《平面設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱

1、平面設(shè)計(jì)教學(xué)大綱一、說 明適用專業(yè)美術(shù)學(xué)專業(yè)（書法方向）先修課程一、二年級(jí)基礎(chǔ)設(shè)計(jì)課程與通修課程總學(xué)時(shí)40總學(xué)分1.5（一）本課程的目的、要求平面設(shè)計(jì)是書法專業(yè)學(xué)習(xí)的能力拓展選修課程。本課程通過對(duì)圖形、圖像處理軟件PS的操作教學(xué)，以及對(duì)現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)編排知識(shí)的講解，使學(xué)生能夠?qū)ㄗ髌愤M(jìn)行后期的數(shù)字化處理，包括將書法原作進(jìn)行電子稿的整理制作，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)個(gè)人簡(jiǎn)介，對(duì)書法原作進(jìn)行編輯、設(shè)計(jì)能力。 （二）內(nèi)容選取和實(shí)施中注意的問題本課程40課時(shí)，在課堂教學(xué)中結(jié)合書法的專業(yè)特點(diǎn)，以書法作品圖像處理案例分析示范來引導(dǎo)學(xué)生操作軟件進(jìn)行圖形圖像處理，教學(xué)內(nèi)容主要包括PS軟件操作，版式編排等知識(shí)。教師在整

2、個(gè)教學(xué)過程中務(wù)必把握由淺入深，由簡(jiǎn)到繁，循序漸進(jìn)，理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)原則。（三）教學(xué)方法教學(xué)采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，在講授時(shí)，應(yīng)采用課堂案例示范實(shí)踐，并充分利用多媒體教學(xué)資源，給學(xué)生以充分的實(shí)踐機(jī)會(huì)。學(xué)生在軟件練習(xí)時(shí)，教師應(yīng)進(jìn)行輔導(dǎo)、答疑，及時(shí)解決學(xué)生練習(xí)中的問題。在教學(xué)中，教師應(yīng)積極鼓勵(lì)與肯定學(xué)生的研究探索和發(fā)現(xiàn)意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，加強(qiáng)學(xué)生課后PS軟件的操作練習(xí)。（四）考核方式本課程考核方式為考查，結(jié)合平時(shí)作業(yè)成績(jī)，課程結(jié)束時(shí)可以以小論文的形式給學(xué)生以綜合評(píng)定。（五）教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配教學(xué)章節(jié)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)安排備 注1PS軟件的基本操作202書法作品的數(shù)字化處理103書法作

3、品數(shù)字化編排的基本知識(shí)10二、大 綱 內(nèi) 容第一章 PS軟件的基本操作 1、PS軟件特性及其發(fā)展 （1）PS的應(yīng)用范圍 （2）數(shù)字圖像的格式及其特性 2. PS基礎(chǔ)工具 (1) PS文檔的創(chuàng)建設(shè)置與存儲(chǔ) (2) 對(duì)象選擇與移動(dòng)工具組 (3) 選區(qū)創(chuàng)建工具組 (4) 裁切和切片工具組 (5) 形狀路徑繪制與修改工具組 (6) 文字工具與格式設(shè)置組 (7) 繪畫與橡皮擦工具組 (8) 修飾工具組 (9) 色彩填充工具組 (10) 查看工具組 (11) 輔助工具組 3. PS軟件拓展運(yùn)用 （1）PS“樣式”與“圖層樣式”的添加與撤銷 （2）PS“路徑”面板，“蒙版”與“通道” （3）PS“濾鏡”菜單

4、說明和要求：（1） 教師課堂講解要注意給學(xué)生充分的練習(xí)操作時(shí)間。（2） 要關(guān)注引導(dǎo)同學(xué)的課外進(jìn)行PS基本工具的使用。 3、作業(yè)可采取作品臨摹的方式來提高軟件的基本操作水平。第二章 書法作品的數(shù)字化處理 1、書法原作的輸入 2、書法筆觸的層次處理 3、書法作品底色的設(shè)計(jì) 4、篆刻作品的后期處理說明和要求：（1） 教師課堂需進(jìn)行示范性教學(xué)，選取內(nèi)容以書法作品為例。（2） 引導(dǎo)同學(xué)對(duì)自己的作品進(jìn)行后期的處理。 3、作業(yè)可書法作品后期處理的案例練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作品后期的效果的完整處理。第三章 書法作品數(shù)字化編排的基本知識(shí) 1、版式編排概論 2、現(xiàn)代應(yīng)用型編排設(shè)計(jì) 3、書法作品版式編排 說明和要求： 1、教師課堂需進(jìn)行示范性教學(xué)，選取內(nèi)容以書法作品為例。2、引導(dǎo)同學(xué)對(duì)自己的作品進(jìn)行后期的整理、編輯、編排。3、作業(yè)可以以個(gè)人書法作品集或個(gè)人簡(jiǎn)介制作為案例，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)個(gè)人書法作品教學(xué)數(shù)字化編輯處理能力。三、教材和主要參考書1. 美 Matt Kloskowski.Photoshop圖像合成專業(yè)技法.人民郵電出版社 ，2012.2. 李金明，李金榮.Photoshop專業(yè)摳圖技法.人民郵電出版社 ，2012.3美 馬古利斯.Photoshop修色圣典