)。積極建構(gòu)以臺(tái)灣為主軸的運(yùn)籌中心,整合美洲、歐洲和亞洲各廠,成就全球制造與銷售的強(qiáng)勢(shì)競爭力。活動(dòng)過程:3月18日上午,參觀達(dá)豐公司辦公區(qū),對(duì)員工進(jìn)行訪談,與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)座談和問答。收獲:了解了達(dá)豐公司的基本情況,包括該企業(yè)的企業(yè)文化、企

5、業(yè)招聘員工的基本要求,了解了企業(yè)與學(xué)校之間用人與培育人之間的聯(lián)系,還了解了計(jì)算機(jī)專業(yè)方面企業(yè)用人的要求,同時(shí)與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)探討了學(xué)校專業(yè)課程設(shè)置方面的問題。2、上海龍工機(jī)械制造有限公司公司簡介:中國龍工控股有限公司,簡稱“龍工”,系由第十一、十二屆全國人大代表、全國勞動(dòng)模范、全國優(yōu)秀中國特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者、全國工商聯(lián)執(zhí)委、全國光彩事業(yè)先進(jìn)個(gè)人李新炎先生,于1993年在福建龍巖創(chuàng)立的一家大型工程機(jī)械企業(yè)。2005年率中國工程機(jī)械行業(yè)之先在香港主板上市(股票代碼03339)。2011年名列全球工程機(jī)械50強(qiáng)第23位,平均資產(chǎn)回報(bào)率全球第三,營業(yè)利潤率增幅全球第四,銷售額增幅全球第五。2012年盡管

6、經(jīng)受全球金融危機(jī)和國內(nèi)宏觀調(diào)控的雙重考驗(yàn),各項(xiàng)發(fā)展指數(shù)仍然穩(wěn)中有進(jìn)?;顒?dòng)過程:3月19日上午,參觀龍工公司辦公區(qū),對(duì)員工進(jìn)行訪談,與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)座談和問答。四、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)人才需求調(diào)研國家“電子信息產(chǎn)業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃”文件的出臺(tái),西部大開發(fā)十一五規(guī)劃綱要“關(guān)中天水經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展規(guī)劃”的確立,寶雞市“關(guān)于加快關(guān)天經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展規(guī)劃”的實(shí)施以及眉縣關(guān)于引進(jìn)高端技術(shù)產(chǎn)業(yè),興建信息化產(chǎn)業(yè)園區(qū)五年規(guī)劃藍(lán)圖的繪制,為計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)提供了良好的發(fā)展空間。目前,學(xué)歷教育提供的人才數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了需求。教育部關(guān)于緊缺人才的報(bào)告,稱我國計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)人才的需求每年將增加100萬,陜西省2011年計(jì)算機(jī)職位需求3萬多個(gè),

7、伴隨我縣區(qū)域經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,計(jì)算機(jī)專業(yè)人才需求將達(dá)到數(shù)千人。為促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展,服務(wù)我縣信息產(chǎn)業(yè)建設(shè),我校將重點(diǎn)建設(shè)計(jì)算機(jī)專業(yè),培養(yǎng)大量優(yōu)秀的技能型人才,以應(yīng)對(duì)人力資源崗位空缺的不利局面。五、調(diào)研分析與結(jié)論通過此次調(diào)研,發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的就業(yè)不是很理想,就業(yè)層次偏低,現(xiàn)實(shí)生活中許多中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后卻找不到專業(yè)對(duì)口的工作。為了充分體現(xiàn)示范校的要求,學(xué)校課程改革將根據(jù)企業(yè)及用人單位的需求出發(fā),用發(fā)展的眼光審視了中職教育的發(fā)展軌跡及未來走向,并要明確地將課程改革定位于新背景下中職人才培養(yǎng)方案的設(shè)計(jì)上,明確提出人才培養(yǎng)要體現(xiàn)四個(gè)貼近,即“專業(yè)調(diào)整開發(fā)要貼近市場、課程整合設(shè)置要貼近職業(yè)、專

8、業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)要貼近崗位、教學(xué)考核辦法要貼近學(xué)生”,并針對(duì)專業(yè)特色、課程結(jié)構(gòu)、學(xué)科分布、課時(shí)安排的情況,尤其是綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)要進(jìn)行科學(xué)合理的分配和布局。(一) 明確培養(yǎng)目標(biāo)、人才規(guī)格無論是在思想認(rèn)識(shí)上還是在實(shí)踐調(diào)研結(jié)果的判斷上,我們進(jìn)一步明確了中職教育的培養(yǎng)目標(biāo)就是能適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才,強(qiáng)化專業(yè)綜合技能,定位于面向一線的實(shí)際操作人員。我們認(rèn)為中職學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)定為培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,具有良好的溝通能力和吃苦耐勞品質(zhì),較好地掌握計(jì)算機(jī)硬件、軟件應(yīng)用的基本技能與方法,能夠從事計(jì)算機(jī)操作、計(jì)算機(jī)組裝維護(hù)、平面制作、和網(wǎng)頁制作的中級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才。(二)改革人才培養(yǎng)

9、模式計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)以示范校建設(shè)為契機(jī),規(guī)范工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的辦學(xué)模式。將根據(jù)企業(yè)及用人單位的需求,采用“校企對(duì)接、能力本位”工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。(三)優(yōu)化專業(yè)課程結(jié)構(gòu),推進(jìn)專業(yè)發(fā)展市場化的進(jìn)程我們準(zhǔn)備將專業(yè)課程設(shè)置按專業(yè)理論課、專業(yè)技能課區(qū)分,其中:專業(yè)理論課中依據(jù)“適用、夠用”的原則,設(shè)置了計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫的教學(xué)內(nèi)容;專業(yè)技能課開設(shè)文字錄入,計(jì)算機(jī)辦公應(yīng)用,計(jì)算機(jī)組裝與維修,Internet應(yīng)用; PhotoShop、flash。(四)通過調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,著力進(jìn)行了教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及考核評(píng)價(jià)機(jī)制的改革在課程設(shè)置上打破常規(guī),提出了剛性原則,要求開發(fā)出對(duì)應(yīng)實(shí)際崗位的綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)課程和校本教材及教法,設(shè)計(jì)出對(duì)應(yīng)實(shí)際崗位的專業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目和實(shí)踐操作型的評(píng)價(jià)方案,并以在教學(xué)計(jì)劃中增加了專業(yè)實(shí)踐技能訓(xùn)練課程的內(nèi)容和強(qiáng)度。如計(jì)算機(jī)組裝與維修以利于學(xué)生盡快適應(yīng)就業(yè)崗位綜合素質(zhì)的需求,并為自主創(chuàng)業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。(五)加大實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),強(qiáng)化應(yīng)用能力的培養(yǎng)對(duì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐課程單獨(dú)考核,加強(qiáng)其基本技能、技術(shù)應(yīng)用能力的訓(xùn)練。畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)安排在最后一學(xué)期,留有足夠的時(shí)間,讓學(xué)生利用校內(nèi)外各種條件,進(jìn)行就業(yè)前適崗訓(xùn)練,從而達(dá)到加強(qiáng)綜合技能培養(yǎng)的目的。六、結(jié)束語中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)教育教學(xué)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,要制定出一個(gè)科學(xué)的、系統(tǒng)的

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