九年級(jí)思品第一課第一框責(zé)任及角色同在

1、第一單元第一單元 承擔(dān)責(zé)任承擔(dān)責(zé)任 服務(wù)社會(huì)服務(wù)社會(huì)第一課第一課 責(zé)任與角色同在責(zé)任與角色同在第一框第一框 我對(duì)誰負(fù)責(zé)我對(duì)誰負(fù)責(zé) 誰對(duì)我負(fù)責(zé)誰對(duì)我負(fù)責(zé)邊預(yù)習(xí)、邊思考邊預(yù)習(xí)、邊思考 1 1、知識(shí)：、知識(shí)： 責(zé)任的責(zé)任的含義含義、來源來源；角色和責(zé)任的；角色和責(zé)任的關(guān)系關(guān)系。 2 2、能力：、能力： 能分清能分清責(zé)任的來源；責(zé)任的來源；能能隨著角色的變換，隨著角色的變換，承擔(dān)承擔(dān)不同的責(zé)任。不同的責(zé)任。 3 3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：、情感、態(tài)度、價(jià)值觀： 對(duì)自己的責(zé)任有對(duì)自己的責(zé)任有明確的認(rèn)識(shí)明確的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)增強(qiáng)責(zé)任責(zé)任意識(shí)意識(shí)；愿意愿意對(duì)自己的行為對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)；對(duì)那些對(duì)自；對(duì)那些對(duì)自己、

2、對(duì)社會(huì)承擔(dān)責(zé)任的人己、對(duì)社會(huì)承擔(dān)責(zé)任的人心懷感激心懷感激之情。之情。責(zé)任責(zé)任1、你你對(duì)對(duì)“責(zé)任責(zé)任”的的理解理解是？是？2、“責(zé)任責(zé)任”的的含義含義是？是？是一個(gè)人是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做應(yīng)當(dāng)做的事情。的事情。是一個(gè)人是一個(gè)人不應(yīng)當(dāng)做不應(yīng)當(dāng)做的事情。的事情。3、請(qǐng)結(jié)合、請(qǐng)結(jié)合新學(xué)期開學(xué)新學(xué)期開學(xué)，列舉一，列舉一例有關(guān)例有關(guān)責(zé)任責(zé)任的的事例事例。20142014年年9 9月月1 1日晚日晚18:1018:10籃球場(chǎng)、操場(chǎng)籃球場(chǎng)、操場(chǎng) 初三初三A A班若干同學(xué)在籃球場(chǎng)打籃球、班若干同學(xué)在籃球場(chǎng)打籃球、 初三初三B B、C C班若干同學(xué)在操場(chǎng)踢足球。班若干同學(xué)在操場(chǎng)踢足球。老師下班回家見此情景勸說同學(xué)們?cè)琰c(diǎn)回

3、家老師下班回家見此情景勸說同學(xué)們?cè)琰c(diǎn)回家。 初三初三C C班個(gè)別同學(xué)與老師斗智斗勇、頑強(qiáng)的開班個(gè)別同學(xué)與老師斗智斗勇、頑強(qiáng)的開展了一系列的游擊戰(zhàn)展了一系列的游擊戰(zhàn)初三初三C C班個(gè)別同學(xué)懷著對(duì)足球事業(yè)的依依不班個(gè)別同學(xué)懷著對(duì)足球事業(yè)的依依不舍之情，終于回家了。舍之情，終于回家了。老師為什么要這樣做？老師為什么要這樣做？ 責(zé)任責(zé)任產(chǎn)生于產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾互承諾。這種承諾，表現(xiàn)在生活的。這種承諾，表現(xiàn)在生活的方方面面。責(zé)任可以方方面面。責(zé)任可以來自來自對(duì)他人的對(duì)他人的承諾承諾、分配的任務(wù)分配的任務(wù)、上級(jí)的任命上級(jí)的任命、職業(yè)的要求職業(yè)的要求、法律規(guī)定法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗傳統(tǒng)

4、習(xí)俗、公民身份公民身份、道德原則道德原則。 1 1、老師除了老師這個(gè)角色之外，、老師除了老師這個(gè)角色之外，還承擔(dān)著哪些角色？這些角色又分還承擔(dān)著哪些角色？這些角色又分別承擔(dān)了哪些責(zé)任？別承擔(dān)了哪些責(zé)任？ 2 2、同學(xué)們除了承擔(dān)學(xué)生的角色、同學(xué)們除了承擔(dān)學(xué)生的角色外還承擔(dān)了哪些角色？這些角色又外還承擔(dān)了哪些角色？這些角色又分別承擔(dān)了哪些責(zé)任？分別承擔(dān)了哪些責(zé)任？ 我們?cè)谏鐣?huì)生活中，扮演著不同我們?cè)谏鐣?huì)生活中，扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味的角色，而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任。著一種責(zé)任。 1 1、在這個(gè)世界上，誰在、在這個(gè)世界上，誰在對(duì)我負(fù)責(zé)？對(duì)我負(fù)責(zé)？ 2 2、在這個(gè)世界上，誰、

5、在這個(gè)世界上，誰最最應(yīng)該應(yīng)該對(duì)我負(fù)責(zé)？對(duì)我負(fù)責(zé)？ 1 1、他人對(duì)我負(fù)責(zé)。、他人對(duì)我負(fù)責(zé)。 2 2、社會(huì)、國(guó)家對(duì)我負(fù)責(zé)。、社會(huì)、國(guó)家對(duì)我負(fù)責(zé)。 3 3、 自己對(duì)自己負(fù)責(zé)。自己對(duì)自己負(fù)責(zé)。首先是首先是負(fù)負(fù)責(zé)任責(zé)任我我他人他人社會(huì)社會(huì)國(guó)家國(guó)家自己自己邊預(yù)習(xí)、邊思考邊預(yù)習(xí)、邊思考 1 1、知識(shí)：、知識(shí)： 責(zé)任的責(zé)任的含義含義；來源來源；角色和責(zé)任的；角色和責(zé)任的關(guān)系關(guān)系。 2 2、能力：、能力： 能分清能分清責(zé)任的來源；責(zé)任的來源；能能隨著角色的變換，隨著角色的變換，承擔(dān)承擔(dān)不同的責(zé)任。不同的責(zé)任。 3 3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：、情感、態(tài)度、價(jià)值觀： 對(duì)自己的責(zé)任有對(duì)自己的責(zé)任有明確的認(rèn)識(shí)明確的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)